CORRIGÉS DES ÉVALUATIONS CM2

GRAMMAIRE

G1 : La phrase et ses constituants Exercice 3 (plusieurs réponses sont possibles)

a. Les enfants adorent le spectacle de magie.
Exercice 1
b. Les magiciens créent de nouveaux tours pour
a. Durant l’hiver, les randonneurs affrontent le amuser les enfants.
froid. c. Le scientifique va faire une découverte
b. Après une longue journée de travail, mes importante.
parents se reposent. d. Grâce à cette machine, je gagne du temps.
c. Les élèves de l’école primaire lisent un livre dans
la bibliothèque. G3 : Le sujet
d. Dans la forêt sombre, un hibou observait la
clairière. Exercice 1
e. Après le spectacle, les invités enthousiastes
a. Après la tempête, les marins fatigués rentrent
applaudirent les comédiens.
f. Un groupe d’alpinistes expérimentés installe son au port.
campement au sommet de la montagne. b. Derrière la colline, un petit village apparait au
lever du soleil.
Exercice 2 (plusieurs réponses sont possibles) c. Les enfants du quartier, malgré la pluie,
continuent à jouer dehors.
a. Yassine a découvert un passage secret.
d. Dans le ciel nuageux tournoient quelques
b. Les chercheurs se reposent.
oiseaux migrateurs.
c. Depuis quelques jours, les oiseaux migrateurs
survolent les montagnes enneigées.
Exercice 2 (plusieurs réponses sont possibles)
d. Pendant l’orage, mon frère s’est abrité dans une
librairie. a. Mon père s’entraine tous les jours pour le
marathon.
G2 : Le verbe b. Ils ont construit ce pont en seulement six mois.
c. Après une longue course, nous ralentissons
Exercice 1 enfin.
a. Les enfants observent les étoiles avec leur
Exercice 3
télescope, dans le noir.
b. Avant de voler, le pilote vérifie ses instruments. a. Martin explique la leçon à son camarade.→ nom
c. Lorsque la tempête éclate, le chien aboie. propre
b. Cette grande ville attire de nombreux touristes.
Exercice 2 → groupe nominal
Le marquis donne la main à la jeune princesse, et c. Les étoiles brillent dans la nuit noire. → groupe
suit le roi. Ils entrent dans une grande salle, où un nominal
magnifique repas les attend. À présent, le marquis d. Nous visitons un musée d’histoire naturelle. →
a toute la confiance du roi, et la princesse rêve de pronom personnel
l’épouser. Grâce au Chat Botté, le jeune homme va
connaitre des jours meilleurs

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G4 : Le nom et le groupe nominal Exercice 3 (plusieurs réponses sont possibles)
Les aventuriers avancèrent prudemment dans les
Exercice 1 tunnels, suivant la lueur vacillante d’une torche.
Jules Verne a écrit des romans qui font voyager ses Soudain, ils aperçurent une inscription gravée sur
lecteurs. Dans ce musée de Paris, on peut admirer un mur en pierre.
des œuvres qui rappellent ses récits. Sa vision du
monde et de la science a inspiré de nombreux G6 : L’adjectif dans le groupe nominal
explorateurs. Aujourd’hui encore, ses livres
fascinent petits et grands. Louis adore celui Exercice 1
avec le capitaine Némo. Dans une vaste forêt, un vieil explorateur avançait
prudemment sur un étroit sentier. Il observait les
Exercice 2 hautes branches des grands arbres qui formaient
a. statues → F / P un véritable toit naturel. Soudain, un bruit
a. façade → F / S étrange, qui venait d’un épais buisson, attira son
a. château → M / S attention.
b. sculpteur → M / S
a. œuvre → F / S Exercice 2 (plusieurs réponses sont possibles)
c. œuvres → F / P a. une mystérieuse forêt
a. galerie → F / S b. des aventures dangereuses
c. les sublimes palais
Exercice 3 d. un chien intelligent
La vieille locomotive à vapeur avançait sur les rails
humides. Les voyageurs curieux regardaient le Exercice 3
magnifique paysage à travers les grandes fenêtres a. Ces maisons anciennes possèdent une
du train. Une haute montagne enneigée dominait architecture originale.
la paisible vallée. b. Mon grand-père raconte des histoires
amusantes et mystérieuses.
G5 : Les déterminants c. Par la fenêtre ouverte, j’observais la couleur
changeante de la mer : une belle journée
Exercice 1
s’annonçait.
Lors d’une excursion en montagne, mes
camarades et moi avons découvert un sentier G7 : Les prépositions
menant à une grotte. Quand nous sommes arrivés
à l’entrée de celle-ci, notre guide nous a expliqué Exercice 1
que cet endroit abritait des peintures anciennes. Le jeune aventurier s’enfonçait dans la forêt. Il
Nous avons pénétré à l’intérieur, fascinés par ces s’arrêta pour chercher son chemin sur une carte
fresques et émerveillés par l’atmosphère unique ancienne, lorsqu’il remarqua des symboles
du lieu. étranges gravés dans l’écorce d’un arbre. Après
quelques minutes d’observation, il décida de se
Exercice 2 faufiler entre deux rochers glissants. Soudain, un
bruit inquiétant se fit entendre.
Dans ce grand château, mon frère et son amie
explorèrent une salle immense. Derrière ces
hautes colonnes, une porte attira leur attention.
Avec leur lampe torche, ils éclairèrent cet espace
sombre, et découvrirent un trésor. Les objets
semblaient dater de plusieurs siècles.

