Situation Significative
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ScribdTranslationsSITUATION DE CONTEXTE :
Pollution environnementale et ses effets
titre_de_l_unité
«Nous prenons des mesures pour préserver l'environnement et agir face au changement climatique»
SITUATION SIGNIFICATIVE
À l'échelle mondiale, la dégradation des sols, la pollution des eaux et de l'air, l'inadéquation
exploitation agricole et forestière, la disparition des espèces, la pauvreté dans laquelle vit notre population, le
Le changement climatique et la dégradation de l'environnement ont considérablement augmenté dans les
derniers années en raison de certaines activités économiques et comportements quotidiens négatifs d'une partie de
la population. Cela affecte la coexistence harmonieuse de l'être humain avec la nature, ce qui rend nécessaire
il est nécessaire de promouvoir la sensibilisation à l'importance de la conservation de l'environnement et à la gestion efficace
des ressources naturelles, qui entraîne l'utilisation et l'exploitation rationnelles des ressources naturelles dans la
perspective du "développement durable". Au niveau régional et local, on peut observer qu'il n'existe pas de
politique adéquate de la part des municipalités qui permet de faire face à la pollution de l'environnement
environnement ; jour après jour, nous sommes témoins du manque de culture et de conscience de la grande majorité de la population
que ne sont pas capables de conserver un environnement propre, de prendre soin des espaces verts, de recycler des matériaux,
réduire l'utilisation excessive de plastiques, entre autres ; des activités simples qui contribueraient de manière
significatif dans la protection de l'environnement. Face à tous ces problèmes, nous devons nous demander si
nous évaluons le patrimoine naturel de notre localité et de notre pays ; jetons seulement un coup d'œil à la
situation climatique à laquelle nous faisons face aujourd'hui, les gelées et le froid excessif en conséquence du changement
Le climat affecte le bien-être des familles, ainsi que la production agricole et élevage de notre région.
Face à cette situation, nous nous posons le défi suivant : Quelles actions pouvons-nous prendre en matière de soin ?
intégral et la préservation de l'environnement, afin de contribuer à la diminution des effets négatifs
Qu'est-ce qui cause la pollution de l'environnement ? Quels objets peuvent être recyclés pour permettre
réduire la pollution environnementale, quels usages pouvons-nous en faire ? Que se passerait-il à l'avenir si nous ne le faisions pas ?
Prenons-nous soin de la planète ? Quelles solutions pouvons-nous proposer pour prévenir et faire face aux conséquences de
les gelées et le froid, dans le but de promouvoir le bien-être des familles en impulsant la
production agricole et animale? Quel engagement avons-nous pris pour le "développement durable" en tant que
Est-ce une forme de développement capable d'affronter avec succès les problèmes environnementaux ? Que
quelle quantité de déchets est générée dans votre communauté ? Les étudiants sont en mesure de prendre une
posture critique et réflexive.
COMPÉTENCES TRANSVERSALES
Gère son apprentissage de manière autonome.
Se déroule dans des environnements virtuels générés par les TIC.
ENFOQUES TRANSVERSAUX
APPROCHES
VALEURS ATTITUDES ET/OU ACTIONS OBSERVABLES/ EXEMPLES
TRANSVERSALES
Respect un toute Disposition à collaborer au bien-être et à la qualité de
forme de vie la vie des générations présentes et futures, ainsi que
Approche environnementale
la nature assumant le soin de la planète. (Enseignants
et les étudiants encouragent la récupération et l'utilisation des zones
verts et les zones naturelles, comme espaces éducatifs, à
Approche axée sur les droits Conscience de fin de valoriser le bénéfice qu'ils leur apportent)
droits
Responsabilité Disposition à connaître, reconnaître et valoriser les droits
individuels et collectifs que nous avons les personnes dans le
secteur privé et public. (Les enseignants promeuvent et
Orientation vers le bien commun enfatzan la pratique des devoirs et droits des
étudiants)
Disposition à valoriser et protéger les biens communs et
compartdos d'un collectif. (Les enseignants promeuvent
opportunités pour que les étudiants et les étudiantes assument
responsabilités diverses et les étudiants en profitent,
en tenant compte de votre propre bien-être et de celui de la
colectvidad)
PRODUIT
Triptique, vidéos pour communiquer et argumenter les actions personnelles, familiales et celles que nous proposons
pour diminuer les effets de la pollution de l'environnement.
Élaboration d'objets avec des matériaux recyclables.
