0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
40 vues6 pages

C7 CH 1bac

Le document traite des réactions d'oxydo-réduction, en expliquant la formation de la rouille sur le fer par réaction avec le dioxygène. Il présente des expériences démontrant les transferts d'électrons entre réducteurs et oxydants, ainsi que des couples redox. Enfin, il aborde la classification des oxydants et réducteurs dans le tableau périodique et compare les réactions acido-basiques avec les réactions d'oxydo-réduction.

Transféré par

mourid.abdellah79
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
40 vues6 pages

C7 CH 1bac

Le document traite des réactions d'oxydo-réduction, en expliquant la formation de la rouille sur le fer par réaction avec le dioxygène. Il présente des expériences démontrant les transferts d'électrons entre réducteurs et oxydants, ainsi que des couples redox. Enfin, il aborde la classification des oxydants et réducteurs dans le tableau périodique et compare les réactions acido-basiques avec les réactions d'oxydo-réduction.

Transféré par

mourid.abdellah79
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Lycée Mohamed belhassan elouazani Safi Direction de Safi

Détermination des quantités de matière en solution à l’aide de la réaction


chimique Oxydo-réductions
Situation déclenchante

Tous les objets en fer sont condamnés à rouiller. La rouille est formée par une réaction
d’oxydation du fer à l’air humide. Cette réaction appelée réaction d’oxydo-réduction.
Comment expliquer la réaction oxydo-réduction ?
Bilan
Corrosion du fer : Formation de la rouille : rôle du dioxygène

De la laine de fer est introduite dans une éprouvette


humidifiée retournée sur une cuve à eau .
Au bout de quelques jours :
Dans l’expérience 1 , le niveau de l’eau a monté et
occupe un volume de 50 cm3 . De plus , le morceau de
laine de fer est partiellement rouillé.
Dans l’expérience 2, le niveau de l’eau a monté et
occupe la totalité de l’éprouvette. De plus le morceau de
laine de fer est rouillé.
Interprétation :
Dans l’expérience 2 , tout le dioxygène réagit avec la
laine de fer pour donner la rouille .
L’eau remplace le dioxygène disparu .
Dans l'expérience 1, l’eau n’a monté que de 50 cm3 . Or , l’obtention de la rouille signifie que
la laine de fer a réagi avec du dioxygène . Donc l’air ne contient qu’environ 1/5 de dioxygène .
Le gaz qui reste correspond au diazote ( 4/5).
Le fer se rouille quand il est en contact avec l’air humide .C’est le dioxygène de l’air et
non le diazote qui intervient dans la formation de la rouille.
Remarque : L’air contient environ 1/5 ( ou 20% ) de dioxygène et 4/5 ( 80% ) de diazote.
La couleur de la rouille est un gris sombre
La combinaison entre le fer et l’oxygène s’effectué par échange d’électrons entre eux

dataelouardi.com 1 Prof m.elouardi


Lycée Mohamed belhassan elouazani Safi Direction de Safi

I- Notions de réaction d’oxydoréduction


1- Activité expérimentale
 Manipulation :
Ajouter de la poudre de fer dans une solution de sulfate de cuivre (II).

Boucher puis agiter vigoureusement quelques instants.

 Quelles sont les espèces chimiques mises en présence ? Fe, (Cu2+, SO42-)
 Attendre quelques instants, puis noter les observations:
Au bout de quelques secondes on observe alors sur la poudre de fer un dépôt brun rouge
Au bout d'une durée suffisamment longue on observe la décoloration de la solution de sulfate de cuivre (II).
 Filtrer la solution obtenue dans un troisième tube à essai.
 Ajouter quelques gouttes d’hydroxyde de sodium (soude) dans la solution
filtrée.

