ÉVALUATIONS FIN DE Petite Section
Prénom/ Nom : Age :
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Je sais répondre à Je sais me faire comprendre par des Je sais tracer des traits debouts/ des
des questions sur mots/ des phrases simples/ des traits couchés/ des quadrillages/ des
une histoire phrases complexes points/ des ronds/ des échelles
écoutée
Je sais raconter les grandes lignes Je sais parler
d’une histoire écoutée spontanément
jamais/ de temps en
temps/ régulièrement
Je sais comprendre une Je sais prononcer de nombreux mots Je sais faire la pince de la main
consigne simple gauche/ droite
Je sais reconnaître mon initiale/ mon Je sais reconstituer mon prénom avec
prénom toutes les lettres/ dans le bon sens
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Je sais dire les Je sais donner le résultat Je sais reconnaître les constellations
nombres dans l’ordre après avoir compté de doigts/ les constellations du dé/
de 1 à 3 les chiffres jusqu’à 3
Je sais pointer ce Je sais décomposer des
que je compte avec collections de 3 objets
mon doigt
Je sais trier les formes/ nommer les Je connais les couleurs de base/ de Je sais reproduire un algorithme 1-1/
formes nombreuses couleurs poursuivre un algorithme 1-1
Je sais trier petit et grand/ nommer Je sais repérer en haut/en bas/ Je sais
petit et grand devant/ derrière/ sur/ sous utiliser un
tableau à
simple
entrée
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités sportives
Je sais pédaler en tricycle/ suivre un
circuit
Je sais participer à un jeu collectif/ Je sais me déplacer sur un parcours
respecter les règles d’un jeu collectif de motricité en rampant/ en
marchant en équilibre/ en sautant/
en roulant
Agir, s’exprimer comprendre à travers les activités artistiques
Je sais peindre avec plaisir Je sais dessiner avec des couleurs/ dessiner avec une
intention/ faire un dessin en rapport avec mon intention
Je sais faire le mouvement du coloriage/ sans laisser de Je sais participer à un chant en faisant des gestes, en
blanc ni dépasser chantant quelques mots, en connaissant entièrement la
comptine
Explorer le monde
Je sais coller en mettant de la colle sur Je sais dessiner un bonhomme têtard, un bonhomme
un seul côté du papier. avec tête et ventre séparés.
Je sais tenir mon ciseau/ découper des petites bandes/ Je sais transvaser avec les mains/ avec des outils
découper de longues bandes
Autonomie
Je sais enlever et mettre ma veste/ mes chaussures Je sais enlever et mettre mes chaussures
Je sais aller aux toilettes quand j’en Je sais me brosser les dents
ressens le besoin.
Devenir élève
Je sais venir à Je sais que je dois Je sais que je
l’école avec plaisir marcher dans la dois parler sans
sans pleurer. classe. crier en classe.
Je sais jouer avec les autres. Je sais gérer ma Je sais ranger quand la maîtresse le
frustration (ne demande.
pas taper,
pousser ou
m’énerver).
Je sais m’asseoir Je sais lever le doigt
calmement au pour prendre la parole
regroupement.
Bilan de l’année de PS
Informations apportées par la famille
(situation familiale, socialisation hors école, langage, autonomie, sommeil, exposition aux écrans, suivi médical...)
Propositions d’actions pour aider votre enfant à progresser
A l’école A la maison Avec des professionnels
Signatures du/des parents présent(s)
