CENTRE D’ENCADREMENT SCOLAIRE SCIENTIFIQUE

EXCELLENCE PRÉPA
Prof : M. Génial ELENGA, Professeur Certifié des Lycées au Congo Brazzaville (Produit de l’E.N.S)

FICHE DE TD DE MATHS EN TC SUR LES CONIQUES

P 06-04-2025 P
 
PARABOLE 

Exercice 1 :
Soit AOF un triangle quelconque du plan.
On considère la parabole (P) de foyer F passant par le point A dont la tangente au point O est la droite (AO).
1. Construire la directrice (D) de la parabole (P).
2. (a) Placer le sommet S de la parabole (P).
(b) Tracer la parabole (P).

Exercice 2 :
On se propose de construire une parabole (P) de directrice (D) donné par deux points A et B. Soit (C ) et (C 0 ) deux
cercles de centres respectifs A et B tangents en F tel que F soit le milieu du segment [AB] et (D) soit la tangente
commune aux cercles (C ) et (C 0 ).
1. (a) Faire la figure.
(b) Déterminer le foyer de la parabole (P).
2. Soit (∆) la perpendiculaire à la droite (D) en K passant par F .
(a) Donner l’axe focal de la parabole (P).
(b) Placer le sommet S de la parabole (P).
(c) Construire la parabole (P).

Exercice 3 :
Dans le plan orienté, on considère le triangle OAB rectangle et isocèle direct en [Link] désigne par I le milieu de [AO]
par C = SD (I) et D = SB (I) , H = SI (C) et K = SI (D).
1. (a) Déterminer le rapport et la mesure de l’angle de la similitude plane direct f telle que f (A) = D et f (O) = C.
(b) Soit Ω le projeté orthogonal de O sur (AC). Déterminer les images des droites (OΩ) et (AΩ) par f puis en
déduire que Ω est le centre de f.
2. Soit g la similitude plane indirecte de centre I qui transforme A en D et O en C. Déterminer le rapport et l’axe de
g.
3. Caractériser l’application h = g ◦ f −1 .
4. Soit (P) la parabole de foyer C , de sommet S, passant par D et tangente en D à la droite (BA).
(a) Déterminer la directrice (D) de (P), puis construire l’axe (E0 ) de la parabole (P) de corde focale [DJ ] où
J = S(CK) (D).
(b) Construire l’image (E1 ) de l’arc (E0 ) par h.
−
→ − → −
→ −→
(c) Déterminer une equation de (P) dans le plan muni d’un repère orthonormé (S, i ; j ) direct tel que : i = SC.

Exercice 4 :
ABC est un triangle rectangle et isocèle direct en A tel que AB = 6cm. On désigne par D, E, F les milieux respectifs
des segments [BC],[AB] et [BD]. Soit (P) la parabole de foyer B et de directrice (AC).
1. Déterminer le pas de cette parabole.
2. (a) Démontrer que (AG) est une tangente à (P) en un point à déterminer avec G = S(BC) (A).
(b) Construire le point H de (P) situé sur la médiatrice de [EB].
(c) Construire l’arc (P0 ) de (P) de corde focale [GI] où I = S(AB) (G).
3. Soit (P 0 ) la parabole de foyer B et de directrice (AG).
(a) Déterminer le centre Ω, le rapport et l’angle de la similitude plane directe S qui transforme (P 0 ) en (P).
(b) Construire l’antécédent J de G par S.
(c) Construire l’arc (P00 ) qui a pour image (P0 ) par S.

TD DE MATHS EN TC 1 2024-2025
Exercice 5 :
ABF E est un carré direct de centre J de coté 4cm. Soit D et C les milieux respectifs des segments [AE] et [BF ]. On
désigne par I un point quelconque du segment [DC] tels que les droites (AI) et (EF ) se coupent en K. La perpendiculaire
en I à la droite (AI) coupe la droite (AE) en N . Soit M le symétrique de N par rapport à I.
1. Faire une figure que l’on complétera.
(a) Préciser les positions du point M lorsque I est en D puis en J .
(b) Quelle est la nature du quadrilatère AM KN ?
(c) En déduire que M A = M K et que K est le projeté orthogonal de M sur (EF ).
2. (a) Montrer que l’ensemble (P) des points M lorsque I décrit le segment [DC] est une partie de la parabole dont
on précisera le foyer et la directrice.
(b) Préciser l’axe focal de la parabole (P).
(c) Achever la construction de la parabole (P).

