Sujet : Diriez-vous qu’On ne badine pas avec l’Amour propose une éducation sentimentale ?
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1. Reformulez le sujet :
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B
2. Plan attendu :
I En effet, l’intrigue présente une action qui peut être qualifiée d’éducation sentimentale.
§ ARGUMENTS EXEMPLES
1 _________________________________________ Le projet du baron (I,2)
_________________________________________ « Perdican : je voudrais bien savoir si je suis
_________________________________________ amoureux » (III,1)
_________________________________________ Camille et Perdican confrontent leurs expériences
_________________________________________ et leurs savoirs en amour (II,5)
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Les jeunes gens s’essaient au jeu de la séduction. _________________________________________
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3 _________________________________________ « Perdican : nous nous aimons
_________________________________________ Il la prend dans ses bras.
_________________________________________ Camille : oui, nous nous aimons.
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II Cependant, les conditions pour apprendre ce qu’est l’amour et comment il se dit ne sont guère propices à
l’évolution des protagonistes.
§ ARGUMENTS EXEMPLES
1 _________________________________________ Obsession, chez les deux Maîtres, pour la boisson.
_________________________________________ Le mariage rêvé par le Baron est une union
_________________________________________ arrangée ; son seul plaisir en est le prétexte,
_________________________________________ rendant son dépit ridicule.
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2 Camille et Perdican sont surtout guidés par leur _________________________________________
amour propre. Ils refusent de se livrer et se _________________________________________
tendent des pièges. _________________________________________
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3 Rosette est la victime des jeux du cœur et de la _________________________________________
parole égoïstes des deux cousins. _________________________________________
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III En revanche, la pièce éclaire le spectateur et lui permet de tirer une leçon.
§ ARGUMENTS EXEMPLES
1 Il n’y a pas d’éducation sentimentale pour ces _________________________________________
jeunes gens qui n’accèdent à aucun savoir _________________________________________
sensible et personnel. _________________________________________
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2 C’est le public qui est touché par le spectacle de _________________________________________
leurs errances. _________________________________________
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3 La pièce formule des proverbes qui illustrent les _________________________________________
jeux du cœur et de la parole dont les _________________________________________
personnages ne peuvent se saisir mais que le _________________________________________
public s’approprie. _________________________________________
Rédigez un paragraphe de votre choix en expliquant l’argument en lien avec le sujet et en développant
les exemples. (20 lignes)
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