Faculté des sciences de l'administration

Département des systèmes d'information organisationnels

PLAN DE COURS
SIO-6003 : Techniques de forage des données
NRC 18808 | Hiver 2025

Formule d'enseignement : À distance

Temps consacré : 1-0-8 Crédit(s) : 3

Le cours décrit des techniques d'analyse de données pour découvrir des structures logiques signifiantes en appliquant des méthodes issues de la
statistique, des mathématiques appliquées ou de l'intelligence artificielle. Il est destiné à des gestionnaires qui doivent reconnaître les outils utilisables
dans des contextes décisionnels diversifiés et collaborer efficacement avec des spécialistes du traitement de données.

Ce cours est la version française du cours SIO-6051 Data Mining and Exploration. Les étudiants qui ont suivi précédemment le cours ne peuvent
s'inscrire à celui-ci. Un seul des 2 cours sera accepté dans votre cheminement. Les étudiants du MBA Global business doivent obtenir l'approbation de
la direction de programmes pour s'inscrire à ce cours. Afin d'en faire la demande, ils doivent utiliser le système d'inscription avec assistance disponible
sur le site de FSA ULaval : [Link] cours dispensé en mode distance offre des séances en classes
virtuelles synchrones, en direct, selon un horaire préétabli. La participation aux séances en mode synchrone est fortement recommandée. Les
enregistrements des séances sont normalement rendus disponibles pour l'écoute en différé. Le détail des enregistrements par séance sera indiqué au
plan de cours. Si des examens sous surveillance sont prévus pour ce cours, ils nécessitent un déplacement sur le campus ou dans l'un des centres
d'examens hors campus. Ils ont lieu en soirée ou la fin de semaine et, s'il y a lieu, peuvent donc se dérouler à un autre moment que la plage prévue
pour les séances synchrones.

Pour connaitre le local du cours et des évaluations, consultez le site de cours.

Plage horaire
Classe virtuelle synchrone
mercredi 09h00 à 11h50 Du 13 janv. 2025 au 25 avr. 2025

Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière synchronisation avec Capsule. Vérifier l'horaire dans Capsule

Site de cours
[Link]

Coordonnées et disponibilités
Mohamed Lassaad Ammari
Enseignant
mlammari@[Link]
Disponibilités
Rencontre "Microsoft Teams" sur RDV.

L’Université reconnaît le droit à la déconnexion des professeures et professeurs, des personnes chargées de cours et des autres membres du personnel enseignant. Cela signifie
que ces personnes ne sont pas tenues de consulter les messages qui leur sont envoyés (courriel, boîte vocale, message dans un forum, etc.) pendant les soirs, fins de semaine,
jours fériés et vacances. La personne qui aura envoyé un message durant ces périodes devra donc s’attendre à recevoir une réponse dans un délai raisonnable, calculé à partir
de la reprise des heures normales de travail.

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Soutien technique
Comptoir d'aide APTI (FSA)
Palasis Prince, Local 2215
[Link] 
caa@[Link]

418-656-2131 poste 406258

1-877-785-2825, poste 406258 (sans frais)

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Sommaire
Description du cours .......................................................................................................................................... 4
Introduction ..................................................................................................................................................................................................................... 4
Objectif général du cours ................................................................................................................................................................................................ 4
Objectifs spécifiques du cours ........................................................................................................................................................................................ 4
Approche pédagogique .................................................................................................................................................................................................. 4

Contenu et activités ........................................................................................................................................... 4

Évaluations et résultats ...................................................................................................................................... 5

