Compétences du socle Classe de 6ème
6ème Compétences
Nombres 6N1 Connaître la valeur des chiffres en fonction de leur rang dans un
décimaux nombre et utiliser cette valeur
6N2 Associer diverses écritures d’un même nombre
6N3 Comparer deux nombres décimaux, ranger une liste de
nombres
6N4 Encadrer un nombre, intercaler un nombre entre deux autres
6N5 Placer un nombre sur une demi-droite graduée
6N5 Lire l’abscisse d’un point ou en donner un encadrement
Opérations 6N6 Connaître les tables d’addition et savoir effectuer une
addition (mental, à la main, instrumenté)
6N7 Connaître les tables de multiplication et savoir effectuer une
multiplication (mental, à la main, instrumenté)
6N8 Savoir effectuer une soustraction (calcul mental, à la main,
instrumenté)
6N9 Savoir effectuer une division (calcul mental, à la main,
instrumenté)
6N10 Multiplier ou diviser un nombre par 10, 100, 1000
6N11 Connaître et utiliser les critères de divisibilité par 2, 5, 10
6N12 Connaître la signification du vocabulaire suivant : somme,
différence, produit
6N13 Choisir les opérations qui conviennent au traitement de la
situation étudiée
6N14 Établir un ordre de grandeur d’une somme
6N15 Prendre une fraction d’une quantité
Proportionnalité 6N16 Reconnaître si une situation relève de la proportionnalité
6N17 utiliser un coefficient de proportionnalité entier ou décimal
6N18 utiliser un rapport de linéarité entier ou décimal
6N19 utiliser la règle de trois
6N20 appliquer un taux de pourcentage
Organisation 6N21 lire, utiliser et interpréter des données à partir d’un tableau
et représentation 6N22 lire, interpréter et compléter un tableau à double entrée
de données 6N23 placer des nombres simples sur un axe gradué
6N24 Lire, utiliser et interpréter des informations à partir d’une
représentation simple (diagramme en bâtons , graphique
cartésien)
6ème Compétences
Droite 6G1 Identifier des droites parallèles et des droites perpendiculaires
segment 6G2 Tracer, par un point donné, la perpendiculaire ou la parallèle à une
droite donnée
6G3 Reporter une longueur
Les 6G4 Connaître les définitions des polygones de base et savoir les
polygones reconnaître
6G5 Connaître les propriétés relatives aux côtés, aux angles, aux diagonales
pour le rectangle, le carré et le losange
6G6 Savoir construire un polygone de base en utilisant ces définitions ou ces
propriétés
6G7 Construire une figure simple à l’aide d’un logiciel de géométrie
dynamique
6G8 Savoir construire ou reproduire une figure complexe
Le cercle 6G9 Connaître la définition du cercle
6G10 Savoir construire un cercle de rayon ou de diamètre donné
6G11 Savoir que tout point qui appartient au cercle est à une même distance
du centre
6G12 Savoir que tout point situé à cette distance du centre appartient au
cercle
Symétrie 6G13 Construire l’image d’un point, d’une droite, d’un segment, d’un cercle
par une symétrie axiale
6G14 Construire ou compléter une figure symétrique par symétrie axiale ou
possédant un axe de symétrie
Espace 6G15 Fabriquer un parallélépipède rectangle en utilisant un de ses patrons
6G16 Reconnaître un parallélépipède rectangle à partir d’un de ses patrons
ou d’une représentation en perspective cavalière
6G17 Déterminer le volume d’un pavé droit par dénombrement
6G18 Connaître et utiliser les unités de volume et les relier aux unités de
capacité 1 L = 1 dm3
Grandeurs 6M1 Effectuer des conversions d’unités de longueurs et de masses
et mesures 6M2 Comparer géométriquement des périmètres
6M3 Calculer le périmètre d’un polygone
6M4 Calculer le périmètre d’un cercle
6M5 Calculer des durées, des horaires
6M6 Différencier aire et périmètre
6M7 Comparer géométriquement des aires
6M8 Déterminer l’aire à partir d’un pavage simple
6M9 Calculer l’aire d’un rectangle ou d’un carré
6M10 Calculer l’aire d’un triangle rectangle
6M11 Calculer l’aire d’un disque
6M12 Convertir des unités d’aires