Exercice 6 :
Soit ABCD un rectangle direct tels que BC = 2CD et BC = 8cm On désigne par E,F ,O,J et K les milieux respectifs
−→ −−→ π
des segments [BC] ,[AD], [AE], [EF ] et [F D]. Pour la figure, on prendra [AB] horizontal tel que (AB; AD) ≡ [2π].
2
Soit I et G les points du plan tels que : I = SE (J ) et G = SF (E). On désigne par (D) la parallèle à la droite (AD)
passant par I et Q le symétrique de C par rapport à D.
1. Faire une figure que l’on complétera.
2. Soit (P) la parabole de directrice (AD) et de foyer E.
(a) Déterminer le sommet de la parabole (P) puis en déduire son axe focal.
(b) Montrer que la parabole (P) passe par les points B et C.
(c) Déterminer les tangentes à la parabole (P) aux points B et C.
(d) Construire le points M0 et M1 de la parabole (P) appartenant à la droite (D).
(e) Construire la parabole (P).
(f ) Montrer que (P) est la seule parabole de directrice (AD) passant par B et C.
3. (a) Montrer qu’il existe un unique antidéplacement f qui transforme A en E et E en D.
(b) Justifier que f est une rotation.
(c) Déterminer alors l’angle θ et le centre de f .
(d) Déterminer les images des points J , D et C par f.
4. Soit la parabole (P0 ) image de la parabole (P) par f .
(a) Déterminer la directrice, l’axe focal et le sommet de la parabole (P0 )
(b) Achever la construction de la parabole (P0 ).

Exercice 7 :
Dans le plan orienté on considère un rectangle direct ABCD de longueur AD tel que AB = 4cm et AD = 8cm.
Soient I,J ,K et L les milieux respectifs des segments [AB],[BC],[CD] et [DA]. Soit O le centre du rectangle ABCD.
1. (a) Faire une figure illustrant les données précédentes.
(b) Montrer qu’il existe un unique rotation r qui transforme B en C et J en D. Préciser le centre et un angle de r.
2. (a) Montrer qu’il existe un unique antidéplacement qui transforme I en C et A en K.
(b) Montrer que g est une symétrie glissante et vérifier que g = t−→ ◦ S(AB) .
IC
(c) Déterminer une droite (∆) telle que t−→ = S(∆) ◦ S(BC) . En déduire une forme réduite de g.
BC
(On pourra remarquer que t− → = t− → ◦ t−→ ).
IC IB BC
3. (a) Montrer qu’il existe une unique similitude directe S qui transforme A en C et B en L.
Déterminer le rapport et l’angle de S puis montrer que S(J ) = B.
(b) Soient (Γ1 ) le cercle de centre A passant par B, et (Γ2 ) le cercle de centre C passant par L.
Justifier que S(Γ1 ) = Γ2 .
4. On désigne par P le centre de S.
(a) Montrer que P est situé sur les cercles (Γ1 ) et (Γ2 ). Préciser P .
(b) Vérifier que P est le symétrique de L par rapport à L par rapport à (AC).

TD DE MATHS EN TC 2 2024-2025
 (c) Soit E le symétrique de L par rapport à D. vérifier que P est situé sur la droite (BE).
5. Soit R le symétrique de L par rapport à J . Montrer que S(L) = R.
6. Soit (Γ) la parabole de foyer L et de directrice (BC).
(a) Montrer que (Γ) passe par A, O et D.
(b) Préciser la tangente à (Γ) en A et tracer (Γ).
(c) Déterminer et construire le foyer et la directrice de (Γ0 ) = S(Γ).

Exercice 8 :
Dans le plan orienté, on considère un triangle ABE rectangle isocèle en B de sens direct· On désigne par I et O les
−→\ −
−→ π
milieux respectifs des segments [AB] et [AE]· Soit D le point tel que (AB, AD) ≡ [2π] et AD = AO ; C est le point
2
du plan tel que ABCD soit un rectangle de sens direct et K le milieu de [BC]· Pour la figure, on prendra AB = 4cm
et on disposera le segment [AB] horizontalement·
1. Faire une figure que l’on complétera au fur et a mesure·
2. Soit f la similitude directe telle que f (A) = B et f (D) = I·
(a) Préciser le rapport k de f et une mesure θ de son angle·
(b) On admet que f (B) = C· Déterminer f (I)·
3. On se propose de construire le centre Ω de f · Pour cela, on pose : g = f of ·
1
(a) Montrer que g est une homothétie de centre Ω et de rapport − ·
2
(b) Déterminer g(A) et g(D)·
(c) En déduire une construction du centre Ω de f ·
4. Soit F le point du plan tel que ABEF soit un carré et G le symétrique de F par rapport à E·
On pose : h = t− → ◦ S(AE) ·
AB
(a) Montrer que h est une symétrie glissée du plan·
(b) On admet que : h(E) = G et h(B) = E· Caractériser l’application h·
5. Soit (P) la parabole de foyer B et de directrice (AD)·
(a) Montrer que la droite (AO) est une tangente à (P) en un point à préciser·
(b) Construire le point MO de (P) appartenant à (DC)·
(c) Achever la construction de (P)·

