Proposition D'école
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ScribdTranslationsProposition D'école
Transféré par
ScribdTranslationsRAPPORT PRÉLIMINAIRE POUR L'ÉTABLISSEMENT D'UN PRIVÉ
ÉCOLE DANS N'IMPORTE QUELLE PARTIE DU NIGÉRIA
PRÉAMBULE : L'éducation est un outil vital pour l'avancement économique d'une nation.
Chaque enfant mérite un droit à une éducation de qualité, mais tous les enfants n'y ont pas accès.
à l'éducation qualitative. Bien que l'éducation qualitative soit considérée comme coûteuse, elle ...
on opine qu'aucun montant de ressources ne peut acheter le savoir, surtout si les récipients
Dieu utilise pour impacter cette connaissance sont diligents dans les affaires. Le gouvernement
a fait son offre en fournissant une éducation abordable pour les résidents nigérians mais son
l'effort doit être complété par le secteur privé pour répondre aux aspirations de la
les gens. Actuellement, le système éducatif privé nigérian est segregé
les écoles dans :
Écoles pour les très hauts revenus.
Écoles pour les personnes à revenu élevé.
Écoles pour les ménages à revenu moyen.
Écoles pour les personnes à faible revenu.
Ce rapport couvre les besoins fondamentaux pour l'établissement d'une école maternelle/primaire et il
est soumis à un examen additif ou soustractif.
CONSIDÉRATIONS MAJEURES POUR ÉTABLIR UNE ÉCOLE :
Installation terrestre permanente : Il doit y avoir une propriété foncière pour la citation de la
école mais il peut y avoir un levier pour l'utilisation de sites temporaires/locatifs à condition que
l'école a sa propre propriété foncière.
Sécurité de la zone : L'école doit être accueillie par les membres du
communauté où elle est située pour éviter des harcèlements inutiles pendant qu'un
un lien de communication sécurisé devrait être établi entre l'école et
le service de sécurité le plus proche pour les situations d'urgence. Il est également conseillé de
employer les services de personnel de sécurité privé.
Sécurité du personnel et des élèves : L'école doit élaborer des stratégies pour assurer
sécurité du personnel et des élèves pendant et après les heures de classe.
Accessibilité : L'école doit disposer de voies d'accès la reliant à l'urbain et
communautés résidentielles suburbaines. Des services de bus peuvent être appliqués pour réduire
problèmes d'accessibilité.
Structures Bien Planifiées : Le développement d'une école peut être effectué facilement dans
étapes et phases. Cependant, ce sera un cauchemar si les structures ne sont pas
bien planifié et les phases/stades de développement soigneusement cartographiés.
Marché cible : Cela dépend totalement du Conseil d'administration de l'école
déterminer le statut social des parents projetés comme des parrains de la
école. Mais il est toujours conseillé de placer l'école sur un piédestal où tous
les classes de personnes peuvent monter au départ.
Couleur de l'école : C'est exclusivement la décision du Conseil d'administration.
Mission/Vision/Anthem de l'école : C'est aussi une décision exclusive de la
Conseil d'administration
CHOIX DU PROGRAMME/SUJETS À ENSEIGNER :
Les écoles privées au Nigeria fonctionnent essentiellement sur les différents programmes appelés
ci-dessous;
Curriculum du ministère d'État de l'Éducation.
Le programme du Conseil national de l'éducation (CNE).
Le programme du Ministère fédéral de l'Éducation.
Conseil nigérian de recherche et de développement en éducation (NERDC)
Curriculum
Le Curriculum de l'Éducation de Base Universelle (UBE).
Curriculum ABEKA (pour les écoles sous "Association des Écoles Chrétiennes
International
Le cursus britannique américain.
Programme de formation professionnelle pour enfants.
Les matières à enseigner dépendent largement du choix du programme.
il est recommandé que les programmes soient combinés pour refléter la culture nigériane et étrangère
normes académiques.
APPROBATIONS GOUVERNEMENTALES :
Les opérateurs d'écoles privées doivent rechercher et obtenir différentes étapes d'approbation.
des agences gouvernementales suivantes ;
Conseil de l'éducation primaire de l'État
Autorité locale de l'éducation
Ministère d'État de l'Éducation
Conseil des examens des écoles publiques
Commission des impôts internes de l'État
Ministère du Commerce et du Tourisme
Commission des affaires coopératives
Ces approbations sont obtenues à différentes étapes et les exigences sont souvent
le même bien qu'il y ait des disparités dans le niveau de relation de travail des
les gens dans ces bureaux.
INSTALLATIONS DE BASE :
Les installations de base requises pour le bon fonctionnement d'une école comprennent, mais ne se limitent pas à
suivant;
Salles de classe : Ceci doit être bien ventilé avec des peintures murales attrayantes et
des graphiques reflétant les matériaux d'instruction. Il doit disposer de toutes les installations adéquates
et être spacieux. Il doit avoir des coins nature, des tableaux d'écriture et un emploi du temps
planches.
Salle de l'école : Cette salle peut être utilisée pour des examens, des conférences et d'autres
occasions, cependant cette installation devient nécessaire lorsque l'école est
s'orientant vers l'écriture de son premier examen externe.
