Prof : Mme Chouchène
Classes : 8B6 / 8B7
Module d’apprentissage n°3.
Domaine : Raison et émotions.
Centre d’intérêt : Voyages et découvertes.
Activité : Langue.
Contenu : Les temps de l’indicatif : Le présent / Le passé composé / Le futur simple.
Support : Un extrait du texte p 103 « Un voyage imprévu » de Jean-Luc Dubart.
Objectif spécifique :
1. Amener l’élève à conjuguer des verbes au présent, au passé composé et au futur simple.
Durée : 1h
I. Sensibilisation :
1. J’observe et je comprends :
Lis l’extrait puis réponds à la question:
Depuis toujours, je souffre d’une terrible maladie : je suis timide, terriblement timide. Le jour de mes
quinze ans, mes parents ont décidé que c’était assez ! […] Je demande à mes parents d’oublier cette
idée mais rien à faire, il faut partir, le voyage en train s’est bien passé […] quand tout à coup […] le car
s’arrête. Que se passe-t-il ?
Hélas ! C’est une panne nous explique le conducteur, nous sommes à Lussignoles. Il y a un hôtel où
vous pourrez passer la nuit. On repartira demain vers neuf heures.
a. Dans cet extrait, l’auteur évoque deux problèmes. Lesquels ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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2. Je découvre :
Classe les verbes soulignés dans ce tableau :
Verbe Infinitif Groupe Temps et valeurs
1. …………………………….. ………………………………
2. …………………………….. ………………………………
3. …………………………….. ……………………………… ………… …………………………………………………….
4. …………………………….. ……………………………… …………………………………………………….
5. …………………………….. ……………………………… …………. …………………………………………………….
6. …………………… …………………………………………………….
7. ………………….. ………………………………
8. …………………… ………..
9. …………………… ………………………………
1. …………………………….. ……………………………… ………………………………………………………
………… ………………………………………………………
2. …………………………….. ………………………………
………………………………………………………
1. …………………………….. ……………………………… …………………………………………………………
………… …………………………………………………………
2. …………………………….. ……………………………..
………………………………………………………….
II. Application :
1. Choisis la forme verbale convenable tout en justifiant ta réponse:
Ce matin, Danielle (part / est partie / partira) chez sa tante.
L’année dernière, René et Marie (font / ont fait / feront) beaucoup d’excursions pendant leur séjour en
Tunisie.
Une heure plus tard, les passagers (descendent / ont descendu / descendront) de l’avion.
2. Conjugue les verbes aux temps qui conviennent :
Quelques années auparavant, Danielle (souffrir)………………………………….d’une terrible timidité. Pour vaincre ce
problème, ses parents la (conseiller) …………………………………………..de voyager seule. Aujourd’hui, elle (devenir)
…………………………………confiante et autonome. Dorénavant, elle (pouvoir) ………………………..se compter sur
soi-même.
3. Conjugue les verbes entre parenthèses au
a) présent :
Je (aller)………………..à Tunis en train.
Sami (vouloir) ……………………faire un voyage. D’abord, il (choisir)………………………..un moyen de transport,
ensuite il (s’informer)…………………….sur les horaires. Puis, il (faire)……………………..sa valise. Enfin, il (acheter)
…………………………….son billet à l’avance.
Nous (voyager)…………………………………sur le bord d’un bateau.
Ils (faire)……………………du camping à Tabarka.
b) passé composé :
Je (passer) ………………………….. les grandes vacances à Strasbourg, chez ma grand-mère.
Le vol (se bien passer)………………………………………….. L’avion (atterrir) ……………………….avec douceur à l’aéroport.
Quelques voyageuses retardataires (s’empresser)……………………………………………………….à acheter leurs tickets.
Le train (entrer)…………………………….dans le tunnel.
Hier, nous (aller)……………………………………………...à Djerba.
Danielle (ne pas vouloir)…………………………………….voyager. Ses parents la (envoyer)………………………………………..
toute seule afin de vaincre sa timidité.
c) futur simple :
Tu (acheter)……………………………un ticket du guichetier.
La semaine prochaine, nous (visiter)……………………………………….le musée de Bardo.
Vous (aller)………………..à Sousse en taxi.
Le train (quitter) …………………………bientôt la gare.
On (découvrir)………………………….les beautés de cette région.
Retenons :
I. Le présent :
1er groupe : (-er sauf aller ) Le radical du verbe + e / es / e / ons / ez / ent
(Verbes en -cer : placer → nous plaçons
-ger : nager → nous nageons
-guer : conjuguer → nous conjuguons
2ème groupe : (une partie des verbes en -ir) Le radical du verbe + is / is / it / issons / issez / issent
3ème groupe: (verbes en -ir / -re / -oir ou -oire/ -tre/ -dre ou -indre ou -soudre + verbe aller)
- La plupart des verbes se terminent par : -s / -s /-t / -ons / -ez / -ent (exp : partir, croire, construire…)
- Les verbes en -dre : -ds / -ds / -d / -ons / -ez / -ent (exp : rendre, vendre, prendre…)
- Les verbes en -indre (exp : peindre) et –soudre (exp : résoudre) : -s / -s / -t / -ons / -ez / -
- Les verbes en -tre : -ts / -ts / -t / -ttons / -ttez / -ttent (exp : mettre, permettre…)
- Les verbes vouloir, valoir et pouvoir -: -x / -x / -t / -ons / -ez / -ent
- Quelques verbes en -ir: -e / -es /-e / -ons / -ez / -ent (exp: ouvrir, cueillir, offrir…)
II. Le passé composé :
Auxiliaire être ou avoir au présent + participe passé du verbe conjugué
Les terminaisons du participe passé : - 1er groupe -é
- 2ème groupe -i
- 3ème groupe -é (exp : naitre né)
-i (exp : rire ri) / is (exp: prendre pris)
-u / -û (exp : connaitre connu / devoir dû)
-t (exp : écrire écrit)
-ert (exp : ouvrir ouvert)
III. Le futur simple :
Verbe à l’infinitif + les terminaisons -ai / -as / -a / -ons / -ez / -ont
exp : rester→ il restera / finir → vous finirez / partir → elles partiront…
N.B : 1. Pour les verbes dont l’infinitif est en -re, il faut supprimer le “e” (exp : écrire → j’écrirai)
2. Quelques verbes ont une base différente (exp : aller → tu iras / faire → nous ferons / tenir : on tiendra…)
Chouchène Boutheina
