FICHIER DE RÉVISION – PÉDAGOGIE
Classe : 3e Humanités pédagogiques
Semestre : 2 (2024–2025)
1. Questions de réflexion
1. 1. Différence entre compétence scientifique et pédagogique :
Compétence scientifique : maîtrise des contenus à enseigner.
Compétence pédagogique : capacité à transmettre ces contenus efficacement.
2. 2. Différence entre fiche de préparation et journal de classe :
Fiche de préparation : document préparé pour chaque leçon.
Journal de classe : outil de planification globale et quotidienne du maître.
3. 3. Un enseignant peut-il enseigner sans fiche de préparation ? Pourquoi ?
Non, car elle guide l’organisation de la leçon et assure une bonne transmission du savoir.
4. 4. Comportement du maître marié en dehors de l’école :
Il doit être exemplaire, respectueux et cohérent avec sa fonction éducative.
5. 5. Le manque de savoir ruine-t-il l’autorité du maître ?
Oui, car un enseignant non compétent perd la crédibilité devant ses élèves.
6. 6. Défaults qui nuisent à l’autorité :
Exemple : l’injustice. Elle détruit la confiance des élèves.
7. 7. Exigences pour une bonne autorité du maître :
Physique : tenue soignée.
Morale : honnêteté.
Intellectuelle : maîtrise des matières.
8. 8. Constance dans l’autorité :
Cela signifie que le maître doit rester ferme et cohérent dans ses décisions.
9. 9. Documents utiles pour les prévisions des matières :
Programme officiel, guide du maître, manuel scolaire.
Ils orientent la planification et assurent le respect des objectifs.
10. 10. Sévérité excessive et timidité :
L’un crée la peur, l’autre la perte de contrôle. Aucun ne favorise le respect durable.
11. 12. Utilité des prévisions des matières :
Elles permettent de bien organiser le travail scolaire selon les objectifs du programme.
12. 13. Pourquoi le maître est un modèle pour l’enfant ?
Parce qu’il incarne les valeurs à suivre (comportement, langage, respect…).
13. 15. Éléments indispensables pour les prévisions de matières :
Programme, calendrier scolaire, nombre d’heures disponibles, objectifs pédagogiques.
14. 16. Pourquoi le maître doit avoir un comportement cohérent ?
Une double attitude nuit à sa crédibilité et à son autorité éducative.
2. Questions de calcul
15. 11. Présence au mois de mars (40 élèves, 25 jours, 9 absences)
Présences possibles : 40 × 25 = 1000
Présences réelles : 1000 - 9 = 991
Moyenne : 991 ÷ 25 = 39.6 → Réponse b
16. 14. Présences pour 26 jours, 5 élèves absents 6 jours, 6 autres 2 jours
Absences : 5×6 + 6×2 = 30 + 12 = 42
Présences possibles : 30 × 26 = 780
Présences réelles : 738
Pourcentage : (738 ÷ 780) × 100 = 94.6% → Réponse a
3. Analyse de fréquentation
Situation de fréquentation – Complexe scolaire Bellevue (2023–2024)
Mois Élèves Jours Absences Présences Présences Moyenne
inscrits possibles réelles
Septembr 32 26 14 832 818 31.46
e
Octobre 38 24 2 912 910 37.92
Décembre 39 20 11 780 769 38.45
Moyenne globale : (31.46 + 37.92 + 38.45) ÷ 3 = 35.94
Interprétation : La fréquentation est bonne dans l’ensemble, avec une amélioration en
octobre et décembre. Septembre a connu plus d’absences, peut-être en raison de la rentrée.
