Etude des Thèmes abordés dans l'œuvre.
Cette partie de ce travail littéraire prend en compte les différents thèmes abordés
par l'auteur, en montrant leurs intérêt à travers une analyse de type intertextuelle .
Il s'agit d'illustrer à partir de quelques passages de l'œuvre ces différents thèmes en
appuyant avec les arguments ou passage d'autres textes littéraires. Plusieurs thèmes
sont abordés dans cette œuvre. Ces thèmes sont entre autres Les thèmes tels que
l'infertilité, le divorce, le rejet parental, le naufrage d'amour, la jalousie, l'abus de
confiance et même la mort.
Thème1: l'amour
Le thème principal de cette œuvre , l'amour se présente dans presque tous les
intrigues de l'œ[Link] mari et Afiavi ont pu résister face à la souffrance de ne pas
avoir fait enfant. C'est bien grâce à leur amour partagé. <<Son époux l'aimait d'un
amour si pur>>p24 . Également dans le troisième intrigue, la petite Sourou
regrette la mort de sa mère à cause de l'amour que celle l'avait accordé. Elle
déclara donc: <<Ma Mère s'est efforcée de lutter jusqu'à ce que j'aie 08 ans avant
qu'elle rejoigne les étoiles.>> P65. Auréole et sa bien aimée H-ley ont bien entre
eux un fort sentiment d'amour et avaient voulu s'en jouir avant que survint la
mort de H-ley . Alors, Auréole regretta vivement. << Ils se voyait dans beau jardin
avec sa dulcinée H-ley qui l'avait toujours soutenu et aimé au delà de ses
attentes.>>p99.
C'est naturel et réelle que l'amour existe et d'observe entre personnes.
La célèbre phrase de Chimène à Rodrigues << Va , je ne te hais point>> (P. Corneille, 1687, p: 39), est la
preuve d'un amour profond entre deux personnes.
Thème2; l'infertilité
L'infertilité est l'un des thèmes abordés dans cette œuvre. Alors, c'était cinq ans
après leur mariage, qu'Afiavi et son mari ont pu trouvé leur premier enfant. Cette
période d'attente est un moment d'infertilité caractérisée par de grands
souffrance mais l'amour que le mari pour sa femme a été le socle qui les a permis
de pouvoir résister à ces tempêtes.
Quelques passages sont bien illustratives :
<< Cinq bonnes années s'étaient écroulées sans qu'Afiavi et son époux n'aient la
chance d'avoir un enfant dans les bras.>>p24
<<la persécution de la belle famille se montrait plus danse. Afiavi ne vivait plus...
Mais son époux l'aimait d'un amour, si pur.>>
C'est bien une réalité de la vie où on observe de nombreux couple qui font de
long moment avant de enfanter. Ou d'autres n'en trouve jamais.
Dans la blble, l'histoire de Sarah est est une réalité. Elle a atteint son troisième
âge avant de trouver son premier enfant.
Thème 3: le divorce;
Ce thème est aussi évoqué dans l'œuvre. Sègla , la fille de Afiavi à été renvoyé par
le visionnaire .Alors le père de Mouss, Gbèsoun, s'est divorcé avec sa première
femme , la mère de Mouss . Aussi Les femmes de Ahan et de Dabi, tous connues
le divorce à la suite des mauvais traitements de leurs mari. À titre d'illustration, <<
Le visionnaire était devenu si cruel que la présence de sa femme lui donnait les
maux de tê[Link] decida ...de mettre Sègla et ses deux filles à la porte >> p35.
<< Quand à Dabi, ses deux épouses fatiguées de son avarice, ... l'avaient quitté
pour une destination inconnue.>> P90.
Les problèmes de divorce deviennent très fréquents dans les sociétés aujourd'hui.
et ceci même couples qui ont célébré leur mariage à l'église, promettant à Dieu
que leur union est indissoluble. Ceci n'est pas sans conséquences. Selon Claude
Matin 2007, l'<<enfants du divorce>> est confronté à plusieurs difficultés telles
que ; la dépression, les comportements agressifs , la délinquance, et les échecs
scolaire.
Thème 4: la jalousie :
L'étude de cette œuvre, nous révèlent les comportements de jaloux les plus
dangereux. Alors la seconde femme de Gbèsoun, dans l'intrigue 2, a usé de
jalousie pour pousser son mari à chasser la première femme, puis elle a maltraité
le seul garçon laisser par cette dernière et fini par le mettre lui aussi hors de la
maison. Parallèlement, dans le cinquième intrigue Héléna a tuer H-ley en raison
de la jalousie. Ce sont là quelques preuves de tragédie d'amour. <<Pourquoi H-
ley, pourquoi tu l'as laissé prendre la place qui me revient ? ...je t'ai tué pour ne
pas être la seule perdante.>> Les avœux de Héléna après la mort de H- ley., p103.
Thème 5: le rejet parental
L'œuvre retrace cette réalité du rejet des enfants par les deux parents ou l'un des
deux. Sègla subi pas mal de maltraitances près de ses parents dès ses 18ans.
Également Mouss vécu une situation très déplorable depuis que sa mère ait quitté
la maison. Une réalité courante dans les sociétés actuelles, le rejet constitue une
sorte de conflit.
Les passagers suivants sont bien illustratifs:
<< Mouss devait être son seul soutien dans ce marigot de femmes sauvages,
n'hésitait pas à le priver de petits déjeuners pendant toute une semaine>> p: 46 .
Quand à Sègla << ... elle était sournoisement traitée comme un enfant placé>> p:
27.
Conclusion
L'étude de la tragédie dans cette œuvre littéraire intitulée "Chapelet de nausées",
de l'écrivain béninoise Hounkanrin Espoir Belkis, a permis de comprendre les
réalités des sociétés et des familles africaines . Les composés lexicaux ,
synthétiques et stylistiques, l'analyse du discours évoquent à travers les thèmes
de l'œuvre le lien entre cette œuvre et certaines œuvres littéraires qui abordent
les thématiques similaires. Elle constitue également un repère pour les
apprenants de la langue française. La construction des phrases, l'organisation du
récit restent inspiratrices et permettront aux écrivains futures d'approfondir leurs
inspiration.
Références bibliographiques
L'œuvre, d'études: Chepelets de nausées :
1. HOUNKANRIN Espoir Belkis, 2021, Chapelet de nausées, Bénin, Édition
Mémoire Héritage, 120p
2. ASSAVEDO Codjo Rodrigue Abbel, 2014, L'amour dure1080 jours? , Bénin,
LAHA Édition 190p.
3. BÂ Mariama, 2001, Une si longue lettre, Édition Le Serpent à plumes 131p
4. CLAUDE Martin, Des effets du divorce et du non divorce sur les enfants.
Recherches et prévisions, 89, pp.9-19. [in line], 2007, consulté en Mai 2025
5. MAINGUENAU Dominique, 1976 , Initiation aux méthodes de l'analyse du
discours , 98p
6. DUCHET Claude(1976), <<Introduction: Sociocriticism>>, cité par Kanyinku
kabu(2010).
7. LALEYE Abdel Hakim, 2007, Pourquoi moi , Bénin, LAHA Édition 210 p
8. PIERRE Corneille, 1637, Le Cid, mise en ligne par Ernest et Paul Fièvre en
novembre 2018, 66p, consulté le 23 mai 2025.
9. TADIE Jean-Yves, 1987, La critique littéraire au XXe Siècle, Paris,Belfond,
p:164.
