UN PETIT GESTE, UN
GRAND
CHANGEMENT
Sensibilisation à l’EPP 67ha
Nord
GROUPE 34
ANDRIANASOLO Aina Manuella 431 006
RALAISON Soatiana Soraya 433 139
RANDRIAMBOLOLONA Tiavina Emmanuel Patrick CA
7524
ANDRIAMANDIMBIARISOA Miadana Abigaïl CA 7474
ANDRIAMBOAVONJY Ando Heriniaina 431 016
RAFARALAHY Menja Andriamiranto CA 7465
RAVOAVISON Priscilla CA 7182
I- Introduction :
L’environnement est un bien précieux, mais il est souvent
menacé par nos habitudes quotidiennes. C’est pourquoi, nous
avons décidé de mener une action sociale pour sensibiliser des
élèves de 7ème (CM2) de l’EPP de 67ha Nord.
Notre objectif était simple : leur faire prendre connaissance de
l’importance du respect de l’environnement et leur montrer ce
que nous devons faire pour la protéger
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Le jeudi 30 janvier 2025 est le jour convenu avec la directrice
de l’EPP pour effectuer notre action sociale.
II- Rencontre avec les élèves
et la sensibilisation
Nous sommes arrivés à l’EPP 67ha Nord avec enthousiasme et
nous avons été accueillis par la directrice de l’EPP, Madame
Malala, l’enseignante de la classe de 7ème, Madame Mamisoa, et
les 70 élèves.
Arrivés en classe, les élèves étaient tous curieux de la raison de
notre visite. Pour capter leur attention, nous avons commencer
par nous présenter et leur poser quelques questions simple. Au
début ils étaient timides pour répondre aux questions mais avec
l’aide de leur enseignante, tout est devenu plus facile.
La 1ère question était : Qu’est-ce que l’environnement ?
(Inona no atao hoe tontolo iainana ?)
D’où la réponse « ce qui nous entoure » (Ny zavatra rehetra
manodidina antsika) qui est littéralement ce que veut dire
« tontolo iainana ».
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Qu’est-ce que la pollution ? Quelles sont ses
conséquences ?
Ensuite nous avons parler de la pollution et des conséquences
de cette dernière qui sont :
Les maladies pour l’homme (Aretina ho an’ny olombelona)
Les maladies pour les animaux (Aretina ho an’ny biby)
Le réchauffement climatique (Miha-mafana ny tany)
La flore qui ne pousse plus (Tsy maniry intsony ny zava-
maniry)
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Les solutions
Après nous leur avons demandé : Que pouvons-nous faire
pour protéger l’environnement ? (Inona no tokony ho
ataontsika mba hiarovana ny tontolo iainana ?
Les élèves étaient très enthousiaste à l’idée de répondre à la
question, alors les réponses venant d’eux étaient :
Certains ont répondu : Le reboisement (Mamboly hazo)
D’autres : Ne pas jeter les ordures par terre (Tsy
manary fako amin’ny tany)
Eviter les feux de brousse (Tsy mandoro tanety)
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Nous leur avons également posé une dernière question pour
introduire un nouveau sujet : Qui d’entre vous a déjà jeté
leurs déchets dans la rue ? (Iza amin’ny hianareo no efa
nanaro fako teny an-dàlana ?)
Et sans mentir ils ont tous levé la main.
Alors nous leur avons expliqué ce qui se passait si on jetait nos
déchets dans les rues.
Comme quoi il y a deux sortes de déchets :
Les déchets biodégradables : (mora levona) comme la
peau de banane
Les déchets non-biodégradables : (tsy levona) comme le
plastique
Nous avons insisté sur le fait que ce sont surtout les déchets
non-biodégradables qui sont néfastes pour l’environnement car
ils ne se dégradent pas.
Mais peu importe le déchet, il ne faut pas les jeter
n’importe tout mais dans les poubelles.
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III- ACTIVITES
Nous leur avons concocté des jeux pour les sensibiliser plus
encore.
A la carte :
Jeu du mime
Jeu du téléphone
Jeu du mime
Toute la classe y a participé. Nous les avons divisé en 2 équipes
pour ce jeu.
Le but du jeu est que les élèves devinent les gestes que l’un
d’entre nous fait qui est en rapport avec l’environnement.
L’un des mimes : Reboisement
On entendait certains enfants crier « MAMBOLY VARY !! » qui
n’était pas la réponse et d’autres « MAMBOLY HAZO !! » qui
l’était.
Les élèves étaient très enthousiaste à l’idée de jouer que même
si ce qu’ils disaient n’était pas la réponse, ils le disaient à pleine
voix.
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Jeu du téléphone
Cette fois, pour ce jeu, seuls 10 élèves participeront pour le bon
déroulement du jeu. Mais que dire quand plus de 10 élèves ce
sont précipités pour y participer.
Dans ce jeu, ils formeront 2 équipes de 10, en fil indienne. Ils
devront se faire passer un message par l’oreille le plus vite
possible.
Le but est que le message du premier de la fil soit le même que
celui du dernier.
Les enfants étaient heureux de participer aux jeux et les autres
aimaient encourager leur camarade.
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Pour les remercier de leur attention et de leur participation,
nous leur avons préparer des biscuits Bôlô Donut pour leur
goûter. Et ils étaient contents à l’idée de recevoir un goûter.
Après la distribution des biscuits nous leur avons demandé
qu’est-ce qu’ils allaient faire de l’emballage. Et ils ont tous
répondu en cœur : ARINA ANY AMIN’NY FAKO (Jeter à la
poubelle)
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IV- Conclusion
A la fin, nous avons demandé à un volontaire de nous dire ce
qu’il/elle a appris aujourd’hui et voilà ces mots.
« Nianatra momba ny tontolo iainana isika androany.
Mba hanajana ny tontolo iainana dia tokony tsy anary
fako eny an-dàlana sy mandoro tanety ary mila mamboly
hazo »
(Aujourd’hui, nous avons appris ce qu’on entend par
environnement. Et pour la respecter il ne faut pas jeter les
ordures dans les rues, allumer des feux de brousses, et il faut
planter des arbres.)
Nous avons insisté sur le fait que tout ce que l’on leur a appris
aujourd’hui n’était pas juste à retenir mais à appliquer
également dans la vie et à partager avec son entourage.
En conclusion, l’environnement est très important pour la vie
des êtres vivants sur Terre. De ce fait, il faut la respecter en
plantant des arbres, en ne jetant pas les déchets partout.
Car les petits gestes comptent, ils peuvent amener à de
grands changements.
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V- Quelques photos de cette
experience : « Sôsisyy !! »
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