DEVOIR SUR :- PSYCHO-SOCIAL ET PHYSIQUE

THÉRAPIES
OBJET : SOINS INFIRMIERS EN SANTÉ MENTALE

PRÉSENTATION À : PRÉSENTÉ PAR :

M. Santohsh kumar Mademoiselle Chinmayee Patra

Professeur associé Spécialité psychiatrique

Département de soins infirmiers en santé mentale Msc(N) 1stannée

École et Collège de Soins Infirmiers Driems Driems, Tangi

Tangi

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INTRODUCTION :

Dans les modalités de traitement des patients psychiatriques, les approches utilisées sont : la psychopharmacologie
, thérapies psychosociales ou traitements psychologiques et traitements physiques. Psychosocial
la thérapie est un traitement utilisé pour un patient ayant des problèmes émotionnels et de personnalité. Le principe de base
Le principal dans la thérapie psychosociale et physique est la relation thérapeute-patient. Utilisation de
la thérapie psychosociale et physique par le personnel infirmier est un rôle où l'infirmière utilise une
thérapie appropriée pour aider son patient.

DÉFINITION :

La thérapie psychosociale est définie comme : « Une méthode de traitement basée sur le développement
d'une relation intime entre le patient et le thérapeute dans le but d'explorer et
modifier le comportement du patient dans une direction satisfaisante.
Les thérapies physiques sont une approche de traitement qui utilise des méthodes physiologiques ou physiques.
interventions pour provoquer un changement de comportement.

Les thérapies comprennent les thérapies psychosociales et les thérapies physiques sont :-

Thérapie individuelle
Thérapie comportementale
Thérapie de groupe
Thérapie familiale
Thérapie du milieu
La communauté thérapeutique
Thérapie occupationnelle
Thérapie récréative
Thérapie par le jeu
Musicothérapie
Thérapie par la lumière
Thérapie par la couleur
Aromathérapie

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 THÉRAPIE INDIVIDUELLE
INTRODUCTION :-
En fonction du nombre de clients, la psychothérapie est classée en deux types, par exemple, individuelle.
thérapie (où le thérapeute traitera un client individuel) et thérapie de groupe.

DÉFINITION :
La thérapie individuelle est une méthode de changement chez une personne en explorant son ou sa
sentiments, attitudes, pensées et comportements.

. La thérapie se fait sur une base individuelle, le thérapeute traite un patient à la fois.
. Le patient recherche généralement ce type de thérapie en fonction de son désir.
. C'est établir une relation de un à un entre le thérapeute et le client. C'est la clé.
pour succéder à la thérapie. Les deux doivent être compatibles pour que la thérapie soit efficace.
Les thérapeutes varient en termes de leurs qualifications formelles, expériences et mode de pratique.

OBJECTIFS :-
. Le thérapeute doit amener le client à comprendre ses sentiments, ses besoins.
. Pour modifier le comportement mal adaptatif.
. Pour améliorer la propriété intellectuelle.
. Pour obtenir un soulagement du stress ou du mécontentement.
. Pour opérer un changement personnel.
INDICATION : -
. Trouble lié au stress.
. Trouble de l'abus d'alcool et de drogues.
. Désordre sexuel et disharmonie conjugale.
PROCESSUS THÉRAPEUTIQUE

. Lorsque les clients viennent de l'OPD, le thérapeute observe le comportement et évalue le

le client est indiqué pour une psychothérapie, si indiqué, fixez le calendrier thérapeutique,
lieu
. Le thérapeute fournit un environnement propice avec un aménagement assis confortable pour
améliorer la relaxation pour le client.
. Le patient est encouragé à découvrir par lui-même la raison de son comportement.
. Le thérapeute écoute le patient et offre des explications et des conseils lorsque cela est nécessaire.
. Par cela, il aide le patient à parvenir à une meilleure compréhension de soi et à trouver un
façon de gérer son problème.
. La relation entre le patient et le thérapeute se déroule par étapes similaires
à ceux de la relation infirmier-patient. Introduction, étape de travail et étape de terminaison.

APPROCHES :-
. La thérapie psychodynamique : - La thérapie psychodynamique est principalement basée sur
la théorie psychanalytique, l'hypothèse selon laquelle lorsqu'un patient a une prise de conscience des expériences précoces

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 les relations et l'expérience comme sources de ses problèmes ou des siens
résolu.
. La thérapie humaniste se concentre sur la vision du monde du patient.
et son problème. L'objectif principal est d'aider le patient à réaliser son plein potentiel
à travers le point de vue du thérapeute. Cette thérapie est non directive mais se concentre sur
aider le patient à explorer et à clarifier ses propres sentiments et choix.
. Thérapie comportementale : la thérapie comportementale ne favorise pas la prise de conscience mais met l'accent sur
les principes d'apprentissage avec le renforcement positif et négatif et l'observation
modélisation.
. La thérapie cognitive : -La thérapie cognitive se concentre sur l'identification et la correction
un schéma de pensée distordu qui peut conduire à une détresse émotionnelle et à des comportements problématiques.
Le thérapeute cognitif croit que le patient change ses comportements en changeant ses
des pensées inadaptées sur eux-mêmes et leurs expériences. Les patients sont enseignés
compétences en résolution de problèmes et méthodes de réduction du stress. Ils apprennent que leur
Les difficultés ou problèmes psychologiques peuvent être résolus par le traitement cognitif.

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THÉRAPIE COMPORTEMENTALE
DÉFINITION :-
La thérapie comportementale est une forme de psychothérapie dont l'objectif est de modifier les comportements inadaptés.
des schémas de comportement en renforçant des comportements plus adaptés.

PRINCIPES DE LA THÉRAPIE COMPORTEMENTALE :

. La théorie du conditionnement classique : implique l'apprentissage par association et est généralement le

cause de la plupart des phobies.
. Théorie du conditionnement opérant : implique l'apprentissage par le renforcement et la punition
et peut expliquer des comportements anormaux tels que les troubles alimentaires.
. Théorie de l'apprentissage social
. Approche cognitive comportementale

HYPOTHÈSES DE LA THÉRAPIE COMPORTEMENTALE :

1. Basé sur les principes et les procédures de la méthode scientifique.
2. Traite du problème actuel du client et des facteurs qui peuvent être utilisés pour le modifier
performance.
3. Les clients doivent assumer un rôle actif en engageant des actions spécifiques pour faire face à
leurs problèmes.
4. Met l'accent sur l'enseignement aux clients des compétences de gestion de soi, avec l'attente qu'ils sont
responsable du transfert de ce qui est appris au bureau vers les niveaux quotidiens
5. Concentrez-vous sur l'évaluation des comportements manifestes et cachés directement, en identifiant le problème et
évaluer le changement.
6. Met l'accent sur une approche de contrôle de soi dans laquelle les clients apprennent l'approche de contrôle de soi dans
quels clients apprennent des stratégies d'auto-gestion.
7. Interventions adaptées individuellement à des problèmes spécifiques" Quel traitement, par qui, est
le plus efficace pour cet individu avec ce problème spécifique et sous quel ensemble
des circonstances?
8. Basé sur un partenariat collaboratif entre le thérapeute et le client.
9. Accent sur les interventions d'application pratique appliquées à tous les faits de la vie quotidienne dans
quels comportements inadaptés doivent être accentués.
10. Le thérapeute s'efforce de développer des procédures spécifiques à la culture et d'obtenir l'adhésion des clients.
et coopération.
INDICATIONS DE LA THÉRAPIE COMPORTEMENTALE :

Trouble obsessionnel compulsif (TOC)

Trouble de stress post-traumatique (TSPT)
Dépression
Phobie sociale
Trouble bipolaire
Schizophrénie
Autisme
Troubles de la personnalité
Abus de substances

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 Trouble alimentaire

TECHNIQUES DE THÉRAPIE COMPORTEMENTALE

Désensibilisation systémique
Inondation
Trouble thérapeutique gradé
Modélisation des participants
Formation à l'affirmation de soi
Formation aux compétences sociales
Thérapie d'aversion
Façonnage
Principe de Pre Mack
Extinction
Économie de jetons
Contrats de contingence

Sensibilisation ouverte
Sensibilisation cachée
Temps écoulé

AVANTAGES DE LA THÉRAPIE COMPORTEMENTALE :

. Les thérapeutes comportementaux utilisent des techniques testées empiriquement, assurant que les clients sont
recevoir à la fois un traitement efficace et bref
. Les thérapies fondées sur des preuves (TFP) sont une caractéristique à la fois de la thérapie comportementale et
thérapie cognitive comportementale
. La plupart des études montrent que les méthodes de thérapie comportementale sont plus efficaces que rien.
traitement
. Accent sur la responsabilité éthique (ne dicte pas quel comportement ou quoi que ce soit)
le comportement devrait être changé)
. Traitez les questions éthiques en affirmant que la thérapie est essentiellement un processus éducatif ; un
Une caractéristique essentielle de la thérapie comportementale implique la collaboration entre le thérapeute et
client

INCONVÉNIENTS DE LA THÉRAPIE COMPORTEMENTALE :-

. La thérapie comportementale peut changer les comportements, mais elle ne change pas les sentiments.
. La thérapie comportementale ignore les facteurs relationnels importants dans la thérapie.
. La thérapie comportementale ne fournit pas d'insight.
. La thérapie comportementale traite les symptômes plutôt que les causes.
. La thérapie comportementale implique le contrôle et la manipulation par le thérapeute.

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 Thérapie de groupe
La psychothérapie de groupe est un traitement des problèmes psychologiques dans lequel deux personnes ou plus
les patients/clients interagissent entre eux à la fois sur des niveaux émotionnels et cognitifs dans le
présences d'un ou plusieurs psychothérapeutes qui agissent comme des catalyseurs (la personne qui peut être
liés à ou qui peuvent comprendre le point de vue de l'autre), facilitateurs ou interprètes.
Histoire de la thérapie de groupe
. Initialement reconnu pour son efficacité dans le traitement des patients atteints de tuberculose au début des années 1900.
. Jacob L. Moreno a introduit la thérapie de groupe dans le counseling en 1920.
. Plus tard utilisé pendant la Seconde Guerre mondiale pour traiter ceux ayant des réactions émotionnelles
. En 1946, des "groupes T" ont émergé pour améliorer les relations interpersonnelles. C'était le
début du travail de groupe moderne.
. Groupe de rencontre - destiné aux "fonctionnement normal" qui souhaitaient grandir.
. Groupe Marathon - briser les barrières que les individus utilisent.
. Le mouvement de potentiel humain des années 1960 "Fondé sur la conviction que le plus
les gens n'utilisent qu'un petit pourcentage de leur capacité, mais cela au sein d'un groupe
expériences, ils peuvent reconnaître leur plein potentiel.
Objectifs de la thérapie de groupe
. Aider les individus à identifier les comportements mal adaptés
. Aide avec les difficultés émotionnelles grâce aux retours
. Offrir un environnement de soutien
Types de groupe
Groupe psychoéducatif / d'orientation
2. Groupes de conseil / résolution de problèmes interpersonnels
3. Groupes de psychothérapie
4. Groupes de tâches/travail
Groupe psychoéducatif / d'orientation
• L'objectif est d'apprendre aux participants du groupe comment faire face à une menace potentielle.
(attraper la grippe), événements de vie développementaux (vieillir) ou crise de vie immédiate
(mort d'un être cher)
• Utilisé dans un cadre éducatif mais souvent utilisé à l'hôpital, dans un centre de santé mentale ou
agences de services sociaux.
2. Counseling/Problème Interpersonnel
Groupes de solutions Ces groupes aident les participants à résoudre des problèmes de vie à travers
soutien interpersonnel et résolution de problèmes.
3. Groupes de psychothérapie
• Ces groupes se concentrent sur la reconstruction de la personnalité ou la remédiation des problèmes profondément enracinés.

problèmes psychologiques.
4. Groupes de tâches/travail
• Un groupe qui se réunit pour accomplir une tâche ayant un objectif concret (par exemple.
organisations communautaires, comités, groupes de planification, commissions spéciales.