 Observations :
Il se forme un précipité vert
RAPPEL :
Ions Al3+ Fe2+ Zn2+ Cu2+
Réactifs Soude Soude Soude Soude
Précipité obtenu Blanc Vert Blanc Bleu
 Quel est l’ion mis en évidence ? L’ion mis en évidence est l’ion ferreux Fe 2+
 Caractérisation des produits formés :
Le dépôt rouge est un dépôt de cuivre métallique. L’hydroxyde de sodium a mis en évidence est l’ion
ferreux Fe 2+. L'équation de la réaction peut alors s'écrire: Fe(s) + Cu2+(aq) Fe2+(aq) + Cu(s)
 Interprétation :
Au cours de cette transformation, le fer cède deux électrons. C'est un réducteur. On écrira:Fe(s)  Fe2+(aq) + 2e-
L'ion cuivre (II) capte deux électrons. C'est un oxydant. On écrira: Cu2+(aq) + 2e-  Cu(s)
Il apparaît donc que cette réaction mettant en jeu un oxydant et un réducteur, ou réaction redox, consiste en un
transfert de deux électrons du réducteur Fe(s) à l'oxydant Cu2+(aq).
Au cours de cette transformation le réducteur Fe(s) est oxydé et l'oxydant Cu2+(aq) est réduit.
2- Retenons
Un réducteur est une espèce chimique susceptible de donner un ou plusieurs électron(s) au cours d’une réaction
d’oxydation.
Un oxydant est une espèce susceptible de capter un ou plusieurs électron(s) au cours d’une réaction de
réduction.
Une réaction d'oxydoréduction met en jeu deux couples redox. Elle consiste en un transfert d'un ou plusieurs
électron(s) du réducteur de l'un des couples à l'oxydant de l'autre couple.
Une réduction est un gain d’électron (s). Une oxydation est une perte d’électron(s).
3- Remarques
 L'écriture des demi-équations redox est fondée sur les lois de conservation des éléments et des charges
électriques. La conservation de la charge électrique est assurée par les électrons.
 Tous les électrons cédés par le réducteur du premier couple sont captés par l'oxydant du deuxième couple.
Par conséquent il n'apparaît aucun électron dans l'équation de la réaction.
dataelouardi.com 2 Prof m.elouardi
Lycée Mohamed belhassan elouazani Safi Direction de Safi

4 – Autres types de réactions d’oxydo-réduction


Dans un tube à essai, on verse une solution de nitrate d’argent (Ag+, NO3 -) et on ajoute de la tournure
de cuivre.
 Observations:
La solution prend une coloration bleue. On observe un dépôt d’argent métallique sur la tournure de cuivre.
 Verser quelques gouttes de solution d’hydroxyde de sodium sur un échantillon de la solution obtenue.
Il se forme un précipité bleu.
 Quel métal s’est formé ? Quel ion est caractérisé par la formation du précipité ?
Il s’est formé de l’argent. On a caractérisé l’ion cuivre Cu2+.
 Quelle espèce chimique a perdu des électrons ? laquelle en a gagné ?
Au cours de cette transformation, le cuivre cède deux électrons. C'est un réducteur.
L'ion argent capte un électron. C'est un oxydant.
 Ecrire l’équation : - d’oxydation : Cu(s)  Cu2+(aq) + 2e-

- de réduction : Ag+(aq) + 1e-  Ag(s)


 Ecrire et équilibrer l’équation bilan de cette oxydoréduction :
Cu(s)  Cu2+(aq) + 2e-
2Ag (aq) + 2 e-
+
 2Ag(s)
Cu(s) + 2Ag+(aq) + 2 e-  Cu2+(aq) + 2e- + 2Ag(s)
Cu(s) + 2Ag+(aq)  Cu2+(aq) + 2Ag(s)
II – Couple oxydant/réducteur
La transformation chimique entre le métal cuivre et les ions argent Ag+, est une réaction
d’oxydoréduction, les atomes de cuivre cèdent des électrons aux ions Ag+ et se transforment en ions Cu2+ . Le
cuivre métallique est le réducteur. On constate que selon les réactions, il y a passage de l’ion cuivre Cu 2+
(oxydant) au métal cuivre (réducteur) ou l’inverse. Ceci se traduit par une seule demi-équation électronique :
Cu 2  2e  Cu
Le signe  traduit la possibilité de passer d'une forme à l'autre selon les conditions.
Les ions cuivre Cu2+ et le cuivre métallique forment un couple oxydant/réducteur appelé couple redox, noté
Cu2+ /Cu.
1- Quelques exemples de couple oxydant réducteur simples
Dans le tableau ci-dessous nous donnons d’autres exemples de couples redox simples ainsi que les équations
formelles correspondantes.

Tableau 2. Exemples de couples redox simples


dataelouardi.com 3 Prof m.elouardi
Lycée Mohamed belhassan elouazani Safi Direction de Safi

