*Compréhension*

1. L'émetteur est présent dans le texte, car il utilise des pronoms personnels ("nous", "je") et exprime
ses opinions de manière explicite.

2. La thèse de l'auteur est que l'apprentissage de la rhétorique à l'école est crucial pour développer des
compétences essentielles chez les élèves. Les arguments avancés incluent le développement de
compétences en communication, le développement de la pensée critique et le développement de la
confiance en soi.

*Langue*

1. Le type de phrase employé dans le texte est dominantement la phrase déclarative, car l'auteur
cherche à exposer ses idées et à convaincre le lecteur.

2. Les mots et expressions "compétences" et "société démocratique" signifient respectivement

3. Le processus de formation du mot "interpersonnelle" est la dérivation, qui consiste à ajouter un

4. La figure de style dominante dans le texte est l'accumulation, car l'auteur énuméré une série d
éléments afin de soutenir et renforcer l' idée selon laquelle la rhétorique est essentielle à la formation
des jeunes.

5. Le type de texte est un essai argumentatif, car il présente une thèse et des arguments pour la
défendre. Par ailleurs on note l' abondance des connecteurs logiques et des phrases declaratives.

*Esprit de synthèse*

Résumé du texte en 150 mots :

L'apprentissage de la rhétorique à l'école est crucial pour développer des compétences essentielles chez
les élèves. La rhétorique permet aux élèves de maîtriser l'art de la communication, de développer leur
esprit critique et de renforcer leur confiance en soi. Les élèves apprennent à s'exprimer clairement, à
analyser de manière critique les discours et à forger des opinions éclairées. La rhétorique prépare les
élèves à devenir des citoyens actifs et engagés, capables de participer activement à la vie démocratique
de leur pays. En résumé, l'apprentissage de la rhétorique est essentiel pour la réussite future des élèves
et pour la construction d'une société démocratique et éclairée.

Nombre de mots : 149

*Essai argumentatif*

*Introduction*

Dans un monde où l'information est omniprésente et où les opinions sont multiples, développer l'esprit
critique est devenu un atout essentiel pour naviguer dans la complexité de la société moderne. L'esprit
critique permet aux individus de prendre des décisions éclairées, de forger des opinions basées sur des
faits et des arguments solides, et de participer activement au débat public. Mais est-ce que la rhétorique
est le seul facteur qui permet de développer l'esprit critique ? Dans cet essai, nous allons explorer cette
question et démontrer que, bien que la rhétorique soit un outil important, elle n'est pas le seul facteur
qui contribue au développement de l'esprit critique.

*Développement*

Tout d'abord, il est important de reconnaître que la rhétorique joue un rôle important dans le
développement de l'esprit critique. En effet, la rhétorique enseigne aux individus à analyser les discours,
à identifier les biais et les manipulations, et à évaluer les arguments de manière critique. Par exemple,
l'étude des discours politiques peut aider les individus à reconnaître les techniques de persuasion
utilisées pour influencer l'opinion publique. Cependant, la rhétorique n'est pas le seul facteur qui
contribue au développement de l'esprit critique.

La lecture critique est également un outil essentiel pour développer l'esprit critique. En effet, la lecture
de textes critiques et analytiques peut aider les individus à développer leur capacité à analyser et à
évaluer les arguments. Par exemple, la lecture des œuvres de philosophes tels que Descartes ou Kant
peut aider les individus à développer leur pensée critique et à évaluer les arguments de manière
rigoureuse.
De plus, la discussion et le débat sont également des outils importants pour développer l'esprit critique.
En effet, la discussion et le débat encouragent les individus à penser de manière critique et à défendre
leurs opinions. Par exemple, les débats sur des sujets tels que la peine de mort ou l'euthanasie peuvent
aider les individus à développer leur capacité à argumenter de manière logique et à évaluer les opinions
opposées.

Enfin, l'éducation scientifique est également un facteur important pour développer l'esprit critique. En
effet, l'éducation scientifique enseigne aux individus à évaluer les preuves, à analyser les données et à
tirer des conclusions basées sur des faits. Par exemple, l'étude de la méthode scientifique peut aider les
individus à développer leur capacité à évaluer les théories et les hypothèses de manière critique.

*Conclusion*

En conclusion, bien que la rhétorique soit un outil important pour développer l'esprit critique, elle n'est
pas le seul facteur qui contribue à son développement. La lecture critique, la discussion et le débat, ainsi
que l'éducation scientifique sont également des outils essentiels pour développer l'esprit critique. En
combinant ces différents outils, les individus peuvent développer une pensée critique solide et participer
activement à la société moderne. Il est donc important de reconnaître l'importance de ces différents
facteurs et de les intégrer dans l'éducation pour aider les individus à développer leur esprit critique.