Mme Olfa Chedly
Conjuguer au subjonctif 4ème
Conjuguer au subjonctif : rad cal du présent de l’ nd cat f avec la 3ème personne du plur el
+ e, es, e, ons, ez, ent
Exemple : ls sortent ------ le rad cal : sort ------ que je sorte, que tu sortes
Prendre : que je prenne / que tu prennes / qu’il prenne
ils prennent ------
Que nous prennions donc : que nous prenions / que vous prenniez donc que vous preniez / qu’ils prennent.
Les verbes au avec « nous » et « vous » ont la même forme de l’ mparfat
de l’ nd cat f
Les verbes qu changent du rad cal au subjonct f
être avoir aller faire savoir pouvoir vouloir falloir
Que je sois aie Aille Fasse Sache Puisse Veuille
Que tu Sois Aies Ailles Fasses saches Puisses Veuilles
Qu’il/elle /on Soit Ait Aille Fasse Sache Puisse Veuille Faille
Que nous Soyons Ayons Allions Fassions Sachions Puissions Voulions
Que vous Soyez Ayez Allies Fassiez Sachiez Puissiez Vouliez
Qu’ils / elles soient aient aillent fassent sachent puissent veuillent
/ L’emploi du subjonctif :
1) Subordonnée conjonctive :
a- J’ai peur qu’il soit tué. Un sentiment
b- Je veux que tu fasses seul cet exercice. Une volonté/ Un ordre
c- Nous doutons qu’il dise la vérité. Un doute
2) Subordonnée circonstancielle :
a-Tu dois partir avant qu’il ne vienne. Prop. Sub de temps : l’antériorité
b- Il est venu bien qu’il soit malade. Prop. Sub. Circ de concession : l’opposition
c- Il travaille dur pour qu’il réussisse. Prop. Sub. Circ de but
d- ………………………………………………………………………………………
3) Tournures impersonnelles :
a- Il faut que tu viennes.
b- Il est impossible qu’il parte à ce voyage
1 – Complétez les phrases suivantes au subjonctif présent :
A - Il faut que tu (FAIRE) des efforts. B - Il ne faut pas que vous (PARLER) pendant le cours.
C - Il est important qu’il (ALLER) à son rendez-vous. D - Il faut que tu (ÊTRE) à l’heure chez le médecin.
E - Je serais ravi qu’il (RÉUSSIR) son concours.F - Il est nécessaire qu’elle (POUVOIR) prendre du temps de
repos.
G - C’est le meilleur restaurant que je (CONNAÎTRE) . H - Il ne faut pas qu’ils (FAIRE) de bêtises.
I - Il faut que je (PRENDRE) le train de 8h30. J - Il est probable qu’il (OBTENIR) de bonnes notes.
2 – Reformuler les phrases en les commençant par il faut que :
Exemple : Je dois partir à l’heure ce matin. → Il faut que je parte à l’heure cematin.
A – Elle doit envoyer les invitations pour sa fête d’anniversaire. → …………………………………………………………………………………………………………
B – Ils ne doivent pas déranger la réunion en cours. →…………………………………………………………………………………………………………………………
C – Je dois lui demander un service. →……………………………………………………………………………………………………….
D – Tu dois mettre ta chemise blanche pour l’entretien d’embauche. → ………………………………………………………………………………………………
E – Vous devez avoir plus confiance en vous. → ………………………………………………………………………………………………………………………………………
F – Ils doivent vendre leur maison avant la fin de l’année. → ………………………………………………………………………………………………………………
3 – Dans le texte suivant, soulignez les verbes qui sont conjugués au subjonctifprésent :
Je voudrais qu’on me laisse tranquille. J’ai beaucoup de travail à faire et mes amis veulent que l’on sorte manger au restaurant ce
soir. Mais je n’ai pas le temps, il faut que je réponde à des emails pour le tavail et que je fasse le ménage dans la maison . Il faut
aussi que je fasse les courses au supermarché car je n’ai plus rien à manger dans le frigo. Ma mère veut que je lui rende visite pour
que je lui répare son évier. Je ne sais pas comment lui dire qu’il faut que je fasse d’autres choses avant. Je ne veux pas qu’elle soit
fâchée contre moi.
