Matière : français
Niveau : ce5
Durée : 1 heure
Date :……………………………………..
Nom : …………………………………….
Prénom : ………………………………..
Année scolaire Semestre 2
2024/2025 Grammaire
1/- Souligne les phrases à la voix active (1pt)
Maman prépare le repas de midi .
L’usine de la ville est contrôlée par des caméras .
Le voleur est cherché par la police .
Le bucheron coupe les arbres .
2/- transforme à la voix passive (3pts)
Le maçon construit l’entrée de l’usine.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Mon père fait des calcules .
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Sara fait des recherches informatiques.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3/-complète les phrases avec les adverbes qui conviennent : (2pts)
C’est ……….chère pour ce petit jouet .
…………… , les élèves ont terminé tard leurs devoirs.
…………… il faut changer les vitres de la maison ?
Le cheval tire lentement la charrette.
4/- classe les adjectifs numéraux cardinaux dans ce tableau : (4pts)
huit / dix-huit / quarante et un / soixante/ quatre -vingts/ cent / quatre -mille / douze
Mots simples Mots composés par addition Mots composés par
multiplication
Matière : français
Niveau : ce5
Durée : 1 heure
Date : ……………………….
Nom : ……………………….
Prénom : ………………………..
Année scolaire Semestre 2
2024/2025 Conjugaison
1/- Encadre les verbes au passé simple : (2pts)
Le Petit Chaperon rouge courut de fleur en fleur, et son bouquet était maintenant si gros qu’elle
pouvait à peine le porter. Alors elle pensa à sa grand-mère et se remit bien vite en chemin pour aller
chez elle. La porte était ouverte. Quand elle fut dans la chambre, elle eut une drôle d’impression.
Tout lui semblait bizarre ! Elle dit bonjour, mais comme personne ne répondait, elle s’avança jusqu’au
lit et écarta les rideaux.
Extrait
Le Petit Chaperon rouge, conte de Gri
2/-Conjugue les verbes entre parenthèses au passé simple : (5pts)
a. Est-ce que tu ………………………………..(voyager) autour du monde ?
b. Nathan………………………………………….(revoir) un ami d’enfance.
c. Il ……………………………………………(revenir) des courses à huit heures.
d. Nous ………………………………………..(recevoir) la nouvelle par la poste.
e. Elles ……………………………………(être) surprises de nous voir.
3/- Conjugue les verbes au conditionnel présent : (3pts)
a. 3ptsJe pensais que tu (être) …………………. à la maison dimanche.
b. Elle (vouloir) …………………………… un nouveau vélo.
c. Est-ce que vous (pouvoir) …………………….. fermer la porte ?
1/- Dans chaque liste, un mot n’est pas invariable. Barre-le :(2pts)
• dans – déjà – décor – dehors
• joli – beaucoup – bien – car
• alors – gros – jamais – parfois
• hier – main – non – quand
2/- Dans ces phrases, souligne les mots qui sont invariables : (3pts)
• Notre voiture est encore chez le garagiste, alors nous prenons le bus.
• Vous téléphonerez demain à votre grand-mère car elle habite loin.
• Je n’ai jamais goûté un gâteau aussi bon. Tu es vraiment une bonne cuisinière !
3/- complète avec « ce ou se » (2pts)
Il ……..fait son petit déjeuner tout seul !
……...manteau est trop cher.
Valentin mangera du gâteau au chocolat ……... soir.
Pierre ………brosse les dents après chaque repas.
4/- Complète par « ce » ou « ceux » : (3pts)
……...qui perdront auront un gage.
…….. matin, il fait très beau.
Il effraie tous……..qui passent par là.
…….. qui ont été sages seront récompensés.
……...qui arriveront dans les dix premiers auront une place de cinéma.
……..sera bientôt mon tour de présenter mon exposé.
Matière : français
Niveau : ce5
Durée : 1 heure
Date : ………………………..
Nom : ………………………..
Prénom : ……………………….
Année scolaire Semeste2
2024/2025 Orthographe
1/- Dans chaque liste, un mot n’est pas invariable. Barre-le :(2pts)
• dans – déjà – décor – dehors
• joli – beaucoup – bien – car
• alors – gros – jamais – parfois
• hier – main – non – quand
2/- Dans ces phrases, souligne les mots qui sont invariables : (3pts)
• Notre voiture est encore chez le garagiste, alors nous prenons le bus.
• Vous téléphonerez demain à votre grand-mère car elle habite loin.
• Je n’ai jamais goûté un gâteau aussi bon. Tu es vraiment une bonne cuisinière !
3/- complète avec « ce ou se » (2pts)
• Il ……..fait son petit déjeuner tout seul !