Liste des évaluations sommatives et formatives ............................................................................................................................................................ 5
Informations détaillées sur les évaluations sommatives ................................................................................................................................................. 6
Quiz 1 ..................................................................................................................................................................................................................... 6
Quiz 2 ..................................................................................................................................................................................................................... 6
Quiz 3 ..................................................................................................................................................................................................................... 7
Quiz 4 ..................................................................................................................................................................................................................... 7
Quiz 5 ...................................................................................................................................................................................................................... 7
Quiz 6 ..................................................................................................................................................................................................................... 8
Projet de mi-session ................................................................................................................................................................................................ 8
Projet final ................................................................................................................................................................................................................ 8
Informations détaillées sur les évaluations formatives ................................................................................................................................................... 8
Déclaration d'intégrité .............................................................................................................................................................................................. 8
Barème de conversion .................................................................................................................................................................................................... 9
Plagiat, partage non autorisé du matériel et intelligence artificielle ................................................................................................................................ 9
Informations relatives aux examens ............................................................................................................................................................................... 9
Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental ............................................................................................................ 9
Ordinateur portatif et exigences logicielles ................................................................................................................................................................... 10
Appréciation des cours ................................................................................................................................................................................................. 10
Règles disciplinaires ..................................................................................................................................................................................................... 11

Matériel didactique ........................................................................................................................................... 11

Liste du matériel obligatoire .......................................................................................................................................................................................... 11

Médiagraphie et annexes ................................................................................................................................. 11

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Description du cours

Introduction
"C'est une erreur magistrale de théoriser avant de disposer des données" - Sherlock Holmes.

"Le diable est dans les détails" - Nietzsche.

Nous vivons dans un monde où de grandes quantités de données sont collectées quotidiennement. Ces volumes colossaux de données languissent
souvent dans des bases de données et des entrepôts de données. L'analyse de ces données est un besoin important pour transformer les données
brutes en informations compréhensibles et exploitables permettant de guider les organisations dans leurs actions et leurs processus décisionnels. Les
méthodes statistiques classiques permettent l'exploitation partielle des données disponibles. L'évolution des capacités des calculateurs informatiques a
facilité le recours à des méthodes sophistiquées d'analyse de données et a donné naissance à la discipline de « forage de données ». Le forage de
données (data mining - DM), qui est le processus d'exploration de grands ensembles de données afin de faire ressortir les connaissances et les
informations importantes qu'ils peuvent contenir, permet désormais aux organisations de découvrir des modèles et des tendances utiles à partir de
leurs bases de données.

Objectif général du cours

Ce cours est une introduction au domaine du forage de données qui permet aux étudiants de bien mener un projet de DM. Il introduit les différentes
étapes du processus de DM et présente les différentes techniques d'exploration de données. Les connaissances à acquérir permettront de bien
identifier les besoins d'un projet de DM, de choisir les techniques adéquates pour ce projet et de justifier ces choix. Le cours présente les approches
nécessaires pour tester et valider les modèles de DM conçus et d'interpréter les résultats obtenus. Il met l'accent aussi sur l'utilisation des outils
informatiques pour le DM (logiciel R/Excel). Plusieurs exemples traités dans ce cours sont pris du monde réel des affaires, ce qui permettra aux
étudiants de confronter les aspects théoriques du cours avec les aspects pratiques.

Objectifs spécifiques du cours

Au terme de ce cours, l'étudiant(e) devrait être capable de :

Comprendre le processus d'exploration des données (CRISP-DM) dans toutes ses phases.
Comprendre le problème à résoudre et identifier ses besoins.
Comprendre les données disponibles et les préparer.
Sélectionner les méthodes de DM appropriées et justifier leur choix.
Créer les modèles de DM adéquats et utiliser des outils informatiques pour les mettre en œuvre.
Évaluer les modèles créés et valider les connaissances extraites.
Se familiariser avec R, un outil open source d'analyse statistique, et plusieurs autres outils.

NB : Notez qu'aucune compétence en programmation n'est requise pour suivre ce cours.

Approche pédagogique
Les séances du cours auront lieu les mercredis en mode synchrone via Zoom de 9h à 11h50. Les liens web pour les rencontres Zoom sont disponibles
sur les pages de chaque séance dans MonPortail. Ces séances permettront d'approfondir la matière des lectures obligatoires, de l'illustrer par des
exemples concrets ou de répondre aux questions des étudiants. Avant chaque séance, vous êtes appelés à faire les lectures obligatoires. Cela
demande un effort constant de votre part tout au long de la session. Le contenu du cours est entièrement disponible en ligne.

Note sur la charge de travail du cours : ce cours universitaire de deuxième cycle nécessite en moyenne 9 heures de travail par semaine. Sachez que
vous devez avoir suffisamment de temps à consacrer pour ce cours si vous voulez le réussir avec succès.

