Catherine Huby
Mathématiques CE1
Numération
Mesures
Calcul
Géométrie
*
Période 2
Le cercle
EXERCICE 1
Avec un crayon rouge, je trace deux
rayons, puis avec un crayon bleu, je
trace deux diamètres.
Chaque rayon mesure ......... cm.
Chaque diamètre mesure ......... cm.
Le rayon mesure la .............................. du
diamètre.
EXERCICE 2
rayon : 2 cm rayon : 2 cm
xB
Du centre A,
je trace un
cercle.
Du centre B,
xA
je trace un
demi-cercle.
EXERCICE 3
Ce segment est le
diamètre d’un demi-
cercle. Je cherche le
centre puis je trace le
demi-cercle.
Le rayon mesure ......... cm.
Technique de la soustraction (1)
EXERCICE 1
3 6 7 4 5 6 8 9 6 7
– 1 2 – 2 3 – 4 3 – 3 – 2 0
...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ......
EXERCICE 2 Je pose les soustractions en colonnes et j’effectue :
46 – 34 58 – 25 76 – 4 58 – 28 67 – 40
...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ......
– ...... ...... – ...... ...... – ...... ...... – ...... ...... – ...... ......
...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ......
EXERCICE 3 J’additionne ou je soustrais ?
Gabriel avait 36 billes. Il en a
perdu 14.
Amina possède 30 c. Sa maman
lui donne 25 c.
Dans cette bibliothèque, il y a 45
livres. Aujourd’hui, 32 personnes
prennent un livre.
La douzaine
EXERCICE 1 Avec 12 fleurs, je garnis également :
2 vases : 6 vases :
3 vases : 4 vases :
EXERCICE 2
Une douzaine et demie d’œuf$, c’est ......... œuf$.
Deux douzaine$ d’œuf$, c’est ......... œuf$.
Deux douzaine$ et demie d’œuf$, c’est ......... œuf$.
Trois douzaine$ d’œuf$, c’est ......... œuf$.
EXERCICE 3
Le matin, la fermière a ramassé 1 douzaine et demie d’œufs.
Le soir, elle en ramasse une demi-douzaine.
La table de 5
EXERCICE 1
15 24 36 25 42 45 54 5 63 10 38 16
37 20 43 30 32 40 14 58 27 35 44 50
Je copie uniquement les nombres qui se trouvent dans la table de 5 :
EXERCICE 2 J’écris sous chaque nombre le nombre 5 fois plus grand.
4 2 3 7 1 5 6 10 9 8
......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... .........
EXERCICE 3
La maîtresse a acheté 4 pochettes contenant
chacune 5 stylos.
EXERCICE 4
Une grand-mère achète 3 paquets
de 5 friandises.
La centaine
EXERCICE 1 Je compte de 10 en 10 de 0 à 100 :
......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... .........
Je compte de 5 en 5 de 50 à 100 :
......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... .........
EXERCICE 2
EXERCICE 3 Je colorie d’une même couleur 2 cases qui, ensemble, forment 1
centaine.
95 unités 7 dizaines 40 unités 50 unités 8 dizaines
6 dizaines 5 dizaines 5 unités 20 unités 30 unités
EXERCICE 4
6 allumettes ont été brûlées.
Bilan 4
EXERCICE 1 Je reproduis la figure à l’aide du compas.
EXERCICE 2
Quand Maman fait une omelette, elle emploie
toujours 2 œufs par personne.
Avec une douzaine d’œufs, pour combien de
personnes fait-elle une omelette ?
Avec une douzaine d’œufs, Maman peut faire une omelette pour ......
personnes.
EXERCICE 3
1 fois 5 = ......... 10 fois 5 = ......... En 30, il y a ...... fois 5.
3 fois 5 = ......... 8 fois 5 = ......... En 45, il y a ...... fois 5.
5 fois 5 = ......... 6 fois 5 = ......... En 15, il y a ...... fois 5.
7 fois 5 = ......... 4 fois 5 = ......... En 40, il y a ...... fois 5.
9 fois 5 = ......... 2 fois 5 = ......... En 20, il y a ...... fois 5.
EXERCICE 4 Je pose et j’effectue.
45 – 32 97 – 7 79 – 28 80 – 30 67 – 27
...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ......
– ...... ...... – ...... ...... – ...... ...... – ...... ...... – ...... ......
...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ......
EXERCICE 5 Je complète.
91 + ...... = 100 99 + ...... = 100 97 + ...... = 100
1 centaine = 70 + ...... 1 centaine = 40 + ...... 1 centaine = 50 + ......
Le mètre
EXERCICE 1 Je colorie la case en rouge si l’objet mesure plus d’un mètre et en bleu s’il
mesure moins d’un mètre.
un manche ma règle la longueur la largeur de la hauteur de
de balai de mon la porte la chaise
bureau
EXERCICE 2
1 m = 90 cm + ............ cm 1 m = 50 cm + ............ dm 1 m = 8 dm + ............ cm
1 m = 6 dm + ............ dm 1 m = 70 cm + ............ dm 1 m = 40 cm + ............ dm
EXERCICE 3
EXERCICE 4 Pour mesurer 1 mètre de ficelle :
EXERCICE 5 Nous avons mesuré la classe.
Les nombres de 100 à 199
EXERCICE 1 Je compte de 5 en 5 de 80 à 135.
80 ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ;
............... ; ............... ; ............... ; ............... ; ............... ; 135.
EXERCICE 2 J’écris en chiffres les nombres suivants.
cent quarante-cinq : .............................. cent neuf : ..............................
cent trente-six : .............................. cent quarante : ..............................
cent quatre-vingt-douze : .............................. cent soixante-dix : ..............................
