ASMA JOUDAR
NIVEAU B1
EXAMEN 2 :
• Partie 1 :Compréhension de l’oral
Lisez les questions. Écoutez le document puis répondez.
• Partie 2: Compréhension des écrits
EXERCICE 2 :
• Partie 3 : Grammaire
1. Complétez les phrases suivantes en utilisant les pronoms
relatifs lequel, laquelle, lesquels ou lesquelles.
1. Les raisons pour _________________ nous sommes parties sont
confidentielles.
2. Elle a un sac à main dans ________________ elle garde son argent.
3. Les deux hommes entre ________________ je me trouvais ne me
parlaient pas.
4. La chaise sur _________________ je suis assise est inconfortable.
2.Nominalisez les phrases ci-dessous.
Exemple : Le cours du pétrole augmente. ⇨ Augmentation du cours du pétrole.
1. Le mur de Berlin a été construit en 1961.
.................................................................................................................
2. Pompéi a été détruit par l’éruption du Vésuve.
.................................................................................................................
3. L’ONU a été créé après la Seconde Guerre mondiale.
.................................................................................................................
4. La loi a été modifiée par les parlementaires.
.................................................................................................................
5. Des articles ont été commercialisés sans l’accord des autorités
sanitaires.
.................................................................................................................
3. Transformer les phrases au discours indirect :
a. Il nous a expliqué : « Nous avons raté le train de cinq minutes. » ➞
.................................................................................................................
b. Je leur ai ordonné : « Faites vos valises avant midi. » ➞
.................................................................................................................
c. Elle nous a demandé : « Vous avez bien compris l’itinéraire à suivre ? » ➞
................................................................................................................
. d. Le médecin m’a conseillé : « Suivez votre régime au pied de la lettre ! » ➞
.................................................................................................................
e. Nous lui avons demandé : « Vous viendrez nous voir le week-end ? » ➞
............................................................................
4. Écrivez ces phrases à la forme passive.
Ex : Le comptable tient les livres. Les livres sont tenus par le comptable.
1. Les policiers arrêtent le voleur.
...................................................................................
2. L’architecte dessine les plans de maison.
..................................................................................
3. L’infirmière soigne le malade.
...................................................................................
5. Remplacez les compléments par les pronoms convenables .
1. Donne le bonbon à ta sœur !
..................................................................................
2. Ne montre pas le cadeau à ton frère !
..................................................................................
3. Ne sers pas de vin à ton cousin !
..................................................................................
4. N’ouvrez pas la porte aux chiens !
..................................................................................
• Partie 4: Production écrite :
1.Complétez avec les mots suivants.
robots I changements I avenir I connectés I formation I innovantes I
évolution
Personne ne sait vraiment ce qui se passera à l’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . Certains sont inquiets, d’autres
voient cela comme une chance. Être assisté par des . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . , se déplacer en taxi-drone,
l’important est surtout d’avoir l’opportunité de comprendre que ces . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sont une
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . avec laquelle nous devons vivre.
Tout le monde devrait donc pouvoir suivre une
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pour que les technologies . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . restent accessibles à tous et ne
fassent pas peur. Et qui sait, se mettre à fabriquer soi-même les objets .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de demain !
2. Remettez ce texte dans l'ordre. Dans le tableau de réponse,
reportez le chiffre correspondant
à chaque phrase dans l'ordre que vous aurez choisi.
1. La notion d'engagement ne suffit pas. Il faut également des capacités d'écoute,
de maîtrise de soi, de remise en question, de respect de ses propres limites.
2. Après avoir réfléchi sur ses motivations et le domaine d'action, le bénévole sera
d'autant mieux perçu et intégré s'il répond à un besoin de l'équipe de
professionnels qu'il rejoint et des personnes aidées.
3. Pour d'autres, c'est celui d'être gratifié, de réparer, de vivre avec d'autres un
projet commun et, avec les personnes accompagnées, une relation authentique.
4. À cela doit s'ajouter une formation orientée vers l'écoute, une bonne
communication avec les autres, la mise en commun des expériences vécues et des
difficultés rencontrées dans la mission.
5. Pour les uns, cet engagement peut aussi s'imposer comme une évidence.
Souvent est retrouvé le désir d'être utile, de donner de son temps et d'ajouter
du sens à sa vie.
6. Les motivations pour devenir bénévole peuvent être variées : résultat d'un
cheminement personnel et social, mélange de rencontres, d'expériences,
de questions existentielles, ou désir de participer au monde des personnes en
difficultés.
Réponse :
