EXAMEN DE MILIEU DE SESSION : CBE 2

1. Lequel des facteurs suivants renforce le leadership partagé dans la définition

mettre en place un système d'instruction dans la division ?

A. Les évaluations formatives et sommatives sont utilisées comme partie du système pour
élèves de la sixième et de la quatrième année.

B. Nivellement des attentes avec les enseignants et les chefs d'établissement vis-à-vis des élèves
performance
C. Formation continue pour les enseignants débutants uniquement

D. Disponibilité des matériaux d'enseignement-apprentissage

2. Basé sur la taxonomie de Bloom, cette activité est adaptée pour contribuer à
compréhension et apprentissage mais NE PAS inclure ___________.
A. relation causale

B. analogie

C. plan
D. lecture de texte
Une base légale de l'éducation spéciale et inclusive connue sous le nom de
Le Code de bien-être des enfants et des jeunes s'appelle _______.

A. Batas Pambansa Bilang 344

B. Décret présidentiel n° 603

C. Articles 356 et 259 de la Loi du Commonwealth n° 3203

D. Article XIV, Sections 1 et 2 de la Constitution de 1987 des Philippines

Un élève qui agit en fonction d'un renforcement.
fourni à ce comportement particulier est une manifestation de cela
philosophie.
A. Naturalisme

B. Rationalisme

C. Béhaviorisme

D. Constructivisme
5. L'enseignant Blademir Angel aimerait déterminer quel niveau de mesure
peut être utilisé dans ses questions de recherche, quelle est la classification de
étudiants universitaires recevant des bourses pour 2020-2021. Quel niveau
quelle mesure convient ?
A. Intervalle

B. Ratio

C. Ordinal

D. Nominal

6. Dans les zones rurales, la plupart des étudiants s'absentent surtout durant
les saisons de plantation. Quelle pourrait être une solution innovante à ce problème ?

A. Refuser la réadmission des élèves qui ont été absents longtemps

B. Observance du calendrier scolaire saisonnier

C. Donner une conférence aux parents sur l'importance de l'école

D. Tenir un registre des absences à titre d'information

7.C'est le processus conçu pour fournir des informations qui nous aideront à
porter un jugement sur une situation particulière.
A. Évaluation

B. Évaluation

C. Marquage

D. Test
8. Le programme de l'enseignement élémentaire aux Philippines met l'accent sur le développement de

les compétences en écriture, en comptage et en lecture. Cela manifeste le grand

considération donnée à cette philosophie.

A. Idéalisme

B. Naturalisme

C. Progressisme

D. Essentialisme
La théorie de Bandura, l'enseignant qui peut être observé dans une école est____.

A. Mode symbolique
B. Modèle vivant

C. Modèle virtuel

D. Modèle verbal
Mme Reina Angelica fait une évaluation basée sur la performance de la
Leçon du jour. Lequel des éléments suivants est susceptible de se produire ?
 A. Les étudiants sont évalués en une seule séance

B. Les étudiants font une démonstration réelle de leur compétence

C. Les étudiants sont évalués de la manière la plus objective possible.

D. Les étudiants sont évalués sur des preuves variées d'apprentissage

11. Un adolescent présente quelles caractéristiques communes ?

A. Raisonnable et sécurisé
B. Ressent des émotions intenses et un sentiment de déséquilibre

C. Croissance physique lente mais régulière

D. Passif et obéissant

Un enseignant maximise le développement cognitif des élèves en

avoir un environnement qui offre une stimulation multisensorielle. Dans cela
situation, le rôle de l'enseignant est :

A. Façonneur de caractère

B. Facilitateur d'apprentissage

C. Dispensateur de connaissances

D. Évaluateur de l'apprentissage

13. Parmi les suivants, quelles sont les hypothèses de base de

comportementalistes ?
A. Tous les comportements sont façonnés par des événements environnementaux.

L'homme est libre et son comportement ne peut jamais être façonné par
environnement.
C. L'esprit d'un nouveau-né est une 'tabula rasa'
i. un seul
ii. b seulement

iii. c seulement

iv. a, b et c seulement
Culture toxique : Mentalité fixe
Culture
A. Inclusion

B. Exclusivité

C. Résignation à l'échec
D. Travail d'équipe
15. Pour un développement professionnel de qualité, les enseignants doivent prendre en compte le

NCBTS, qui sont les normes établies pour un bon enseignement dans le
Philippines. Que signifie l'acronyme NCBTS ?

A. Normes de compétence nationale pour les enseignants

B. Normes d'enseignement basées sur les compétences nationales

C. Normes de compétence nationale de base pour les enseignants

D. Normes de base de compétence nationale en enseignement

16. Selon Friedrich Froebel, l'éducation devrait éveiller la sensibilité de l'enfant.
potentiels dormants et les développer de la meilleure façon possible. Ceci
met en avant le rôle de l'enseignant comme :

A. Façonneur de caractère

B. Facilitateurs d'apprentissage

C. Dispensateur de connaissances

D. Évaluateur de l'apprentissage
17. L'enseignante-stagiaire nommée Jee Anne a rassemblé des données nominales,
quelle sera la mesure de tendance centrale la plus appropriée qu'elle pourra utiliser ?

A. Moyenne

B. Médiane

C. Mode

D. Variabilité
18. Lequel des éléments suivants NE décrit PAS le climat scolaire ?
A. Relation entre les enseignants et les administrateurs

B. Styles d'enseignement et d'apprentissage des enseignants et des étudiants

C. Influence de l'école sur les apprenants, les enseignants et la communauté

D. Perception des organisations externes envers l'école

19. Quelle capacité cognitive est testée dans la question d'essai. Une liste de
manières de lutter contre la pollution sonore.

A. Créer

B. Classifier

C. Inférer

D. Généralisation
20. La base légale qui énonce les droits des enfants en matière de liberté
de la discrimination et de la représentation de leurs souhaits et
les vues se trouvent dans _______.

