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Series : EFGH/S SET~4

Q.P. Code 20/S
Candidates must write the Q.P. Code on
Roll No. the title page of the answer-book.

NOTE
(I) Please check that this question paper contains 11 printed pages.
(II) Q.P. Code given on the right hand side of the question paper should be
written on the title page of the answer-book by the candidate.
(III) Please check that this question paper contains 12 questions.
(IV) Please write down the Serial Number of the question in the
answer-book at the given place before attempting it.
(V) 15 minute time has been allotted to read this question paper. The question
paper will be distributed at 10.15 a.m. From 10.15 a.m. to 10.30 a.m., the
candidates will read the question paper only and will not write any answer
on the answer-book during this period.

FRENCH

Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 80

General Instructions :
(i) This question paper is divided into 4 sections.
(ii) It has total 12 questions.
(iii) Section A : 1 Question no. 1(a) to 1(c)
(iv) Section B : 2 Questions no. 2 to 3
(v) Section C : 6 Questions no. 4 to 9
(vi) Section D : 3 Question no. 10 to 12
(vii) Attempt questions as per specific instructions.
(viii) Write question no. in answer book before attempting it.

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Instructions générales :
(i) Ce paper est divisé en 4 sections.
(ii) Il y a 12 questions en totale.
(iii) Section A : 1 Question no. 1(a) à 1(c)
(iv) Section B : 2 Questions no. 2 à 3
(v) Section C : 6 Questions no. 4 à 9
(vi) Section D : 3 Questions no. 10 à 12
(vi) Répondez aux questions selon les consignes/instructions spécifiques.
(vii) Écrivez le numéro de la question dans le livret de réponses avant de le
commencer.

SECTION A
(Compréhension) 10 Marks

1. Regardez l’image, et lisez le texte suivant : 10

170 000 milliards, c’est le nombre de morceaux de plastique qui se trouvent

dans les océans, principalement des micro plastiques d’une taille inférieure
à 5 millimètres. D’après des études, ce type de pollution “a atteint des
niveaux sans précédent au cours des 15 dernières années”. Les déchets

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plastiques proviennent de différentes sources : engins de pêche, bouées,
vêtements, pneus, ou encore plastiques à usage unique, comme les
bouteilles et les sacs. La situation est d’autant plus inquiétante lorsque
l’on sait que la majorité de cette pollution plastique se trouve sous la
surface des océans, à une profondeur difficile d’accès. Et les conséquences
sont désastreuses pour les animaux, qui avalent du plastique. D’après une
étude menée par des chercheurs australiens, 90% des oiseaux marins
avaient déjà ingurgité du plastique. Que faire ?

Tout le monde peut contribuer à la réduction de la pollution plastique en

adoptant quelques habitudes très simples. Par exemple, vous pouvez
utiliser des sacs réutilisables, recycler autant que possible, ou encore
acheter des produits en vrac plutôt que des articles emballés
individuellement. Alors, êtes-vous prêts à relever le défi de la réduction de
la pollution plastique des océans ?

(Lexique : engins de pêche – fishing gear ; vrac – bulk ; bouées : buoys ;

ingurgiter – to swallow)

(a) Répondez aux questions : (2 au choix) 2´2 = 4

(i) Selon l’image, quel matériau est le plus grand polluant ?

(For visually impaired students only)

Nommez deux sources des déchets plastiques.

(ii) D’après le texte, quels sont les conséquences de la pollution sur

les animaux ?

(iii) Comment peut-on contribuer à la réduction de la pollution

plastique ?

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(b) Dites vrai ou faux : 3
(iv) On trouve principalement des micro plastiques dans les océans.
(v) La pollution plastique provient de la nature.
(vi) Les animaux sont affectés par la pollution.
(vii) Nous devons acheter des produits en vrac.
(viii) Selon l’image, le métal est le matériau le moins polluant dans
la mer.

(For visually impaired students only)

Cette pollution plastique se trouve sur la surface des océans.
(ix) Nous devons jeter des ordures dans la mer.

(c) Trouvez dans le texte : (3 au choix) 3

(x) La forme nominale de « réduire » _____________
(xi) La forme verbale de « contribution » _____________
(xii) Le contraire de « première » _____________
(xiii) Un mot qui veut dire « résultats » _____________
(xiv) Un pronom relatif : _____________

SECTION B
(Expression Écrite) 20 Marks

2. Écrivez UNE lettre sur un der sujets donnés : 10

(a) à votre correspondant(e) pour lui dire ce que vous faites pour être en
forme.