Directives pour la thérapie de groupe

Maintenir la confidentialité
Engagement envers la présence.
Socialiser avec les membres du groupe
Mettre des sentiments en mots pas en actions.
Rôle des leaders et des membres

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 Les facteurs thérapeutiques de Yalom
Yalom (1995) a défini les facteurs thérapeutiques comme "les mécanismes réels d'effet".
changement chez le patient.
Yalom a identifié 11 facteurs qui influencent les processus de changement et de récupération.
parmi les clients de thérapie de groupe.
11 Facteurs Thérapeutiques
a. Universalité - sentiment d'avoir des problèmes similaires à ceux des autres, pas seul
b. Altruisme - aider et soutenir les autres
c. Instillation d'espoir - encouragement que la guérison est possible
d. Orientation - soutien et assistance nourrissants
e. Transmission d'informations - enseigner sur le problème et la récupération
f. Développer des compétences sociales - apprendre de nouvelles façons de parler des sentiments,
observations et préoccupations
g. Apprentissage interpersonnel - découvrir des choses sur eux-mêmes et les autres à partir du groupe
h. Cohésion - sentiment d'appartenir au groupe, valorisant le groupe
i. Catharsis – libération de la tension émotionnelle
j. Facteurs existentiels – la vie et la mort sont des réalités
k. Comportement imitatif - modélisation des manières et des compétences de rétablissement d'autrui

Composition du groupe
Groupes homogènes Groupe composé de patients du même âge, race, sexe,
niveau socio-économique et similitudes de maladies.
Groupes hétérogènes Les groupes varient en fonction de l'âge, de la race, du sexe et du statut socio-économique des différents clients.
niveau et catégorie différente de maladie.
Préoccupations dans le travail en groupe

. Taille du groupe :- Le counseling de groupe et la psychothérapie fonctionnent généralement mieux avec 6-8
membres. Si le groupe fonctionne pendant 6 mois, 10 personnes peuvent être incluses.
Durée et longueur des sessions : - Les sessions de groupe durent de 1 à 2 heures.
. Structure du groupe :- • ouvert (permet aux membres d'entrer et de quitter le groupe selon leurs besoins)
• fermé (seuls les membres du groupe qui ont commencé au début sont dans le
groupe à la fin).
Objectifs de l'intervention du thérapeute :-
Pour aider à créer une atmosphère de confiance et de sécurité.
Pour faire respecter les règles et les normes.
Donner un retour.
Obtenir l'avis, la réaction ou le retour d'un membre.
Pour établir des liens entre les membres ou souligner des thèmes.
Pour corriger une pensée irrationnelle ou erronée.
Pour autonomiser les participants.
Offrir un soutien lorsque c'est nécessaire.
Pour renforcer les contributions utiles.
Encourager la prise de risques constructive.
Fonctions de la thérapie de groupe :-
Partager des expériences
Soutien aux membres du groupe et en provenance de ceux-ci
Socialisation
Imitation

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 Apprentissage international
Partager des expériences :
Cela aide le client à réaliser qu'il n'est pas isolé et que d'autres ont également des similitudes.
expérience
Entendre d'autres clients partager leurs expériences est souvent plus convaincant &
utile puis réassurance du thérapeute.
Soutien aux membres du groupe et vice-versa :-
L'action de partage d'être mutuellement solidaire est un aspect du groupe
cohésion qui peut fournir un sentiment d'appartenance pour les clients se sentant
isolés dans leur vie quotidienne
Socialisation :
C'est l'acquisition de compétences sociales (par exemple, le maintien du contact visuel) au sein d'un groupe.
à travers des commentaires que les membres font sur les lacunes des autres en matière de compétences sociales
. Ce processus peut être aidé en essayant de nouvelles façons d'interagir.
dans la sécurité du groupe.
Imitation
C'est un apprentissage en observant et en adoptant les comportements d'autres groupes.
membres.
Si le groupe est bien géré, les clients imitent les comportements adaptatifs des autres membres du groupe.
membres.
Apprentissage international :
Cela fait référence à l'apprentissage des difficultés dans les relations en examinant l'interaction de
individus avec les autres membres du groupe.

Rôles du thérapeute :
Un conseiller
un avocat
un facilitateur
un policier social
Un technicien
un facilitateur
Techniques de thérapie de groupe :
Thérapie cognitive : - Se concentrer sur les pensées irrationnelles et les croyances des membres et
restructuration des perceptions et des croyances par substitution de nouvelles pensées efficaces et
croyances.
Thérapie comportementale : - Le comportement est appris, donc un comportement inefficace peut être désappris et
remplacé par un comportement efficace.
Jeu de rôle : - Un membre du groupe peut incarner quelqu'un dans le groupe d'un autre membre.
la vie pour donner à l'autre membre une chance de pratiquer comment communiquer efficacement.
Écriture et partage d'histoires :-Les membres écrivent une histoire sur eux-mêmes et leur vie.
et puis le lire à haute voix pour que le groupe puisse entendre et discuter.
Groupes orientés vers des tâches : - Développer des compétences sociales, interagir dans un foyer de groupe.
Groupes d'activité thérapeutique : - Large éventail d'art, de musique, de danse, de psychodrame et de nombreux
d'autres techniques ayant un objectif thérapeutique défini
Domaines qui peuvent particulièrement bénéficier d'une thérapie de groupe :
Addiction
Anxiété
Dépression

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 Trouble Obsessionnel Compulsif
Avantages d'avoir des co-thérapeutes :-
Plus d'expertise.
•Permet la division des tâches (par exemple, un leader peut se concentrer sur le contenu et
l'autre leader peut examiner les variables de processus).
Les membres du groupe reçoivent plus d'attention individuelle.
Deux leaders peuvent modéliser la communication et la résolution de conflits.
•Deux leaders offrent une diversité dans l'orientation théorique, le style interpersonnel,
et ressources culturelles.
Limitations/dangers des co-thérapeutes :
•Si deux dirigeants ne s'entendent pas, cela peut être préjudiciable et même nuisible pour
groupe
Les co-leaders pourraient développer une compétition entre eux et cela n'est pas non plus
bon pour le groupe
•Si les co-leaders ont des niveaux de compétence différents, l'un pourrait essayer de diriger l'autre. Cela
peut conduire à des coalitions avec d'autres membres du groupe ou même à la marginalisation
du leader moins expérimenté
Les membres du groupe peuvent se sentir attaqués si les deux leaders deviennent obstinés.
faire passer un message thérapeutique
Avantages :-
Vous réalisez que vous n'êtes pas seul.
Facilite le don et la réception de soutien.
Vous aide à trouver votre "voix."
•Vous aide à vous relier aux autres (et à vous-même) de manière plus saine.
Compétences sociales
Apprenez des erreurs des autres
Diversité des opinions
C'est moins cher
-
•Confidentialité limitée
•Conflits de personnalité
Perte de confiance
Cela fait peur à certains patients.
Cela ne garantit pas la confidentialité.
Anxiété sociale
Faire le deuil d'une perte

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THÉRAPIE DE RELAXATION:-
Introduction:-
. Une technique de relaxation (aussi connue sous le nom d'entraînement à la relaxation) est toute méthode,
processus, procédure ou activité qui aide une personne à se détendre ; à atteindre un état de
augmentation du calme; ou autrement réduire les niveaux de douleur, d'anxiété, de stress ou
la colère.
. Les techniques de relaxation sont souvent utilisées comme un élément d'un stress plus large.
programme de gestion et peut diminuer la tension musculaire, abaisser la pression artérielle
pression et rythme cardiaque et respiratoire lents, parmi d'autres bienfaits pour la santé.
. La relaxation est une technique souvent utilisée par les sportifs pour se calmer.
réduisant ainsi l'anxiété et contrôlant l'excitation. Cela peut augmenter le sentiment de
contrôler, réduire l'anxiété et aider le performer à se sentir calme et à l'aise.
. Implique une diminution de :
Taux de respiration.
Fréquence cardiaque.
• Activité musculaire.
Consommation d'oxygène.
DÉFINITION
La thérapie de relaxation est un terme générique utilisé pour décrire un certain nombre de techniques
qui favorisent la réduction du stress, l'élimination de la tension dans tout le corps,
et un état d'esprit calme et paisible.
L'objectif de la thérapie de relaxation est de calmer l'esprit ; de permettre aux pensées de circuler.
un rythme lisse et régulier, et induire la réponse de relaxation. Ce calme mental
permet un repos et une régénération qui n'ont pas toujours lieu, même pendant le sommeil.
OBJECTIF
Le but de la thérapie de relaxation est de calmer le cerveau, afin de permettre de penser.
processus de diffusion à un rythme régulier et fluide, et déclencher la réaction de relaxation.
•Améliorer la circulation.
•PourSoulager la fatigue musculaire
Améliorer la santé physique et mentale.
Améliorer la fonction physiologique.
•Ce silence mental facilite la détente et la transformation qui peuvent même
ne peut être atteint pendant le sommeil, car tout au long du sommeil, l'esprit peut rester
énergique, même si le rythme est plus lent que celui de l'esprit quand il est conscient.
LES BIENFAITS DE LA THÉRAPIE DE RELAXATION
Augmentation de la confiance en soi pour gérer les problèmes
Supprimer la tension et la colère.
Augmentation du flux sanguin vers les muscles principaux.
Régularisez le rythme cardiaque.
•Abaissez la pression artérielle.
Augmenter la concentration et la mémoire.