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Exercice 2 (plusieurs réponses sont possibles) Exercice 2
a. L’exposition est installée dans ce musée depuis Nous avons visité plusieurs villes : Paris, Marseille
deux mois.
et Bordeaux. J’ai préféré Paris : ses rues animées,
b. Le vent souffle sur les arbres et fait tomber les
feuilles. ses monuments majestueux et son atmosphère
c. Il est resté caché derrière la porte pour unique m’ont enchanté. Mais quelque chose me
surprendre son ami.
tracassait : pourquoi n’es-tu pas venu ? Nous
d. La fenêtre de la cuisine demeurait ouverte pour
laisser rentrer le chat à la nuit tombée. avions préparé une surprise pour toi. Dommage,
tu aurais adoré ce moment spécial !
G8 : Le complément du nom

Exercice 1 Exercice 3

a. Des statues anciennes décorent le château — Tu as vu ce papillon ? demanda Léo.

du roi. — Oui, répondit Emma. Il est magnifique ! Sais-tu
b. Les élèves font une recherche comment il s’appelle ?
sur les grandes découvertes. — Non, mais je vais chercher dans mon livre,
c. Nous avons admiré les peintures de la déclara Léo en sortant son guide.
Renaissance dans les galeries du musée.
d. La bibliothèque de la ville contient des G10 : Les formes de phrase
manuscrits anciens du Moyen Âge et des livres
de sciences. Exercice 1
e. Ce vieux pont de pierre traverse la rivière a. N
de mon village. b. E
c. N
Exercice 2 (plusieurs réponses sont possibles) d. E
a. La construction de la tour a demandé plusieurs
années de travail. Exercice 2
b. Nous avons visité le musée d’art moderne a. Cet exercice n’est pas très difficile.
durant notre voyage. b. J’ai déjà gouté un plat aussi bon.
c. La réparation de la toiture a été confiée à un c. C’est une belle journée !
expert. d. Il ne faut pas abandonner !
d. Pour la commémoration, nous avons préparé e. Ce livre n’était pas vraiment joyeux.
un gâteau à la vanille. f. Je n’ai pas perdu mon portemonnaie.

G9 : La ponctuation G11 : Les types de phrase

Exercice 1 Exercice 1
Le soleil commençait à se coucher, projetant une a. INT
lumière dorée. Au loin on pouvait entendre le cri b. D
c. IMP
des oiseaux qui survolaient l’eau. Soudain, un bruit
d. IMP
sec retentit : une branche venait de se casser sous e. D
le poids d’un animal. Quelle peur j’ai eue !

