Chap.
1 : Notions préliminaires de base
(2 heures)
1. Définition
Un ordinateur est une machine capable d’acquérir et de conserver des
informations, d’effectuer des traitements et de restituer les informations stockées.
« Un ordinateur est un imbécile qui va très vite »
L’informatique est la science du traitement de l’information.
L’information est la matière manipulée et traitée par les ordinateurs.
Il existe plusieurs types d’informations : valeurs numériques, textes, images,
sons, etc…
Celles-ci sont converties sous formes numériques par l’ordinateur.
Un système d’information (SI) représente l’ensemble des informations circulant
dans l’entreprise ainsi que les moyens mis en œuvre pour le gérer. Un système
d’information doit pouvoir recevoir, traiter et stocker des données, les transférer en
tous points, et produire des rapports ou des sorties graphiques sur demande.
Un système informatique se compose d’une part de matériels informatiques
(hardware) et d’autre part de programmes (software) indispensables au
fonctionnement des matériels.
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2. Objectifs :
Les objectifs pour l'entreprise est d'améliorer :
- la production, en réalisant par exemple une automatisation du suivi, du
contrôle de production, de la gestion des stocks.
- la maintenance pour la gestion de maintenance, l’ordonnancement, la gestion
des PdR.
- l'administration, par la mémorisation, l'archivage, l'automatisation de la paye,
la gestion commerciale, ...
- la décision, en permettant des statistiques, des prévisions, des analyses, des
rapports...
- la communication, en offrant le travail en groupe, des aides pour la réalisation
de plannings, de projets, la gestion des courriers...
3. Evolution des métiers
Puisque l'informatique intervient aujourd'hui dans la plupart des activités de
l'entreprise, les employés ont du ou devront modifier leur façon de travailler et
adapter leurs connaissances. Ils doivent prendre conscience de ce que peut faire la
machine pour eux et connaître aussi ses limites. Ceci exige des connaissances
générales sur l'ordinateur et sur les autres dispositifs (imprimantes, réseaux) en tant
que matériels, mais aussi les programmes les plus utilisés et les plus génériques,
mais enfin et surtout les méthodes de résolution de problèmes à l'aide de
l'informatique.
L'informatique a aussi entraîné la naissance de nouveaux métiers :
• Les analystes doivent prendre connaissance des problèmes et proposer des
solutions informatiques.
• Les développeurs sont chargés de construire un programme à partir de
l'analyse menée par les analystes.
• Les techniciens connaissent les matériels, ils les installent et sont
responsables de leur bon fonctionnement.
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Dans les grandes sociétés réalisant de gros projets informatiques, les métiers sont
très bien identifiés. Mais souvent dans les organisations plus modestes, une seule
personne peut prendre en charge pour un même projet toutes les tâches à la fois.
Dans tous les cas, dialoguer avec l'informaticien ou parfois s'y substituer pour des
interventions mineures, nécessite la connaissance de son activité.
4. Les compétences
– l’informatique n’est pas la «science des ordinateurs» (ce que, pourtant, laisse
croire sa traduction anglaise, «computer science») : non, les informaticiens ne savent
pas nécessairement réparer un ordinateur en panne, diagnostiquer un problème
électronique ou effectuer des branchements compliqués, ils ne sont pas toujours les
meilleurs guides quand il s’agit d’acheter un nouveau modèle de scanner ou de
modem; oui l’informatique peut s’étudier avec un papier et un crayon, même en
absence d’ordinateur...
– l’informatique n’est pas la «science des logiciels» : non, les informaticiens ne
connaissent pas nécessairement toutes les nouvelles versions des programmes du
commerce, ils ne savent pas toujours utiliser toutes leurs fonctions, ils ne passent
pas (toujours) leurs journées à tester des jeux ou à chercher des bugs...
La compétence réelle des informaticiens n’est ni matérielle, ni fonctionnelle. Alors,
qu’est ce que l’informatique ? C’est quelque chose entre les deux, quelque chose
de plus abstrait et de plus fondamental sans quoi ni les ordinateurs ni les
logiciels ne pourraient fonctionner... Pour arriver à une définition satisfaisante,
notre démarche sera de partir de ces deux niveaux de description habituels : matériel
et logiciel, et de faire émerger leurs principes sous-jacents.
5. Historiques
Le commencement : 1889 – 1946
Mécanographie : carte perforée
Calculateur électronique
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1ère génération : 1946 – 1956
Premier ordinateur : ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer)
Caractéristiques : 30 tonnes, 140 m², Horloge 100 kHz, 19000 tubes
2e génération : 1956 – 1963
Ordinateur à transistors : taille d’une maison
3e génération : 1963 – 1971
Ordinateur à circuits intégrés : début de la vulgarisation de l’ordinateur
4e génération : 1971 – à nos jours
Avènement de la micro-informatique
Constructeur : IBM – Apple
1982 : Interface graphique à base de fenêtre
1984 : Première utilisation de souris par Apple
1985 : Première version de Windows
6- Approche du système informatique
Dans un ordinateur, on retrouve tous ces constituants dont le fonctionnement expliqué, très
simplement par le schéma ci-dessous.
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• Les périphériques d'entrés : le clavier, la souris, les autres périphériques, envoient des
informations par les bus. Les informations engendrent les actions du microprocesseur.
Celui-ci calcul, en utilisant les mémoires RAM ou ROM suivant le type d'application.
• Le microprocesseur : il est composé de différentes unités. Il calcul en utilisant les
données provenant des mémoires externes ou internes.
• Mémoire externe : le microprocesseur stocke des données sur les supports de mémoire
externe.
• Interface de sortie : le microprocesseur envoie vers les périphériques de sortie (écran,
imprimante...) des informations.
• Système de bus : c'est la voie d'acheminement des données de la source vers le
destinataire.
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