CORRIGÉS DES ÉVALUATIONS CM1
ORTHOGRAPHE
O1 : Les sons [ɔ̃], [ɑ̃], [ɛ]̃ O5 : Le son [j]
Exercice 1 a. le soleil • du papier • un billet
b. balayer • le milieu • étudier
a. plonger • un bouchon • un combat
b. un pompier • une montre • un pantalon c. un crayon • un grillage • un voyage
c. un don • une bombe • un poisson d. une bataille • une rayure • du miel
e. une groseille • un siècle • envoyer
Exercice 2
O6 : Le son [k]
a. intelligent • urgent • novembre
b. un panda • une ampoule • la blancheur a. la classe • quarante • un koala
c. la jambe • français • soixante b. accrocher • la crème • piquer
c. un kilomètre • découvrir • une récompense
Exercice 3 d. occuper • un ticket • une équipe
e. le parc • une chorale • quitter
a. un coussin • la simplicité • le voisin
b. demain • du pain • imbuvable
O7 : Le son [e]
c. une ceinture • peindre • le masculin
a. le nez • la rentrée • manger
O2 : Le son [ɛ]
b. une armée • plonger • la propreté
c. un calendrier • assez • étonnant
a. treize • la fête • la neige
d. une étoile • le pied • le singulier
b. un essai • un serpent • une bretelle
e. un panier • écrire • une idée
c. la haine • une fenêtre • un bracelet
d. une saison • aider • un rêve
O8 : Le son [ʒ]
e. un frère • la maison • Noël
a. jeudi • un pigeon • de l’argent
O3 : Le son [z]
b. une bougie • joyeux • le changement
c. une nageoire • la gymnastique • la justice
a. un trésor • douze • une maison
d. le danger • réfugier • un garagiste
b. le zèbre • un dixième • épouser
e. une jambe • échanger • un journaliste
c. un prisonnier • cuisiner • seize
d. plusieurs • visiter • un musicien
O9 : « est », « es » ou « et »
e. présenter • une phrase • le zoo
a. Tu es toujours en retard le matin !
O4 : Le son [s] b. Je ne sais pas où il est parti.
c. Rome est la capitale de l’Italie.
a. la maitresse • du sable • une glace
d. Emma range son crayon et sa gomme dans sa
b. une piscine • la récréation • une cigogne
trousse.
c. dix • dessiner • un prince
e. Tu es sûr de toi ?
d. aspirer • une tresse • dresser
f. Votre voiture semble vieille et usée.
e. du sang • une chaussure • la respiration
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O10 : Le son [g] O15 : Les lettres finales muettes
a. un gant • une guirlande • une seconde a. mauvais • lourd • un commerçant
b. une grosseur • la fatigue • déguster b. haut • un récit • le froid
c. une figure • gauche • une bague c. le retard • épais • un rang
d. aggraver • un déguisement • un guidon d. sourd • le climat • le galop
e. une gomme • une guitare • regarder e. le toit • profond • un combat
O11 : Le féminin des noms et des adjectifs (1) O16 : Le féminin des noms et des adjectifs (2)
a. une actrice célèbre a. cette femme âgée mais sportive
b. une espionne discrète b. la cruelle et terrible sorcière
c. une reine malicieuse c. la bête peureuse et angoissée
d. une élève intelligente d. une ancienne sculptrice
e. une magicienne créative
O17 : Les noms féminins en -té, -tié, -ée
O12 : Les mots commençant par acc-, app-, aff-
la rapidité • une moitié • une poupée • la vérité •
a. un acrobate • accueillir • accorder la timidité • l’amitié • la dictée • la beauté • la
b. une affaire • une affiche • africain pitié • le musée • la pelletée • une fusée • la
c. apporter • un appareil • après montée • la pureté • une idée
d. effrayer • un effort • effacer
e. offrir • officiellement • offenser O18 : -er ou -é
O13 : « as », « a » ou « à » a. Le champion doit s’entrainer tous les jours
pour réussir.
a. Samedi dernier, j’étais à Londres. b. Tu as déjà gouté ce légume ?
b. Il a trouvé la bonne réponse. c. Il faut continuer tes efforts.
c. Nous irons à la piscine si le temps le permet. d. Hugo et Rémi ont téléphoné à leurs grands-
d. Tu as oublié l’heure de notre rendez-vous. parents.
e. Le vent a soufflé toute la nuit. e. Je veux que nous allions diner au restaurant ce
f. Après l’école, tu as ton cours d’équitation. soir.
f. Nous leur avons longuement parlé.