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Exercice 2 G13 : Les compléments circonstanciels (CC)
a. D / N
b. IMP / N Exercice 1
c. INT / N a. Chaque matin, il fait du sport avant de partir au
d. D / E CC de temps CC de temps
e. D / N travail.
b. Ils se sont abrités dans un magasin
Exercice 3 CC de lieu
pendant l’orage.
a. Ouvres-tu la fenêtre ? CC de temps
b. Rangez vos cahiers. c. Nous avons dû annuler la sortie à cause d’un
c. Il regarde un film. CC de cause
imprévu.
G12 : Les adverbes d. L’avion est en retard en raison du mauvais
CC de cause
Exercice 1 temps.
e. Après le spectacle, nous sommes allés diner
a. L’écrivain a soigneusement rédigé son roman,
CC de temps
mais son raisonnement reste compliqué. dans un restaurant.
b. Ils ont discuté calmement de la situation avant CC de lieu
de prendre une décision.
c. Le vent soufflait violemment, il causa Exercice 2 (plusieurs réponses sont possibles)
l’effondrement d’une ruine.
a. L’expédition s’est arrêtée au sommet de la
d. Elle a expliqué son point de vue clairement, ce
qui a facilité le règlement du conflit. montagne.
e. Son investissement dans ce projet était b. Nous avons patienté plusieurs heures.
admirablement bien calculé. c. Il a renoncé à son projet par manque de temps.
d. Elle a pris son petit-déjeuner à huit heures.
Exercice 2 e. Les enfants ont joué dans le parc.

a. L’enseignant parle fort pour que les élèves assis

G14 : Le complément d’objet direct (COD)
au fond de la salle l’entendent.
b. Hier, nous avons fini les exercices juste avant
Exercice 1
la sonnerie.
c. Il aime beaucoup ce livre. a. L’archéologue découvre des vestiges sous le
d. Là-bas tout le monde parle anglais. sable du désert.→ GN
e. L’acteur a joué son rôle brillamment, suscitant b. Elle a soigneusement rangé ses cahiers dans son
l’admiration du public. sac. → GN
f. Elle s’est approchée doucement du cheval pour c. Nous avons admiré cette exposition
ne pas l’effrayer. exceptionnelle. → GN
d. Les spectateurs aiment rire. → V
e. Romain a réparé son vélo avec son père. → GN
f. Les spectateurs ont acclamé le champion à Paris.
→ GN
g. Il a appelé ses amis dès son arrivée. → GN
h. Ils écoutent Jeanne attentivement pendant son
exposé. → NP
i. Le chat surveille la souris depuis de longues
minutes. → GN
j. Ils ont félicité Paul pour son travail remarquable.
→ NP

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Exercice 2 (plusieurs réponses sont possibles) Exercice 2
a. Il les gronde.
a. Le professeur explique les exercices.
b. Il nous réprimande
b. Nous avons acheté des fleurs.
c. Je le lui ai prêté.
c. Il adore courir.
d. Il la félicite.
d. Marie regarde le match de tennis.
e. Les élèves apprennent la grammaire.
G17 : L’attribut du sujet
G15 : Le complément d’objet indirect (COI)
Exercice 1

Exercice 1 a. Isabelle est une artiste passionnée depuis son

enfance.
a. Hier soir, Yasmine a récité sa poésie à son oncle b. Ce projet reste ambitieux malgré les difficultés.
dans le salon. c. Romain semble fatigué après sa journée
b. Le professeur a expliqué les consignes aux d’entrainement.
élèves avec patience. d. Les rues de la ville deviennent silencieuses à la
c. Aimée a prêté ses crayons à Alban avant le tombée de la nuit.
début du cours. e. Ce chien parait agressif lorsqu’il garde la
d. François lit une histoire à sa petite sœur dans sa maison.
chambre. f. La salle est trop bruyante pour bien travailler.

