Cours de

Table des matières

.
Mathématiques des classes
de première F et BT

1 Équations Inéquations et Systèmes Linéaires 6

1.1 Équations du second degré à une inconnue dans R.....................................................6
1.1.1 Définitions et remarques..........................................................................................6
1.1.2 Somme et produit des solutions d’une équation du second degré dans R7
1.2 Fonctions polynômes du second degré.............................................................................8
1.3 Équations se ramenant aux équations du second degré...........................................8

.
1.3.1 Équations bicarrées....................................................................................................8
1.3.2 Équations irrationnelles............................................................................................8
1.3.3 Équations de degré supérieur à 2.........................................................................9
1.4 Inéquations du second degré dans R...............................................................................10
1.4.1 Signe d’un trinôme du second degré..................................................................10
1.4.2 Résolution d’une inéquation du second degré................................................10
1.4.3 Inéquations irrationnels..........................................................................................11
1.5 Équations et systèmes linéaires dans R2 et dans R3.........................................................................11
1.5.1 Équations et systèmes linéaires dans R2........................................................................................11
1.5.2 Équations et systèmes linéaires dans R3........................................................................................12

[Link]
Mohammadou Naï
Chapitre 1 : Équations Inéquations et
Systèmes Linéaires
Motivation : à la fin de ce chapitre l’apprenant doit être capable de mobiliser ses
connaissances pour faire des décomptes par l’utilisation des équations ou systèmes
d’équations.
Contrôles des prérequis :
a) Soit le polynôme P ( x )=2 x 3 −x2 −4 x +3
b) Montrer que 1 est une racine de P.
c) Ecrit P(x) sous forme de produits de facteurs premiers
d) Résous dans R l’équation P ( x )=0
Objectifs pédagogiques : à la fin de cette leçon l’apprenant doit être capable de :
Résoudre des équations et inéquations de degré 2 dans R
Résoudre des équations et inéquations irrationnelles dans R du type √ ax +b=( ≤ ) αx+ β
Résoudre les systèmes dans R2 et R3
Résoudre des problèmes se ramenant aux équations
SITUATION PROBLEME
Lors d’un projet de rénovation électrique, un technicien doit
optimiser le fonctionnement d’un moteur asynchrone
fonctionnant sous courant alternatif. Le moteur est
alimenté par une tension efficace de 230V. On sait que la
puissance absorbée par le moteur dépend de l’impédance L
et d’un condensateur C. a un moment donné, en ajustant le
condensateur, me technicien constate que la puissance
réactive devient nulle (compensation réactive), ce qui
signifie que le facteur de puissance est égal à 1 (le courant
et la tension sont en phase).
Le condensateur utilisé a une capacité négligeable.
La relation entre la capacité C (en μF ) et la tension aux
borne de l’inductance Vl (en V) est modélisée par ma
relation suivante :
1000
V L= −5 C+ 20
C
Le technicien vous demande de l’aider à déterminer
la capacité du condensateur C qui assure que la tension aux
bornes de l’inductance soit exactement de 40 V .
Resumé
1.1 Équations du
second degré à une inconnue dans R
1.1.1 Définitions et présentation
Définition 1-1
On appelle équations du second degré à une inconnue dans R toute équation
de la forme
ax2 + bx + c = 0 avec a, b,c ∈ R et a /= 0.
2
Ici « a » est le coefficient de x ; « b » est le coefficient de x et «c » c’est le therme constant.
Exemple : quelques équations et leurs coefficients
Définition 1-2
Toute équation du second degré est associée à un polynôme du second degré c’est ainsi que toute solution x 0¿ ¿à
une telle équation est une racine du polynôme P(x) associée.
Chercheurmaths@gm
Exemple
[Link] Mohammadou
: x2 -2x + 1 = 0 est une équation du second degré à une inconnue dans R qui Naï
a pour solution 1. Par
2
ailleurs P ( x )=x −2 x +1 est un polynôme de degré 2 qui a pour racine 1.
 1.1.2 Racine éventuelle d’un polynôme de degré 2
Forme canonique
1- 1 2
Soit P x =a x +bx +c un polynôme de degré 2. La forme canonique du polynome P ( x )
( )

S’écrit sous la forme : P ( x )=a x+

[( )
b 2 ∆
2a ]
− 4 avec ∆=b2−4 ac
4a

[( ) ]
2
1 2 (−2) −4 ×5 × 4
La forme canonique du polynome P ( x ) =5 x 2−2 x +4 est P ( x )=5 x+ −
5 100

Exemple d’application(livre au programme 1ière)

Résolution de l’équation P(x)=0 par la méthode du discriminant
Pour la résolution de P(x)=0 dans R , on désigne par S l’ensemble solution.

'
 Si ∆=0 ; l équation ( E ) admet une seul solution S= {−b2 a }
 Si ∆ <0 ; l ' équation ( E ) n' admet aucunesolution S={}ou ∅

 Si ∆ >0 ; l ' équation ( E ) admet deux solutiondistinctes

{
S= x 1=
−b−√ ∆
2a
; x 2=
−b+ √ ∆
2a }
Exemple 1-1
Résoudre dans R chacune des équations suivantes
:
1) x2 — 3x — 70 = 0.
2) 3mx2 — (4m + 3)x + m + 1 = 0 avec m ∈ R

1.1.3 Somme et produit des solutions d’une équation du

second degré dans R
Proposition
1-1 b c
Si l’équation ax + bx + c = 0 admet deux solutions x1 et x2 alors x1 + x2 = —
2
a a
et x1x2 = .
Démonstration
Elle s’obtient par un calcul évident utilisant les solutions données dans la remarque 1.2.
■

Application à la résolution d’un système.

x+y = S
Soit à déterminer x et y tels que .
xy = P
D’après la proposition 1-1, on voit que x et y sont les solutions de l’équation X2 — SX + P =
Chercheurmaths@gm
[Link] Mohammadou Naï
0
Exemple 1-2
{
x+ y=8
1. Déterminer les réels x et y tel que : xy=12

2. Déterminer la deuxième solution de l’équation 3x2 + 5x — 8 = 0, sachant que : l’autre

solution est 1

Chercheurmaths@gm
[Link] Mohammadou Naï
Équations Inéquations et Systèmes 5
Linéaires

1.2 Équations du degré 4

1.2.1 Équations bicarrées
Définition 1-5
On appelle équation bicarrées les équations de la forme ax4 + bx2 + c = 0 avec a
/= 0.