Exercice 9 :
Dans le plan orienté, on considère un triangle ABC équilatéral de centre O et de côt6cm· On désigne par les points I,J
et K les milieux respectifs des segments [AC],[BC] et [AB]· Soit D le symétrique du point O par rapport à (AC)·
1. Faire une figure· On prendra le segment [AB] horizontalement·
2. Soit S une similitude plane directe qui transforme A en B et C en O·
(a) Déterminer le rapport k1 et l’angle de S·
(b) Montrer que le point J est le centre de S·
3. Soit E et F les symétriques de√I respectivement par rapport à (AD) et à (AB), et f la similitude plane indirecte
de centre Ω de rapport k2 = 3 telle que : f (E) = D et f (D) = F
(a) Construire les points E et F ·
−
→\ −→ π
(b) Montrer que (F I, F E) ≡ [2π]·
6
(c) Calculer f ◦ f (E)·
−→ −→
(d) Montrer que ΩF = 3ΩE·
(e) Construire le centre Ω de f ·
4. Soit (P),la parabole de foyer A, d’axe focal (AB)· La droite (BD) est la tangente à (P) en Ω·
(a) Construire le sommet S de la parabole·
(b) Montrer que la droite (CK) est la directrice de (P)·
(c) Construire le point M0 de (P) situé sur le segment [ΩA]·
5. Soit H le projeté orthogonal de I sur (CK) et K 0 le projeté orthogonal de E sur (AB)
(a) Construire le point M1 de (P) situé sur la droite (IH)·
(b) Construire le point M2 de (P) situé sur la demi-droite [EK 0 )·
(c) Tracer la parabole·

TD DE MATHS EN TC 3 2024-2025
  
ELLIPSE 

Exercice 1 :
ABC est un triangle équilatéral direct de centre de gravite [Link] note I le milieu de [BC] et J le symétrique de O par
rapport à I.
1. (E) est l’ellipse de foyers B et C, passant par O.
(a) Déterminer et représenter ses sommets E1 et E2 où E1 ∈ [IC).
(b) Calculer l’excentricité de (E) puis tracer (E).
2. Soit S la similitude plane direct telle que S(E1 ) = O et S(E2 ) = J.
(a) Caractériser S.
(b) Construire l’image (E 0 ) de (E) par S.
−
→ − →
3. Le plan est rapporté au repère orthonormal direct (I, i , IO)
(a) Trouver une equation cartésienne, sous la forme réduite de (E).
(b) Calculer l’aire de (E).
4. f est l’affinité orthogonal d’axe (IC) et de rapport 2.
Trouver l’équation cartésienne de la courbe (Γ) = f ((E)).

Exercice 2 :
ABC est un triangle isocèle rectangle en A de sens [Link] D et F les symétriques respectifs de A par rapport à C
et à B
1. Déterminer l’angle et le rapport de la similitude plane direct S telle que S(D) = C et S(C) = B.
2. On désigne par Ω le centre S. Montrer que le triangle ΩCB est isocèle rectangle. En déduire une construction de
Ω.
3. Déterminer l’image du point B par S.
4. (a) Déterminer et construire les images des droites (AC) et (AB) par S.
(b) En déduire l’image du point A par S.
2
5. Soit (E) l’ellipse de foyer B, de directrice (AC) et d’excentricité .
3
(a) Construire les deux points (E) situés sur la droite (ΩB).
(b) Déterminer les points de (E) sur la droite (AB).
Achever la construction de l’ellipse (E). Placer la deuxième directrice et le deuxième foyer de (E).
6. (a) Construire l’image (E 0 ) de (E) par S, ses directrices et ses foyers.
(b) Préciser, tout en justifiant la réponse, l’excentricité de (E 0 ).

Exercice 3 :
−−→ −→ π −
−→ −→ π
Soit ABC un triangle rectangle en C tel que (BC, BA) ≡ [2π]. La bissectrice intérieure de (BC, BA) ≡ , coupe
3 3
[AC] en O. On désigne par I, le projeté orthogonal de O sur (AB) et par J le milieu de [OA].
1. Montrer que OAB est triangle isocèle et que I est le milieu de [AB].
2. Déterminer les éléments caractéristiques de la similitude plane direct f telle que : f (B) = O et f (I) = J .
3. Les cercles (Γ) et (C ) de diamètre [AB] et [AO] respectivement, se coupent en D. Soit g = S(DI) ◦ f
(a) Déterminer g(A) et g(C).
(b) Montrer que g est une similitude plane indirect dont on précisera le rapport.
−
−→ 1 −→
(c) Soit Ω le centre de g, montrer que ΩD = ΩA.
3
(d) Construire alors Ω et l’axe de g.
4. Soit (E) l’ellipse de foyers A et B, passant par O.
(a) Montrer que la longueur du grand axe de (E) est égal à 2OA.
(b) Construire les points de (E) situés sur les droites (BC) et (AD).
(c) Achever la construction de (E).

TD DE MATHS EN TC 4 2024-2025