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DS 3 245 2019-2020 86 Lect

Le document est un devoir surveillé de lecture pour des élèves de 6ème, centré sur le portrait de Monsieur Gaston, un ami du père du narrateur, décrit comme ayant des traits physiques impressionnants et des qualités morales. Les consignes incluent des questions sur la compréhension du texte, l'analyse linguistique et l'expression personnelle. Les élèves doivent également faire un portrait physique d'un camarade en cinq lignes maximum.

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Le document est un devoir surveillé de lecture pour des élèves de 6ème, centré sur le portrait de Monsieur Gaston, un ami du père du narrateur, décrit comme ayant des traits physiques impressionnants et des qualités morales. Les consignes incluent des questions sur la compréhension du texte, l'analyse linguistique et l'expression personnelle. Les élèves doivent également faire un portrait physique d'un camarade en cinq lignes maximum.

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CEG ADJAGBO ANNEE SCOLAIRE : 2019-2020

CLASSE : 6ème
DUREE : 1h 30

DEUXIEME DEVOIR SURVEILLE DU DEUXIEME SEMESTRE


EPREUVE : LECTURE

Situation d’évaluation :
Les cérémonies et manifestations festives sont des occasions de découverte de tout genre. Le
texte ci-dessous te présente le portrait d’un monsieur dont les traits moraux et physiques sont très
impressionnants.
Tu es invité (e ) à le lire attentivement et à répondre aux questions qui te sont posées.

Texte :
Monsieur Gaston est le meilleur ami de mon père. Je ne l’avais jamais connu auparavant mais
ce jour-là, il s’est révélé à moi. De loin, je voyais une personne de taille considérable. Sa taille peut
être comparée à celle d’un soldat de l’armée allemande. En l’approchant, je découvris qu’il s’était
bien chaussé : ses chaussures brillaient. Son costume tout blanc donnait à ses chaussures une beauté
uniforme et très attirante. Il avait un long cou sur lequel était posée une tête bien ronde. Sa tête portait
un chapeau qui laisse transparaître l’image d’un cow-boy en déplacement. Il avait un teint bronzé,
un visage radieux et moqueur. Son visage était orné de part et d’autre par des cicatrices propres aux
princes de certaines régions septentrionales de mon pays. Il avait des yeux de couleur noire, un nez
épaté, sa bouche légèrement pointue. Il était d’une corpulence moyenne.
Au-delà des qualités physiques, cet homme a aussi des qualités morales. Monsieur Gaston avait
une voix douce. Il était très attentif. Il avait un joli sourire. Il prêtait attention à tout le monde.
Personne ne pouvait échapper à son regard. Ses paroles étaient très adoucissantes. Elles apaisaient les
esprits et redonnaient vie à l’animation. Rien qu’à l’écouter, on n’avait pas de raison de se soustraire
de cette manifestation. Monsieur Gaston avait le sens de la solidarité.
Inédit.
Consignes
C1-Compréhension globale du texte
1-Propose un titre à ce texte. (1 pt)
2- Donne le nom de la personne dont on fait le portrait dans le texte. (1 pt)
3-Donne une phrase dans le texte qui prouve que cette personne a aussi des qualités morales. (1pt)
( Lecture 6ème : Fin )

C2-Pertinence de la stratégie utilisée (11 pts)


1-A travers trois indices textuels, donne le type de ce texte. (2pts)
2-Soit la phrase suivante : « Ses paroles étaient très adoucissantes, apaisaient les esprits et
redonnaient vie à l’animation ».

Remplis le tableau ci-dessous. (3 pts)

Verbes conjugués Temps Infinitif Groupe Mode

3-Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte. (2 pts)

4- Soit la phrase : « une tête ronde était posée sur son long cou. »
a) Identifie le participe passé contenu dans cette phrase. (0,5 pt)
b) Précise l’auxiliaire avec lequel il est employé. (0,5 pt)
c) Justifie l’accord de ce participe passé. (1 pt)
5-a) Observe la quatrième phrase du texte et dis la figure de style qui est utilisée. (1 pt)
b) Donne dans le texte un exemple d’indicateur de lieu et un exemple d’indicateur de temps. (1
pt)

C3-Expression de sentiment /d’opinion se rapportant au texte


1-Monsieur Gaston n’a pas le sens de la solidarité. Vrai ou faux.
2-Aimerais-tu être comme monsieur Gaston ? Justifie ta réponse. (2pts)

C4-Dépassement du texte
En cinq (5) lignes au maximum, fais le portrait physique de l’un(e) de tes camarades.

Bonne composition.

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