« Tu récolteras ce que tu auras semé ».

collection « psycho-maths » 2024-2025

Exercice n°1 :
Une urne contient deux boules blanches et trois boules noires toutes indiscernables
au toucher. On tire simultanément et au hasard deux boules de l’urne et on note
leur couleur.
On définit sur l’univers Ω de cette expérience aléatoire, la variable aléatoire réelle X
par :
X=-1, si les deux boules tirées sont blanches.
X=0, si l’une est blanche et l’autre est noire.
X=1, si les deux boules tirées sont noires.
1) Détermine la loi de probabilité de X.
2) Calcule l’espérance mathématique de X.
3) a. Défini la fonction de répartition F de X.
b. Trace la courbe représentative de F dans un repère orthogonal (on prendra 1cm
en abscisse et 5cm en ordonnée pour unité graphique).
Exercice n°2 :
On rappelle que la fonction de répartition d’une variable aléatoire X est donnée par le
tableau :
X ] [𝑥1 ; 𝑥2 [ [𝑥2 ; 𝑥3 [ … … [𝑥𝑛 ; +∞[
− ∞, 𝑥1 [

F(x)

On Pi est la probabilité associée à la valeur 𝑥𝑖 . Soit la fonction de répartition F d’une

valeur aléatoire X, définie par le tableau ci-après :
X ] − ∞, 2[ [2; 3[ [3; 4[ [4; 5[ [5; 6[ [6; +∞[

F(x) 0 1 5 7 1 1
6 24 24 3
1) Donne les valeurs exactes prises pare X.
2) Etablir la loi de probabilité de X.
3) Calcule l’espérance mathématique E(X).
Exercice n°3 :
Soit X une variable aléatoire dont la loi de probabilité est donnée par le tableau
suivant :
𝑥𝑖 0 1 a 3

𝑃(𝑥 = 𝑥𝑖 ) 1 3 3 b
8 8 8
1) Calcule l’espérance mathématique de X en fonction de a et b.

M. Théo de la matière +242 06 861 44 60 Email : [email protected]

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3
2) a. Détermine les réels a et b tels que : 𝐸 (𝑋) = .
2
b. Calcule la variance et l’écart-type de X.
3) Donne la fonction de répartition de X.
Exercice n°4:
Une entreprise fabrique des pièces pour un client, le contrat stipule que le produit
fabriqué doit être soumise à deux tests distincts de normes de qualité A et B.
La pièce est acceptée s’il a satisfait à ces deux tests qui sont indépendants l’un de
l’autre. On note :
A l’évènement « le produit est conforme à la norme de qualité A » et B l’événement
« le produit est conforme à la norme de qualité B ».
Une étude a démontré que la probabilité de l’événement A est P(A)=0,9 et celle de
l’événement B est P(B)=0,95.
1) Calcule : 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) avec 𝐴 ∩ 𝐵 l’événement « le produit est conforme à la norme A
et à la norme B »
2) Soit C l’événement « le produit n’est accepté par le client, donc il est déclaré
non conforme ». Montre que : P(C)=0,145.
3) On suppose que le stock du client étant trop bas, il accepte de prendre le
produit s’il satisfait soit au test A ou au test B, donc il appartient à AUB.
Calcule 𝑃(𝐴𝑈𝐵).
Exercice n°5:
Dans une urne contenant quatre jetons numérotés 1 ; 2 ; 3 et 4 indiscernables au
toucher, on extrait successivement sans remise deux jetons. La variable aléatoire X
est celle qui détermine « la valeur absolue de la différence des deux numéros sortis ».
1. Détermine la loi de probabilité de X.
2. Calcule l’espérance mathématiques ; la variance et l’écart-type de X.
Exercice n°6:
Une pandémie atteint 3% d’une population de Brazzaville. Un test de dépistage
donne les résultats suivants :
- Chez les individus malades, 95% de test sont positifs.
- Chez les individus non malades, 1% de tests sont positifs.
Retiens qu’on désigne par : M l’événement d’être malade et T d’avoir un test positif.
1. Illustre cette situation sous forme d’un arbre pondéré.
2. Détermine :
a) la probabilité d’être malade et avoir un test positif.
b) la probabilité ne pas d’être malade et avoir un test négatif.
c) La probabilité d’avoir un test positif.
d) La probabilité d’avoir un test négatif.
3. a) calcule la probabilité de ne pas être malade sachant que le test est positif.
a) Trouve la probabilité d’être malade sachant que le test est négatif.

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Exercice n°7 :
1. Une urne contient 20 boules numérotées de 1 à 20. Quelle est la probabilité de
tirer une boule numérotée 37 ?
2. Montre que : 𝐴𝑘𝑛−1 + 𝑘. 𝐴𝑘−1
𝑛−1 = 𝐴𝑛 .
𝑘