Méthode de résolution d’une équation bicarré

Pour résoudre d’une équation bicarrée on procède comme suite :
 Tout d’abord changement de variable, On pose X := x2 , l’équation devient aX2 + bX
+c=0
 On procède à la résolution de cette équation du second degré
 On déduit les solutions de l’équation bicarré en utilisant le changement X := x2.

Exemple 1-3 ( dans le livre excellence 1SM)

1.2.2 Équations et inéquations irrationnelles

Propriétés : soient a et b deux nombres réels

1 a=b{
√ a=b ⇔ b ≥ 02

2 a=b{
√ a=√ b ⇔ a ≥ 0 ; b ≥ 0

3 {
√ a< b⇔ a ≥ 0 ; b2≥ 0
a< b

4 {
√ a< √b ⇔ a ≥ 0; b ≥ 0
a< b

Exemple 1-5 : résous dans R l’équation 3 √ 3 x +5=6 x+ 5; √ 4 x+5 ←x +3 ; √ x −x−2= √ x + x−6

2 2

TAF :
4.1 Inéquations du second degré dans R
Définition 1-9
On appelle inéquations du second degré dans R toute inéquation pouvant se
mettre sous l’une
des quatre formes suivantes :
ax2 + bx + c ≤ 0, ax2 + bx + c < 0, ax2 + bx + c ≥ 0 ax2 + bx + c > 0. avec
4.1.1 Signe d’un trinôme du second degré
Soit f un trinôme du second degré définie pour tout x ∈ R par f (x) = ax2 + bx + c, (a
/= 0).
On a vu précédemment que f pouvait se mettre sous la forme :
 Équations Inéquations et Systèmes 6
Linéaires

On distingue alors plusieurs cas :

Cas 1 ∆ < 0 alors le polynôme f (x) est du signe de a. (Tableau illustratif)

Cas 2 ∆ = 0 alors le polynôme f (x) est du signe de a à l’intérieur et extérieur de

−b
2 a (tableau illustratif)
Cas 3 ∆ > 0 dans ce cas, f admet deux racines distinctes x1 et
x2.
Alor elle est du signe de a à l’extérieur et contraire à l’intérieur (tableau
illustrative)
Supposons que x1 < x2 et écrivons f (x) = a(x — x1)(x — x2).
4.1.2 Résolution d’une inéquation du second degré
Exercice guidé (livre excellence 1iere )
Équations Inéquations et Systèmes 7
Linéaires

4.2 Systèmes linéaires dans R2 et dans R3

4.2.1 Systèmes linéaires dans R2
Système d’équation linéaire dans R2

Définition

la forme forme
2
On appelle système linéaire dans R tout système de S:
{aaxx +b+by=c
' '
y=c '

Il existe plusieurs façons de résoudre un tel système : la substitution, la combinaison et la méthode par
déterminant. Ces méthodes ont étés vues en classes de seconde et de troisième, on rappelle néanmoins la
méthode par le déterminant ou Méthode de Cramer.
On définit les déterminants suivants :
∆= |a b
a' b' | '
|
=a b −a' b; ∆ x =
c b
|
c' b'
'
|
=c b ' −bc ' ; ∆ y = |
a c
a' c '
'
=a c ' −a' c

Cas 1 : ∆ = 0 et ∆x /= 0 ou ∆y /= 0. Alors, le système n’a pas de solution

Cas 2 : ∆ = ∆x = ∆y = 0. Alors, le système a une infinité de solution
Cas 3 : ∆ /= 0 le système est dit de Cramer et les solutions sont données par :
x ∆x ∆y
:= et y :=
∆ ∆
.
Équations Inéquations et Systèmes 8
Linéaires

4.2.2 Équations et systèmes linéaires dans R3

Système de trois équations à trois inconnues

Définition 1-14
On appelle système de trois équations à trois inconnus tous systèmes
de la forme :

ar x +
ax bry+
+ by crz==d
+cz
drrr
a x + brry + crrz =
drr

Définition 1-15
On dit qu’un système de trois équations à trois inconnues est triangulaire s’il est
de la forme :
ax + by + cz = d
bry + crz = dr
crr
rr z =
Méthoded de résolution de Gauss ou méthode du pivot de Gauss.
La méthode du Pivot de Gauss consiste en quelques opérations dites opérations
élémentaires qui ont pour effet de transformer un système linaire quelconque en
un système triangulaire équivalent. On procède en trois étapes :
Exercice guidé (livre maths excellence 1ière)
1 On élimine x (variable pivot) dans les deux dernières équations à l’aide de la
première équation.
2 Ensuite, on élimine y dans la dernière équation du nouveau système obtenu à l’aide de
la deuxième équation. Le système devient alors triangulaire.
3 Enfin, on résous le système triangulaire en commençant par le bas.

Exemple : Résoudre par la méthode du pivot de Gauss le système suivant (exercice

maths 1ière)
Équations Inéquations et Systèmes 9
Linéaires