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 Réduisez le manque de sommeil.
Augmentation de l'énergie.
Réduction de la fréquence et de la gravité des attaques de panique.
Augmentation de la capacité de concentration.
Réduction de l'insomnie et de la fatigue
EFFETS PSYCHOLOGIQUES :
La fréquence respiratoire ralentit de 4 à 6 respirations par minute.
Fréquence cardiaque aussi basse que 24 battements par minute.
La pression artérielle diminue.
Le taux métabolique ralentit.
•
EFFETS COGNITIFS ET COMPORTEMENTAUX.
. Alerte mentale.
. Pensée active.
. Augmente la créativité et la mémoire.
. Augmente la capacité de concentration.
. Amélioration du fonctionnement adaptatif
. Il se concentre sur des problèmes spécifiques.
. C'est axé sur des objectifs.
. Reconnaître ceux dont les idées affectent leur humeur, leur comportement et leur condition physique.
ÉLÉMENTS DE THÉRAPIE DE RELAXATION :
. Environnement calme.
. Appareils mentaux. (Un mot, une phrase, un objet ou un processus utilisé pour aider une personne à se détendre. Deux
Les dispositifs mentaux couramment utilisés sont le mantra et le processus de respiration profonde.
et en expirant lentement.)
. Attitude passive. (Une attitude passive signifie que vous n'entreprenez aucune action. Pour
par exemple, si vous avez une attitude passive envers l'exercice, vous n'exercez pas.) .
. Position confortable.
MÉTHODES DE THÉRAPIE DE RELAXATION :
A. Jacobson relaxation musculaire progressive.
B. Imagerie mentale
C. Méditation.
D. Yoga.
E. Biofeedback.
F. Exercices physiques.
G. Exercice de respiration profonde.

A. JACOBSON RELAXATION MUSCULAIRE PROGRESSIVE.

C'est l'entraînement de relaxation le plus souvent utilisé, développé par le psychiatre
Edmund Jacobson.
Dans cela, le client doit apprendre à se détendre grâce à un entraînement de relaxation musculaire profonde.
Des résultats excellents ont été observés avec cette méthode dans le traitement de
tension musculaire, anxiété, insomnie, dépression, fatigue, syndrome de l'intestin irritable
spasmes musculaires, douleurs au cou et au dos, hypertension artérielle, phobies légères, etc.

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 PROCÉDURE :
Faites une brève explication sur la relaxation musculaire progressive.
Fournissez de la musique légère ou douce / des indices visuels agréables.
Mettez les patients dans une position confortable.
Demandez au client de détendre chaque muscle.
Expliquez la tension des muscles et l'inconfort que ressentent certaines parties du corps.
Demandez au client de contracter chaque groupe de muscles pendant environ 10 secondes.
B. IMAGERIE MENTALE :
C'est une méthode de relaxation dans laquelle les patients sont invités à imaginer
eux-mêmes dans un endroit associé à des souvenirs agréables et détendus. De telles images
permettre aux patients d'entrer dans un état de détente ou de ressentir une sensation de calme et
tranquillité.
•Certaines personnes pourraient choisir une scène au bord de la mer, d'autres pourraient choisir une montagne

atmosphère, et certains pourraient choisir de flotter dans l'air.

Les choix sont aussi illimités que l'imagination.
Les infirmières peuvent aider les patients avec l'imagerie pendant un événement douloureux ou stressant.
Le programme de certificat d'infirmière en imagerie est approuvé par l'American Holistic
Association des Infirmières (AHNA).
C. MÉDITATION :
La méditation consiste à concentrer l'esprit sur un son, une phrase, une prière, un objet, visualisé
image, la respiration, ou la conscience afin d'augmenter la prise de conscience du présent
moments, promouvoir la détente, réduire le stress et également favoriser la croissance spirituelle.
OBJECTIF :
1) 1. Promouvoir le bien-être et les personnes en bonne santé.

2) 2. Méditer régulièrement permet d'éprouver moins d'anxiété et de dépression.

3) 3. Donne plus de plaisir et d'appréciation de la vie.
4) Facilite un plus grand sentiment de calme, d'empathie et d'acceptation de soi et des autres.
• Sur la base des preuves cliniques, la méditation est considérée comme une thérapie appropriée pour
trouble panique, trouble d'anxiété, abus de substances. Cela peut améliorer le fonctionnement ou réduire
symptômes des patients atteints de troubles névrotiques tels que la maladie de Parkinson, l'épilepsie, etc.
TYPES DE MÉDITATION :
MÉDITATION DE CONCENTRATION : • Cela implique de focaliser une fois l'attention sur
le souffle, une image, un son ou un mot, ou une phrase imaginée ou réelle qui est
répété silencieusement.
MÉDITATION CONSCIENTE : • Cela implique de prendre conscience de l'ensemble du champ
attention. Il y a une prise de conscience de toutes les pensées, sentiments, perceptions ou
sensation au fur et à mesure qu'elles surgissent de moment en moment.

D. YOGA :
Le yoga est un ancien système de pratique de la respiration, d'exercice physique et de postures.
méditation destinée à intégrer le corps, l'esprit et l'âme du praticien.
Le yoga utilise une combinaison de postures physiques (asanas) et de techniques de respiration.
(pranayamas) et méditation pour promouvoir la relaxation et améliorer le flux de l'énergie vitale
appelé prana

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 Il est essentiel pour une infirmière d'avoir des informations de base et une sensibilisation au yoga.
d'origine purement indienne
Cela est causé par les huit étapes suivantes :
1.1. Maîtrise de soi (Yama), obtenue par des dispositifs tels que la chasteté, le non-vol, le non-
violence, véracité et évitement de la cupidité.
2. 2. Observance religieuse (Niyama), à travers le chant des hymnes védiques, l'austérité,
pureté et contentement.
3. 3.assumption de certaines positions (Aasana).
4. Régulation de la respiration (Pranayama), avec une expiration rythmée contrôlée,
inhalation, et suspension temporaire de la respiration.
5. Retrait des sens (Pratyahara).
6. Étude de l'esprit (Dharana), par la fixation sur une partie du corps, comme
le nez ou le nombril. 7. Méditation (Dhyana), sur le véritable objet de connaissance, le
esprit suprême, à l'exclusion d'autres choses dans la vie.
7. Contemplation profonde (Samadhi), avec une telle absorption et un détachement complets
qu'il y a une insensibilité à la chaleur et au froid, à la douleur et au plaisir.

E. BIO-RETROACTION :
C'est la technique qui est utilisée pour surveiller les instruments afin de mesurer et de donner un retour.
informations sur la tension musculaire, le rythme cardiaque, les réponses de la transpiration et la peau

température ou activité cérébrale.

•Le terme associé au biofeedback inclut la psychophysiologie appliquée ou
physiologie comportementale. • Il est également considéré comme une thérapie corps-esprit utilisée comme un

médecine alternative.
Le biofeedback est une partie importante de la compréhension de la relation entre
état physique et pensée, sentiment et comportement.
OBJECTIFS :
• Le but du biofeedback est d'améliorer la conscience d'un individu sur le physique
réaction au stress physique, émotionnel ou psychologique et leur capacité à influencer leur
réaction physiologique propre. INDICATIONS :
Hypertension.
Trouble de l'alimentation.

Trouble d'anxiété.
Abus de substances.
Trouble de déficit de l'attention.
Dépression.
Trouble du sommeil.
Maux de tête de migraine.
F. EXERCICES PHYSIQUES
L'exercice aérobie renforce le système cardiovasculaire.
•Après l'exercice, l'équilibre physiologique est rétabli, ce qui entraîne une sensation
de détente.

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G. EXERCICES DE RESPIRATION PROFONDE :
La tension est relâchée lorsque les poumons sont autorisés à inspirer autant d'oxygène que
possible.
Les exercices de respiration se sont avérés efficaces pour réduire l'anxiété.
dépression, irritabilité, fatigue et tension musculaire.
TECHNIQUES :
1. Asseyez-vous ou allongez-vous confortablement, inspirez lentement par le nez et expirez.
par la bouche.
2. En inspirant, placez une main sous les côtes, laissez la main se dilater vers l'extérieur.
lorsqu'il est inhalé.

3. Laissez la main retomber à sa position d'origine lors de l'expiration.

L'expiration doit prendre deux fois plus de temps que l'inhalation.
RÔLE DE L'INFIRMIÈRE
Aider l'individu à reconnaître la source de stress.
Aidez à identifier la méthode de gestion.
Identifier l'adaptation individuelle au stress.
Évaluer l'individu pour atteindre son plein potentiel de bien-être.
Pour évaluer l'efficacité de la thérapie.
Planifier une alternative / modification. Et l'essentiel est la documentation.
Rôle de soutien pendant la thérapie.

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THÉRAPIE FAMILIALE
Bien que différents thérapeutes puissent adhérer à différentes théories et utiliser une grande variété
des méthodes, les objectifs de la thérapie familiale sont essentiellement les mêmes.
Les thérapeutes familiaux utilisent une grande variété de philosophies théoriques et de techniques pour
provoquer un changement dans les schémas de comportement et d'interaction dysfonctionnels, certains
les thérapeutes peuvent se concentrer sur l'ici et maintenant,

La thérapie familiale est un développement relativement nouveau qui est apparu au milieu du vingtième siècle.
siècle en tant qu'adjoint au traitement individuel et fait référence au traitement de la famille
dans son ensemble.

les symptômes psychiatriques d'un individu étant inextricablement liés à la famille dans laquelle il se trouve
des vies. Ainsi, l'accent du traitement n'est pas mis sur l'individu, mais sur la famille.
-
Pour améliorer l'intégration du système familial dans le système social.
Renforcer la capacité de la famille à faire face aux grandes sources de stress de la vie et aux traumatismes
événements.
Pour sensibiliser et sensibiliser les autres membres de la famille à répondre à leurs besoins.
Pour améliorer les compétences de communication familiale.
Pour résoudre ou réduire les conflits de relations intrafamiliales.
Réduire le comportement dysfonctionnel des membres individuels de la famille.
Indication et contre-indication de la thérapie familiale :-
Indications::-
Développement du stress chez les autres membres de la famille lorsqu'un membre de la famille s'améliore
(par exemple, développement de la dépression chez la femme suite à l'abandon de l'alcool par le mari,
menant à son amélioration de participation aux affaires familiales)
Échec de la thérapie individuelle (peut-être parce que les tensions familiales n'ont pas été gérées)
Interdépendance des symptômes (par exemple, la dépression de l'épouse étant conditionnée par le)
la consommation d'alcool du mari et vice versa
Problèmes dans la relation au sein de la famille (urge l'existence de la communication ou)
écart générationnel

Contre-indications :-
Refus d'accepter la thérapie.
Pas de disponibilité du membre clé de la famille
Des familles séparées
Des familles dans lesquelles un équilibre dysfonctionnel est présent.
Famille en train de se séparer
Fonctions de la thérapie familiale :-
Fonction de soutien : - la fonction de soutien au sein de la famille donne la liberté de grandir et
explorer de nouveaux rôles au sein des membres de la famille.
La fonction de communication : la communication au sein de la famille encourage ses membres.
pour exprimer leurs sentiments ou émotions de manière appropriée.
Fonction de frontière : les frontières maintiendront une distinction entre les individus avec
la famille. Des limites rigides empêchent les membres de la famille d'essayer de nouvelles idées.