A. La Constitution des Philippines de 1987

B. La Déclaration de Salamance de l'UNESCO (1994)

C. Conventions de l'ONU sur les droits de l'enfant (1989)

D. La Convention des Nations Unies sur les droits des personnes handicapées (2006)
21. L'article XIV, section 1 de la Constitution philippine de 1987 stipule que,
L'État protégera et promouvra le droit de tous les citoyens à la qualité
l'éducation à tous les niveaux et prendra les mesures appropriées pour rendre cela
une éducation accessible à tous.”Cette section met l'accent sur ______.
I. Le droit de tous les citoyens à une éducation de qualité
II. La protection de tous les citoyens
III. La promotion de tous les citoyens
IV. L'éducation devrait être accessible à tous
A. I et II

B. II et III

C. I et IV

D. Je seul

22. La promulgation du Code de déontologie pour les enseignants professionnels sous

La résolution 435 de la RPC exprime clairement
couvre les enseignants dans tous les établissements d'enseignement aux niveaux suivants, et
implicitement au________.
A. Élémentaire

B. Tertiaire

C. Préscolaire et Primaire

D. Secondaire
Un enseignant cherchant à développer les compétences métacognitives d'un élève
enseigne à l'étudiant de :
A. Rappel de la leçon précédente

B. Visualiser
C. Formuler des hypothèses

D. Pensez à leur pensée

24. Pour apprendre des sujets complexes, il est le plus efficace de vivre
des informations et _______.
 A. classer les faits

B. organiser les idées

C. construire du sens
D. diviser les éléments

25. La responsable de l'école respecte le temps académique, elle ne fait donc pas que intervenir.

les enseignants pendant les heures de cours. Quel élément de la culture scolaire positive est
illustré ?
A. Tradition

B. Collégialité

C. Protection de ce qui est important

D. Haute attente
[Link] formes font partie de la culture scolaire?

I. Structure
II. Ressources
III. Pratiques
IV. Climat scolaire
A. I et II

B. I, II et III

C. II et III

D. I, II, III et IV

27. Les organisateurs avancés utilisent ____ pour établir des liens entre divers
informations pour un rappel efficace
A. Imagerie visuelle

B. Élaboration

C. Organisation

D. Répétition
[Link] êtes très intéressé par le développement professionnel de qualité
programme pour les enseignants.
Quelles caractéristiques devriez-vous rechercher ?

A. Dépend de la disponibilité des fonds

B. Prescrit par les grands leaders éducatifs

C. Réactif aux besoins identifiés des enseignants

 D. Requis pour le renouvellement de la licence professionnelle

29. La base légale qui énonce les droits de tous les citoyens à la qualité
l'éducation se trouve dans

A. La Constitution des Philippines de 1987

La Déclaration de Salamanque de l'UNESCO (1994)

C. Conventions de l'ONU sur les Droits de l'Enfant (1989)

D. La Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées (2006)

30. Quel type de traitement des connaissances a été impliqué lorsque l'enseignant A
a demandé à ses étudiants de réfléchir sur eux-mêmes en tant qu'apprenants autonomes ?

A. Déduction

B. Observation

C. Métacognition

D. Induction

31. Laquelle des propositions suivantes est la meilleure explication de l'Éducation Inclusive ?
I. Cela renforce la pratique de l'idée que les différences sont acceptées et
respecté.
II. Cela se produit lorsque des enfants en situation de handicap participent et apprennent
ensemble dans la même classe.
III. C'est une approche du gouvernement pour mettre en œuvre l'éducation spécialisée
pour les enfants ayant des besoins spéciaux.

IV. Il s'agit de fournir des réponses appropriées à la large

spectre des apprentissages et des besoins dans l'éducation formelle et non formelle
paramètres.
A.I seulement

B. I et II

C. I et III

D. I et IV

32. Parmi les compétences de pensée, l'analyse signifie ______.

A. Comparer les choix d'informations appropriés

B. sélectionner des informations pertinentes et importantes

C. Décomposer des informations complexes

 D. placement d'informations
33. Mme Donnalyn veut évaluer les connaissances de ses étudiants sur les différentes
lieux aux Philippines, leur capitale et leurs produits. Donc elle a donné un
test de dissertation. Si vous étiez l'enseignant, feriez-vous de même ?

A. Non, le fait de donner un test objectif est plus approprié que l'utilisation d'un essai.

B. Non, une telle méthode est inappropriée car l'essai est difficile.

C. Oui, les tests d'essai peuvent mesurer plus que ce que les autres tests peuvent mesurer

D. Oui, l'essai est le meilleur moyen de mesurer tout type de connaissance

[Link] enseignant professionnel peut-il prendre l'initiative d'organiser la communauté

activité pour le développement communautaire ?

A. Non, l'enseignant professionnel est confiné uniquement à la salle de classe.

B. Oui, en tant qu'enseignant professionnel, il est un leader communautaire.

C. Non, le développement communautaire est la préoccupation des responsables gouvernementaux.

D. Oui, à condition qu'il implique toujours les apprenants.

35. Cela se réfère au processus de collecte de données et d'informations sur
ce que les étudiants savent et peuvent faire. De telles informations peuvent être provenant

à travers l'observation des élèves pendant leurs activités d'apprentissage,

examiner les résultats de leurs activités d'apprentissage ou tester leur
connaissances et compétences

A. Évaluation

B. Évaluation

C. Marquage

D. Test
36. Quelle idée sur l'âge n'est pas juste ?

A. L'âge chronologique est différent de l'âge biologique et de l'âge psychologique

L'âge chronologique, l'âge biologique, l'âge psychologique et l'âge social sont liés.

L'âge psychologique et l'âge social sont deux choses différentes

L'âge chronologique est le même que l'âge biologique et l'âge psychologique.

