Date : _______ Cours : ______
Fiche n° _____ Durée :
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CB : Voire guide pédagogique du CEB CM1 page 267
Palier 1: Intégrer des mélodies, des rythmes divers, un Moyens : Matériel : Tableau, craie,
gestuelle simple et la coordination des mouvements image …………………
dans des situations d’interprétation de chants tirés du
répertoire national. Pédagogique : Observation,
O.A : Interpréter individuellement un chant tiré du explication, interrogation, manipulation
répertoire national. Documentation : Guide pédagogique du CEB
O.S : Interpréter individuellement un chant tiré du CM1, Répertoire local
répertoire national avec support instrumental.
Contenu : Mouvements coordonnées et gestuelle
appropriée………
Objectif Spécifique : Au terme de la séance d’enseignement apprentissage les élèves devront être capables de chanter
correctement au moins les trois premières phrases musicales du texte.
Etapes Rôle du maître Activités des élèves Durée
Fait et fait exécuter des exercices respiratoires et vocaliques Ecoutent attentivement
Dit « Le café est chaud » Exécutent des exercices
EXERCICES Fait répéter « chaud » respiratoires et vocaliques
PREPARATOIRES Dit « Le ciel est haut »
Fait dire « haut »
Fait chanter un chant déjà connu «Xalé bou bax » Chantent ensemble « Xalé bou
bax »
Chante le morceau Ecoutent attentivement
Pose la question suivante Donnent leurs impressions
Est-ce que le chant est intéressant ? Lisent et participent aux
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COMPREHENSION Texte : Diami sou rew explications
DU CHANT Sénégalé Sénégalé kay leen nu andando
Sénégalé Sénégalé sunu rewmi diam la lath
Sénégalé Sénégalé kay leen nu andando
Sénégalé Sénégalé sunu rewmi diam la lath
Dioubo diappanté yaye solidarité sunu biir
Dioubo diappanté yaye solidarité sunu biir
Vive le symbole de la nation Sénégalaise
Un peuple, un but, une foi thi sunum rew(bis)
Vive le symbole de la nation Sénégalaise
Chante le morceau
Comment est le chant Ecoutent attentivement
Explique l’idée générale et les mots suivants en Le chant est formidable
collaborations avec les élèves les mots suivants solidarité,
symbole
EXECUTION Chante le texte : Diami sou rew Ecoutent attentivement
GLOBALEDU Fait chanter par un élève doué ou une personne ressource Chantent le morceau
CHANT
Chante la première phrase musicale « Sénégalé Ecoutent attentivement
Sénégalé kay leen nu andando Répètent la première phrase
»Fait répéter la première phrase musicale par un groupe musicale
de bons chanteurs, puis par l’ensemble de la classe
Chante la deuxième phrase musicale « Sénégalé
Sénégalé sunu rewmi diam la lath»
CHANT Fait repeter la deuxième phrase musicale
D’APPRENTISSAG Chante la première et la deuxième phrase musicale
E DU CHANT Fait repeter la première et la deuxième phrase musicale
Chante la troisieme phrase musicale
Fait chanter la troisieme phrase musicale
Chante la deuxième et la troisième phrase musicale
Fait chanter la deuxième et la troisieme phrase musicale
Chante la 1eme, la 2eme et la 3eme phrase
Fait chanter la 1eme, la 2eme et la 3eme phrase
Chante la 4eme phrase musicale (même démarche)
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EVALUATION Fait chanter en solo et en groupe la partie programmée Chantent en solo et en groupe
Organise un concours de chant par rangée, par élève la partie programmée
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