16
 fonction psychologique
satisfaction émotionnelle, relation sexuelle, intimité, etc. seront atteintes grâce à
famille.
Fonction biologique : la famille est un milieu où les relations sexuelles sont régulées.
Fonction de socialisation : la socialisation aide à interagir, négocier et planifier des adoptes
compétences d'adaptation au sein des membres de la famille.
Fonction récréative : la famille crée une atmosphère où l'intérêt de l'enfant peut être
Accompli. L'amour entre les membres de la famille créera un intérêt positif chez l'enfant.
Fonction protectrice : la famille protège les intérêts de l'enfant, lui fournit sécurité
cultiver un comportement sain. Fonction éducative : la mère est le premier enseignant et
le principal soignant qui s'occupera des enfants. La personnalité de l'enfant et
La formation du caractère se fera par la famille.
Fonction sociale : - maintenir le statut social et contrôler les activités des membres. - Fait la promotion
la sécurité et la sûreté et met l'accent sur les schémas de parenté - fournit un abri physique,
nourriture, vêtements qui sont nécessaires à l'existence de la vie.
Fonction culturelle : la famille façonne ses membres selon sa culture. Elle transmet
idées, coutumes, mœurs, traditions, croyances et valeurs d'une génération à
une autre génération.
Fonction religieuse : la famille développe des pensées religieuses, de la bonté et de la solidarité.
appartenance. L'enfant apprend davantage de valeurs morales, d'éthique, de codes, d'honnêteté, de véracité,
traditions et motifs religieux.
Types de thérapie familiale
. Thérapie familiale individuelle :
Dans la thérapie familiale individuelle, chaque membre de la famille a un thérapeute unique. Le tout
la famille peut se rencontrer occasionnellement avec un ou deux des thérapeutes pour voir comment le
les membres se rapportent les uns aux autres et résolvent des problèmes spécifiques qui ont été
défini par les membres individuels.
. La thérapie familiale conjointe : le type de thérapie familiale le plus courant est le modèle unique.
groupe familial, ou thérapie familiale conjointe. La famille nucléaire est vue, et les problèmes
et les problèmes soulevés par la famille sont ceux auxquels le thérapeute s'adresse. La façon dont
la famille avec laquelle elle interagit est observée et devient le centre de la thérapie. Le thérapeute
aide la famille à faire face plus efficacement aux problèmes au fur et à mesure qu'ils se présentent et sont définis.
. Thérapie de couple : - Les couples sont souvent vus par le thérapeute ensemble. Le couple peut être
confrontés à des difficultés dans leur mariage, et en thérapie, ils sont aidés à travailler
ensemble pour chercher une résolution à leurs problèmes. Modèles familiaux, interaction et le
les styles de communication, ainsi que les objectifs, espoirs et attentes de chaque partenaire sont examinés
en thérapie. Cet examen permet au couple de trouver un terrain d'entente pour
résoudre les conflits en reconnaissant et en respectant les similarités de chacun
differences
. Thérapie de groupe familiale multiple : Dans la thérapie de groupe familiale multiple, quatre ou cinq
les familles se rencontrent une fois par semaine pour confronter et traiter les problèmes ou les enjeux qu'elles ont dans
commun. Capacité ou incapacité à bien fonctionner à la maison et dans la communauté par peur de
parler à ou se rapporter aux autres, abus, colère, négligence, le développement des compétences sociales
et la responsabilité de soi-même sont quelques-unes des questions sur lesquelles ce groupe se concentre. Le
Un groupe familial multiple devient le soutien de toutes les familles. Le réseau aussi
encourage chaque personne à établir de nouvelles relations en dehors du groupe.
. Thérapie par impacts multiples : Dans la thérapie par impacts multiples, plusieurs thérapeutes interviennent.
ensemble avec des familles dans un cadre communautaire. Ils vivent ensemble et font face à
problèmes pertinents pour chaque membre de la famille dans le contexte du groupe. Multiple

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 La thérapie d'impact est similaire à la thérapie de groupe pour plusieurs familles, sauf qu'elle est plus
intense et limité dans le temps. Comme une thérapie de groupe familial multiple, elle se concentre sur le développement
compétences ou travailler ensemble en tant que famille et avec d'autres familles.
. La thérapie en réseau : La thérapie en réseau se déroule au domicile des personnes. Tous les individus
intéressé ou investi dans un problème ou une crise que cette personne ou ces personnes en
la famille participe. Ce rassemblement inclut la famille, des amis, des voisins,
groupes ou personnes professionnelles, et toute personne dans la communauté qui a un intérêt.
dans l'issue de la crise actuelle. Les personnes qui forment le réseau connaissent généralement
les uns les autres et interagir régulièrement dans la vie des autres. Ainsi, un réseau peut
inclure de 40 à 60 personnes.
Évaluation de la thérapie familiale
. Climat familial
. Modèles d'interaction familiale.
. Gérer les différences.
. Attentes des membres de la famille.
. Renforcement du concept de soi
. Communication
. Communication :- Les modèles de communication fonctionnels sont ceux dans lesquels le verbal et
Les messages non verbaux sont clairs, directs et congruents entre l'expéditeur et le destinataire prévu.
le récepteur. Les membres de la famille sont encouragés à exprimer des sentiments et des opinions honnêtes, et
tous les membres participent aux décisions qui affectent le système familial. Chaque membre est un
écoute active des autres membres de la famille.
. Ne pas écouter : dans ce cas, on n'entend pas ce que l'autre personne dit. Cela
peut signifier, ne pas entendre les mots en 'éteignant' ce qui est dit, ou cela peut être
écoute sélective, dans laquelle une personne n'entend qu'une partie sélective du message ou
interprète de manière sélective.
. Communiquer indirectement : cela signifie généralement qu'un individu ne peut pas
présenter un message au destinataire directement, afin qu'il ou elle cherche à communiquer à travers un
troisième personne.
. Présentation des messages à double contrainte : - Dans ce cas, un membre de la famille peut répondre à un message direct
demande d'un autre membre de la famille seulement pour être réprimandé lorsque la demande est satisfaite.
. Renforcement de l'auto-concept : les familles fonctionnelles s'efforcent de renforcer et de solidifier
le concept de soi de chaque membre, avec les résultats positifs étant que les membres de la famille se sentent
aimés et valorisés. Dans ceci, la manière dont les enfants se voient et se valorisent est
influencés le plus significativement par les messages qu'ils reçoivent concernant leur valeur à
d'autres membres de la famille.
. Attentes des membres de la famille : - Chaque individu a des attentes concernant le
les résultats des situations de vie qu'ils vivent. Les attentes sont liées à et
significativement influencé par des expériences de vie antérieures. Chaque membre de la famille est différent,
avec des forces et des limites différentes. Chaque membre doit être valorisé indépendamment.
. Gestion des différences : Les membres sont disposés à écouter la position de l’autre personne, à respecter
le droit de l'autre personne et travailler à modifier les attentes des deux côtés de la question
pour négocier une solution viable. Des problèmes sérieux dans le fonctionnement familial apparaissent
Lorsque les différences sont assimilées à la "méchanceté", cela est perçu comme du désintérêt. Il est difficile de
concevoir deux personnes ou plus vivant ensemble qui sont d'accord sur tout tout le temps
temps.
. Les modèles d'interaction familiale : - Toutes les familles développent des schémas récurrents et prévisibles de
interactions au fil du temps. Celles-ci sont souvent considérées comme des « règles familiales ». Les interactions peuvent
a à voir avec la communication exprimant des attentes et gérant les différences.

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 Les règles familiales sont fonctionnelles lorsqu'elles sont réalisables et constructives et favorisent le
les besoins de tous les membres de la famille.

. Climat familial : - L'atmosphère ou le climat d'une famille est composé d'un mélange de
sentiments et expériences qui résultent des paroles et des comportements non verbaux d'un membre de la famille.
partage et interaction verbaux. Il a été suggéré qu'un climat familial positif est
fondé sur la confiance et se reflète dans l'ouverture. Un climat familial dysfonctionnel est
témoigné par des tensions, de la douleur, des handicaps physiques, des frustrations ou de la culpabilité

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MÉTHODE THÉRAPEUTIQUE PAR LA MUSIQUE

. Processus systémique d'interventions où le thérapeute aide le client à

promouvoir la santé, en utilisant des expériences musicales et le développement de la relation
à travers eux
. La musicothérapie est un type spécial de thérapie où des formes d'interactions musicales
et la communication sont utilisées en parallèle avec la communication verbale.
Histoire de la musicothérapie :
. En 1800, Florence Nightingale en France a reconnu le pouvoir de la musique dans
les services hospitaliers pendant la guerre de Crimée et utilisés pour aider au processus de guérison pour

soldats.
. Le philosophe grec Pythagore est considéré comme le fondateur de la musicothérapie.
le 6ème siècle
. La plus ancienne documentation connue des pratiques médicales, le papyrus kahum,
fait référence à l'utilisation d'incantations pour guérir les malades.
. L'utilisation de la musique comme un moyen de guérison remonte à l'antiquité.
évident dans les écritures bibliques et les écrits historiques des civilisations anciennes
tels que l'Égypte, la Chine, l'Inde, la Grèce et Rome
AVANTAGES DE LA MUSICOTHÉRAPIE
. L'interaction sociale est stimulée
. Améliore les compétences cognitives telles que l'apprentissage, l'écoute et la capacité d'attention
. Facilite les expressions émotionnelles
. Aide à lutter contre la dépression et l'anxiété
. Cela renforce la connexion spirituelle
. Cela réduit la solitude
. Cela augmente la détente
. Les femmes qui prévoient un accouchement par voie vaginale sont généralement encouragées à apporter
de la musique qui les aidera à se détendre pendant leur travail.
. La musique peut vous aider à lutter contre le stress, à trouver du réconfort et à gérer la douleur.
Indications des troubles psychotiques
. Démence, maladie de Parkinson
. Autisme, retard mental, troubles neurologiques
. trouble bipolaire
. Trouble dépressif majeur
. Psychose induite par des drogues Troubles de l'humeur
. Trouble schizoaffectif
. Schizophrénie
Types de musicothérapie ;
Thérapie par la musique d'ambiance
. L'objectif de cette thérapie est de créer un environnement calme à l'hôpital.
. Il est transmis par des cassettes audio et des radios par jour dans le cadre d'une routine hospitalière.
. C'est une forme de thérapie dans laquelle la musique est écoutée en moyenne pendant 8 à 12 heures.
Thérapie musicale contemplative
. Cela peut être administré en groupe ou individuellement.
. Avant que la musique ne soit jouée aux patients, on leur donne une biographie du compositeur et
autres détails sur la musique.
. Cela aide les patients à apprécier l'importance de la musique et de l'art en général.
musicothérapie combinée