37.L'échec au test d'indépendance parmi les étudiants filipins peut
être attribué à

A. Manque de compétences

B. Liens familiaux forts

 C. Haut degré de dépendance à l'autorité

D. Haut degré d'indépendance

38. Laquelle des options suivantes décrit ce qu'est le progressisme ?

A. L'éducation-apprentissage n'a lieu que lorsque les étudiants sont à l'intérieur du

salle de classe
B. L'éducation - l'apprentissage ne dure qu'une période de temps, car il prend fin quand
les étudiants obtiennent un diplôme

C. L'éducation-l'apprentissage se déroule selon le désir des étudiants

D. L'éducation-apprentissage se déroule en continu et contribue au

développement des étudiants

39. Un cycle d'enseignement n'est pas complet sans _____ d'apprentissage.

A. examen

B. recyclage
C. planification

D. évaluation
40. "L'homme est naturellement bon" selon Confucius, Rousseau et
Mencius. Cette caractéristique de l'homme le rend plus facile à ____________.
A. Motivé

B. Enseigné

C. Récompensé

D. Respecté
41. L'enseignant Bonifacio chauffe un tube à essai à 96 degrés Celsius et
comparez la solution chauffée à 80 degrés Celsius. Il ensuite
a répété son processus en utilisant différents solvants et réactifs. Quel niveau
quel type de mesure peut être utilisé pour déterminer son résultat ?

A. Intervalle

B. Ratio

C. Ordinal

D. Nominal

Une loi visant à améliorer la mobilité des personnes handicapées s'appelle _______.

A. Batas Pambansa Bilang 344

 B. La Déclaration de Salamanque de l'UNESCO (1994)

C. Conventions de l'ONU sur les droits de l'enfant (1989)

D. La Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées (2006)

43. Laquelle des situations suivantes viole le principe de respect ?

A. L'enseignante Helen dit à son élève que ce que l'enseignante Joann a enseigné est
faux
B. L'enseignante Joann, en apprenant ce que l'enseignante Helen a fait, a demandé le
les étudiants ne doivent pas assister à son cours

C. L'enseignante Janis accorde un traitement spécial aux élèves pour les satisfaire.
afin qu'elle puisse obtenir un résultat remarquable lors de l'évaluation.

i. a et b

ii. a et c

iii. b et c

iv. a, b et c

44. Bruner a dit qu'il fallait revisiter un ancien programme.

compréhension complète des idées
A. Programme d'enrichissement

B. Organisateurs avancés
C. Curriculum en spirale

D. Cartographie conceptuelle

[Link] les systèmes sociaux sont des organisations formelles. Cette déclaration est
___________
A. Vrai

B. Faux
C. À la fois A et B

D. Aucun de A et B
46. ________ est la pensée d'Erikson, de Piaget et de Freud sur le jeu

A. Contribue à la maîtrise par l'enfant de son environnement physique et social

B. Rend la vie d'un enfant si agréable qu'il aura tendance à haïr la vie scolaire plus tard

C. Prépare un enfant à une excellente performance académique dans le cadre formel

scolarité
 D. Développe chez l'enfant une attitude fortement compétitive en raison de la nature de
jouer
47. Laquelle des affirmations suivantes est vraie au sujet de l'éducation inclusive ?

Les écoles inclusives mettent l'accent sur l'éducation spécialisée.

II. L'école est restructurée de manière à ce que tous les élèves capables apprennent ensemble.
III. L'éducation inclusive vise à permettre aux enseignants et aux apprenants de se sentir
à l'aise avec la diversité.
IV. Les écoles inclusives ne font plus de distinction entre "éducation générale"
et des programmes d'« éducation spécialisée ».

A. Moi et II

B. II et III

C. III et IV

D. I et IV

48. Laquelle est VRAIE concernant la culture scolaire ?

A. Transmis comme un trait héréditaire

B. Créé par le responsable de l'école et d'autres parties prenantes

C. A un effet insignifiant sur la performance des étudiants

D. Ne peut pas être modifié

Option 2
[Link] d'évaluation de la performance qui concerne l'actuel
performance de la tâche plutôt que le résultat de l'activité
A. Évaluation de la performance basée sur les processus

B. Évaluation de la performance basée sur le produit

C. Processus – évaluation des performances du produit

D. Tâche de performance
Un enfant a des difficultés à résoudre des problèmes mathématiques, à comprendre le temps.
et de l'argent, et de se souvenir des faits.

A. Dyslexie

B. Dyspraxie

C. Dyspraxie

D. Dyscalculie
51. Si un enseignant déclare que « La spécialisation, c'est savoir de plus en plus
à propos de moins en moins, d'où il est mieux d'être un généraliste”. Quel type de
Quelle philosophie cet enseignant professait-il ?
 A. L'existentialisme

B. Progressisme

C. Essentialisme

D. Positivisme
52. Lequel des éléments suivants décrit l'éducation inclusive ?
I. Les enfants doivent être prêts à être inclus
II. Tous les enfants ont le droit d'être avec d'autres enfants de leur âge.
III. La séparation est meilleure pour les enfants avec et sans handicap ainsi que
les parents ne soutiennent pas
IV. Si les enfants sont séparés en fonction de la race, de l'aptitude ou de tout autre critère
caractéristique, une éducation séparée n'est pas une éducation égale.
A. Moi et III

B. II et IV
C. Je seulement

D. IV seulement

53. Un étudiant fixe un puzzle. Il/Elle est en train de comprendre comment

Résous-le et soudain, une idée a traversé l'esprit de l'étudiant et
Avec excitation, elle a pu apprendre à résoudre le puzzle. Cela illustre
_______.
A. Métacognition
B. Apprentissage par insight

C. Apprentissage analytique

D. Apprentissage par essais et erreurs

54. Laquelle des suppositions suivantes est FAUSSE en ce qui concerne le social
et la provision éducative ?
A. L'éducation n'existe pas seulement en tant qu'entité académique, elle fait partie du social.
provision

B. La provision sociale est établie par le dominant social et économique

cadre de la société.

C. Le niveau de protection sociale a soutenu les sociétés de manière équitable et

manière égale

D. Tant la provision sociale qu'éducative sont devenues plus centrées.

contrôlé.
55. Qui a donné la tâche d'évaluation la plus authentique pour l'instruction
objectif "Résoudre des problèmes de mots impliquant des opérations avec des fractions"

A. Mlle Nicole qui a demandé à ses élèves de résoudre un ensemble de problèmes sur
opérations avec des fractions

B. Mme Precious qui a demandé à ses élèves de construire un problème de mots donné un
phrase numérale impliquant des opérations sur des fractions puis résoudre le problème
ils ont construit.
C. Mme Cecil qui a demandé aux étudiants de construire un problème de mots sur
opérations avec des fractions puis formés des paires, échangé des problèmes et aidé
s'entraider à résoudre les problèmes.