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Contenu et activités
Le tableau ci-dessous présente les semaines d'activités prévues dans le cadre du cours.

Titre Date Travaux

Séance 01 : Introduction au forage des données 13 janv. 2025 Quiz 1
15/01/25 (en ligne synchrone)
Séance 02 : Pré-traitement des données (1/2) 20 janv. 2025
22/01/25 (en ligne synchrone)
Séance 03 : Pré-traitement des données (2/2) 27 janv. 2025 Quiz 2
29/01/25 (en ligne synchrone)
Séance 04 : Analyse exploratoire des données 3 févr. 2025
05/02/25 (en ligne synchrone)
Séance 05 : Statistiques univariées et multivariées 10 févr. 2025 Quiz 3
12/02/25 (en ligne synchrone)
Séance 06 : Régression linéaire 17 févr. 2025
19/02/25 (en ligne synchrone)
Projet de mi-session 2 mars 2025
Semaine de lecture 3 mars 2025
Séance 07 : Introduction à l’apprentissage automatique 10 mars 2025 Quiz 4
12/03/25 (en ligne synchrone)
Séance 08 : Méthode des K plus proches voisins 17 mars 2025
19/03/25 (en ligne synchrone)
Séance 09 : Arbres de décision 24 mars 2025 Quiz 5
26/03/25 (en ligne synchrone)
Séance 10 : Réseaux de neurones 31 mars 2025
02/04/25 (en ligne synchrone)
Séance 11 : Regroupement hiérarchique et k-Means 7 avr. 2025 Quiz 6
09/04/25 (en ligne synchrone)
Séance 12 : Règles d’association et conclusion 14 avr. 2025
16/04/25 (en ligne synchrone)
Projet final 27 avr. 2025

Note : Veuillez vous référer à la section Contenu et activités de votre site de cours pour de plus amples détails.

Évaluations et résultats

Liste des évaluations sommatives et formatives

Sommatives
Titre Date Mode de travail Pondération
Quiz (Somme des évaluations de ce regroupement) 45 %
Quiz 1 Du 17 janv. 2025 à 06h00 Individuel 8%
au 20 janv. 2025 à 23h00
Quiz 2 Du 31 janv. 2025 à 06h00 Individuel 8%
au 3 févr. 2025 à 23h59
Quiz 3 Du 14 févr. 2025 à 06h00 Individuel 8%
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 Quiz 3 Du 14 févr. 2025 à 06h00 Individuel 8%
au 17 févr. 2025 à 23h59
Quiz 4 Du 14 mars 2025 à 06h00 Individuel 8%
au 17 mars 2025 à 23h59
Quiz 5 Du 28 mars 2025 à 06h00 Individuel 6%
au 31 mars 2025 à 23h59
Quiz 6 Du 11 avr. 2025 à 06h00 Individuel 7%
au 14 avr. 2025 à 23h59
Projet de mi-session Du 21 févr. 2025 à 06h00 Individuel 25 %
au 2 mars 2025 à 23h59
Projet final Du 17 avr. 2025 à 06h00 Individuel 30 %
au 30 avr. 2025 à 23h59

Formatives
Titre Date Mode de travail
Déclaration d'intégrité Disponible en tout temps Individuel

Veuillez consulter l'horaire des examens de la FSA ULaval pour vous assurer que vous n'ayez pas de conflit d'horaire.

[Link]

C'est également à partir de ce lien que vous serez en mesure de consulter le pavillon et le numéro de la salle où vos examens auront lieu.

Pour les évaluations en ligne

Si vous rencontrez un problème technique pendant le déroulement de votre tentative (par exemple : votre questionnaire « gèle »), fermez votre
questionnaire et ouvrez-le de nouveau. Vos réponses ne seront pas perdues. Notez que le temps continuera à s'écouler.
Si le problème persiste, communiquez avec le comptoir d'aide APTI:
Par courriel: caa@[Link]
Par téléphone: 418-656-2131, poste 406258
Décrivez votre problème le plus précisément possible en indiquant le sigle de votre cours et le titre du questionnaire.
Avisez votre enseignant·e de l'incident PENDANT la période de disponibilité de l'examen pour que votre demande soit recevable. Autrement dit, il
est de votre responsabilité de démontrer que vous avez tenté de respecter la période de disponibilité de l'examen.