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 . Cette forme de musicothérapie a été utilisée en combinaison avec l'électrosommeil cérébral.
thérapie et thérapie comportementale.
. Parfois, dans cette forme de thérapie musicale, l'hypnose est effectuée pendant que le sujet
écoute la musique.
. Contrairement à la musicothérapie de fond, cela demande au patient de sélectionner de la musique.
des compositions qui améliorent le résultat musical et conviennent au patient.
. Il est utilisé en conjonction avec d'autres procédures thérapeutiques.
Thérapie iatromusicale exécutive
. Les patients ayant de longs séjours à l'hôpital sont les meilleurs candidats pour cette forme de thérapie.
. Il consiste en des chants individuels ou en groupe et en la pratique d'instruments de musique.
Thérapie musicale exécutive
. Cette forme de thérapie est fréquemment utilisée pour gérer les personnes émotionnellement perturbées, mentalement
enfants retardés et dyslexiques.
. Dans cette thérapie, un musicien se produit dans des unités psychiatriques pour enfants.

Thérapie musicale créative

. Dans cette musique et cette chanson, des sentiments ou des peurs réprimés doivent être exprimés.
. Dans ce cas, un patient écrit une chanson, compose de la musique et joue d'instruments comme une forme.
de catharsis.

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THÉRAPIE DU MILIEU
INTRODUCTION.
La thérapie de milieu dans le sens où le mot milieu est le français pour « Milieu ». L'anglais
environnement
impliquant le milieu ou l'environnement, peut être appelé thérapie du milieu. Le milieu thérapeutique est
un environnement qui est structuré et entretenu comme un cadre idéal et dynamique dans lequel
travail, avec le client. La thérapie du milieu inclut un environnement physique sûr, tout le traitement
membres de l'équipe, et autre client.
OBJECTIFS DE LA THÉRAPIE DE MILIEU
•Corriger la redéfinition de la perception des stresseurs.
Corriger le comportement maladaptatif.
Développer des stratégies d'adaptation.

Acquérir des compétences interpersonnelles et en gestion du stress.

Manipulez l'environnement afin que tous les aspects des expériences hospitalières des clients
sont considérés comme thérapeutiques.
Le client est censé apprendre des compétences d'adaptation, d'interaction et de relation.
cela peut être généralisé à d'autres aspects de sa vie.
•Atteindre l'autonomie des clients.
PRINCIPES DE LA THÉRAPIE PAR MILIEU
•Promouvoir un respect fondamental pour l'individu (personnel et client).
•Utiliser les opportunités de communication entre le client et le personnel pour
bénéfice thérapeutique maximal.
•Encourager le client à couper à un niveau égal à sa capacité et à améliorer leur
estime de soi.
Pour promouvoir la socialisation.
•Offrir aux clients des opportunités de faire partie de la gestion d'unité.
Les individus sont tenus responsables de leurs propres actions.
Le client est censé apprendre des compétences d'adaptation, d'interaction et de relation.
cela peut être généralisé à d'autres aspects de sa vie.
•Atteindre l'autonomie des clients.
La pression des pairs est utilisée pour renforcer les règles et réglementations.
Une approche d'équipe est utilisée.
Les discussions de groupe et les périodes de mise à l'écart temporaires sont des approches privilégiées pour agir.

comportement.
Le rôle des infirmières est d'agir de manière à promouvoir ces objectifs de manière cohérente.
CARACTÉRISTIQUES DE LA THÉRAPIE DU MILIEU
RÉPARTITION DU POUVOIR
L'approche de thérapie de milieu implique de 'aplanir' la hiérarchie de contrôle afin que tous
les participants ont une voix dans la prise de décision.

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 Ce processus peut inclure l'ensemble de la population de l'unité de traitement, ou un
le conseil de gouvernance peut prendre la décision finale sur la base des contributions de divers
des groupes plus petits de clients et de membres du personnel.

2. COMMUNICATION OUVERTE.
Dans la thérapie, les décisions de traitement sont souvent prises par le client lui-même.
qui ont donc besoin d'informations pour prendre des décisions efficaces.
Il n'est pas nécessaire de communiquer des informations personnelles, mais les clients et le personnel
il est nécessaire d'être conscient des objectifs de traitement individuels pour s'assurer que tout le monde travaille

vers les mêmes objectifs.

3.INTERACTION STRUCTURÉE
C'est une approche d'interaction où tous les membres du personnel s'approchent du client dans un
manière cohérente, en reconnaissant des domaines de diagnostic spécifiques, thérapie
réduction du temps de traitement.
4.ACTIVITÉS LIÉES AU TRAVAIL
Tout d'abord, les clients doivent choisir le type de travail qu'ils souhaitent effectuer.
Deuxièmement, l'activité de travail devrait être orientée vers le développement des compétences qui seront
utile dans une situation de travail réelle.
•Troisièmes, une variété d'activités offre des opportunités de tester différents domaines
pour un intérêt professionnel futur.
5.IMPLICATION DE LA COMMUNAUTÉ ET DE LA FAMILLE DANS LE PROCESSUS DE TRAITEMENT
• Les clients sont maintenus dans leur environnement habituel, par exemple un traitement de jour
centre, ou maison de réinsertion, et continuer la plupart de leurs activités routinières tout en
recevoir un traitement.
6. ADAPTATION DE L'ENVIRONNEMENT POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DU DÉVELOPPEMENT
BESOIN
Pour développer son plein potentiel, un individu doit disposer d'un environnement adapté.
à son besoin actuel.
Adapter l'environnement pour répondre à ces multiples besoins est un défi en raison de
l'extension de la thérapie milieu à tous les groupes d'âge et l'inclusion de la famille
membres avec des individus d'âges variés au sein du milieu de traitement.
LES COMPOSANTS MAINTIENNENT L'ENVIRONNEMENT DE CONFIANCE
CONSTRUCTION DE L'ESTIME DE SOI FIXATION DES LIMITES

Soyez conscient des objets qui sont nocifs s'ils sont ingérés, par exemple, le mercure dans un manomètre.
Ne laissez pas les médicaments sans surveillance ou déverrouillés.
Identifier des armes potentielles, par exemple des manches de balai, des marteaux.

Tenir les instruments tranchants éloignés du patient.

Restreindre ou surveiller l'utilisation des allumettes et des briquets.
Ne pas autoriser de fumer.
Disposez de toutes les aiguilles en toute sécurité et hors de portée du client.
COMPOSANTS DE LA THÉRAPIE DE MILIEU
MAINTENIR UN ENVIRONNEMENT SÛR:
La confiance est la base de la relation thérapeutique, ainsi que les limites et la consistance.
sont ses éléments constitutifs.

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 L'un des éléments clés d'un environnement thérapeutique est l'établissement de la confiance.
LA RELATION DE CONFIANCE
Permettez au client de prendre ses propres décisions chaque fois que possible.
Fournir initialement au client la tâche, la responsabilité et les activités.
Structure le temps et les activités des clients.
Soyez non jugeant en tout temps.
Accepte les clients en tant que personnes.
Établir et maintenir des limites.
CONSTRUIRE L'ESTIME DE SOI
PARAMÈTRES DE LIMITATION

Énoncez les attentes ou les limites aussi clairement, directement et simplement que possible.
•La conséquence qui découlera du dépassement des limites par les clients doit également être
clairément énoncé dès le départ.
La conséquence devrait immédiatement suivre les dépassements des limites par les clients.
et doit être cohérent, à la fois dans le temps et parmi le personnel
Avantages de la thérapie de milieu
1. Cela crée différents types et attitudes et comportements du client en raison de l'environnement.
comme chez soi.
2. Le patient apprend à prendre des décisions qui améliorent sa confiance en soi.
3. Cela développe une compétence en leadership.
4. Cela devient le sociocentrique.
5. Cela aide à vivre et à penser collectivement avec les membres de la communauté.
DÉSAVANTAGES DE LA THÉRAPIE PAR L'ENVIRONNEMENT

Flou des rôles entre le personnel et le patient.

La thérapie du milieu est limitée aux patients hospitalisés uniquement.
Nécessite une communication ouverte et continue entre tous les employés et clients.
La responsabilité collective peut facilement devenir la responsabilité de personne.
•Faible ratio client-personnel.
RÔLE DE L'INFIRMIÈRE DANS LA THÉRAPIE EN MILIEU.

Une infirmière participe à la conception et ou à la rénovation des lieux peut grandement

affecter l'environnement physique thérapeutique.
•L'infirmière responsable de faire les recommandations, encourageant les clients
participation.
Le coordinateur implique tous les membres de l'équipe dans l'équipe
L'infirmière peut interpréter le besoin de la population cliente pour un expert en design
avec la connaissance des couleurs.

