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Ce document est une composition de fin pour des élèves de niveau 4 à la mosquée AJMCI, comprenant divers exercices tels que des QCM, des questions Vrai ou Faux, des phrases à compléter, des associations de ruses et de défenses, ainsi que des cas pratiques à analyser. Les élèves sont encouragés à répondre sur la feuille fournie, à utiliser des phrases complètes et à se relire. L'évaluation totale est de 20 points, répartis sur plusieurs exercices.

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Ce document est une composition de fin pour des élèves de niveau 4 à la mosquée AJMCI, comprenant divers exercices tels que des QCM, des questions Vrai ou Faux, des phrases à compléter, des associations de ruses et de défenses, ainsi que des cas pratiques à analyser. Les élèves sont encouragés à répondre sur la feuille fournie, à utiliser des phrases complètes et à se relire. L'évaluation totale est de 20 points, répartis sur plusieurs exercices.

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NIVEAU 4 AJMCI Mosquee du Dokui

COMPOSITION DE FIN
Nom et prenoms : Durée : 1h Total : 20 points

Conseils aux élèves :


— Réponds directement sur la feuille fournie.
— Utilise des phrases complètes et claires.
— Relis-toi si tu as le temps.

! "Le plus malin n’est pas celui qui tombe dans le piège, mais celui qui l’évite !" Ibn Al-Jawzî

Exercice 1 : QCM (4 points)


Pour chaque question, coche la bonne réponse.
1. Satan a été créé à partir de :
□ a) Eau
□ b) Feu
□ c) Lumière
2. Quand Satan dit « L’école, ce n’est pas important », c’est plutôt une ruse de :
□ a) Moquerie
□ b) Abandon
□ c) Paresse
3. Une bonne défense contre la colère est :
□ a) Crier
□ b) Faire ses ablutions
□ c) Regarder un écran
4. « A’oudhu billahi min ash-shaytan ir-rajim » sert à :
□ a) Remercier Allah
□ b) Demander protection contre Satan
□ c) Faire ses devoirs

Exercice 2 : Vrai ou Faux (4 points)


Indique pour chaque phrase si elle est Vraie (V) ou Fausse (F). Écris V ou F dans la case.
1. Satan utilise l’orgueil comme première stratégie.
2. « Je ferai mes devoirs plus tard » est une ruse de paresse.
3. Regarder les écrans la nuit est une bonne habitude.
4. Dire « Astaghfirullah » aide à corriger un mensonge.

Exercice 3 : À trous (4 points)


Complète les phrases en utilisant un mot parmi la liste suivante. Il y a 7 mots — 3 sont des pièges.
Mots proposés :
doutes devoir alarme distraction procrastination paresse concentration

1. L’école est une pour tous, il faut la respecter.


2. Éteindre son portable en classe évite la .
3. Pour lutter contre les , on lit des histoires de Prophètes.
4. Je programme une pour limiter le temps d’écran.

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NIVEAU 4 AJMCI Mosquee du Dokui

Exercice 4 : Relier les colonnes (3 points)


Relie chaque ruse à la défense la plus adaptée (écris la lettre correspondante).
Ruse Réponse Défense
1. Médisance 1 → a) Changer de sujet ou partir
2. Tricher 2 → b) Dire « Allah me voit toujours »
3. Procrastination 3 → c) Commencer par « Bismillah » et planifier
4. Désespoir 4 → d) Lire un passage rassurant (ex. Sourate
Ad-Duha)

Exercice 5 : Cas pratiques (5 points)


Pour chaque situation : 1) Nomme la ruse utilisée, 2) Propose 2 solutions concrètes pour aider la personne,
3) Cite une invocation, un verset ou un conseil moral qui pourrait la motiver.
Cas A : Aïcha, 11 ans, passe beaucoup de temps seule sur son téléphone. Elle évite ses amis et sa famille
et se sent triste. Dans sa tête, elle se dit : « Je préfère rester sur mon téléphone, personne ne me comprend.».
Cas B : : Hicham, 12 ans, entend une histoire à l’école sur une camarade. Les élèves commencent à en parler
et à inventer des choses. Leila se sent tentée d’ajouter un détail pour que l’histoire soit plus drôle..

Réponses (Cas A) :

Réponses (Cas B) :

Barème
Exercice 1 : QCM 4 points
Exercice 2 : Vrai ou Faux 4 points
Exercice 3 : À trous 4 points
Exercice 4 : Relier 3 points
Exercice 5 : Cas pratiques (2 cas) 5 points
Total 20 points

Rappel : écris lisiblement et relis-toi.

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