Informations détaillées sur les évaluations sommatives

Quiz 1
Titre du questionnaire : Quiz 1
Période de disponibilité : Du 17 janv. 2025 à 06h00 au 20 janv. 2025 à 23h00
Tentatives : 1 tentative permise
Mode de travail : Individuel
Pondération : 8%
Directives :
Séance concernée : 1.

Type de questions : à choix.

Quiz 2

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Titre du questionnaire : Quiz 2
Période de disponibilité : Du 31 janv. 2025 à 06h00 au 3 févr. 2025 à 23h59
Tentatives : 1 tentative permise
Mode de travail : Individuel
Pondération : 8%
Directives :
Séances concernées : 2 et 3.

Type de questions : à choix.

Quiz 3
Titre du questionnaire : Quiz 3
Période de disponibilité : Du 14 févr. 2025 à 06h00 au 17 févr. 2025 à 23h59
Tentatives : 1 tentative permise
Mode de travail : Individuel
Pondération : 8%
Directives :
Séances concernées : 4 et 5.

Type de questions : à choix.

Quiz 4
Titre du questionnaire : Quiz 4
Période de disponibilité : Du 14 mars 2025 à 06h00 au 17 mars 2025 à 23h59
Tentatives : 1 tentative permise
Mode de travail : Individuel
Pondération : 8%
Directives :
Séances concernées : 6 et 7.

Type de questions : à choix.

Quiz 5
Titre du questionnaire : Quiz 5
Période de disponibilité : Du 28 mars 2025 à 06h00 au 31 mars 2025 à 23h59
Tentatives : 1 tentative permise
Mode de travail : Individuel
Pondération : 6%
Directives :
Séances concernées : 8 et 9.

Type de questions : à choix.

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Quiz 6
Titre du questionnaire : Quiz 6
Période de disponibilité : Du 11 avr. 2025 à 06h00 au 14 avr. 2025 à 23h59
Tentatives : 1 tentative permise
Mode de travail : Individuel
Pondération : 7%
Directives :
Séances concernées : 10 et 11.

Type de questions : à choix.

Projet de mi-session
Date : Du 21 févr. 2025 à 06h00 au 2 mars 2025 à 23h59
Mode de travail : Individuel
Pondération : 25 %
Remise de l'évaluation : Boîte de dépot
Directives de l'évaluation :
Pour les instructions et le jeu de données, consultez les fichiers suivants :

Fichiers à consulter :  Projet mi-session [Link] (29,39 Ko, déposé le 20 févr. 2025)
 Jeu de données du projet mi-session (354,29 Ko, déposé le 20 févr.
2025)

Projet final
Date : Du 17 avr. 2025 à 06h00 au 30 avr. 2025 à 23h59
Mode de travail : Individuel
Pondération : 30 %
Remise de l'évaluation : Boîte de dépot
Directives de l'évaluation :
Pour les instructions et le jeu de données, consultez les fichiers suivants :

Fichiers à consulter :  Projet Final [Link] (200,58 Ko, déposé le 17 avr.

2025)
 [Link] (615,78 Ko, déposé le 17 avr. 2025)
 COVID-impact_null.xlsx (25,58 Ko, déposé le 17 avr.
2025)
 [Link] (693,07 Ko, déposé le 17 avr. 2025)
 Clients_null.xlsx (19,53 Ko, déposé le 17 avr. 2025)

Informations détaillées sur les évaluations formatives

Déclaration d'intégrité
Titre du questionnaire : Déclaration d’intégrité relative aux travaux et aux examens
Période de disponibilité : Disponible en tout temps
Tentatives : 1 tentative permise
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Tentatives : 1 tentative permise
Mode de travail : Individuel
Directives :
Je m'engage à respecter le Règlement disciplinaire à l'intention des étudiants et étudiantes de l'Université Laval
 . À ce sujet, je prends les engagements suivants:

Barème de conversion

Cote % minimum % maximum Cote % minimum % maximum

A+ 95 100 C+ 65 69,99
A 90 94,99 C 60 64,99
A- 85 89,99 E 0 59,99
B+ 80 84,99
B 75 79,99
B- 70 74,99

Plagiat, partage non autorisé du matériel et intelligence artificielle

Plagiat

FSA ULaval ne tolère pas les comportements non conformes à l'éthique. Tout étudiant qui commet une infraction au Règlement disciplinaire à l'intention
des étudiants et des étudiantes de l'Université Laval dans le cadre du présent cours, notamment en matière de plagiat, est passible des sanctions qui
sont prévues dans ce règlement. Il est très important pour tout étudiant de prendre connaissance des articles 23 à 46 du Règlement disciplinaire. Celui-
ci peut être consulté à l'adresse suivante : [Link]

Vous connaissez sûrement les fautes les plus courantes en matière de plagiat, mais saviez-vous que copier des phrases d'un ouvrage papier ou d'un
site Web sans mettre les guillemets ou sans mentionner la source constitue deux de ces infractions passibles de sanctions? Ou encore qu'il est interdit
de résumer l'idée originale d'un auteur en l'exprimant dans ses propres mots sans en mentionner la source ou traduire partiellement ou totalement un
texte sans en mentionner la provenance. Afin d'éviter de vous exposer à des conséquences allant de l'attribution d'un échec dans un cours au
congédiement de l'Université, consultez le site Web suivant : [Link] Vous y trouverez
toute l'information utile pour prévenir le plagiat.

Partage non autorisé du matériel du cours

Il est interdit de reproduire, distribuer, communiquer ou autrement rendre accessible, de manière intégrale ou partielle, du matériel utilisé dans ce cours
sans l'autorisation préalable et écrite de l'enseignant(e). Cela inclut le matériel pédagogique tel que les notes de cours, les enregistrements des
séances de cours, les études de cas, les exercices, les solutionnaires, les présentations PowerPoint et les évaluations corrigées. Il est également
interdit de distribuer, de communiquer ou de rendre autrement accessibles ces contenus à toute personne et par tout moyen, incluant l'Internet, les
médias sociaux et les plateformes de partage en ligne. Dans le cas contraire, vous risquez de contrevenir non seulement à la Loi sur le droit d'auteur,
mais aussi au Règlement disciplinaire à l'intention des étudiants et étudiantes de l'Université Laval, et donc d'encourir une sanction prévue dans la Loi
ou le Règlement.

Utilisation de l'intelligence artificielle

Il est interdit d'utiliser un outil d'intelligence artificielle (IA) dans le cadre d'une évaluation, sauf si l'enseignant(e) l'autorise explicitement. Dans le cas
contraire, l'utilisation d'un outil IA est considérée comme une aide non autorisée et constitue donc une infraction relative aux études pouvant mener à
des sanctions prévues au Règlement disciplinaire.

Informations relatives aux examens

Vous êtes responsable de vérifier la présence de conflits d'horaire entre vos examens et, le cas échéant, de modifier vos choix de cours.

Pour toute information concernant les examens, notamment les conflits d'horaire, les absences aux examens, les horaires et les locaux, veuillez
consulter la page dédiée à cet effet sur le site Web de la Faculté: [Link]

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Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental
Afin de bénéficier de mesures d'accommodement pour les cours ou les examens, un rendez-vous avec une conseillère ou un conseiller du Centre
d'aide aux étudiants travaillant en Accueil et soutien aux étudiants en situation de handicap (ACSESH) est nécessaire. Pour ce faire, les étudiants
présentant une situation de handicap liée à une limitation fonctionnelle permanente doivent visiter le site [Link]/accommodement  et
prendre un rendez-vous, le plus tôt possible.

Au cours de la semaine qui suit l'autorisation des mesures, l'activation des mesures doit être effectuée dans [Link]/accommodement 
pour assurer leur mise en place.

Les étudiants ayant déjà obtenu des mesures d'accommodements scolaires doivent procéder à l'activation de leurs mesures pour les cours et/ou les
examens dans [Link]/accommodement  afin que celles-ci puissent être mises en place. Il est à noter que l'activation doit s'effectuer
au cours de deux premières semaines de cours.