O14 : « on », « ont » ou « on n’ »
O19 : « ou » ou « où »
a. Ce matin, on a pu faire un bonhomme de
neige. a. Tu peux partir ou rester.
b. On n’utilise pas son téléphone pendant les b. Gabriel hésite entre le fromage ou le dessert.
repas. c. Il est né dans un pays où la vie était difficile.
c. Les sportifs ont terminé leur course sous les d. Au moment où tu entendras ton réveil sonner,
cris du public. il faudra te lever.
d. On n’écrit jamais sur les pages de ce cahier. e. Manon se demande si elle partira skier en
e. À midi, on apporte son déjeuner dans une décembre ou en février.
glacière.
f. Dans les villes où nous avons vécu, il faisait
f. Les enfants ont de la chance de partir en
toujours chaud.
voyage scolaire.
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O20 : « leur » ou « leurs » O25 : « ce » ou « se »
a. Les élèves ont rangé leurs affaires dans le a. Ils se sont rencontrés un 25 décembre.
couloir. b. Ce chemin n’est pas le plus court.
b. Leurs cousins sont arrivés hier soir. c. Ce sont des idées très intéressantes !
c. Le maitre leur a demandé de résoudre ce d. Nathan se réveille chaque matin à sept heures.
problème. e. Clara a craqué pour ce nouveau blouson très à
d. Louane et Jeanne nettoient leurs chaussures la mode.
après la balade. f. Ce n’est jamais de ta faute !
e. Pour ce concours de cuisine, on leur fournit
tous les ingrédients. O26 : « mes » ou « mais »
f. Leur activité préférée est de jouer aux jeux
vidéo. a. Mes projets vont bientôt se réaliser !
b. Il voudrait réussir ses examens mais il n’a pas
O21 : Les noms en -ail/-aille, -eil/-eille… encore commencé ses révisions.
c. Il pleut mais cela ne va pas durer.
un réveil • la ferraille • une grenaille • un d. J’aimerais pouvoir emmener mes chiens avec
chevreuil • une merveille • le travail • la rouille • moi.
une bataille • un écureuil • un portefeuille • un e. Je pense que mes amis vont t’apprécier.
vitrail • une groseille • du fenouil • un conseil • f. Il part demain mais il rentre bientôt.
un fauteuil
O27 : « son » ou « sont »
O22 : Le pluriel des noms et des adjectifs (1)
a. Les enfants sont tous réunis pour le carnaval de
a. des nez pointus l’école.
b. des jeux dangereux b. Il promène son chien tous les matins dans le
c. des festivals internationaux parc.
d. des clous anciens c. Norah et Ellie sont restées amies pendant de
e. des travaux particuliers nombreuses années.
d. Après le diner, ils sont aussitôt partis se
O23 : Le pluriel des noms et des adjectifs (2) coucher.
e. Son objectif est de gravir l’Everest.
a. Avec ma classe, nous avons visité des f. Lucile et son frère passent tout leur temps
immenses châteaux royaux. ensemble.
b. Il n’a pas senti ces gaz toxiques mais inodores.
c. Ne marche pas sur ces gros cailloux pointus. O28 : « là », « la », « l’a » ou « l’as »
d. Tu ne dois pas toucher ces coraux très rares.
a. C’est là que je l’ai trouvé.
O24 : Les adverbes en -ment b. Tu l’as invité à ton anniversaire.
c. Elle l’a déposé sur son bureau.
a. rapidement d. La lionne la surveille du coin de l’œil, prête à
b. joyeusement bondir.
c. lentement e. J’attends la nuit pour observer la lune.
d. vivement f. Je ne repasserai plus par là, je me suis perdue.
e. violemment
f. facilement
g. premièrement
h. puissamment
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O29 : « c’est », « s’est », « ses » ou « ces » O30 : L’accord sujet-verbe dans la phrase
a. Ces garçons-là sont des étudiants modèles. a. Pauline est partie en voyage la semaine
b. Il s’est levé un peu fiévreux ce matin. dernière
c. C’est passionnant de t’écouter ! b. Les chercheurs réalisent de nouvelles
d. Lina a posé toutes ses questions au professeur. expériences.
e. Il a déménagé en prenant toutes ses affaires. c. Jérémie et William sont des médecins
f. Axel ne s’est jamais demandé pourquoi il faisait respectueux
cela. d. Elle est restée dans l’espace pendant quatre
mois.
e. Le marchand propose des produits locaux sur
le marché.
f. Ces lieux semblent déserts.
g. Ils ont accompli un véritable exploit.
h. Les élèves choisissent un livre dans la
bibliothèque.
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