UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR
Faculté des Sciences Économiques et de Gestion
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MASTER 2 en Méthodes Statistiques et Économétriques (MSE)
Professeur : Dr. Codé LO
Examen d’analyse des données
Samedi 27 avril 2024 – Durée 2h30
Notes importantes :
• Seuls les supports de cours sont autorisés ;
• Les appareils électroniques, les ordinateurs et tout autre document sont interdits ;
• Une réponse sans justification ne rapportera aucun point ;
• Le raisonnement et une rédaction claire et concise seront essentiels dans l’appréciation de la copie.
Exercice 1 : Test de connaissances (3 points)
Répondre par vrai ou faux, puis justifier la réponse.
1. L’objectif d’une l’analyse factorielle est de trouver les axes factoriels qui représentent la plus grande
déformation (inertie) du nuage afin de diminuer la dimension du tableau.
2. Dans une analyse factorielle, les variables illustratives ne jouent aucun à la fabrication des axes factoriels.
3. L’ACP normée consiste à centrer les données initiales afin que toutes les variables aient la même influence
dans le calcul des distances entre les individus.
4. L’objectif de la Classification Ascendante Hiérarchique (CAH) est de regrouper les individus pour
lesquelles la variance intra classe est la plus élevée possible et la variance inter classe la plus faible
possible.
5. Le carré de la distance du Khi-2 à l’origine donne une idée du caractère périphérique de certains points.
6. Dans une analyse factorielle, un individu qui a une contribution excessive à un axe peut être une source
d’instabilité.
Exercice 2 : Étude de cas (17 points)
Les données correspondent à une enquête effectuée par un concessionnaire automobile, auprès de 28 clients,
une semaine après que ces derniers ont récupéré leur véhicule à la suite d’une réparation mécanique. Le
questionnaire comprend 5 questions et 15 modalités :
1) Êtes-vous globalement satisfait de votre visite au garage (Satisfait) ? (Oui, Non).
2) Considérez-vous que la réparation a bien été effectuée (Réparé) ? (Oui, Non, Ne sait pas).
3) Comment jugez-vous la qualité de l'accueil (Accueil) ? (1 à 5 ; 1 : très mauvais accueil, 5 excellent
accueil).
4) Le rapport qualité prix vous semble-t-il correct (Q/Prix) ? (Oui, Non).
5) Reviendrez-vous dans ce garage pour une réparation (Reviendra) ? (Oui, Non, Ne sait pas).
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1. Une Analyse des Correspondances Multiples (ACM) a été utilisée pour décrire ces données.
a. Dites pourquoi l’ACM est la méthode la plus indiquée pour décrire ces données.
b. Calculer le nombre total de facteurs. Justifier la réponse.
c. Que vaut l’inertie totale du nuage des profils lignes et des profils colonnes ? Justifier la réponse.
2. Le tableau ci-après est le tableau des valeurs propres.
a. Remplir les deux cellules X et Y du tableau.
b. Commenter brièvement ce tableau.
c. Selon le critère du coude, combien d’axes factoriels pertinents doit-on conserver ? Justifier la
réponse.
3. Le tableau suivant donne les coordonnées, les contributions, les cosinus carrés et les valeurs-tests des
modalités actives sur les deux premiers axes.
Libellé Coordonnées Contributions Cosinus carrés Valeurs-Tests
Axe 1 Axe 2 Axe 1 Axe 2 Axe 1 Axe 2 Axe 1 Axe 2
Satisfait
OUI 0,75 -0,19 P 1,19 0,65 0,04 4,18 -1,06
NON -0,86 0,22 12,84 1,38 0,65 0,04 -4,18 1,06
Réparé
OUI -0,12 -0,16 0,33 0,90 0,02 0,03 -0,75 -0,96
NON -1,03 1,11 6,96 13,59 0,23 0,27 -2,48 2,69
NSP 1,02 -0,43 9,58 2,82 0,34 0,06 3,05 -1,28
Accueil
C4=1 -0,96 -0,75 7,29 7,34 0,25 0,15 -2,60 -2,02
C4=2 -0,44 -1,15 1,02 Q 0,03 0,22 -0,93 -2,45
C4=3 -0,34 0,56 1,10 4,79 0,04 0,10 -1,03 1,67
C4=4 1,03 0,50 9,90 3,84 0,36 0,08 3,10 1,50
C4=5 0,67 0,42 2,37 1,57 0,07 0,03 1,42 0,90
Q/Prix
OUI 1,09 0,10 15,73 0,22 0,66 0,01 4,22 0,39
NON -0,61 -0,06 8,74 0,12 0,66 0,01 -4,22 -0,39
Reviendra
OUI 1,45 0,12 11,12 0,12 0,35 0,00 3,07 0,25
NON -0,28 -1,08 1,14 28,29 0,05 0,76 -1,17 -4,52
NSP -0,21 0,88 0,75 22,11 0,04 0,67 -1,01 4,25
a. Dire pourquoi il n’est pas pertinent ici de se focaliser sur la carte factorielle des individus.
b. Remplir les deux cellules P et Q du tableau ci-dessus.
c. Déterminer les modalités actives qui contribuent le plus à la formation des deux premiers axes.
Justifier la réponse.
d. Apprécier la qualité de représentation des modalités actives sur les deux premiers axes. Justifier la
réponse.
e. Déterminer les modalités actives à considérer pour l’interprétation des deux axes, en distinguant
celles qui se trouvent du côté positif et négatif des axes 1 et 2. Justifier la réponse.
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4. A partir du tableau précédent, dire clairement que mettent en évidence les deux axes ?
5. A la lumière des résultats de l’ACM sur le premier plan factoriel, quels conseils donnez-vous au
responsable Marketing et commercial de cette entreprise ?