Exercice 2 Exercice 2
a. À Paris, ils ont discuté de leurs projets. a. Les enfants paraissent heureux.
b. Elle s’adresse à ses élèves chaque matin. b. Ce roman semble génial.
c. Nous avons réfléchi à ta proposition pendant la c. Le repas de ma sœur a l’air délicieux.
réunion. d. Ces chanteuses sont talentueuses.
d. Le week-end dernier, il a pensé à son avenir
professionnel. Exercice 3
e. Tu as répondu à mon message dans la soirée. a. Les conditions sont épouvantables.
b. Ces œuvres d’art restent ambitieuses.
Exercice 3 (plusieurs réponses sont possibles) c. Ces résultats paraissent faux.
a. Le professeur explique la consigne aux élèves.
b. Mon grand-père raconte une histoire à son G18 : La phrase complexe
voisin.
c. L’élève pose une question à son camarade. a. Ma mère a préparé le repas pendant que je
d. Elle téléphone à Étienne. mettais la table. → C
b. Le train partira à l’heure. → S
G16 : Les pronoms personnels sujets et c. Les passagers sont installés depuis quelques
compléments minutes. → S
d. François écoute de la musique avant de lire un
Exercice 1 roman. → S
a. Elle nous a invités au spectacle de fin d’année. e. Elle travaille beaucoup parce qu’elle veut
b. Nous l’avons remerciée pour son aide précieuse. réussir. → C
c. Tu leur expliques toujours les consignes avec f. Louis fait ses devoirs ; ensuite, il ira jouer dans
soin. le jardin. → C
d. Je les ai vus entrer dans la salle en silence. g. Les oiseaux chantent et le vent souffle dans les
e. Ils m’ont appelé pendant la récréation. arbres. → C
f. Vous les connaissez depuis longtemps. h. Son fils est resté à la maison car il avait de la
g. Il m’a donné un conseil utile le jour de l’examen. fièvre. → C
h. Elles lui parlent chaque jour après la classe.

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Exercice 2 G20 : Nature et fonction
a. Naël ne mange plus de bonbons parce qu’il a
mal aux dents. Exercice 1
b. Anne lit un roman pendant que Romain regarde
Ce → déterminant
un film.
vieux → adjectif
c. Émilie est partie à vélo ; il pleuvait fort et elle est
cerf → nom
arrivée mouillée.
avance → verbe
d. Nous allons jouer : nous mettons un chapeau
lentement → adverbe
car il fait beau dehors.
parmi → préposition
e. L’élève a travaillé sérieusement et il a eu de bons
les → déterminant
résultats
fougères → nom
ses → déterminant
G19 : La proposition subordonnée
petits → nom
le → pronom
Exercice 1
suivent → verbe
a. Louis sourit [parce qu’il a reçu une bonne sans → préposition
nouvelle]. bruit → nom
b. Les élèves sont attentifs [lorsqu’ils écoutent leur
professeur]. Exercice 2
c. Je pense [que ce film est très intéressant]. a. Très tôt le matin, le renard cherche sa nourriture
d. Nous sommes restés à l’intérieur [puisque le CC de temps sujet verbe COD
temps était pluvieux]. entre les racines.
e. Les enfants sont restés calmes [pendant que le CC de lieu
médecin les examinait]. b. Le garde forestier me montre ses jumelles
f. Mon fils ne sortira pas [parce qu’il a beaucoup sujet COI verbe COD
de travail]. pendant la visite.
CC de temps
g. Nous irons à la bibliothèque [lorsque le bus sera
arrivé]. c. Dans une clairière ensoleillée, des cerfs broutent
CC de lieu sujet
h. J’ai décidé de rester chez moi [puisque le
l’herbe fraiche.
spectacle est annulé].
COD
i. François est très concentré [quand il travaille sur
d. Victoire a offert un carnet de croquis
un projet scientifique]. sujet verbe COD
à sa cousine.
Exercice 2 COI
Lorsque ma fille s’est réveillée, le jour n’était pas
encore levé. J’ai écouté de la musique pendant
qu’elle préparait son sac. Dehors, le chemin était
glissant parce qu’il avait plu toute la nuit. Il s’est
passé vingt minutes avant que le bus arrive.
Quand il est enfin arrivé, ma fille a téléphoné pour
prévenir de son retard.

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