CENTRE D’ENCADREMENT SCOLAIRE SCIENTIFIQUE

« RÉSERVOIR DE LA RÉUSSITE »
Prof : M. Génial ELENGA, Professeur Certifié des Lycées au Congo Brazzaville (Produit de l’E.N.S)

FICHE DE TD DE MATHÉMATIQUES EN TERMINALE C

P 15-04-2025 P

Exercice 1 :
1. Montrer que 17400 ≡ 1[5].
2. Déterminer le reste de la division euclidienne de 2233 + 3322 par 5.
3. Établir que ∀n ∈ N, 34n+2 + 26n+3 ≡ 0[17].
4. En utilisant l’algorithme d’Euclide,déterminer le pgcd(980, 264).
5. Résoudre dans Z/31Z l’équation : x2 + 33x − 3 = 0.
(
x∧y =9
6. Résoudre dans N∗ × N∗ le système suivant :
x ∨ y = 90

Exercice 2 :
−
→ −→
Dans le plan muni d’un repère orthonormée (O, i , j ). On donne le point A(12; 18), On désigne par B un point de l’axe
−
→ −
→ −→ −→ π
(O, i ) et C un point de l’axe (O, j ) tels que : (AB; AC) ≡ − [2π]. On appelle x l’abscisse de B et y l’ordonnée
2
de C.
1. Démontrer que (x, y) est solution de (E) : 2x + 3y = 78.
2. On se propose de trouver tous les couples (B; C) de points ayant pour coodonnées des entiers relatifs
(a) Montrer que l’on est ramené à l’équation (E), avec x et y appartenant à l’ensemble des entiers relatifs Z.
(b) A partir de la définition de B et C,trouver une solution particulière (x0 ; y0 ) de (E), avec x0 et y0 appartenant
à Z.
(c) Démontrer qu’un couple (x; y) est une solution de (E) si et seulement si, il est de la forme (12 + 3k; 18 − 2k)
où k ∈ Z.
(d) Combien y-a-t-il de couples de points (B, C) ayant pour coordonnées des nombres entiers relatifs tels que :
−6 ≤ x ≤ 21 ; −5 ≤ y ≤ 14

Exercice 3 :
 
−
→ − → π
Le plan est rapporté à un repère orthonormé direct (O, i , j ). On considère pour tout θ ∈ 0; , l’équation
2
(Eθ ) : z 2 − 2eiθ z − 4(1 − i)e2iθ = 0
1. Résoudre dans C l’équation (Eθ ).
2. On considère les points M 0 et M 00 d’affixes respectives 2eiθ et −2(1 − i)eiθ et le point N image du point M 0 par
π
la rotation de centre O et d’angle de mesure .
  2
π 0
(a) Montrer que pour tout θ ∈ 0; , M appartient à un cercle Γ que l’on précisera.
2
(b) Déterminer l’affixe du point N .
(c) Montrer que OM 0 N M 00 est un parallélogramme.
(d) En déduire une construction du point M 00 a partir du point M 0 .
3. (a) Déterminer en fonction de θ, le module et un argument de −2(1 − i)eiθ .
 
π
(b) Déterminer l’ensemble des points M 00 lorsque θ varie dans 0; .
2
√
4. Soit (Eθ0 ) : ( 2z − 1)3 = (−2 + 2i)eiθ z 3
(a) Déterminer les racines cubiques du nombre complexe (−2 + 2i)eiθ .
√ √ 
2z − 1 √ ix
 
2 x
(b) Soit x ∈]0; 2π[−{π}, montrer l’équivalence = 2e ⇐⇒ z = 1 + icotg
z 4 2
0
(c) En déduire les solutions de l’équation (Eθ ).

Fiche de révision en TC 1 2024-2025

Exercice 4 :
 √ 
x
Soit f la fonction définie sur ]0, 1[ par f (x) = ln √
1− x
−
→ − →
1. Étudier f et tracer sa courbe (C ) dans un repère orthonormé (O, i , j ).
e2x
2. Montrer que f admet une fonction réciproque g définie sur R par g(x) = .
(1 + ex )2
−
→ − →
Construire la courbe (C1 ) de g dans un repère orthonormé (O, i , j ).
3. Montrer que l’équation f (x) = x admet dans ]0; 1[ une solution unique α et que 0 < α < ln2.
Z f (x) Z x
4. Pour x ∈]0, 1[, on pose : F (x) = g(t)dt − xf (x) + 1 f (t)dt
0
4
(a) Montrer que F est dérivable sur ]0, 1[ et calculer F 0 (x).
(b) En déduire que F est nulle sur ]0, 1[.
Z α
5. Calculer g(t)dt. En déduire l’aire de la partie du plan délimitée par (C ), l’axe des abscisses et les droites
0
1
d’équations x = et x = α.
4