D. Mme Grace qui a demandé à ses étudiants de construire un problème de mot.

impliquant des opérations sur les fractions puis montrer comment les résoudre.
56. ______ est décrit par Freud comme le(s) composant(s) de la personnalité qui est
préoccupé par l'idée de bien ou de mal.
A. Surmoi

B. Surmoi et moi

C. Id

D. Ego
57._______ reflète la compréhension des enseignants du développement en tant que résultats
de maturation et d'apprentissage

A. Patience lors de la gestion des plus lents

B. Équité lors de l'attribution des notes scolaires

C. Créativité avec les stratégies ou tâches en classe

D. Joie de vivre et enthousiasme lors des discussions

58. Lequel des éléments suivants est un exemple d'un processus basé
tâche de performance ?

A. Récitant un poème d'Edgar Allan Poe, "Le Corbeau"

B. Un diagramme de Venn montrant la similitude et la différence entre la Terre et Mars
en ce qui concerne le maintien de la vie

C. Un collage sur la vie, les œuvres et les écrits de Rizal

Une critique de film de "Anak" de Rory Quintos

59. Lorsque le chef d'établissement "snoopervise" comme dans le passé, le principal objectif
est de _______.
A. Recherchez les faiblesses et les erreurs des enseignants

B. Fournir un soutien aux enseignants

 C. Écoutez les difficultés des enseignants
D. Proposer des suggestions sur la manière de s'améliorer

60. La base légale qui appelle tous les gouvernements à donner la priorité la plus élevée
la priorité à l'éducation inclusive se trouve dans _______.

A. La Constitution philippine de 1987

B. La déclaration de Salamanque de l'UNESCO (1994)

C. Conventions de l'ONU sur les droits de l'enfant (1989)

D. La Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées (2006)

EXAMEN FINAL : CBE 2

1. Laquelle des affirmations suivantes décrit le mieux ce qu'est la compétence multiculturelle ?
est?
A. La capacité de comprendre et d'apprécier les parallèles et les différences
entre les coutumes, les valeurs et les croyances de votre culture et celles d'une culture différente.

B. Cela consiste en les compétences, les capacités et leurs intérêts à percevoir la connaissance
de diverses perspectives ethniques et culturelles qui créeront une société humaine et juste
monde.
C. La littératie multiculturelle consiste en les compétences et la capacité à identifier le
créateurs de la mondialisation, du racisme, de la diversité et de la justice sociale.

D. Les étudiants doivent acquérir une culture multilingue, qui consiste en la connaissance,
compétences et engagements essentiels pour agir afin de rendre le monde plus juste et
humain.

2.L'enseignement de la culture médiatique présente de nombreux avantages pour les étudiants, pour cette raison, comment
Quelle est l'importance de l'éducation média pour les étudiants universitaires ?

A. Les étudiants bénéficient d'apprendre à penser de manière critique, à différencier le faux

et des vraies nouvelles, reconnaître la perspective et le message "derrière" et apprendre sur
comment créer des médias de manière responsable.

B. L'alphabétisation médiatique favorise les compétences qui aident les gens à travailler ensemble dans

collaboration et encourage le discours respectueux et développe des compétences citoyennes.

C. Incorporer la littératie médiatique dans tout le programme comme une partie normale de
activités quotidiennes, qui soutiennent et aident à enseigner la culture médiatique.
 D. Permettre aux étudiants de jouer à des jeux de culture médiatique pendant les "temps morts" en classe ou

suggérez-leur des ressources à domicile pendant les vacances et les pauses pour les garder
apprentissage vivant.
3. Laquelle des affirmations suivantes est le style d'apprentissage le plus courant ?
A. Les apprenants visuels se rapportent le mieux aux informations écrites, aux notes, aux diagrammes et

images.
B. Les apprenants utilisent ou créent leurs propres graphiques, cartes, notes et cartes mémoire et
pratiquer la visualisation ou imaginer des mots et des concepts dans sa propre tête.

C. Les apprenants auditifs se rapportent le mieux à la parole et préfèrent écouter

à un cours, puis prendre des notes par la suite ou s'appuyer sur des notes imprimées.

D. Les apprenants kinesthésiques/tactiles préfèrent une approche pratique, apprenant par le biais de
toucher et mouvement et apprendre des compétences par imitation et pratique.
4. Les éducateurs valorisent tous les élèves et le multiculturalisme est un atout, ce qui pourrait être
la raison pour laquelle l'enseignement culturellement réactif est important ?

A. L'enseignement culturellement réactif aide à créer des environnements, des curricula et

méthodes d'enseignement qui valident et reflètent la diversité, les identités et
expériences de tous les étudiants.

B. L'enseignement culturellement adapté est une approche fondée sur la recherche qui rend
des connexions significatives entre ce que les élèves apprennent à l'école et leurs cultures,
langues et expériences de vie.
L'enseignement culturellement adapté aide à créer des environnements, des programmes d'études, et
méthodes d'enseignement qui valident et reflètent la diversité, les identités, et
expériences de tous les étudiants.

