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Programmation d2

Le document présente un programme d'activités physiques pour les périodes scolaires 2025-2026, axé sur divers objectifs tels que courir, sauter, lancer et coopérer. Il inclut des jeux d'opposition, de coopération et traditionnels, ainsi que des activités d'acrosport et de danse créative. Les activités sont conçues pour développer des compétences motrices et sociales chez les élèves.

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PrRaAtNs Ps / Ms 2025 - 2026 Ag, S'ExIm Et CoReRe À TrEr Le AcViÉS PhIqS oLi

D'après Accès EPS, éd. ACCÈS 2024

PÉRIODES
P1 P2 P3 P4 P5
OBJECTIFS VISÉS

MANIPULER
COURIR SAUTER
Roule ma boule : découvrir
Marcher ou courir, il faut choisir : LANCER Sauts libres : découvrir l'action
di érencier course et marche l'action de faire rouler
Les projectiles : découvrir de sauter
Les lapins : réagir à un signal Passes roulantes : faire rouler
l'action de lancer Les cordes mobiles : sauter LANCER
Les faux jumeaux : prendre une position vers
AGIR DANS L'ESPACE, de départ adaptée sans déplacement Les cibles horizontales : lancer
Au-delà du mur : lancer au-
DANS LA DURÉE ET SUR Le long de la piste : faire rouler atteindre une cible horizontale
Course à la mascotte : courir droit dessus d'un obstacle Les parachutistes : sauter
LES OBJETS en suivant une trajectoire
Le sprint des anneaux : courir vite en Les cibles verticales : lancer depuis une hauteur Chamboule-tout : lancer avec
ligne droite Les pêcheurs : transporter un
pour atteindre une Sauts en rythme : enchainer
La prairie aux serpents : courir objet à l'aide d'un autre objet
cible verticale plusieurs sauts vers
en enchainant les franchissements
d'obstacles l'avant sans élan Les panipulateurs : transporter
un objet à l'aide des pieds

JEUX D'OPPOSITION

Les lézards : se confronter


directement à un adversaire
JEUX DE COOPÉRATION JEUX TRADITIONNELS JEUX DE COOPÉRATION
Les cactus : accepter le JEUX TRADITIONNELS
Le parachute : manipuler le parachute 1, 2, 3 soleil : s'immobiliser à un Puzzles en folie : coopérer en
collectivement signal contact indirect dans une Minuit dans la bergerie : réagir
équipe pour atteindre un objectif
opposition signal pour échapper à une po
Sous la toile : réagir à une consigne La chasse aux souris : courir commun
COLLABORER, collective pour attraper ou échapper Le berger : accepter le Aux abris : mettre en place de
Le tapis volant : se coordonner
COOPÉRER, S'OPPOSER contact d'un adversaire stratégies pour attraper et pou
La mascotte malicieuse : avoir Les coucous : adapter la vitesse pour porter et se déplacer
s'échapper
confiance et faire confiance et la direction de sa course Le tronc d'arbre : accepter les
La mare aux canards : coopérer
contacts longs et répétés d'un Les balles brulantes : lancer en
Le piège à poissons : coopérer pour Les voleurs : transporter des pour s'adapter à une situation
partenaire d'un terrain adverse
atteindre un objectif commun objets en évitant un adversaire qui évolue
Les sumotoris : pousser un
adversaire pour le
déséquilibrer

ADAPTER SES SE DÉPLACER S'ORIENTER SE DÉPLACER PILOTER PILOTER


ÉQUILIBRES ET SES
Les quadrupèdes : se déplacer sur 4 SOS Mascotte : trouver un objet Sans les pieds ! : se déplacer La grande foire : manipuler des En ligne courbe : se déplacer e
DÉPLACEMENTS À DES
ENVIRONNEMENTS OU appuis à partir d'indications spatiales en rampant engins roulants courbe

DES CONTRAINTES
La toile d'araignée : passer de la Posé, trouvé ! : mémoriser un Les petits funambules : En ligne droite : se propulser en Premier circuit : se déplacer en
VARIÉS
quadrupédie à l'action de ramper itinéraire marcher en équilibre suivant une ligne droite diversifiant ses trajectoires

Le même chemin : reproduire Les haltes : adapter sa vitesse


un itinéraire pour s'arrêter

La chasse aux gommettes :


investir un espace dans son
ensemble

ARTS DU CIRQUE DANSE CRÉATIVE


DANSE CRÉATIVE ARTS DU CIRQUE
DANSE CRÉATIVE ACROSPORT La parade des animaux :
reproduire des mouvements Le village des statues : prendre Solo du foulard : jongler avec u
Le village des statues : prendre une L'acrochaise : varier ses appuis
COMMUNIQUER AVEC simples une posture
posture Duo de foulard : jongler avec 2
LES AUTRES AU TRAVERS
Acrobaties à 2 niv1 : conserver
D'ACTIONS À VISÉE Chemin d'équilibres : évoluer La forêt : enrichir ses Jonglage aérien : jongler avec
La forêt : enrichir ses mouvements une posture
EXPRESSIVE OU sur un support étroit mouvements de baudruche
ARTISTIQUE
Le magasin : faire des mouvements Acrobaties à 2 niv2 : améliorer
Des équilibres, déséquilibres ... Le magasin : faire des Jonglage à 2 : jongler avec une
dansés en se déplaçant son équilibre
: évoluer avec aisance sur des mouvements dansés en se partenaire
supports étroits et penchés déplaçant

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