Exercice 5 :
Une urne U contient cinq boules rouges portant les nombres complexes : i ; 1 + i ;1 + i ; 1 ;1 et quatre boules vertes portent
les nombres : i ;1 + i ;1 ;1 et une boule bleu porte le nombre 1 − i. Une urne V contient trois boules rouges portent les
nombres complexes : i ;1 ;1 et quatre boules vertes portent : i ;−i ;1 ;1 et deux boules bleues portent les nombres complexes
i ;1.(Les boules sont indiscernables au toucher).
I. On tire simultanément deux boules de l’urne U . On considère les événements suivants :
A : Les deux boules tirées sont de même couleurs  .
B : Obtenir exactement une boule portant un nombre complexe imaginaire pur 
C : Les deux boules tirées portent des nombres de module égale à 1 .
D : Les deux boules tirées portent des nombres dont le produit est un réel 
16 1 2
1. Montrer que : P (A) = et P (C) = et P (D) = .
45 3 9
2. Calculer P (B).
3. Est-ce que les événements A et D sont indépendants ?
4. Calculer P (D/A).
5. On répète cette expérience cinq fois, calculer la probabilité pour que l’événement A soit réalisé exactement trois fois.
II. On considère l’expérience suivante : On tire une boule de l’urne U et on note le nombre quelle porte par a.
♠- Si le nombre a est réel, on met la boule dans l’urne V , puis on tire une boule de l’urne V et on note le nombre
qui porte par b
♠- Si le nombre a est complexe, on l’écarte puis on tire une boule de l’urne V et on note le nombre qui porte par
b. On considère les événements suivants :
E : Obtenir exactement une boule portant un nombre complexe imaginaire pur 
F : Les deux boules tirées portent les mêmes nombres 
G : Les deux boules tirées portent des nombres dont le produit est égal à 1 .
Calculer P (E) ; P (F ) et P (G).

Exercice 6 :
Dans le plan P, on considère le carré direct ABCD centré en O. On désigne par I, J et K les milieux respectifs des
segments [AB],[AD] et [BC], par E le symétrique de B par rapport à A.
1. Faire la figure sur page entière.
2. Soit f l’antidéplacement qui transforme D en A et J en I.
(a) Montrer que f = S(DB) ◦ t−→.
JK
(b) Caractériser f.
3. Soit S la similitude plane direct qui transforme E en A et B en C.

Fiche de révision en TC 2 2024-2025

 (a) Déterminer le rapport k1 et l’angle θ de S.
(b) Justifier que S(D) = D.
(c) Soit M un point quelconque du plan et M 0 son image par S. Montrer que le triangle DM M 0 est iso-rectangle
en M 0
4. Soit S la similitude plane indirecte qui fixe le point D et transforme A en B.
(a) Déterminer le rapport k2 et l’axe (∆) de S.
(b) Caractériser g = S ◦ S.
−−−→ 1 −−→
5. Soit h la transformation ponctuelle qui à tout point M associe le point M 0 tel que HM 0 = HM ,où H est le
2
projeté orthogonal de M sur la droite (AB). On désigne par (C ) le cercle circonscrit au triangle DEB, et par (E)
l’image de (C ) par h.
(a) Donner la nature de (E) puis tracer (E) et (E 0 ) image de (E) par g.
(b) Calculer l’excentricité e de (E).
(c) Placer les foyers F et F 0 de (E) puis tracer ces directrices (D) et (D 0 ).
6. Soit (P ) la parabole de directrice (AD) et dont la tangente en C est la droite (AC).
(a) Préciser le foyer, l’axe focal, le sommet et le Pas de la parabole (P ).
(b) Tracer (P ) et (P 0 ) image de (P ) par S −1 .
−→ −→
7. Le plan est rapporté au repère (A; AI; AJ )
(a) Donner une équation cartésienne de la parabole (P ).
(b) Donner l’expression analytique de h.
(c) Donner une equation du cercle (C ).
(d) En déduire une equation cartésienne de (E).

Exercice 7 :
Z e Z e
On pose I0 = xdx et ∀n ∈ N∗ , In = x(lnx)n dx.
1 1
1. Calculer I0 et puis, à l’aide d’une intégration par parties, calculer I1 .
2. Montrer à l’aide d’une intégration par parties, que : ∀n ∈ N, 2In+1 + (n + 1)In = e2 .
3. Montrer que la suite (In ) est décroissante.
e2 e2
4. (a) En utilisant la question 2., montrer que : ∀n ∈ N, ≤ In ≤
n+3 n+1
(b) En déduire lim In et lim nIn .
n→+∞ n→+∞

Exercice 8 :
On considère la suite (In ) définie pour tout entier naturel non nul n par :
Z 0
e2nt
In = 2t
dt.
−1 1 + e

1. Calculer I0 + I1 puis déduire I0 .

2. (a) Montrer que (In ) est décroissante et positive.
(b) En déduire que (In ) est convergente.
1
3. Montrer que pour tout entier naturel non nul n, on a : In ≤
2n
4. Trouver la limite de la suite (In ).

Exercice 9 :

_–_–_ _–_–_
1

1. Code source Latex disponible au 069128292

Fiche de révision en TC 3 2024-2025