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Ergothérapie
INTRODUCTION
La thérapie occupationnelle (TO) peut être décrite comme l'art et la science de défier un
l'effort individuel dans des activités spécialement choisies qui ont été conçues pour restaurer et
améliorer sa performance.
OCCUPATION
Toute activité qui mobilise les ressources de temps et d'énergie d'une personne et qui est composée de
compétences et valeurs
DÉFINITION
La thérapie occupationnelle est l'application d'activités orientées vers un but et intentionnelles dans le
évaluation et traitement des individus ayant des problèmes psychologiques, physiques ou de développement
handicaps.
OBJECTIFS
Renforcer la confiance en soi du patient
Création de bonnes habitudes de travail et de loisirs
Prévention de l'hospitalisation
Mobilisation des actifs totaux du patient
Promotion de la récupération
PRINCIPES
Planifiez et sélectionnez des activités qui offrent une nouvelle expérience au client pour répondre à
activités quotidiennes.
Fournissez de bons renforts même pour les petites réalisations.
Sélectionnez des activités de courte durée pour favoriser un sentiment d'accomplissement et
renforcer la confiance en soi.
Utilise les ressources disponibles du client.
Sélectionnez les activités en fonction des niveaux d'intérêt, d'intelligence, de forces et d'aptitudes.
client.
INDICATION
Troubles psychiatriques de l'enfance
Abus de substances
Démence de la personnalité antisociale
schizophrénie catatonique
Schizophrénies paranoïaques
Trouble maniaque,
Trouble d'anxiété
Schizophrénie chronique
Dépression
PARAMÈTRES
L'OT est fournie aux enfants, adolescents, adultes et personnes âgées.
Maisons de transition et centres de désintoxication
Centres de santé mentale communautaires
Écoles Spéciales
Centres de réhabilitation
Maisons de retraite
Hôpitaux psychiatriques
SERVICES

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 Éducation du patient ou de la famille / Conseil.
Exercice thérapeutique
Conception, fabrication et application de dispositifs orthétiques.
Préparation à l'emploi et académique, gestion du foyer, garde d'enfants ou
parentalité.
Artisanat, socialisation, activités de loisirs et éducation.
Compétences de vie autonome : Soins personnels ou entretien de soi.
ACTIVITÉ OT
Céramiques
Travail du cuir
Couture
Travaux industriels
Formation aux compétences sociales
Peinture
Tissage
Travail du bois
Travail manuel
Poésie et Drame.
Musique, Art et Travail de l'Argile.
Activités quotidiennes
Formation à l'affirmation de soi
CLASSIFICATION
Les OT sont classées comme suit,
Remédiation – Par exemple, la physiothérapie pour des groupes musculaires particuliers. (Fabrication de paniers,
Tissage, Menuiserie, Fabrication de bougies, Pâtisserie, Couture, Jardinage
La physiothérapie comprend également la (massothérapie à chaleur, électrothérapie)
Diversionnel – Par ex.. Jeux organisés
SUGGESTIONS D'ACTIONS
Trouble anxieux : Tâches simples et concrètes ne comportant pas plus de 3 ou 4 étapes. (Balayer,
Lavage, Désherbage du jardin
Trouble dépressif : Tâches concrètes simples qui sont réalisables. (Travaux manuels)
Trouble maniaque : Activités non compétitives qui permettent d'utiliser de l'énergie et
expression des sentiments. (Ratisser l'herbe)
Schizophrénie (paranoïaque) : Tâches significatives solitaires non compétitives qui nécessitent
un certain degré de concentration (Casse-têtes)
Schizophrénie catatonique Tâches concrètes simples dans lesquelles les patients s'engagent activement.
(Travail du métal, Moulage de l'argile)
Personnalité antisociale : Activités qui améliorent l'estime de soi et l'expression
créatif. (Travail du cuir, Peinture)
Démence : Activités de groupe pour augmenter le sentiment d'appartenance et d'estime de soi. (Couverture
fabrication, emballage de marchandises

Abus de substances : Activités de groupe dans lesquelles le patient utilise ses talents. (Impliquer le patient)
dans la planification des activités sociales)

Troubles de l'enfance et de l'adolescence :

-MR – Fabrication de couvertures, fabrication de bougies et emballage de marchandises
- Adolescents – Travaux de cuir, dessin, peinture, etc.
-Enfants - Jouer, Racontage d'histoires, Peinture, Poésie, Musique, etc.
AVANTAGES

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 Développe l'estime de soi et une bonne image de soi.
Facilite le développement de la personnalité.
Psychopathologie inversée
Renforce les défenses de l'ego.
Aide à la satisfaction des besoins fondamentaux.
L'OT aide à exprimer et à gérer les besoins et les sentiments.
L'OT aide à construire un ego plus sain et intégré.
POINTS À GARDER À L'ESPRIT
L'activité choisie doit offrir une nouvelle expérience au patient.
L'activité devrait être de courte durée pour favoriser le sentiment d'accomplissement.
L'activité doit utiliser les forces et les capacités des patients.
Impliquer les patients dans la sélection d'activités
RÔLE DE L'INFIRMIER
Encourage la socialisation et manifeste un intérêt positif envers le client
Éduque le client pour développer de nouvelles compétences spécifiques
Fournit une série d'expériences graduées au client, par exemple en observant le
démonstration de toute activité pour des expériences plus directes et actives
Coordonne avec d'autres membres de l'équipe thérapeutique pour diagnostiquer les capacités,
forces, talents, intérêts niveaux de QI du client et dans la sélection de
activité pour un client spécifique.
Aide le client à développer des compétences de vie autonome.
Propose des jetons pour chaque réalisation du travail, basé sur le principe de
renforcement positif.
Apprécie si le client adopte un comportement approuvé.
Guide le client dans la formulation de nouveaux passe-temps en renforçant les capacités
du client
Ne jamais considérer le citoyen comme le client, lorsqu'il réalise une activité.
Aide à développer de bonnes interactions sociales et relations.
Approche les agences communautaires pour le placement des clients dans des emplois approuvés
activités sociales.

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Thérapie récréative
THÉRAPIE RÉCRÉATIVE
La récréation est une forme de thérapie par l'activité utilisée dans la plupart des milieux psychiatriques. C'est une activité planifiée
activité thérapeutique qui permet aux personnes avec des limitations de participer à des expériences récréatives.
Objectifs
Pour exprimer des émotions.
Pour diminuer les tendances au retrait.
Pour encourager l'interaction sociale.
Pour augmenter la confiance physique et le sentiment de valeur personnelle.
Développer des compétences, des talents et des capacités.
Pour promouvoir un comportement socialement acceptable.
Points à garder à l'esprit
Fournir des activités qui sont agréables et satisfaisantes.
Provide activities that are relaxing and without rigid guidelines and time-frames.
Fournissez un environnement non menaçant et non exigeant.
Types d'activités récréatives
Formes motrices : Celles-ci peuvent être subdivisées en fondamentales et accessoires.
Les formes fondamentales sont des jeux tels que le hockey et le football.
tandis que les formes accessoires sont illustrées par l'activité ludique et la danse.
Formes sensorielles : Celles-ci peuvent être visuelles, par exemple, regarder des films, jouer, etc.
ou auditif comme écouter un concert.
Formes intellectuelles : Celles-ci incluent la lecture, le débat, etc.
Activités récréatives suggérées pour les troubles psychiatriques
Troubles anxieux - Activités aérobies comme marcher, faire du jogging, etc.
Trouble dépressif - Sports non compétitifs, qui offrent une issue à la colère, comme
jogging, marche, course, etc.
Trouble maniaque - Jeux individuels en tête-à-tête comme le badminton, la balle.
Schizophrénie (paranoïde) - Activités de concentration comme les échecs, les casse-têtes.
Schizophrénie (catatonique) - Activités sociales pour donner au client un contact avec la réalité, comme
danse, athlétisme.
Démence - Des travaux manuels et des projets concrets et répétitifs qui favorisent la familiarisation et
confort.
Troubles de l'enfance et de l'adolescence - Il est préférable de travailler avec l'enfant de manière individuelle.
la base et lui donner un sentiment d'importance. Certaines activités incluent le jeu, la narration-
raconter et peindre. Les adolescents s'en sortent mieux en groupe ; proposez des activités motrices globales.
aime les sports et les jeux pour dépenser l'énergie excédentaire.
Retard mental : Les activités doivent être adaptées au niveau de fonctionnement du client
comme marcher, danser, nager, jouer au ballon, etc.
Rôle de l'infirmière dans la thérapie récréative
Elle doit fournir des activités qui sont relaxantes et sans règles strictes.
Elle doit fournir un environnement non menaçant et non exigeant.
Encouragez le patient à communiquer et à exprimer ses sentiments.
Elle doit proposer des activités agréables et auto-satisfaisantes.
Elle doit fréquemment observer le comportement des clients tout au long des compétences.
L'infirmière doit aider le patient à développer des compétences, des talents et des capacités.

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Les thérapeutes en loisirs travaillent avec les clients pour développer une approche personnalisée afin d'aider
les aider à améliorer leur bien-être mental, physique et émotionnel grâce à
des interventions qui peuvent inclure une activité physique. La thérapie récréative est l'une des
les domaines de traitement essentiels au sein de l'équipe de soins de santé.

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Thérapie par le jeu

Thérapie par le jeu

Résoudre des difficultés psychologiques et atteindre une croissance optimale et
développement. (Association pour le jeu thérapeutique Conseil, mars 1997
La thérapie par le jeu fait référence à une méthode de psychothérapie avec des enfants dans laquelle un
le thérapeute utilise les fantasmes d'un enfant et les significations symboliques de son jeu
comme un moyen de compréhension et de communication avec l'enfant.
Cela leur fournit un moyen d'exprimer leurs expériences et leurs sentiments à travers un
processus naturel, autodirigé, d'auto-guérison.
La thérapie par le jeu est généralement utilisée avec des enfants âgés de 3 à 11 ans.
C'est une forme de conseil ou de psychothérapie qui utilise le jeu pour communiquer.
avec et aider les gens, en particulier les enfants, à prévenir ou à résoudre des problèmes psychosociaux
défis.
Objectif de la thérapie par le jeu
Développer la capacité à interagir avec un adulte de manière ouverte, positive et bienveillante.
Développer la capacité à faire confiance aux adultes.
Apprenez et entraînez-vous au contrôle de soi et à des comportements alternatifs.
Aider l'enfant à prendre conscience de ses sentiments.
Renforcer le contrôle de soi, le concept de soi et l'auto-efficacité de l'enfant.
Type de thérapie par le jeu
Thérapie par le jeu directive
Thérapie par le jeu non directif
Thérapie par le jeu directive
La thérapie directrice est considérée comme une thérapie cognitivo-comportementale (TCC), se concentrant sur
sur le comportement et les actions conscientes.
participe aux activités avec l'enfant.
l'encourage à parler davantage de certains sujets
Dans la thérapie par le jeu directive, le thérapeute pose souvent des questions à l'enfant.
tout au long de la séance
Directive de thérapie par bac à sable
demandez-leur d'expliquer pourquoi ils ont choisi des objets particuliers à mettre dans le plateau,
et à de rares occasions, changer eux-mêmes le bac à sable.
suggérez-leur de changer le bac à sable,
Les thérapeutes peuvent poser des questions aux clients sur leur bac à sable.
La thérapie par bac à sable dirigée est plus couramment utilisée avec les victimes de traumatisme.
La thérapie directive est souvent utilisée avec des victimes de traumatisme.
Thérapie cognitivo-comportementale
parce que les enfants peuvent ne pas avoir les capacités cognitives développées nécessaires pour
participation à une thérapie cognitive directe.
La thérapie par le jeu cognitivo-comportementale a alors été développée pour être utilisée avec des très
jeunes enfants âgés de deux à six ans.
Roger Phillips, au début des années 1980, était l'un des premiers à suggérer que
combinant des aspects de la thérapie cognitivo-comportementale avec des interventions par le jeu.