Exemples de couples oxydant-réducteur complexes


Le couple H3O+/H2
Le couple Cr2O72-/Cr3+
Le couple MnO4-(aq) / Mn2+(aq
Demi-équation d’oxydoréduction en milieu basique.
Pour établir la demi-équation d’une réaction ayant lieu en milieu basique, il est conseillé de l’établir en
milieu acide puis d’ajouter, du côté des réactifs et des produits, autant d’ions hydroxyde qu’il y a d’ions
oxonium, puis de procéder comme suit (exemple avec le couple MnO4–(aq)/Mn2+(aq)) :
 Demi-équation en milieu acide :
 Ajout d’ions hydroxyde HO–(aq) :
 Les ions H+(aq) associés aux ions HO–(aq) donnent de l’eau H2O selon l’équation H+(aq) + HO–(aq)  H2O.
La demi-équation devient donc :
 On "simplifie" la demi-équation :
Exemples
MnO4 / Mn2 ; IO3-(aq) / I-(aq) ; Cr3+ / CrO42–; MnO4 / MnO2 et Cr(OH)3 / CrO42–
2- Définition d’un couple oxydant réducteur ou couple redox
Un couple oxydant réducteur ou couple redox est constitué de deux entités chimiques l’une correspondant à la
forme oxydée Ox et l’autre a la forme réduite Red d’un même élément chimique. On le note Ox/Red.
A chaque couple redox on associe une équation formelle ou demi-équation écrite avec une double
flèche. Pour les couples redox simples cette demi-équation est de la forme:
a OX  n.e  b.Red
Pour les couples redox complexes cette demi-équation est de la forme :
a .OX  c.H3O  n.e  b.Red  d.H2 O
Les coefficients a, b, c, d et n sont choisis de manière à respecter le principe de conservation des
éléments et des charges électriques.
III - Réaction d'oxydoréduction (ou réaction redox) :
- Une réaction d’oxydoréduction fait intervenir l’oxydant Ox1 et le réducteur Red2 de deux
couples oxydant réducteur Ox1 / Red1 et Ox2 / Red2.
- Dans le bilan de la réaction, les électrons ne doivent pas apparaître.

Exemple :
Une solution aqueuse de permanganate de potassium peut oxyder l'eau oxygénée en milieu acide. Les demi-
équations de cette réaction d'oxydoréduction sont les suivantes :
 MnO4-(aq) + 8H+(aq) + 5e- = Mn2+(aq) + 4H2O

 H2O2 = O2(g) + 2H+(aq) + 2e-


a. Ecrire les couples oxydant / réducteur relatifs aux demi-équations d'oxydoréduction.
b. Nommer la réaction  et la réaction, préciser l’oxydant et le réducteur.
c. Ecrire l’équation bilan de cette réaction d’oxydoréduction.

dataelouardi.com 4 Prof m.elouardi


Lycée Mohamed belhassan elouazani Safi Direction de Safi

IV- Oxydant et réducteurs dans la classification périodique


H He
Li Be B C N O F Ne
Na Mg Al Si P S Cl Ar
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
Un grand nombre des réducteurs rencontrés sont des métaux (cuivre, argent, fer, magnésium…) Tous
ces éléments se situent dans la partie gauche ou centrale de la classification. Ils ont tendance à céder des
électrons.
Les principaux oxydants sont des corps simples correspondant à des éléments situés dans la partie
droite de la classification (dioxygène, dihalogène). Ces éléments forment facilement des anions en captant des
électrons.
V – Comparaison entre réaction acido-basique et réaction d’oxydoréduction

Type de réaction Particule échangée Demi-équation

Acido-basique

Oxydoréduction
V- Application

dataelouardi.com 5 Prof m.elouardi


Lycée Mohamed belhassan elouazani Safi Direction de Safi
Pour ajuster une réaction ayant lieu en milieu basique , il est conseillé de l’ajuster en milieu acide
puis d’ajouter, du côté des réactifs et des produits, autant d’ions hydroxyde qu’il y a d’ions oxonium,
puis de procéder comme suit : exemple du couple MnO -4 /MnO 2

Equilibre en milieu basique :


IO3-(aq)/I-(aq) IO3- + 6é + 6H+  I- + 3H2O
6H2O  6H+ + 6HO-
IO3- + 6é + 3H2O  I- + 6HO-

ClO-(aq)/Cl2(g) 2ClO- + 2é + 4H+  Cl2 + 2H2O


4H2O  4H+ + 4HO-

2CLO- + 2É + 2H2O  CL2 + 4HO-

MNO4-(AQ)/MNO2(S) MNO4-(AQ) + 3É + 4H+  MNO2(S) + 2H2O


4H2O  4H+ + 4HO-
MnO4-(aq) + 3é + 2H2O  MnO2(s) + 4HO-

Couples chrome(III) / chromate en milieu basique


Écrire, pour un milieu basique, les schémas des couples :
Cr3+ / CrO42– et Cr(OH)3 / CrO42–

*****

dataelouardi.com 6 Prof m.elouardi

Vous aimerez peut-être aussi