D. L'enseignement culturellement réactif permet aux étudiants de lier leur apprentissage à leurs cultures,
expériences, intérêts et les problèmes qui impactent leur vie et se voient eux-mêmes
représentés dans le programme, ils ont l'impression d'appartenir.
5. Que fait l'enseignant lorsque elle regarde les questions des élèves en classe ?
indicateur d'inattention ?
A. Pensée critique
B. Amour pour l'étude

C. Passivité

D. Pakikisama
6. La pensée critique est l'une des compétences à développer chez les apprenants au 21e siècle.
Les compétences en littératie du siècle et les ressources pédagogiques, par conséquent, pourquoi la pensée critique

important ?
A. La pensée critique est le processus intellectuellement discipliné d'agir et
conceptualiser habilement, appliquer, analyser, synthétiser et/ou évaluer
information générée par l'observation, l'expérience, la réflexion, le raisonnement ou
communication, comme un guide pour la croyance et l'action.
 B. La pensée critique est la capacité d'analyser la manière dont vous pensez et présentez
des preuves pour vos idées, plutôt que d'accepter simplement votre raisonnement personnel comme
preuve suffisante.
C. Maîtriser des compétences de pensée critique, comme un meilleur contrôle de soi
apprentissage et empathie pour d'autres points de vue.

D. La pensée critique permet aux étudiants d'évaluer leurs styles d'apprentissage, leurs forces
et faiblesses, et leur permet de prendre possession de leur éducation.
7. Quelle est une application de la théorie fonctionnaliste ?

A. Les écoles doivent jouer leur rôle pour socialiser les enfants, sinon les enfants vont devenir
s'avérer être des citoyens délinquants.

B. Les écoles doivent enseigner aux étudiants à accepter leur statut dans la vie car il y a
rien qu'ils puissent faire à ce sujet.

C. Les écoles doivent faire comprendre aux apprenants qu'il y aura toujours dans la vie le
les puissants et les impuissants.

D. Les écoles doivent apprendre aux élèves à s'exprimer en symboles clairs.

8. Qui n'est pas membre de l'Association des parents d'élèves ?

A. Parents sans enfant actuellement inscrit à l'école

B. Parents d'enfants actuellement inscrits à l'école

C. Responsable d'école

D. Représentant des enseignants

9. La communication multiculturelle se concentre sur les dynamiques de la communication à travers

cultures, instruction et curriculum. Pourquoi la communication multiculturelle est-elle
important dans la construction à travers le curriculum ?

A. Cela explore non seulement la rencontre de deux cultures différentes, mais aussi d'un
une variété de cultures et d'ethnies se regroupent au sein d'une organisation, d'une communauté
ou pays.
B. La science qui peut être pensée comme le positivisme, le relativisme, et
le constructivisme appliqué au coaching.

C. Cela traite des différences interculturelles de manière pacifique qui deviennent une survie
problème de prospérer dans un monde global en tant que leader mondial.

D. La diversité culturelle rend la communication difficile car l'état d'esprit des gens
des différentes cultures sont différentes, c'est-à-dire que la langue, les signes et les symboles sont
aussi différent.
[Link] la créativité est-elle importante pour l'innovation ?

A. La nouvelle idée peut être la création d'un nouveau produit ou d'un nouveau processus ou elle peut être
une idée sur la façon de changer complètement la manière dont les affaires sont menées.

La créativité fournit de nouvelles idées pour l'amélioration de la qualité dans les organisations

et l'innovation met ces idées en action.

 L'innovation de processus implique la création d'une nouvelle méthode de production, de vente ou
distribuer un bien ou un service existant.
D. Pour les organisations établies ainsi que pour les nouvelles organisations,
l'innovation et le changement deviennent importants dans un environnement dynamique et en évolution.

11. "Il faut tout un village pour élever un enfant". Que signifie cette déclaration ?

A. Le PTA est plus qu'un partenariat suffisant.

B. Institutionnaliser le partenariat entre l'école et la communauté.

C. L'école peut remplacer des parents absents.

D. Les enfants ont besoin de plus de modèles.

12. Comment la literacy mondiale et la literacy multiculturelle sont-elles interconnectées ?

A. Chaque salle de classe contient des élèves de différentes races, religions et cultures.
groupes, donc, les étudiants adoptent des comportements, des valeurs et des modes de pratique divers.
et langue.
B. La littératie multiculturelle attire l'attention sur la diversité, l'équité et la justice sociale
favoriser la sensibilisation culturelle en abordant des questions difficiles comme la discrimination et
oppression envers d'autres ethnies.
C. La littératie multiculturelle devrait aider les étudiants à développer le 21ème siècle
compétences et attitudes nécessaires pour devenir des citoyens actifs qui travailleront
vers l'atteinte de la justice sociale au sein de nos communautés.

D. La littératie multiculturelle doit être transformée de manière substantielle pour

préparer les étudiants à fonctionner efficacement au 21e siècle.
13. Développer des compétences de recherche efficaces en utilisant l'information a toujours été un
partie essentielle d'une éducation en arts libéraux, par conséquent, quelle pourrait être l'intention
de la littératie informationnelle ?

A. La littératie informationnelle signifie savoir apprendre, avoir la capacité de

localiser, évaluer de manière critique et utiliser l'information de manière efficace.

B. La littératie informationnelle est l'ensemble des compétences intégrées englobant le

découverte réflexive de l'information, la compréhension de la façon dont l'information est
produit et évalué l'apprentissage.
C. La littératie de l'information est la capacité d'identifier, de localiser et d'accéder à des informations appropriées.

sources d'information pour répondre au besoin d'information.

D. La littératie de l'information est la capacité d'utiliser efficacement les ressources d'information.

indépendamment du format.
14. Qu'est-ce qui ne va pas avec le sens de l'humour philippin ?

A. Quand il est toujours joyeux

B. Quand même les choses sérieuses ne sont pas prises au sérieux

C. Quand il prend les choses à la légère

D. Quand ses blagues sont nulles

[Link] programme est la preuve d'un partenariat entre l'école et la communauté où chaque
le mois de mai, les acteurs de l'éducation contribuent de leur temps, de leur talent et de leur trésor à
s'assurer que les installations scolaires sont prêtes à temps pour l'ouverture de l'école ?

A. Assemblée des parents et des enseignants

B. Assemblée Annuelle du Conseil de Gouvernance Scolaire

C. Brigade Eskwela

D. Palarong Pambansa

16. La cognition sociale implique toutes les compétences qui nous permettent de comprendre le social
agents et d'interagir avec eux. Dans ce processus, comment la cognition sociale affecte-t-elle
comportement ?
A. La cognition sociale concerne les divers processus psychologiques qui permettent
des individus pour tirer parti de leur appartenance à un groupe social.