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 La thérapie d'impact est similaire à la thérapie de groupe pour plusieurs familles, sauf qu'elle est plus
intense et limité dans le temps. Comme une thérapie de groupe familial multiple, elle se concentre sur le développement
compétences ou travailler ensemble en tant que famille et avec d'autres familles.
. La thérapie en réseau : La thérapie en réseau se déroule au domicile des personnes. Tous les individus
intéressé ou investi dans un problème ou une crise que cette personne ou ces personnes en
la famille participe. Ce rassemblement inclut la famille, des amis, des voisins,
groupes ou personnes professionnelles, et toute personne dans la communauté qui a un intérêt.
dans l'issue de la crise actuelle. Les personnes qui forment le réseau connaissent généralement
les uns les autres et interagir régulièrement dans la vie des autres. Ainsi, un réseau peut
inclure de 40 à 60 personnes.
Évaluation de la thérapie familiale
. Climat familial
. Modèles d'interaction familiale.
. Gérer les différences.
. Attentes des membres de la famille.
. Renforcement du concept de soi
. Communication
. Communication :- Les modèles de communication fonctionnels sont ceux dans lesquels le verbal et
Les messages non verbaux sont clairs, directs et congruents entre l'expéditeur et le destinataire prévu.
le récepteur. Les membres de la famille sont encouragés à exprimer des sentiments et des opinions honnêtes, et
tous les membres participent aux décisions qui affectent le système familial. Chaque membre est un
écoute active des autres membres de la famille.
. Ne pas écouter : dans ce cas, on n'entend pas ce que l'autre personne dit. Cela
peut signifier, ne pas entendre les mots en 'éteignant' ce qui est dit, ou cela peut être
écoute sélective, dans laquelle une personne n'entend qu'une partie sélective du message ou
interprète de manière sélective.
. Communiquer indirectement : cela signifie généralement qu'un individu ne peut pas
présenter un message au destinataire directement, afin qu'il ou elle cherche à communiquer à travers un
troisième personne.
. Présentation des messages à double contrainte : - Dans ce cas, un membre de la famille peut répondre à un message direct
demande d'un autre membre de la famille seulement pour être réprimandé lorsque la demande est satisfaite.
. Renforcement de l'auto-concept : les familles fonctionnelles s'efforcent de renforcer et de solidifier
le concept de soi de chaque membre, avec les résultats positifs étant que les membres de la famille se sentent
aimés et valorisés. Dans ceci, la manière dont les enfants se voient et se valorisent est
influencés le plus significativement par les messages qu'ils reçoivent concernant leur valeur à
d'autres membres de la famille.
. Attentes des membres de la famille : - Chaque individu a des attentes concernant le
les résultats des situations de vie qu'ils vivent. Les attentes sont liées à et
significativement influencé par des expériences de vie antérieures. Chaque membre de la famille est différent,
avec des forces et des limites différentes. Chaque membre doit être valorisé indépendamment.
. Gestion des différences : Les membres sont disposés à écouter la position de l’autre personne, à respecter
le droit de l'autre personne et travailler à modifier les attentes des deux côtés de la question
pour négocier une solution viable. Des problèmes sérieux dans le fonctionnement familial apparaissent
Lorsque les différences sont assimilées à la "méchanceté", cela est perçu comme du désintérêt. Il est difficile de
concevoir deux personnes ou plus vivant ensemble qui sont d'accord sur tout tout le temps
temps.
. Les modèles d'interaction familiale : - Toutes les familles développent des schémas récurrents et prévisibles de
interactions au fil du temps. Celles-ci sont souvent considérées comme des « règles familiales ». Les interactions peuvent
a à voir avec la communication exprimant des attentes et gérant les différences.

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Faire des bulles
Utilisé lorsque l'enfant est anxieux.
tout comme s'il était en train de faire éclater une grosse bulle quand il se sent anxieux.
Dans cette activité, le thérapeute et l'enfant soufflent des bulles ensemble, et le
l'enfant apprend à respirer profondément et lentement
Rôle d'un thérapeute
Comprendre leurs problèmes et explorer leurs capacités.
Pour donner le temps spécial.
Le thérapeute crée un environnement sûr dans lequel l'enfant peut entrer en contact avec
qui il est, ce qu'il ressent, pense, désire et rêve.
Le thérapeute devient l'ami de l'enfant.

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Thérapie par la lumière

INTRODUCTION
On l'appelle parfois photothérapie. Elle implique une exposition à une lumière intense sous
des conditions spécifiques. Il se compose d'ampoules fluorescentes installées dans une boîte en plastique
écran diffuseur et configuration sur une table à laquelle on peut s'asseoir pour le traitement
le médecin Niels Finsen est considéré comme le père de la photothérapie moderne. Il
développé la première source de lumière artificielle à cet effet, et a utilisé son invention pour
traiter le lupus vulgaris. Il a reçu le Prix Nobel de Physiologie ou Médecine en 1903.
Processus de thérapie par la lumière
Il s'agit simplement de s'asseoir près d'une boîte de lumière avec la lumière allumée et les yeux ouverts. dans celui-ci est
repas gratuits à manger, écrire, lire. Dans ce corps et cette tête devraient être orientés vers les lumières
se concentrer sur la surface lumineuse et non seulement sur les lumières elles-mêmes. La session dure de 15 minutes à 2
heures mais cela peut être séparé en sessions selon les besoins de la personne. Dans cela, le montant
de la lumière et sa durée doivent être ajustées.
Mécanisme de la thérapie par la lumière
L'activité est retardée lorsqu'elle est stimulée par la lumière. Ces changements physiologiques sont basés
au niveau thérapeutique de l'illumination et a des effets physiologiques, mais mécanisme
reste encore flou. Les niveaux sanguins de l'hormone mélatonine, c'est-à-dire, sont anormalement élevés de nombreuses fois.
en un jour et se réduit avec la thérapie par la lumière. Avec une lumière vive, l'horloge interne du corps
qui contrôle les activités quotidiennes, le sommeil, les activités corporelles, la réponse thérapeutique
Utilisation de la thérapie par la lumière
Les personnes atteintes de SAD (trouble affectif saisonnier) s'améliorent avec la luminothérapie. Recherche
montre une amélioration nette en 4 à 5 jours dans les centres médicaux aux États-Unis,
CANADA, AUSTRALIE.
Quand une personne devient moins productive et pense que la vie est devenue extrême
la patiente a un appétit accru, une prise de poids. Les femmes signalent une aggravation de
symptômes postmenstruels.
Les patients souffrant de trouble affectif saisonnier ressentent une baisse de moral, ont moins
énergie, ayant des difficultés à se lever le matin.
Traitement
Luminaires liés à l'humeur et au sommeil La luminosité et la température de couleur de
La lumière d'une boîte à lumière est assez similaire à la lumière du jour. La production de la
l'hormone mélatonine, un régulateur du sommeil, est inhibée par la lumière et autorisée par
l'obscurité telle que perçue par les cellules ganglionnaires photosensibles dans la rétine. À certains
dans une certaine mesure, l'inverse est vrai pour la sérotonine, qui a été liée à l'humeur
troubles. Par conséquent, dans le but de manipuler les niveaux ou le timing de la mélatonine,
boîtes lumineuses fournissant des types d'illumination artificielle très spécifiques à la rétine
de l'œil sont efficaces.
La thérapie par la lumière utilise soit une boîte lumineuse qui émet jusqu'à 10 000 lux de lumière,
beaucoup plus lumineux qu'une ampoule à incandescence habituelle, ou une intensité inférieure de
des longueurs d'onde spécifiques de la lumière allant du bleu (470 nm) au vert (525 nm)
domaines du spectre visible. Les nouveaux dispositifs de thérapie par la lumière utilisent des LED
technologie, les rendant beaucoup plus petits et plus pratiques pour les utilisateurs.
Valeur de luminosité
Lumière du soleil éclatante - moins de 20 000 lux
Lumière du jour ciel clair - 10 000 lux

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 Lumière du jour, ciel nuageux - 5000 lux
Lumière du soleil 1 heure avant le coucher du soleil - 1000 lux
Lampe halogène - 750 lux
Lumière fluorescente de bureau - 300-500 lux
Éclairage normal du salon - 100 lux
Éclairage public - 10-20 lux
Lumière de bougie à 20 cm - 10-15 lux
Trouble affectif saisonnier
Bien que la pleine lumière du soleil soit préférée pour les troubles affectifs saisonniers (TAS) lumière
les lampes peuvent être efficaces pour le traitement de la condition. Lampes de lumière pour
Le trouble affectif saisonnier est conçu pour filtrer la plupart des rayons UV, ce qui peut
provoquer des dommages aux yeux et à la peau. La Food and Drug Administration des États-Unis n'a pas
a approuvé l'utilisation de lampes de luminothérapie pour traiter le TSA saisonnier en raison de résultats clairs dans les études cliniques
des essais, mais la luminothérapie est toujours considérée comme la principale forme de traitement pour le trouble affectif saisonnier (TAS).

Il est possible que la réponse à la luminothérapie pour le SAD puisse varier selon la saison
dépendant.
La lumière du soleil directe, réfléchie dans les fenêtres d'une maison ou d'un bureau par un ordinateur-
un dispositif de miroir contrôlé appelé héliostat, a également été utilisé comme un type de lumière
thérapie pour le traitement du TAS.
dépression non saisonnière
La luminothérapie a également été suggérée dans le traitement des troubles non saisonniers.
dépression et autres troubles psychiatriques, y compris la dépression majeure
trouble, trouble bipolaire et dépression post-partum. Une méta-analyse par le
La collaboration Cochrane a conclu que "Pour les patients souffrant de non-
la dépression saisonnière, la thérapie lumineuse offre des résultats modestes mais prometteurs
efficacité dépressive.
Troubles du sommeil du rythme circadien
CRSD chronique dans la gestion des troubles du rythme circadien tels que
dans le syndrome de phase de sommeil retardée (DSPS), le moment de l'exposition à la lumière est critique.
Pour les DSPS, la lumière doit être fournie à la rétine dès que possible après le spontané
réveil aussi possible pour atteindre l'effet désiré, comme le montre la phase
courbe de réponse à la lumière chez les humains. Certains utilisateurs ont rapporté des succès avec
lumières qui s'allument peu avant le réveil (simulation de l'aube). Utilisation matinale
peut également être efficace pour le syndrome de sommeil-éveil non-24 heures, tandis que le soir
l'utilisation est recommandée pour le syndrome de phase de sommeil avancée
La thérapie par lumière CRSD situationnelle a été testée pour les individus travaillant en équipes.
et pour le décalage horaire.
Temps d'utiliser la thérapie lumineuse
Pour les dépressions hivernales, la recherche s'est jusqu'à présent concentrée sur l'utilisation de la luminothérapie dans
le matin. La plupart des études ont montré que cela est plus efficace que le soir.
lumière, lorsqu'un moment est comparé à un autre et pas plus
des informations sont recueillies sur les patients participant.
La lumière peut être utilisée à plusieurs fins, y compris pour la dépression hivernale, qui est
une version du trouble affectif saisonnier -- TAS, quel acronyme. Cela peut
peut également être utilisé pour déplacer votre horaire de sommeil, même si vous n'avez pas de dépression.
Ici, nous allons nous concentrer sur le TAS.