Exercice n°8 :
Une urne contient 10 boules dont 3 sont rouges et les autres bleues.
1. Quelle est la probabilité pour qu’une boule soit prise au hasard de couleur
rouge ?
2. On prend successivement avec remise trois boules de l’urne. Quelle est la
probabilité pour que la boule soit rouge.
3. On tire simultanément 3 boules au hasard. Quelle est la probabilité pour que
les trois boules soient de couleurs bleues ?
Exercice n°9 :
Une urne contient 4 boules numérotées de 1 à 4, on considère l’épreuve qui consiste
à tirer successivement et sans remise deux boules de l’urne. Soit U le produit des
numéros portés par les deux boules tirées. On considère la variable aléatoire réelle X
𝜋
qui à chaque tirage associe la partie réelle du nombre complexe : 𝑍 = 𝑒 𝑖𝑈 4 .
1. Donne la loi de probabilité de X.
2. a) Calcule l’espérance mathématique et la variance de X.
b) Définis la fonction de répartition de X puis trace son graphe.
3. En répète 4 fois de suite cette épreuve. Quelle est la probabilité P d’obtenir
√2 √2
exactement deux fois le nombre complexe : 𝑍 = − +𝑖 .
2 2
Exercice n°10 :
On lance deux dés non pipé dont les faces sont numérotées de 1à 6. On désigne par
X la variable aléatoire qui à chaque lancer associe la valeur absolue de la différence
nombres obtenus.
1. Détermine la loi de probabilité de X.
2. Définis la fonction de répartition de X et trace sa courbe représentative.
3. Calcule son écart type.
Exercice n°11 :
On tire simultanément et au hasard 4 boules dans une urne qui contient 7 boules
blanches et trois boules noires. Soit X une variable aléatoire qui est dans cette
expérience est égale au nombre de boule obtenue.
1. Donne la loi de probabilité de X.
2. Calcule l’espérance mathématique et l’écart type de X.

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Exercice n°12 :
Des études statistiques montrent que lors d’une naissance la probabilité d’avoir un
garçon est d’environ 51%. On considère une famille de 4 enfants et sans jumeaux.
Monsieur Théo, suppose que les fécondations sont indépendantes.
Quelle est la probabilité pour que dans cette famille il y ait exactement trois
garçons ?
Exercice n°13:
À la kermesse d’un lycée de Monsieur Théo, un jeu consiste à tirer 2 enveloppes
parmi 5 dont une contient un billet de 1000Frs, 2 contiennent chacune un billet de
500Frs et les 2 autres contiennent chacune une feuille sans valeur. Les enveloppent
sont identiques et non transparentes.
1. Quelle est la probabilité P1 de ne rien gagner ?
2. Quelle est la probabilité P2 de gagner exactement 500Frs ?
3. Calcule la probabilité P3 de gagner 500Frs ou gagner 1000Frs.
Exercice n°14 :
Une urne contient 3 boules vertes, 4 boules rouges et 5 boules bleues. On tire au
hasard et simultanément deux boules de l’urne.
1. a) Quelle est la probabilité de tirer 2 boules vertes ?
b) Quelle est la probabilité de tirer 2 boules de couleurs différentes ?
2. Lorsqu’on tire une boule bleue, on marque un point ; lorsqu’on tire une boule
rouge, on perd un point ; lorsqu’on tire une boule verte, on marque zéro point.
On désigne par X le nombre de points marqués.
a) Quelles sont les valeurs possibles de la variable aléatoire X ?
b) Détermine la loi de probabilité de la variable aléatoire X.
c) Calcule l’écart-type de X.

Exercice n°15 :
Au cours d’une expérience sur le comportement des animaux, des rats doivent
choisir entre 4 portes d’apparence identique, dont l’une est dite bonne et les trois
autres dites mauvaises. Chaque fois qu’un rat choisit une mauvaise porte, il reçoit
une décharge électrique désagréable et est ramené à son point de départ, et cela
jusqu’à ce qu’il choisisse la bonne porte.
1. Le rat n’a aucune mémoire ; il choisit à chaque essai de façon équiprobable
une des 4 portes. Détermine la probabilité des événements suivants :
A : « le rat sort au bout de 3 essais » ; B : « le rat sort au bout de 7 essais » ; C :
« le rat sort en moins de 8 essais ».

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2. Cette fois le rat a une mémoire parfaite ; à chaque nouvelle essai, il évite les
mauvaises portes choisies précédemment et il choisit de manière équiprobable
entre celles qu’il n’a pas encore choisies. Le nombre d’essais définit ainsi une
variable aléatoire X.
a) Détermine les valeurs possibles de X.
b) Détermine la loi de probabilité de X.
c) Calcule l’espérance mathématique et la variance de X.
Exercice n°16:
Une usine « Psycho-maths » fabrique des livres des Mathématiques dont 1,8% sont
défectueux. Le contrôle des livres s’effectue selon les probabilités conditionnelles
suivantes :
- Sachant qu’un livre est bon, il est accepté avec une probabilité de 0,97 ;
- Sachant qu’un livre est mauvais, il est refusé avec une probabilité de 0,99.
1. A l’aide d’un arbre pondéré, détermine la probabilité pour qu’un livre soit
défectueux ?
2. a) Montre que la probabilité pour qu’un livre soit défectueux et accepté est
0,00018.
b) Démontre que la probabilité pour qu’un livre soit bon et refusé est 0,02946.
c) Calcule la probabilité pour qu’il y ait une erreur dans le contrôle.
Exercice n°17 :
Théod’or s’amuse régulièrement sur un terrain de football avec le gardien de but.
L’épreuve consiste à tirer au but et observer le résultat obtenu. On admet que :
- la probabilité que Théod’or réussite le premier tir au but est de 0,7 ;
- s’il réussit le premier tir, alors la probabilité de réussir le second est de 0,8 ;
- s’il manque le premier tir, la probabilité de réussir le second est de 0,4.
On note R1 l’événement « premier tir au but est réussi » et R2 l’événement « le
second tir au but est réussi ».
1. Construis l’arbre pondéré de cette expérience.
2. Calcule la probabilité pour que les deux tirs au but soient réussis.
3. Détermine la probabilité pour que le second tir au but soit réussi.
4. On note M « l’événement que Théod’or a réussi exactement au tir au but ».
Que vaut P(M) ?

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Exercice n°17 :

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