(b) Décrivez le système éducatif français à votre cousin/cousine.

(c) Décrivez vos loisirs à votre ami(e) français(e).

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3. Faites DEUX des questions suivantes : 2´5=10

(a) Écrivez un message :

Votre ami/e vous a invité chez lui pour regarder un match de foot.
Malheureusement vous ne pouvez pas y aller. Rédigez un message
de refus. N’oubliez pas de donner une raison. (35 – 40 mots)

(b) Complétez le texte avec les mots donnés :

(gentils / unique / mondial / belle / avion / vallée / personnalités / TGV)

Je voudrais vous présenter aujourd’hui une ville qui a deux mille ans
d’histoire. Lyon est une ville ___________ en France. Son riche
patrimoine montre les différentes époques et raconte l’histoire de la
ville. Grace à son patrimoine architectural très riche, Lyon a été
inscrit au Patrimoine ___________ de l’humanité.

La ville de Lyon est située dans la ___________ du Rhône. Au nord,

il y a le Beaujolais célèbre pour son vin rouge appelé Beaujolais
Nouveau. A l’Ouest, il y a les Monts du Lyonnais, et à l’Est et au
Nord, il y a la plaine de la Dombes, et l’Isère. Il est très facile d’aller
à Lyon si on vient de Paris. Vous pouvez prendre le ___________, il
faut deux heures. Vous pouvez aussi y aller en ___________, cela
prend une heure.

(c) Remettez le dialogue en ordre :

Paul : Madame, c’est votre première visite à Paris. Il y a

tant de choses à montrer !

Mme Suzuki : Tu as bien organisé, Paul. Je suis tres contente.

Mme Suzuki : Bonjour Paul ! Que ferons-nous aujourd’hui ?

Mme Suzuki : Excellent !

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Paul : Et demain, nous visiterons la tour Eiffel et le musée
du Louvre.

Mme Suzuki : Et notre rendez-vous avec le client, M. Lemoine ?

Paul : Le matin, vous restez à l’hôtel, mais ce soir, vous

allez rencontrer l’équipe.

Paul : J’ai contacté un guide qui sera avec nous toute la

journée.

Paul : Nous dînerons avec M. Lemoine à bord du

Bateau-Mouche.

Mme Suzuki : J’ai hâte ! Je veux voir toutes les peintures de

Leonardo da Vinci.

SECTION C
(Grammaire) 30 Marks

4. Conjuguez les verbes entre parenthèses : (5 au choix) 5´1 = 5

(i) Si vous aimiez la musique rock, vous ____________ cette chanteuse.

(adorer)

(ii) Il est important de ____________ de bruit dans le métro. (ne pas faire)

(iii) ____________ que la vie n’est jamais facile ! Vous devez beaucoup
travailler. (savoir)

(iv) Nos parents nous ____________ à la plage le weekend prochain.

(emmener)

(v) Il me montrera son article quand il l’ ____________ (écrire).

(vi) Quand nous sommes arrivés à la gare, le train ____________.

(déjà partir)

(vii) Mme Martina ____________ trop tard. Elle était trop occupée.
(se coucher)

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5. Mettez les phrases au style direct ou indirect, selon le cas : (5 au choix) 5´1=5

(i) La femme dit à ses enfants : « Dites-moi quand vous sortez ! »

(ii) Marc me dit qu’il faut inviter tes voisins à la soirée.

(iii) Paul demande au directeur : « Pouvez-vous venir regarder ma

présentation ? »

(iv) L’enfant demande à sa maman : « Que vas-tu préparer pour mon

anniversaire ? »

(v) Mon professeur me demande : « Quand finiras-tu tes devoirs de

maths ? »

(vi) Les garçons demandent au chef s’ils peuvent apporter les plats.

(vii) Maman demande à Denis ce qu’il veut offrir à manger à ses amis.

6. (a) Trouvez la question : 5´1 = 5

(i) Ces jeux vidéo ne marchent pas bien.

(ii) Mes chiens sont très aimables et méchants.

(iii) Oui, il y en a.

(iv) Nous parlons de la politique intérieure.

(v) Il fera beau en hiver.

OU (OR)

(b) Mettez les phrases suivantes au négatif :

(i) Marc mange toujours à midi.

(ii) Nous voyons quelqu’un dans le bureau à cette heure-ci.

(iii) Quelqu’un te gêne à l’école.

(iv) Les chiens de nos voisins se promènent partout dans le jardin.

(v) J’ai mangé des fruits et des glaces.

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7. (a) Remplissez les blancs par les adjectifs ou pronoms possessifs : 5´1 = 5

(i) L’employé montre _________ dossiers aux collègues. Ils

montrent _________ ?

