Énoncé 1 :
Le but est de protéger un bâtiment en restreignant l'accès à certaines salles.
L'ouverture de chacune des portes de ces salles est commandée par un lecteur de badges placé à proximité.
Les badges qui permettent l'ouverture des portes ne sont délivrés qu'aux personnes qui doivent accéder aux
locaux protégés dans l'exercice de leurs fonctions. Les droits d'accès sont alloués entre les groupes de
personnes et les groupes de portes, de sorte qu'une personne ou une porte doit toujours être au moins dans un
groupe (le sien).
Un groupe de portes peut contenir des portes dispersées dans tout le bâtiment. Une porte donnée ne peut
appartenir qu'à un seul groupe de portes.
La même personne peut appartenir à plusieurs groupes, de sorte que ses droits d'accès correspondent à l'union
des droits d'accès de chacun des groupes qui la contiennent.
La définition des droits d'accès est effectuée en décrivant pour chaque groupe de personnes les différents
groupes de portes qui sont accessibles et sous quelle contrainte horaire. Les droits d'accès sont décrits dans un
calendrier annuel qui décrit la situation semaine par semaine. Vu la faible variation des droits dans le temps,
un calendrier peut être initialisé au moyen de semaines types qui décrivent une configuration de droits donnée.
Le superviseur peut créer autant de semaines type qu'il le désire. Les changements apportés à une semaine
sont automatiquement propagés dans tous les calendriers qui utilisent cette semaine type.
Le système de contrôle d'accès doit fonctionner de la manière la plus autonome possible. Un superviseur est
responsable de la configuration initiale et de la mise à jour des différentes informations de définition des
groupes de personnes et de portes. Un gardien dispose d'un écran de contrôle et est informé des tentatives de
passage infructueuses. Les alarmes sont transmises en temps légèrement différé: la mise à jour de
l'information sur l'écran de contrôle est effectuée toutes les minutes.
1. Donner le diagramme des cas d'utilisation du système. 8pts
2. Donner les principaux scénarios de chaque cas d'utilisation qui seront décrits par des
diagrammes de séquence. 4pts
3. Proposer un diagramme des classes. 8pts
Énoncé 2 :
Une académie souhaite gérer les cours dispensés dans plusieurs collèges. Pour cela, on dispose des
renseignements suivants :
· Chaque collège possède un site Internet
· Chaque collège est structuré en départements, qui regroupent chacun des enseignants
spécifiques. Parmi ces enseignants, l’un d’eux est responsable du département.
· Un enseignant se définit par son nom, prénom, tél, mail, date de prise de fonction et son indice.
· Chaque enseignant ne dispense qu’une seule matière.
· Les étudiants suivent quant à eux plusieurs matières et reçoivent une note pour chacune d’elle.
· Pour chaque étudiant, on veut gérer son nom, prénom, tél, mail, ainsi que son année l’entrée au collège.
· Une matière peut être enseignée par plusieurs enseignants mais a toujours lieu dans la même
salle de cours (chacune ayant un nombre de places déterminé).
· On désire pouvoir calculer la moyenne par matière ainsi que par département
· On veut également calculer la moyenne générale d’un élève et pouvoir afficher les matières
dans lesquelles il n’a pas été noté
· Enfin, on doit pouvoir imprimer la fiche signalétique (nom, prénom, tél, mail) d’un
enseignant ou d’un élève.
Elaborez le diagramme de classes correspondant. Pour simplifier l’exercice, on limitera le diagramme à
une seule année d’étude