B. La cognition sociale est les divers signaux sociaux qui nous permettent d'apprendre sur
le monde et apprendre beaucoup simplement en observant les autres.

C. La cognition sociale est cruciale pour pouvoir prédire le comportement des autres, en
détecter, analyser et interpréter leurs intentions.
La cognition sociale fait référence aux sentiments que nous éprouvons dans le cadre de la vie.
et inclut à la fois les humeurs et les émotions.
17. Quelle théorie affirme qu'il est acceptable d'avoir des conflits dans la société ?

A. Fonctionnalisme
B. Théorie du conflit

C. Interactionnisme symbolique

D. Darwinisme social
18. Lorsque nous améliorons notre littératie informationnelle, nous devrions également améliorer notre
capacité de prise de décision, en conséquence, comment la compétence informationnelle peut-elle se développer de manière positive

prise de décision ?
A. Intégrer la littéracie informationnelle dans le programme, y compris les bases de données
ils ont utilisé, les termes qu'ils ont recherchés, et quels termes ont généré de bons résultats et
quels termes qui ne le font pas.

B. Les étudiants qui ont développé de solides compétences en lecture réussissent mieux dans
école et avoir une image de soi plus saine, devenant ainsi des apprenants tout au long de la vie et

employés recherchés.
C. Cela renforce notre conviction que la compétence informationnelle apprend aux étudiants des moyens
de penser et d'agir, travaillent de concert pour améliorer d'autres compétences telles que les médias
et visuel, et financier.
La culture de l'information inclut la capacité d'identifier, de trouver, d'évaluer et d'utiliser
informations efficacement.
19. Comment les écoles peuvent-elles aider à lutter contre le manque d'analyse chez les Philippins ?
 A. Enseigner pour le test
B. Distribuez des exercices hors contexte

C. Faire résoudre des problèmes aux étudiants

D. Laissez les étudiants écrire leur observation

20. Laquelle des affirmations suivantes est VRAIE concernant le partenariat école-communauté ?

A. Les aînés de la communauté peuvent être des informateurs clés d'une recherche locale.
histoire.
B. Les parents ne peuvent aider l'école qu'en termes d'installations scolaires.

C. Les dons des politiciens ne sont pas acceptés pour éviter le campaigning.

D. Seule l'école bénéficie du partenariat.

21. Les étudiants sont capables d'interagir socialement avec d'autres étudiants, ainsi qu'avec les instructeurs.
Dans quelle situation s'est manifesté l'apprentissage social et collaboratif ?

A. Apprendre par la réflexion personnelle, des collègues, des superviseurs, et

les mentors font tous partie d'une stratégie de développement bien équilibrée, apprentissage social
comble le fossé entre la connaissance et le changement de comportement.

B. Les apprenants travaillent ensemble afin d'élargir leurs connaissances sur un sujet particulier.
sujet ou compétence.

C. Toute communauté travaillant en ligne vers un objectif commun s'engage dans

logiciels de collaboration sociale en tant qu'outils basés sur le web qui encouragent le partage de
idées, répartition des efforts et responsabilité collective.
D. Les espaces de travail partagés et les outils de communication peuvent fournir un cadre naturel
pour une discussion détaillée, le transfert de connaissances, la diffusion des connaissances et l'hôte
d'autres activités cognitives exigeantes.
22. Que signifie l'ODD 15-30 ?
A. Objectifs de Développement Durable après les ODM de 2015

B. Soutenir et développer le Produit National Brut

C. Objectifs de développement spécifiques pour toutes les nations

D. Soutenir le développement mené par les grandes nations

23. L'enseignant professionnel est tout à fait xenocentrique. Comment cela se manifeste-t-il ?

A. Considère sa culture comme supérieure à celle des autres.

B. Considère sa culture comme inférieure à celle des autres.

C. Ne se soucie pas si sa culture est inférieure ou supérieure.

D. est à la maison avec toute la culture.

[Link] est la VÉRITÉ sur la culture scolaire ?

A. Transmis comme un trait héréditaire.

B. Créé par le directeur de l'école et d'autres parties prenantes.

C. A un effet insignifiant sur la performance des étudiants.

 D. Ne peut pas être modifié.

25. Qu'est-ce qui s'applique aux objectifs de développement durable 2015-2030 ?

Adopté par les pays développés membres de l'ONU

B. Adopté par les pays en développement membres de l'ONU

C. Pas lié aux OMD 2015

D. Liste de tâches pour le bien de l'humanité tout entière

26. Laquelle est VRAIE des Philippines ?

A. A l'un des taux d'alphabétisation les plus bas au monde

B. A le taux d'alphabétisation le plus élevé au monde

C. A l'un des taux de alphabétisation les plus élevés au monde

D. A un taux d'alphabétisation inférieur à celui du Cambodge

27. La littératie sociale est la capacité de médiatiser avec succès et délibérément ses/
le monde comme membre de la famille, travailleur, citoyen et tout au long de la vie, alors, qu'est-ce qui rend la littératie sociale
important pour vous en tant que personne dans une société ?

A. Cela implique que quelqu'un a aidé à lire et à écrire efficacement ou à acquérir le

Les compétences de base en mathématiques que tant d'entre nous prennent pour acquises améliorent l'avenir de chacun.
dans la société.

B. "L'alphabétisation sociale" signifie "la capacité à communiquer efficacement et à obtenir

bien avec les autres, donc cela dépendrait exactement de ce que vous entendez par cela
termes
C. Chaque personne peut faire le travail qu'elle aime et a besoin de communiquer et
s'entendre assez bien avec les autres pour faire son travail et obtenir des valeurs d'un autre dans
libre-échange.

D. Choisissez avec qui communiquer par une connaissance claire de la justice ou

favoriser ou encourager à être votre compagnon.
[Link] forme de violence se produit lorsque quelqu'un utilise des menaces et provoque la peur chez
un individu pour prendre le contrôle ?