(ii) Vous prenez _________ fiches. Auront-elles besoin _________ ?

(iii) Les enfants lisent _________ livres. Elle doit aussi lire
_________.

(iv) Nous allons chez _________ amis en Inde. Vous allez chez
_________ au Japon.

(v) Mon agent a rendu _________ documents. Son agent, a-t-il

rendu _________?

OU (OR)
(b) Complétez avec les adjectifs ou pronoms démonstratifs :

(i) _________ diplômes sont à nous, pas _________.

(ii) Nos enfants aiment _________ photos-ci, ils n’aiment pas

_________.

(iii) _________ arbre est plus vieux que _________.

(iv) J’ai écrit deux contes. Tu aimes _________ ou _________.

(v) Tu veux prendre _________ ou _________ ?

8. (a) Reliez les phrases avec les pronoms relatifs simples ou

composés : 5´1 = 5

(i) Nous organisons un séjour d’amis. Nous allons nous amuser

pendant le séjour.

(ii) Les difficultés sont compliquées. Tu fais face à ces difficultés.

(iii) Les gens ont apprécié les affiches. Nous les avons préparées.

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(iv) La rubrique est la meilleure. J’ai lu cet article dans cette
rubrique.

(v) C’est un grave accident. Toute la ville parle de cet accident.

OU (OR)

(b) Remplacez les noms soulignés par les pronoms personnels, y, en,
etc. :

(i) Nous avons acheté les cérises au marché.

(ii) Le professeur montre ces erreurs aux élèves pour leur parler
des fautes.

(iii) Va à la piscine avec tes amis !

(iv) J’ai tapé le texte pour la directrice.

(v) Demande l’heure aux hommes !

9. Mettez au subjonctif : (5 au choix) 5´1 = 5

(i) Le professeur veut que nous __________ (faire) bien nos études.

(ii) La directrice exige que tu __________ (pouvoir) réaliser cette tâche.

(iii) Le père ordonne que ses enfants __________ (savoir) bien les règles
de la maison.

(iv) Je souhaite que nous __________ (se promener) près de cet endroit.

(v) Il faut que vous __________ (apprendre) la date des examens.

(vi) Son ami désire que Paul __________ (avoir) du courage !

(vii) Le médecin ordonne que je __________ (boire) beaucoup d’eau.

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SECTION D
(Culture et Civilisation)
(Culture and Civilisation) 20 Marks

10. Répondez aux questions : (5 au choix) (20 à 30 mots) 5´2 = 10

(i) Les jeunes, comment paient-ils les frais de leurs études

supérieures ?

(ii) Quel est le travail d’une secrétaire ?

(iii) Que peut-on faire dans une bibliothèque ?

(iv) Nommez deux journaux français que vous connaissez.

(v) Comment peut-on faire le jardinage ?

(vi) Que comprenez-vous pas Sécurité Sociale ?

(vii) De quoi se compose le parlement français ? Nommez-les.

11. Complétez à l’aide des mots donnés ci dessous : (5 au choix) 5´1 = 5

(Ieoh Ming Pei / médias / formulaires / autorisation / chômage /
ambassadeurs / IUT)

(i) Pour faire des études de technologie, il faut entrer dans un

__________.

(ii) Le médecin remplit les __________ de Sécu.

(iii) Être au __________ veut dire qu’on n’a pas d’emploi.

(iv) La radio, la télévision et la presse constituent les __________.

(v) Pour avoir sa carte de lecteur, il faut l’__________ de ses parents.

(vi) __________ a construit une grande pyramide au centre de la cour

Napoléon.

(vii) Le Président français nomme le premier ministre et les __________.

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12. (a) Faites correspondre les éléments de la Colonne A avec ceux de la
Colonne B : 5´1 = 5

Colonne A Colonne B
(i) Le Louvre a. Assemblée Nationale
(ii) Pôle-emploi.fr b. musée
(iii) Bonne forme c. brevet
(iv) Collège d. crudités
(v) Palais Bourbon e. s’inscrire pour un boulot

OU (OR)

(b) Écrivez vrai ou faux :

(i) Avec le gaspillage, nous contribuons à réduire le réchauffement.

__________

(ii) Quand on téléphone à quelqu’un, on peut aussi tomber sur un

répondeur. __________

(iii) Vishnu Sharma a réuni les fables du Panchatantra. __________

(iv) TV5, c’est une chaîne culturelle. __________

(v) Le pharmacien prescrit les medicaments. __________

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