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35 vues3 pagesRapport Psychologique - Rias
Ce rapport psychologique évalue un enfant de 7 ans et 6 mois qui rencontre des problèmes de rendement académique. Les tests d'intelligence ont montré que l'enfant a un niveau moyen d'intelligence verbale mais faible en intelligence non verbale et en intelligence générale. Cependant, sa mémoire se situe à un niveau moyen, ce qui pourrait contribuer à ses problèmes académiques. Il est recommandé de renforcer sa capacité de mémoire.
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Ce rapport psychologique évalue un enfant de 7 ans et 6 mois qui rencontre des problèmes de rendement académique. Les tests d'intelligence ont montré que l'enfant a un niveau moyen d'intelligence verbale mais faible en intelligence non verbale et en intelligence générale. Cependant, sa mémoire se situe à un niveau moyen, ce qui pourrait contribuer à ses problèmes académiques. Il est recommandé de renforcer sa capacité de mémoire.
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INFORME PSYCHOLOGIQUE
Je. DONNÉES DE FILIATION
Noms et Prénoms Enfant
Âge 7 ans 6 mois 24 jours
Sexe Masculin
24 novembre 2012
Lieu de naissance Lima
Niveau d'instruction 2e année de primaire
Date d'évaluation : 18 juin 2020
Informant Mère du mineur
Examinateur Ton nom
II. MOTIF DE CONSULTATION
Évaluation psychologique à la demande de la mère du mineur, en raison de
que la profesora manifeste que le mineur a des « problèmes de
performance académique
III. OBSERVATIONS GÉNÉRALES
III.1 Description physique et vestimentaire
L'évalué est de sexe masculin, d'apparence saine, présente
une taille et un poids en accord avec son âge. Il a assisté à la consultation vêtu de
chemise bleue avec pantalon noir.
III.2 Description de l'environnement
L'évaluation a été réalisée chez l'évalué, dans un endroit avec
éclairage adéquat et sans éléments distrayants.
III.3 Description du comportement
L'évalué s'est montré serein, patient et attentif aux questions.
que lui étaient réalisés. Il demandait avec intérêt, il avait convenu
contact visuel.
IV. TECHNIQUES ET INSTRUMENTS APPLIQUÉS
-Entrevue psychologique
Observation du comportement
Échelles d'Intelligence de Reynolds – RIAS
V. RÉSULTATS
Dans le domaine de l'intelligence verbale, la personne évaluée a obtenu un QI de 100;
c'est-à-dire présente un niveau intellectuel qui se trouve dans la
catégorie de MOYEN. Cela veut dire que sa capacité
liée à la connaissance des mots, compréhension et
la connaissance du langage est développée pour l'âge qu'il a
correspond
Dans le domaine de l'intelligence non verbale, l'évalué a obtenu un CI de
77; c'est-à-dire qu'il présente un niveau intellectuel qui se trouve dans la
catégorie de Moyen bas. Cela veut dire que sa capacité
relative au langage non verbal, en plus de l'utilisation des capacités
visuels, de perception et travail symbolique se trouve dans le
attendu pour son niveau de connaissance et de développement, c'est-à-dire à l'intérieur
de la normale.
Dans le domaine de l'intelligence générale, l'évalué a obtenu un CI de 87 ;
c'est-à-dire présente un niveau intellectuel qui se situe dans la
catégorie de Moyenne basse. Cela veut dire que sa capacité
l'intelligence globale est très développée, étant capable de
traiter des informations et comprendre des situations qui correspondent à une
personne dont le niveau est en dessous de son âge.
Dans le domaine de la mémoire, l'évalué a obtenu un CI de 133; c'est-à-dire
présente un niveau intellectuel qui se trouve dans la catégorie Très
haut. Cela veut dire que sa capacité liée à la
codage de l'information, stockage et évocation de
l'information n'est pas dans la normale, elle se trouve
sous-développée pour son âge, c'est-à-dire qu'elle a
problèmes de mémoire.
VI. CONCLUSIONS
- Dans le domaine de l'intelligence verbale, il présente un QI de 147 et une
catégorie très élevée.
- Dans le domaine de l'intelligence non verbale, il présente un QI de 92 et un
catégorie de moyen.
-Dans le domaine de l'intelligence générale, il présente un QI de 126 et un
catégorie haute.
- Dans le domaine de la mémoire, il présente un QI de 102 et une catégorie de
milieu.
VII. RECOMMANDATIONS
Continuer à renforcer la capacité de mémoire pour qu'elle puisse obtenir
meilleures résultats académiques.
Lima, 21 novembre 2020.
____________________
Voici ton nom.