A. Abus verbal

B. Violence psychologique

C. Violence culturelle
D. Violence émotionnelle
Le programme Adopt-A-School permet aux entreprises privées d'assister quelles écoles ?

A. Écoles élémentaires publiques

B. Écoles secondaires publiques

 C. Écoles tertiaires publiques

Écoles publiques à tous les niveaux

[Link] les enseignants multiculturels peuvent-ils et doivent-ils se concentrer sur l'apprentissage ?

A. L'éducation multiculturelle en tant qu'idée, mouvement de réforme éducative, et

un processus dont l'objectif principal est de changer la structure des institutions éducatives
afin que les étudiants exceptionnels, hommes et femmes, soient membres de diverses origines raciales,

ethnique, langue et culturel.

B. L'éducation multiculturelle est une approche progressive pour transformer
une éducation basée sur l'égalité éducative et la justice sociale doit être
développé par chaque éducateur en fonction d'un groupe d'élèves particulier.

C. L'éducation multiculturelle offre des leçons qui peuvent éduquer le cognitif

et le développement social et le début de la sensibilisation chez les enfants pour
respect des différences en matière d'ethnicité, de religion et de culture.

D. Grandir et apprendre dans un environnement multiculturel donne aux enfants un

une meilleure compréhension des croyances, attitudes et comportements des autres.
[Link] dessous se trouvent les défis et problèmes possibles rencontrés dans
communication multiculturelle, sauf une, qu'est-ce que c'est ?
A. Communication directe contre communication indirecte et normes conflictuelles pour la prise de décision

faire.

B. Problèmes d'accents et de fluidité.

C. Différentes attitudes envers la hiérarchie et l'autorité.

D. Changement individuel et transformations collectives.

32. Selon la théorie fonctionnaliste, que se passe-t-il lorsqu'une institution échoue ?
faire sa part ?
A. D'autres institutions sont paralysées.

B. L'institution non fonctionnelle est éliminée.

C. D'autres institutions prennent en charge la fonction.

D. L'institution non performante est sanctionnée.

33. Pour une interaction idéale dans la communauté, que doit-on observer ?

A. Le symbole doit être contemporain.

B. N'utilisez pas de symboles.

C. Ceux qui sont impliqués doivent analyser la signification du symbole.

D. Le symbole doit être clair pour le donneur et le receveur.

34. Pourquoi la compétence multiculturelle est-elle importante dans la mondialisation ?

A. La littératie multiculturelle fournit des compétences, un soutien aux étudiants et des opportunités pour
apprenant à réussir dans un monde concurrentiel à l'échelle mondiale.

B. La littératie multiculturelle utilisée dans toute l'école pour permettre aux élèves de
acquérir des expériences sur d'autres cultures en contactant et en rencontrant d'autres personnes
de différents pays.
C. Lorsque les apprenants adoptent le principe que la différence n'équivaut pas à
déficience, donc, prise de conscience et sensibilité aux normes culturellement déterminées
favoriser la compréhension afin d'apprécier la richesse de la diversité que
les entoure.
D. La littéracie multiculturelle dans la mondialisation peut être considérée comme le résultat de
l'ouverture de l'économie mondiale et l'augmentation concomitante du commerce
entre les nations.

Le processus de communication implique la compréhension, le partage et la signification.

Pourquoi la communication efficace est-elle importante dans le processus d'enseignement-apprentissage ?

A. Cela peut aider à construire et à favoriser un environnement d'apprentissage sûr où

les étudiants peuvent s'épanouir, prospérer et apprendre à établir leur développement et leur avenir
apprentissage.
B. Cela garantit que les signaux que vous émettez par le biais de son langage corporel
sont positifs, confiants et engageants.
C. Ces compétences que les étudiants acquièrent à l'école sont entièrement transférables et essentielles
dans tous les aspects de la vie pour avoir un impact positif sur la participation en classe,
engagement et réalisations.
D. Cela peut être décrit comme un endroit où les gens échangent des pensées ou des idées entre eux.

un autre et crée un environnement ouvert par lequel on peut demander sans risque de
être jugé ou humilié.
36. En tant qu'enseignant, vous êtes un facilitateur de l'apprentissage. Qu'est-ce qui est attendu de vous ?

A. Ne faites échouer personne.

B. Rendre l'enseignement-apprentissage interactif et excitant.

C. Utilisez des clips vidéo.

D. Permettez-leur d'utiliser leurs téléphones portables en classe.

[Link] devenant enseignant, pourquoi devez-vous renforcer les compétences du XXIe siècle ?

A. Laissez vos élèves diriger l'apprentissage qui se déroule le mieux dans des environnements
où les étudiants se sentent habilités à apprendre et à créer une classe basée sur l'enquête
environnement.
B. La créativité est aussi importante dans l'éducation que la littératie et nous devrions la traiter
avec le même statut, collaboration et communication.
C. La pierre angulaire pour devenir un apprenant réussi à tout âge repose sur
pensée critique, collaboration, créativité et communication.
 Les compétences du 21e siècle fournissent un cadre pour un apprentissage réussi et garantissent
leur permettre de prospérer dans un monde où le changement est constant et l'apprentissage ne s'arrête jamais.

[Link] son leadership au sein de la communauté, une enseignante professionnelle ne montre aucun signe de

ethnocentrisme ? Que signifie cela ?

A. Ne dénigre pas la culture des autres.
B. Considère sa culture comme supérieure à celle des autres.

C. A honte de sa propre culture

D. Ne se soucie pas de la culture des autres

Les compétences en intelligence émotionnelle sont considérées comme de grands contributeurs à notre bien-être global.

le succès dans la vie. Laquelle des affirmations suivantes décrit le mieux l'importance
de l'intelligence émotionnelle?

A. L'intelligence émotionnelle est la capacité de lire et de naviguer à travers une pléthore de

des situations sociales et des conflits et si cultivé offre à quelqu'un l'opportunité de
réaliser une vie plus épanouie et heureuse.
B. L'intelligence émotionnelle forme le point de jonction entre la cognition et l'émotion
rencontrer, cela facilite notre capacité de résilience, de motivation, d'empathie, de raisonnement,
gestion du stress, communication.