Pour toutes questions relatives aux mesures d'accommodements concernant les cours FSA ULaval, vous pouvez communiquer avec le Centre des
examens FSA ULaval à l'adresse [Link]@[Link].

Ordinateur portatif et exigences logicielles

Voici les exigences technologiques minimales à respecter pour être compatible avec l'environnement technologique FSA ULaval et, par le fait même,
être supporté techniquement par le Comptoir d'aide APTI  :

Ordinateur :

Assurez-vous que votre ordinateur fonctionne sous macOS 10, Windows 8.1 ou versions ultérieures et que tous les correctifs de sécurité
sont installés.
Vérifiez aussi qu'il est compatible avec les plus récentes versions des navigateurs Internet. L'Université recommande d'utiliser les dernières
versions de Google Chrome, Microsoft Edge, Mozilla Firefox ou Safari.

Suite bureautique :

Vous devez disposer d'une suite bureautique à jour.

La suite Office 365 Pro Plus vous est offerte gratuitement pendant vos études.
Connectez-vous à Office 365 à l'aide de votre IDUL@[Link] et de votre NIP pour utiliser toutes ses applications.

Caméra et casque d'écoute :

Votre ordinateur doit être muni d'une caméra.

Utilisez également un casque d'écoute avec fil et muni d'un microphone. Un casque avec fil réduit les réactions acoustiques (feedbacks) entre les
haut-parleurs et le microphone.

Connexion Internet :

Votre connexion Internet doit être stable et permettre un débit de 10 Mbit/s.

Selon votre programme et les plateformes utilisées, votre consommation de données pourrait varier de 25 Go à plus de 80 Go par mois. Si
possible, optez pour un forfait avec consommation illimitée de données afin d'éviter les frais d'utilisation de données additionnelles.

Courrier électronique :

Dès l'admission, chaque étudiante et étudiant se voit attribuer une adresse de courrier électronique institutionnelle, sous la forme [Link].
nn@[Link] où « nn » se traduit par un nombre entier.
Chaque étudiante et étudiant de l'Université Laval reconnaît qu'elle ou qu'il a la responsabilité de gérer et consulter régulièrement sa boîte de
courrier électronique pour prendre connaissance des informations officielles qui lui ont été transmises par l'enseignant ou l'enseignante du cours,
la Faculté et l'Université Laval.
Pour en savoir plus, consultez la page d'information suivante :
[Link] 

Appréciation des cours

À la fin de ce cours, la Faculté procédera à l'évaluation sommative du cours afin de vérifier si la formule pédagogique a atteint ses buts et si vous êtes
satisfait en recueillant vos commentaires et vos suggestions. Durant la session, un lien hypertexte sera ajouté sur la page d'accueil du site Web de
cours. Ce lien vous mènera vers un formulaire d'appréciation du cours . Veuillez noter que vos réponses aux questions et vos commentaires sont
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cours. Ce lien vous mènera vers un formulaire d'appréciation du cours  . Veuillez noter que vos réponses aux questions et vos commentaires sont
anonymes. Votre participation au processus d'appréciation des cours est très importante, car cela aide la Faculté à améliorer la qualité des cours, des
programmes et de l'enseignement.

Règles disciplinaires
Tout étudiant qui commet une infraction au Règlement disciplinaire à l'intention des étudiants et des étudiantes de l'Université Laval dans le cadre du
présent cours, notamment en matière de plagiat, est passible des sanctions qui sont prévues dans ce règlement. Il est très important pour tout étudiant
de prendre connaissance des articles 23 à 46 du Règlement disciplinaire.

Celui-ci peut être consulté à l'adresse suivante :

[Link]

Matériel didactique

Liste du matériel obligatoire

Discovering knowledge in data : an introduction to data mining, 2nd edition ( 2nd édition )
Auteur : Daniel T. Larose
Éditeur : Wiley-Blackwell ( Chichester , 2013 )
ISBN : 9780470908747

Software for statistical analysis and data mining ("R")

URL : Software for statistical analysis and data mining ("R")
Date d'accès : 2 septembre 2022

Médiagraphie et annexes
Cette section ne contient aucune information.

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