• ……...manteau est trop cher.
• Valentin mangera du gâteau au chocolat ……... soir.
• Pierre ………brosse les dents après chaque repas.
4/- Complète par « ce » ou « ceux » : (3pts)
• ……...qui perdront auront un gage.
• …….. matin, il fait très beau.
• Il effraie tous……..qui passent par là.
• …….. qui ont été sages seront récompensés.
• ……...qui arriveront dans les dix premiers auront une place de cinéma.
• ……..sera bientôt mon tour de présenter mon exposé.
Matière : français
Niveau : ce5
Durée : 1 heure
Date :………………………………
Nom : …………………………………
Prénom : ………………………………
Année scolaire Semestre 2
2024/2025 Lexique
1/-Complète le tableau avec soit le pays correspondant au gentilé, soit le gentilé correspondant au
pays (4pts)
Payé Gentilé
le Brésil féminin : …………………………………………
Masculin : ………………………………………….
la …………………………………………… masculin : Grec
féminin : Grecque
la Croatie masculin et féminin : ……………………………………..
la ………………………………………… masculin : Vénézuélien
féminin : Vénézuélienne
2/- Complète les phrases suivantes avec l’adjectif correspondant au nom du pays souligné.
Attention à l’accord de l’adjectif ! (2.5pts)
Elle n’est jamais allée en Argentine, mais elle a plein d’amis ……………………………………….
En France, on parle la langue …………………………………………..
Lors de notre voyage en Russie, nous avons appris beaucoup de choses sur les écrivains
………………...............
As-tu mangé du frittes lorsque tu étais en Belgique ?.....................................
Ma tante a rapporté du chocolat de Suisse. J’adore le chocolat ………………………………………………
3/- Relie les expressions écrites au sens figuré avec le sens propre qui convient (1.5pt)
raconter des salades • • s’évanouir
avoir un pépin • • deviner les choses
tomber dans les pommes • • avoir des ennuis
avoir les yeux derrière la tête • • dire des mensonges
4/- Indique si le mot « langue »est utilisé dans une phrase au sens propre ou au sens figuré (2pts)
Léa a donné sa langue au chat. ……………………………………………….
Tu auras la langue toute rouge si tu manges ce bonbon à la fraise. …………………………………..
Arrête de me tirer la langue ! …………………………………………………
Est-ce que tu as perdu ta langue ? …………………………………………….
Matière : français
Niveau : ce5
Durée : 2 heures
Date : ……………………….
Nom : ………………………
Prénom : ………………………
Année scolaire Semestre 2
2024/2025 Compréhension et production de
l’écrit
Support
Une journée de vacances
Je suis en vacances ! J’en profite pour faire une grasse-matinée et je sors de mon lit à dix heures. Je prends
mon petit-déjeuner dans la cuisine. Je mange deux tartines de pain, un grand bol de café et un yaourt aux
fruits rouges.
Je vais ensuite prendre ma douche dans ma salle-de-bain. J’enfile une jolie robe et je pars rejoindre mes amis
au centre commercial.
J’achète un livre, un pantalon et une nouvelle lampe pour ma chambre.
Il est l’heure de déjeuner ! Nous allons au restaurant. Je commande du poisson avec de la purée. Cet après-
midi, mes amis et moi allons au cinéma. Après avoir bu une tasse de thé dans un café, je rentre chez moi en
bus.
J’ai passé une très bonne journée de vacances. Vivement demain !
[Link]
Question de compréhension ………10pts
1/- A quelle heure le narrateur sort de son lit ? (2pts)
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2/- Où prend-t -il son petit-déjeuner ? (2pts)
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3/- Que mange-t-il au petit déjeuner ? (2pts)
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4/- Où rejoint -il ses amis ? (2pts)
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5/- Il a acheté une nouvelle lampe pour quelle pièce ? (2pts)
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Production de l’écrit ……..10pts
1/--Complétez ces deux cartes postales à l'aide des expressions ci-dessous. (4pts)
ratatouille - magnifique - beaucoup - jusqu'au - soleil - délicieux - restaurant - s'amuse
Saint-Tropez, le 4 avril
Région …………, beaucoup de ………..et, surtout, plats ……………. Nous resterons ici ……………9.
A bientôt
Votre fille adorée Jasmine
M. et Mme Ramy 14, rue Lecourbe
75015 Paris
Antibes, le 3 mars
On …………..comme des fous, on mange …………….. Hier, on est allés au ………… pour manger une
……………...
Bises Marc
M. Raymond Duvos 1, place Dumas 37000 Tours
2/- en 5 lignes fais une description de ton camarade de classe (6pts)
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