EXERCICE 3
EXERCICE 4 Je compare en utilisant > ou <.
Mètre, décimètre, centimètre.
EXERCICE 1
EXERCICE 2
EXERCICE 3
Le forgeron prend une barre longue de 1 m et 8
cm. Il en coupe un morceau de 60 cm.
Quelle est la longueur du morceau restant ?
solution
1 m et 8 cm = ......... cm
opération
...... ......
...... ......
...... ......
La monnaie : 1 € ; 50 c ; 20c.
EXERCICE 1 Jeanne compte les pièces de monnaie de sa tirelire.
Quelle somme Jeanne possède-t-elle ?
EXERCICE 2 Je peux échanger une pièce de 1 euro contre :
10 pièces de ...... c. ou 2 pièces de . ..... c. ou 5 pièces de ...... c.
EXERCICE 3 À la boulangerie, Maël achète 3 sucettes à 30 c. Il donne 1 €.
Que lui rend le caissier ?
30 c 30 c 30 c
EXERCICE 4 À la poste, mon père achète un timbre à 75 c et un autre à 42 c.
Quelle somme doit-il donner ?
solution opération
...... ...... ......
...... ...... ......
...... ...... ......
L’équerre et l’angle droit
EXERCICE 1 Les aiguilles des pendules forment-elles des angles droits ? J’écris oui ou
non sous chacune d’elles.
EXERCICE 2 Je trace le deuxième côté de l’angle droit.
EXERCICE 3
EXERCICE 4
Je joins par un trait le point rouge au
point A, puis au point B. Je vérifie
l’angle tracé à l’aide d’une équerre.
Bilan 5
EXERCICE 1
4 2 2 0
8 2 4 3 8 4 1 2 5 1 3 6
+ 5 5 + 6 4 + 3 2 + 1 4 3 + 1 5 3
...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ......
EXERCICE 2
EXERCICE 3 Dans chaque cadre, il y a exactement 1 €. Je complète la dernière pièce.
EXERCICE 4 Je repère les angles droits grâce à un carré rouge.
Les centaines
EXERCICE 1
EXERCICE 2
€ €
EXERCICE 3 Je colorie d’une même couleur les nombres qui font ensemble :
six centaines huit centaines neuf centaines
200 100 300 300 700 400 600 200 400
300 500 400 100 500 400 300 500 700
EXERCICE 4 Jeanne et Pablo ont joué au jeu de la cible.
100 100
200 200
300 300
Les nombres de trois chiffres
EXERCICE 1
EXERCICE 2 Je représente chaque centaine par , chaque dizaine par et chaque unité
par .
c d u c d u
574 608
EXERCICE 3 Lola, Léo et Lény ont gagné des points. Qui a gagné ?
= 100 points = 10 points = 1 point
Lola Léo Lény
EXERCICE 4
2 3 6 6 3 4 6 3 8 4 7 6 7 9 8
+ 5 4 2 + 2 5 3 ― 1 0 2 ― 2 3 4 ― 4 5
.... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
Révisions 1
EXERCICE 1 J’écris dans la colonne + les mots qui me font penser à une addition et dans
la colonne ― ceux qui me font penser à une soustraction.
ajouter - allonger - perdre - augmenter - enlever - diminuer - réunir - gagner -
retrancher - raccourcir.
+ ―
EXERCICE 2 J’écris grâce à des mots.
EXERCICE 3 Je compte de 5 en 5 de 875 à 915.
875 < ......... < ......... < ......... < ......... < ......... < ......... < ......... < 915
EXERCICE 4 48, c’est 40 + 8. La moitié de 48, c’est la moitié de 40 et la moitié de 8.
La moitié de 48, c’est ...... + ...... = ......
Moitié de 62 : ......... ; moitié de 86 = ......... ; moitié de 36 = .........
Révisions 2
EXERCICE 1 Je convertis en cm et j’additionne.
6 dm 3 cm + 25 cm 2 m 3 dm 5 cm + 4 dm 3 cm
...... ...... ...... ...... ......
+ ...... ...... + ...... ...... ......
...... ...... ...... ...... ...... ......
EXERCICE 2
EXERCICE 3
4 m 3 dm 5 cm = ......... cm 450 cm = ......... dm
3 m 6 cm = ......... cm 30 dm = ......... m
8 m 3 dm = ......... cm 205 cm = ...... m et ...... cm
EXERCICE 4
8 centaine$ et 3 dizaine$ = ............... unité$
700 unité$ = ...... centaine$ ou ......... dizaine$
6 centaine$ et 10 unité$ = ............ unité$ ou ......... dizaine$
Révisions 3
EXERCICE 1 Je trace un cercle de 3 m de rayon puis je dessine la rosace à 6 branches et
je colorie.
EXERCICE 2 Je trace un cercle de 4 carreaux de diamètre puis je trace les 4 petits
cercles ; leurs centres sont les points noirs.
EXERCICE 3 Je trace les barreaux de l’échelle.
Révisions 4
EXERCICE 1
Maël avait 14 billes. À la récréation du matin, il en
a gagné 12.
Combien de billes Maël possède-t-il ?
Solution Opération
EXERCICE 2
Jeanne a ramassé 135 noix ; son frère en a
ramassé 120 et leur petite sœur 2 douzaines
seulement.
Quel est le nombre de noix ramassées ?
Solution Opérations
Pour les transporter, Jeanne a mis 115 noix dans
un sac et les autres dans un panier. Combien de
noix le panier contient-il ?
