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Agrosystème Exercice

Le devoir de classe en S.V.T pour l'année scolaire 2024-2025 aborde des concepts clés tels que l'agrosystème, le rendement agricole, et les intrants. Il comprend des questions de définition, des affirmations à valider, des questions à choix multiples, et une analyse des méthodes de protection des cultures en agriculture biologique. La partie C se concentre sur l'impact des pesticides sur la biodiversité et l'évolution de la population d'oiseaux des champs en France.

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Agrosystème Exercice

Le devoir de classe en S.V.T pour l'année scolaire 2024-2025 aborde des concepts clés tels que l'agrosystème, le rendement agricole, et les intrants. Il comprend des questions de définition, des affirmations à valider, des questions à choix multiples, et une analyse des méthodes de protection des cultures en agriculture biologique. La partie C se concentre sur l'impact des pesticides sur la biodiversité et l'évolution de la population d'oiseaux des champs en France.

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INSTITUT LE PRINTEMPS ANNEE SCOLAIRE :

******************* 2024-2025
DIRECTION DES ETUDES
*************** DEVOIR DE CLASSE
DEPARTEMENT DES S.V.T
Epreuve : S.V.T ; Niveau : STC Durée : 2h00

I) Définition : Définissez les termes suivantes : Agrosystème,


Rendement agricole ; Biomasse et Intrants (2 points)
II) Vrai ou faux : Répondez par vrai ou faux aux affirmations suivantes
(2points)
a) Un agrosystème est un système dans lequel l’homme n’intervient pas
b) Le choix du type de production agricole est guidé exclusivement par les
facteurs naturels
c) Apporter plus d’engrais à une culture n’a que des avantages ;
augmentation du rendement et de la rentabilité pour l’agriculture
d) Se nourrir principalement de produit d’origine animale implique des
surfaces cultivées plus réduits
III) Question à choix multiples : Pour chaque question, indiquer les
propositions correctes : (1point)
1. La masse de matière produite sur une surface durant un temps est :
 la récolte
 la biomasse
 la productivité
 la polyculture
2. A propos des intrants :
 Les produits phytosanitaires compensent l'appauvrissement du sol
 L’irrigation est un intrant
 Les engrais permettent le recyclage des matières minérales
Exercice : L'agriculture biologique consiste à ne pas utiliser de produits
chimiques pour protéger et faire pousser les pommes de Terre. Son but est de ne
pas exposer les agriculteurs et les consommateurs à des substances mauvaises
pour la santé et préserver les insectes non nuisibles Ainsi pour protéger les
cultures, les méthodes les plus complexes : on change chaque année de culture
(les ennemis de la 1ière culture ne trouve plus de nourriture dans la 2ième et
donc disparaissent) ou bien les agriculteurs enlèvent les insectes à la main Pour
la fertilisation des sols l'agriculture biologique utilise des fientes de volailles,
fumier de bovins, compost de déchets verts, farine de plumes, vinasses de
betteraves Le mildiou est traité par bâchage
1. Présenter les méthodes utilisées pour protéger les cultures de pomme de
terre selon le type d'agriculture 2. (2,5 points)
2. Présenter les avantages / inconvénients sous la forme d'un tableau pour
les 2 types d'agricultures (2,5 points)
Partie C : Résolution d’un problème
La terre compte 7 milliards d’êtres humains et probablement 10
milliards 2050. Cette augmentation de la population nécessite un
besoin croissant en ressources alimentaires. Cependant la
biodiversité peut être menacée par l’utilisation des pesticides par
l’homme pour protéger les cultures.
Pour comprendre l’effet des pesticides sur la biodiversité, on a
parallèlement suivi l’évolution de la population d’oiseaux des champs
en France
Document 1 : Le document ci-dessous donne l’évolution de Document 2 : l’évolution de la population
la production de maïs, blé et orge, en France au cours des d’oiseaux des champs
années

1- Identifier le problème posé (1 point)


2- a- Analysez le document 1. (2 points)
b- Formulez une hypothèse permettant d’expliquer l’évolution de la
production mondiale des céréales. (2 points)

3- Interprétez le document 2. (3 points)


4- Exploitez les réponses proposées aux questions 2a et 3 pour
rédiger une réponse au problème posé (2 points)

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