Avantages

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 La thérapie antidépressive et la thérapie par la lumière combinées sont plus efficaces pour le TDAH saisonnier.
désordre.
Les résultats normaux des thérapies lumineuses alternatives incluent une sensation d'intensification
énergie et soulagement des pensées ou préoccupations négatives.
Les résultats normaux des traitements légers grand public sont l'éclaircissement de la peau
trouble ou un relèvement de l'humeur dépressive.
Effet secondaire
Il a des effets secondaires minimes, mais certains sont -
Mal de tête
Nausées ou agitation au début du traitement, mais cela passe rapidement.
s'adapte à une forte intensité lumineuse.
Rougeur atténuée en s'asseyant plus loin de la lumière
Irritation oculaire,
Contre-indication
Utilisation de médicaments photosensibilisants.
Cataracte
Glaucome
Précautions :-
Les patients atteints de troubles oculaires, les patients éprouvent parfois des maux de tête, yeux secs, léger
brûlure de soleil, ou fatigue. Ces problèmes peuvent généralement être soulagés en ajustant la durée de
temps pour des traitements par lumière et en utilisant un écran solaire et des gouttes pour le nez ou les yeux.
Après les soins
Les praticiens de thérapies lumineuses alternatives recommandent aux patients de s'asseoir ou de se reposer
tranquillement pendant quelques minutes après le traitement plutôt que de revenir brusquement à
leurs routines quotidiennes. Ce bref repos est censé maximiser les bienfaits de la
traitement.
Aucun suivi n'est nécessaire pour les traitements légers classiques.
Rôle des infirmières
Encouragez le client à participer à des activités
L'activité devrait être telle qu'elle améliore la condition.
Évaluer l'humeur ou le niveau d'activité
Demandez-lui ce qu'il veut faire
Évaluer le besoin du patient pour effectuer une activité
L'environnement pour toute thérapie devrait être parfait
Enseigne comment réaliser cette activité qu'il souhaite faire
Éducation des clients
Enseigner sur les thérapies pour avoir le contrôle sur des problèmes psychiatriques spécifiques.
Éduquez-les à apprendre et à pratiquer ces techniques.
Éduquer le client sur les techniques de thérapies.
Conseiller le client de suivre des thérapies régulièrement.
Conseiller au client d'utiliser des techniques de relaxation.
Recherche d'entrée
Une méta-analyse explorant la thérapie par la lumière pour la dépression a révélé une grande taille d'effet.
pour le trouble affectif saisonnier. La luminothérapie a un profil d'effets secondaires inférieur à
les médicaments antidépresseurs peuvent réduire le temps de réponse aux antidépresseurs.
Les preuves sont moins établies pour la thérapie par la lumière en tant que thérapie unique pour les troubles non saisonniers.
dépression, mais cela peut être efficace en tant qu'adjuvant aux médicaments antidépresseurs.

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Thérapie par les couleurs

COULEUR
C- Calme
O - Optimisme
L- Amour
U- Unique
R - Détente
Définition de la couleur
Il est connu depuis des âges que la couleur joue un rôle majeur dans l'établissement d'un
état d'esprit ou humeur particulière. La couleur affecte les sentiments, les humeurs et
émotions.
Définition de la thérapie par les couleurs
La thérapie par la couleur aide à équilibrer les fréquences des cellules dysfonctionnelles et à rebondir
retour à notre état naturel de bien-être rayonnant
Types de couleur
Blanc
Histoire de la thérapie par les couleurs

À la fin du 19e siècle, les propriétés thérapeutiques de la lumière UV étaient

découvert
Et plus tard, des scientifiques internationaux ont prouvé que chaque spectre de couleur affecte le
le corps humain d'une manière différente qui a donné naissance à une science appelée `couleur
thérapie
Les résultats révèlent vos inquiétudes et leur solution.
Lors du test, le destinataire est invité à sélectionner huit bouteilles colorées dans l'ordre.
de préférence
Lorsque le psychologue suisse Dr Max Lüscher a développé le Lüscher-Couleur-
Test de diagnostic.
La thérapie par les couleurs est devenue plus largement utilisée au cours du 20ème siècle.
Rôle de la thérapie par les couleurs

Piqûre de couleur
Les principaux chakras ou centres d'énergie du corps
Avoir des effets positifs stimulants
Relaxation mentale et traitement de diverses maladies psychologiques et physiques
Gagne rapidement en popularité
Effet de la thérapie par la couleur
À propos de l'attraction biologique
Signification symbolique
Affect sur notre perception
Moyen d'expression personnelle
Impact sur notre sens
Humeur et émotions
Langues de l'âme
Propriétés psychologiques de la couleur
Il y a quatre couleurs primaires psychologiques - rouge, bleu, jaune et vert
Ils se rapportent respectivement au corps, à l'esprit, aux émotions et à l'essentiel.
équilibre entre ces trois.

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Les propriétés psychologiques des quatre couleurs de base sont les suivantes
ROUGE;-Positif : courage physique, force, chaleur, énergie, survie de base,
combat ou fuite, stimulation, masculinité, excitation. Négatif : défiance
agression, impact visuel, tension.
BLUE.Positive: Intelligence, communication, trust,efficiency, serenity, duty,
logique, fraîcheur, réflexion, calme.
d'émotion, d'inamitié.
JAUNEPositif : Optimisme, confiance, estime de soi, extraversion
force émotionnelle
fragilité émotionnelle
VERT. Positif : Harmonie, équilibre, rafraîchissement, amour universel, repos,
restauration
paix

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Aromathérapie
Introduction
Arome
L'utilisation d'huiles essentielles dans la guérison holistique pour améliorer la santé et le bien-être émotionnel
Être et restaurer l'équilibre du corps est connu sous le nom d'aromathérapie.
Utilisé pour modifier son :
Humeur
Cognitif
Bien-être psychologique
Histoire
Les Romains utilisaient des huiles essentielles pour le plaisir et pour soulager la douleur.
Hippocrate recommandait un bain d'aromathérapie régulier pour améliorer la santé
En 4500 av. J.-C., les Égyptiens utilisaient de l'huile de bois de cèdre pour préserver les corps morts.
L'utilisation des huiles aromatiques est connue depuis 6000 ans.
Le chirurgien de l'armée française, Jean Volnet, a été un pionnier de l'utilisation de l'aromathérapie. Il
appliqué pour soigner les blessures des soldats pendant la Seconde Guerre mondiale
Le titre aromathérapie a été d'abord utilisé par le chimiste français René-Maurice.
Gattefosse en 1928, lorsqu'il a accidentellement utilisé de l'huile de lavande pour sa brûlure.
Main
Modes d'applicationInhalation
Méthode la plus simple et efficace
Inhalé par les poumons via le nez
Bénéfique pour les problèmes respiratoires, la congestion des sinus, la grippe, la toux, les rhumes, le catarrhe et
mal de gorge
Peut être fait par
Vapeur faciale
Vaporisateurs
Vaporisateurs (Brûleur d'arômes)
Nébuliseurs
Inhalation directe
Modes d'application
Peut être fait par
Massage
Compresses
Bain de pieds
Bain
Application topique
Les huiles essentielles sont appliquées sur la peau.
En raison de leur nature lipophile, ils pénètrent à travers la surface de la peau
Absorbé dans la lymphe puis dans le système circulatoire
Aromathérapie clinique
VIA SKIN
En raison de la nature lipophile des huiles essentielles, elles pénètrent facilement la surface de la peau et
absorbé dans le sang par le lymphatique.

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 Huile essentielle
Couche cutanée
Circulation systémique
PAR LE NEZ
Arome
Lobe olfactif
• Le système limbique contrôle l'humeur, les émotions, la mémoire ou les capacités d'apprentissage
• L'impulsion d'action générée par l'arôme agit sur le système limbique et le système limbique dans
réponse altère l'humeur, l'émotion ou les capacités d'apprentissage.
Exemples d'huiles essentielles pour l'aromathérapie
Huile de lavande --- Elle est utilisée pour traiter les brûlures et a un effet sédatif, ainsi elle est également utilisée pour
relaxation
Huile de bois de cèdre --- Elle est utilisée comme antiseptique et antibactérien pour prévenir l'infection
Huile aphrodisiaque --- Elle est utilisée pour induire des sentiments romantiques
Huile de camomille --- Elle est utilisée comme anti-inflammatoire
Huile de citron --- Elle est utilisée comme antidépresseur
Huile d'eucalyptus --- Elle est utilisée pour soulager la douleur
Huile de menthe des champs --- Elle est utilisée pour soulager les maux de tête
Huile de wintergreen --- Elle est utilisée pour soulager les douleurs lombaires
L'huile de menthe poivrée --- Elle est utilisée pour traiter les maux d'estomac
Huile de romarin --- Elle est utilisée pour stimuler l'activité mentale et favoriser la croissance des cheveux.
Préoccupations en matière de sécurité

En raison de la concentration et de la puissance des huiles essentielles pures, dilution dans des huiles de support.
est recommandé
Ne doit pas être pris par voie orale car ils irritent les muqueuses.
Faites un test cutané avant d'appliquer
Ils doivent être conservés dans un endroit frais dans des bouteilles teintées pour éviter la photo-
oxydation des composants
Ils doivent être mélangés dans des proportions adéquates avec les huiles porteuses.
Ils ne doivent jamais être utilisés directement car certaines huiles peuvent irriter les peaux sensibles.
peau ou provoquer une photosensibilité
Considérations pratiques en matière de sécurité

En prenant un bain, ajoutez 7 à 8 gouttes d'huile essentielle dans 30 ml d'huile de support et ajoutez de l'eau.
et mélangez-le bien avant utilisation
Lors du massage, ajoutez 15 à 22 gouttes d'huiles essentielles à 30 ml d'huile de support pour un plein
massage corporel. Massez toujours dans un mouvement ascendant et vers le cœur pour le meilleur
effet
Lors de la prise de vapeurs faciales, ajoutez 2 à 3 gouttes d'huile dans un bol d'eau bouillie. Drapez une
serviette sur la tête et penchez-vous sur le bol pour inhaler la vapeur tout en gardant les yeux
fermez. Respirez par la bouche pour les problèmes de gorge et par le nez pour les sinus
congestion
Huiles de support
Ce sont des huiles végétales ou des huiles de base
Utilisé pour conserver les propriétés de l'huile aromatique
Ils ne masquent pas son arôme
Par exemple, l'huile de soja et l'huile de germe de blé

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