Clinique scolaire : Ceci est essentiel car la santé d'un enfant est d'une importance primordiale.
à la capacité d'apprentissage globale d'un enfant.
Bibliothèque scolaire : Une école sans bibliothèque n'est pas une école.
Cantine scolaire : Cela est optionnel car une école peut fonctionner sans cantine.
selon sa politique.
Librairie scolaire : Il est conseillé à chaque école de vendre les livres recommandés.
manuels scolaires.
Chapelle de l'école : La chapelle est construite sur la base des croyances religieuses des fondateurs.
Bureaux et chaises d'élèves
Bureaux et chaises des enseignants
Tableaux d'écriture
Poste de sécurité
Magasin de l'école
Bureaux administratifs
Studio de Musique/Arts
Banque Scolaire
Laboratoire de Science
Station de production d'électricité
Commodité
Installations de forage
Laboratoire informatique
Drapeau nigérian et drapeau scolaire
Bureau général/Réception
Salle de conseil scolaire
Salle des enseignants
Atelier de réparations
Installations de jeu/sportives
Buanderie scolaire
Ferme scolaire
Auberges avec installations (pour une école primaire)
CLASSES
S/NOUVEAUX NOMS ANCIENS NOMS MINIMUM
ÂGE(ANNÉES)
1. École Maternelle Crèche 7 mois
2. Kindergateen1 Réception 2
3. Jardin d'enfants 2 Crèche 1 3
4. Maternelle 3 Crèche 2 4
5. Classe pré-maternelle Transition 4-5
6. Classe 1 Primaire 1 5
7. Deuxième année Primaire 2 6
8. 3ème année Primaire 3 7
9. Classe de 4e Primaire 4 8
10. Cinquième année Primaire 5 9
11. Primaire supérieur 1 JSS1 10
12. Niveau de base supérieur 2 JSS2 11
13. Basique Supérieur 3 JSS3 12
14. École secondaire 1 École secondaire 1 13
15. École supérieure 2 Lycée 2 14
16. École secondaire 3 École secondaire 3 15
PERSONNEL : Pour faciliter votre vision, un personnel compétent doit être employé qui
inclure;
Personnel administratif : Administrateur scolaire, superviseurs et comptable scolaire
Personnel non enseignant
Employés, Bibliothécaire et Agent de sécurité.
Personnel enseignant : Il doit y avoir au moins deux enseignants pour une classe et une matière.
enseignants pour le secondaire.
Pour un décollage pratique, l'école doit commencer avec le personnel suivant :
qualifications académiques minimales comme suit ; Administrateur scolaire (minimum
Licence professionnelle / HND avec un diplôme en éducation, Secrétaire d'école (SSCE), Comptable d'école
(minimum SSCE), Infirmière scolaire (minimum SSCE), Gardien de sécurité (minimum FSLC)
Agents d'entretien (minimum FSLC), Enseignants de classe (NCE/ND/HND/B.Sc.) et Assistants de classe
enseignants (SSCE/NCE/ND).
DOSSIERS SCOLAIRES : Les différents dossiers ci-dessous sont nécessaires pour un standard
mise en place de l'école. Ils sont les suivants ;
Inscription de classe pour chaque classe
Carnet de classe pour chaque classe
Journal de bord
Livre d'or
Registre d'admission
Dossiers d'admission
Banque d'examen
Feuilles larges
Registres d'évaluation continue
Livre d'inventaire
Résultats des élèves
Livre de Mouvement
Livre de temps
Calendrier scolaire
Emploi du temps scolaire
ACTIVITÉS PÉRÉSCOLAIRES : D'autres activités telles que le sport, les activités de club
(débats, JETS, dramatique, musique, agriculteurs, etc.), excursions, langues étrangères
(français, allemand et espagnol) et les compétitions de quiz devraient être des activités régulières de
une communauté scolaire.
EXAMENS EXTÉRIEURS : L'École devra demander des approbations pour être
centres des examens suivants : examens de fin d'études primaires, de base
Examens de certificat d'éducation (NECO & ÉTAT), Promotion SS2 de l'État
Examens, Examens du Certificat de Fin d'Études Secondaires (NECO &
WASSCE), Cambridge O’ Levels et A’ Levels, TOEFL et IELTS.
NOM DE L'ÉCOLE : Cela est basé sur la philosophie du propriétaire. Les noms peuvent
être choisi parmi des objets, des créations naturelles, des noms bibliques, des noms de famille,
des mots inspirants, etc. Mais il est toujours préférable de personnaliser le nom d'une école.
Les noms suggérés sont les suivants, mais ne se limitent pas à ;
Académie John Linus
Groupe Scolaire John Janet
Écoles Linusjane
RÉSUMÉ : Ce rapport préliminaire a pour objectif de donner un aperçu de l'état général
exigences pour l'établissement d'une communauté scolaire décente et de qualité. Plus
des rapports détaillés viendront par la suite alors que le site est vu et des décisions majeures comme
avisé par le rapport est pris par le Propriétaire.
Osom, Ubongabasi N.