L'intelligence émotionnelle vous permet de comprendre et de gérer vos

émotions afin de se motiver soi-même et de créer des interactions sociales positives.

D. L'intelligence émotionnelle fournit une prise de conscience de ses propres émotions, et

intuitivement conscient des émotions des autres.
40. Quand la foi et la religiosité des Philippins deviennent-elles une faiblesse ?

A. Quand il ne fait rien pour s'aider et attend que Dieu le sauve.

B. Quand il se soumet totalement à la volonté de Dieu après avoir tout fait

pourrait.
C. Quand il pardonne à ses ennemis et semble ainsi faible.

D. Quand il prie tous les jours et toutes les nuits.

41. La compétence technologique prépare les individus à faire des choix éclairés dans
leur rôle en tant que consommateurs à cause de cela, pourquoi la maîtrise numérique est importante dans

éducation ?
A. Le monde est rempli de produits et de services qui facilitent la vie des gens,
plus agréable, plus efficace, ou plus sain, et de plus en plus de ceux-ci
des produits apparaissent chaque année.

B. L'alphabétisation technologique prépare les individus à faire des choix éclairés.

dans leur rôle de consommateurs.

C. La littéracie technologique est la capacité de manière sûre, responsable et créative.

utiliser efficacement la technologie appropriée pour communiquer, accéder, collecter, gérer
intégrer et évaluer des informations.
 D. Les étudiants développent des compétences en littératie numérique pour comprendre les bases de l'internet
sécurité pour créer des mots de passe forts, utiliser les paramètres de confidentialité et savoir quoi partager
ou pas sur les réseaux sociaux.

[Link] n'appartient PAS au groupe ?

A. Pollution sonore
B. Pollution de l'eau

C. Pesticides et engrais

D. Violence
43. Comment pouvez-vous dire si quelqu'un a une haute intelligence émotionnelle ? Signes possibles
que vous avez une haute EQ, quand vous

A. Ayez un vocabulaire émotionnel riche et vous êtes difficile à offenser.

B. Souvent, ils ne peuvent pas dire comment leur comportement pourrait mener à un problème.

C. Vient souvent de la peur du jugement et du rejet.

D. Avoir une conscience de soi, une auto-régulation, de la motivation et de l'empathie.

44. Quelle est la signification du multiculturalisme dans l'éducation ?

A. L'éducation multiculturelle favorise l'égalité, la justice et l'équité, et elle

établit la réalité des idéaux philosophiques dans les environnements de classe.

B. L'éducation multiculturelle expose les élèves aux différentes valeurs culturelles

et croyances, et aide à créer une compréhension et une acceptation des différences
entre les gens.

C. L'éducation multiculturelle est la co-existence de cultures diverses, où

la culture inclut des groupes raciaux, religieux ou culturels et se manifeste dans
comportements coutumiers, suppositions culturelles et valeurs, schémas de pensée, et
styles communicatifs.
L'éducation multiculturelle se réfère à toute forme d'éducation ou d'enseignement qui
incorpore les histoires, les textes, les valeurs, les croyances et les perspectives des gens de
différentes origines culturelles.
45. Qu'est-ce qui est VRAI d'un partenariat entre une école et une communauté ?

A. La communauté aide l'école.

L'école est bénéficiaire d'une aide de la communauté.

C. Tant l'école que la communauté en bénéficient.

D. À la fois l'école et la communauté perdent.

[Link]'est-ce que la créativité et l'innovation dans l'éducation ?

A. La créativité consiste à proposer de nouvelles idées utiles et l'innovation est le

mise en œuvre réussie de ces idées.
B. L'innovation signifie améliorer ou remplacer quelque chose et la création de
La valeur est une caractéristique déterminante de l'innovation.

La créativité implique la pensée critique, la planification et le recentrage de votre attention

et les enfants pourraient découvrir quelque chose qu'ils ne savaient jamais auparavant, apprendre comment
résoudre un problème, ou trouver une nouvelle façon de voir ou de faire quelque chose.

Un environnement de classe créatif offre d'innombrables opportunités pour

pensée innovante, résolution de problèmes en groupe et expérience d'apprentissage partagé qui
peut aider les étudiants à se connecter les uns aux autres sur un plan personnel.
La pensée critique est une compétence de pensée générale, cette déclaration expliquée
cela
A. Il faut être capable de s'adapter rapidement et efficacement aux changements.

B. L'apprentissage prouve comment analyser la structure logique des textes, critique

penser améliore également les capacités de compréhension.

C. La capacité à penser clairement et rationnellement est importante quelle que soit notre choix
à faire.

D. Trouver une solution créative à un problème implique non seulement d'avoir

les nouvelles idées générées sont utiles et pertinentes par rapport à la tâche à accomplir.
48. Quel est l'organe de décision politique composé de parties prenantes internes et externes
Avec qui le directeur de l'école et les enseignants ont-ils des relations ?

A. Association des parents et des enseignants

B. Conseil suprême des étudiants

C. Conseil de Gouvernance de l'École

D. Club des enseignants

49. Quel est le principal objectif de la mondialisation ?

A. La mondialisation améliore la capacité de l'étudiant à acquérir et à utiliser

connaissance.
B. La mondialisation apporte également de nouvelles valeurs qui ne nous sont pas chères et beaucoup
les cultures sont capables d'interagir les unes avec les autres, ce qui entraîne l'individualité de cela
culture à s'estomper.

C. La mondialisation offre aux organisations une position concurrentielle supérieure avec

baisser les coûts d'exploitation, pour obtenir un plus grand nombre de produits, services, et
consommateurs.

D. La mondialisation est un phénomène dangereux qui a changé le monde

de manière négative. Pour eux, la mondialisation a eu des conséquences indésirables
à la société, affectant sa paix.
50. Quelle faiblesse philippine est prouvée par son penchant pour le diplôme ?

A. Porma sur substance ou essence

B. Amour pour l'éducation

C. Désir de mobilité ascendante

D. Fatalisme