S2 TRANSLATION - FICHE 1 TRAVAUX PRATIQUES

La définition de la translation (M’ est l’image de M par la translation qui transforme A en B signifie que
ABM’M est un parallélogramme) revient à dire que le « trajet qui va de A à B » et le « trajet qui va de M à
M’ » doivent être identiques. Il doivent donc être :
- Parallèles.
- Dans le même sens.
- De même distance.
Voici donc deux méthodes (avec ou sans quadrillages) pour construire l’image d’un point par une translation.
EN UTILISANT LES QUADRILLAGES EN UTILISANT LE COMPAS (PAPIER BLANC)
On veut construire l’image de M par la translation On veut construire l’image de M par la translation
qui transforme A en B qui transforme A en B

1. On représente par une flèche le « trajet 1. On prend la distance entre A et B…

qui va de A à B ».

A
M
A
M
B
B

… et on la reporte à partir de M.

A
2. On décompose ce trajet en utilisant les M
quadrillages. Sur notre exemple, c’est « 2
carreaux vers le bas, 5 carreaux vers
la droite ».

A
B
M 1

2. On prend la distance entre A et M…

2 B

1 2 3 4 5
A
M

3. On reproduit exactement le même

trajet à partir du point M. On obtient le
point M’ image de M par la translation qui B
transforme A en B.
… et on la reporte à partir de B. Le point
A d’intersection des deux arcs est M’.

M
A
M
1 B

2 M’
M’
1 2 3 4 5

B
 S2 VECTEURS ET TRANSLATIONS – FICHE 3 TRAVAUX PRATIQUES

ACTIVITE 1.1
a. En utilisant les quadrillages, construire les points A’, B’, C’, D’, E’ et F’ images respectives de A, B, C, D, E
et F par la translation qui transforme M en N (symbolisée par la flèche).

M A F
C

N E
B D

b. Représenter par une flèche le déplacement de chaque point vers son image (de A vers A’, de B vers B’,…).
Ces flèches, représentant des déplacement, sont appelées des vecteurs, que l’on nomme ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑀𝑀′ ; ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐴′ …
Chaque vecteur est caractérisé par :
- Sa direction (représentée en pointillés)
- Son sens (de M vers N, de A vers A’,…)
- Sa longueur (MN, AA’,…)
c. Que peut-on dire des caractéristiques des vecteurs ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝑀′ , ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐴′ , ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐵′ , 𝐶𝐶′ 𝐷𝐷′ , ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸𝐸′ et ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹𝐹′ .

ACTIVITE 1.2 C’
⃗ est un vecteur. Retrouver tous ls vecteurs égaux à 𝑢
𝑢 ⃗

B
𝑢
⃗
A

D E C
A’ J’

B’

M’
D’ E’ J

F’ F H’

G’
K K’

L
H
I L’
M

G I’
 S2 TRANSLATION – FICHE 2 TRAVAUX PRATIQUES

EXERCICE 1
Construire en utilisant les instruments de géométrie les images de K, L, M, N, O et P par la translation qui
transforme X en Y. A B C D E F G H I J
K
1

2
X L
3

Y 4
M
5
N
6

7
O
8
P
9

10
EXERCICE 2
Construire en utilisant les instruments de géométrie les points suivants:
 S’, l’image de S par la translation qui transforme V en W.
 T’, l’image de T par la translation qui transforme S en U.
 U’, l’image de U par la translation qui transforme T en S.
 V’, l’image de V par la translation qui transforme U en T.
 W’, l’image de W par la translation qui transforme U en V.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R

T 4

S 5

W 6

U 7

V 8

10