Éléments de La Science
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Hypothèse : signifie une explication supposée qui repose sur certains faits, à ceux
qui sert de support
Méthode : les méthodes de recherche sont celles qui mènent à un accomplissement de
connaissances
Technique : une technique : peut être appliquée dans n'importe quel domaine humain : science,
art, éducation, etc. Bien que cela ne soit pas propre à l'homme, ses techniques sont souvent
plus complexes que celle des animaux
Un fait : c'est toute observation qui est objective et qui, par conséquent, peut être
répliquée par toute autre personne dans les mêmes conditions
Théorie : cela a à voir avec la relation de voir ou d'observer, les trois types de théorie
descriptive, explicative et prédictive
Loi : il s'agit d'un facteur constant et invariable des choses, qui naît d'une
cause première. Les lois d'autre part, les relations existent entre les éléments
qui interviennent dans un phénomène
1. Objet de l'étude
Pour réaliser votre recherche, il est nécessaire que vous borniez l'objet de
étude : c'est-à-dire, définir quels aspects concrets vous souhaitez étudier et
établir des limites
Parmi les aspects que vous devez préciser, on trouve :
a.L'élément du patrimoine que vous allez rechercher : un bien immobilier, un
œuvre artistique, une région, un élément immatériel. C'est mieux que le
l'objet d'étude doit être quelque chose qui fait partie de la zone que vous connaissez, comme
pour avoir une idée de ce que cela pourrait traiter
b. La période temporelle que vous allez couvrir : une décennie, un siècle, tout le
période de vie (depuis sa naissance jusqu'à sa disparition / la
actualité)
Le phénomène que, en relation avec l'élément, tu vas étudier : quel est so
origine, quels ont été ses usages, comment se conserve-t-il, qu'est-ce qui a motivé son
disparition, comment cela a influencé son environnement… En histoire, ce sont
particulièrement intéressants les phénomènes qui répondent à
questions de « comment » et « pourquoi ».
l'espace géographique : l'espace où se situe l'objet, toi
localité
Théories, méthodes et techniques de recherche
A. Théories de recherche : en général, les théories servent à élaborer
modèles scientifiques qui interprètent un ensemble large d'observations
en fonction des principes supposés et postulés de la théorie
Ce n'est pas une connaissance qui permet la connaissance, c'est une possibilité.
pour une partie, c'est une possibilité de traiter un problème.
B. Méthodes de recherche :
Méthode quantitative
L'intention de cette méthode est d'exposer et de trouver la connaissance
amplié d'un cas à l'aide de données détaillées et de principes théoriques.
Nécessite une compréhension du comportement humain et de ses raisons.
La collecte de données comprend généralement des tests objectifs,
instruments de mesure, la statistique, tests, entre autres
Méthode qualitative
Son objectif est l'étude des valeurs et des phénomènes quantitatifs pour
établir et renforcer une théorie proposée.
Dans cette méthode, des modèles mathématiques et des théories connexes sont utilisés.
aux situations. Il est régulièrement utilisé dans les sciences naturelles,
la biologie, la physique, entre autres.
Méthode Inductive
fait référence à la formulation d'hypothèses basées sur ce qui a été vécu et
observé des éléments d'étude pour définir des lois de type
général. Il s'agit de la collecte de données organisées en variables
à la recherche de régularités.
Méthode déductive
Il s'agit d'une méthode qui part du général pour se concentrer sur le particulier.
spécifique par le raisonnement logique et les hypothèses qui peuvent
soutenir des conclusions finales.
Ce processus part des analyses précédemment évoquées, des lois et des principes
validés et vérifiés pour être appliqués à des cas particuliers.
Dans cette méthode, tous les efforts de la recherche reposent sur les
théories recueillies, non dans ce qui a été observé ni expérimenté ; on part
de une prémisse pour schématiser et conclure la situation d'étude,
déduire le chemin à prendre pour mettre en œuvre les solutions.
Méthode analytique
Il s'occupe de décomposer les sections qui composent l'ensemble de
cas à étudier, établir les relations de cause, effet et
nature
Méthode synthétique
Cherchez la reconstruction des composants dispersés d'un objet ou
événement pour les étudier en profondeur et créer un résumé
de chaque détail.
Méthode scientifique
Offre unensemble de techniques et de procédurespour l'obtention de
un savoir théorique avec validité et vérification scientifique
au moyen d'instruments fiables qui ne donnent pas lieu à la
subjectivité.
Par le biais de quelques expériences, on démontre la capacité de
reproduction d'un même fait en utilisant les mêmes mécanismes dans
différents contextes actionnés par différents individus.
Cette méthode a la capacité de fournir des réponses efficaces et
testées sur un cas d'étude.
Méthode comparative
Il s'agit essentiellement de placer deux éléments ou plus côte à côte.
pour trouver des différences et des relations et ainsi réussir à définir un cas ou
problème et pouvoir prendre des mesures à l'avenir.
Utiliser la comparaison est utile pour comprendre un sujet déjà
ce qui peut conduire à de nouvelles hypothèses ou théories de croissance et
amélioration.
C. Techniques de recherche
Une fois que le chercheur a effectué une sélection appropriée du
thème, une bonne présentation du problème à résoudre et la définition
du méthode scientifique qui sera utilisée, doit mettre en marche tout le
structure. Pour cela, il est nécessaire d'utiliser des techniques et des outils qui aident à.
investigateur. Parmi les plus utilisées et connues, on trouve :
La recherche documentaire : Larecherchedecaractèredocumentaire
se base sur la collecte d'antécédents à travers
dedocumentsgraphiquesde toute nature et de divers auteurs, dans
ceux que le chercheur fonde et complète sa recherche.
Lesmatériauxde consultation sont généralement lessourcesbibliographiques,
iconographiques, phonographiques et quelquesmédiasmagnétiques
La recherche de terrain :
La recherche de terrain est celle qui se réalise directement dans le
milieu où se présente le phénomène d'étude. Entre les
Les outils de soutien pour ce type de recherche se trouvent :
a) Laobservation b) Laentretien.
c) Laenquête. d) Lequestionnaire.
e) L'expérimentation.
La communication en tant que discipline
A. Méthode béhavioriste et fonctionnaliste
Conductisme
Le behaviorisme naît dans le domaine de la psychologie, comme une ligne
de pensée et concerne l'utilisation de méthodologies pour
analyser le comportement des personnes dans leur environnement
l'environnement, selon les paramètres du stimulus-réponse
Fonctionnalisme :
Cette théorie est basée sur la théorie des systèmes et part de la
conviction que la société est formée comme un système social,
que nécessite la solution permanente à des problèmes de base tels que :
adaptation à l'environnement, l'existence et le maintien du modèle
de contrôle des tensions sociales, (la contention des
desbordes), avec continuité de l'objectif de celle-ci, la
intégration à travers les différentes classes sociales que la
composant.
B. Méthode dialectique dans la communication
Le méthode dialectique peut être décrite comme l'art du dialogue.
Un débat dans lequel il y a un contraste d'idées, où une thèse
se défend et s'opposaient peu après ; une sorte de débat.
C'est, en même temps, une discussion où l'on peut discerner et
défendre clairement les concepts impliqués.
