Expression de cause

Expression Usage / Nuance Exemple

Cause neutre, réponse directe Elle n’est pas venue parce qu’elle était
Parce que
à "Pourquoi ?" malade.
Comme En début de phrase Comme elle était malade, elle n’est pas venue.
Puisque Cause évidente / connue Il ne peut pas jouer, puisqu’il a le bras cassé.
Étant donné que / Vu Étant donné que la région est belle, tout le
Cause incontestable
que monde veut y aller.
Ils ne sont pas venus sous prétexte qu’ils
Sous prétexte que Cause contestée
étaient fa gués.
À cause du verglas, il y avait des
À cause de Cause néga ve (avec nom)
embouteillages.
Grâce à Cause posi ve (avec nom) Grâce à son courage, il a réussi.
Faute de Par manque de On ne par ra pas, faute d’argent.
Par / Pour / De + nom Cause exprimée avec un nom Il mange par gourmandise.
Ac on jus fiée par une ac on
Pour + infini f passé Ils ont été accusés pour avoir volé.
passée
Car Jus fica on Je suis par e tôt, car j’étais fa guée.
Introduit une explica on L’avion n’a pas a erri. En effet, le vent était
En effet
(souvent après une phrase) fort.
Expressions de la Conséquence
Expression Usage / Nuance Exemple
Donc / Alors Usage courant à l’oral Tu as bien travaillé, donc tu réussiras.
Par conséquent / C’est Il est malade, par conséquent, il reste chez
Langue plus soutenue
pourquoi lui.
Il pleuvait de sorte que le match a été
De sorte que / Si bien que Résultat immédiat
annulé.
Si / tellement + adj./adv. + Elle est tellement fa guée qu’elle dort
Intensité
que debout.
À tel point que / Au point Il criait à tel point que tout le monde est
Résultat extrême
que par .
Un(e) tel(le), de tels(le)s + Il y avait une telle foule que personne ne
Mise en relief du nom
nom + que bougeait.
Trop (de), assez (de) + pour / Capacité ou incapacité Il est trop fa gué pour venir.
que selon le degré Il est trop pe t pour qu’il vienne seul.
Choisissez entre : parce que, comme, puisque, à cause de, grâce à, en raison de, sous
prétexte que, car...
1. Il n’est pas venu à la réunion __________ il avait un empêchement.
2. __________ elle avait oublié son parapluie, elle a été trempée.
3. Il a réussi __________ son travail acharné.
4. __________ la neige, l’école a été fermée.
5. Ils ont annulé le voyage __________ la météo défavorable.
6. Je suis restée chez moi __________ j’étais très fa guée.
Choisissez entre : donc, alors, si bien que, par conséquent, à tel point que, trop… pour,
tellement… que...
1. Il a oublié son passeport, __________ il n’a pas pu voyager.
2. Elle est __________ stressée qu’elle ne dort plus la nuit.
3. Il faisait __________ chaud que tout le monde restait à l’ombre.

4. Il pleuvait, __________ on a reporté le match.

5. Il a été malade pendant une semaine, __________ il a beaucoup maigri.
6. Tu travailles bien, __________ tu réussiras sûrement.
Exemple : Il est tombé malade. Il n’a pas pu venir. → Il est tombé malade, donc il n’a
pas pu venir.
1. Elle a perdu ses clés. Elle ne peut pas rentrer.
2. Il avait froid. Il a fermé la fenêtre.
3. Je suis en retard. Le bus est en panne.
4. Elle s’est entraînée dur. Elle a gagné la compé on.
5. Il était fa gué. Il s’est endormi en classe.
Complétez les phrases suivantes par une cause ou une conséquence, selon le sens :
1. Il est resté chez lui ___________________________________________.
2. ___________________________________________, elle a raté son vol.
 3. Nous avons été en retard _______________________________________.
4. Elle travaille beaucoup __________________________________________.
5. ___________________________________________, ils ont annulé le concer
Complétez avec : parce que, comme, puisque, à cause de, grâce à, alors, donc, si bien
que...
1. Le train a été annulé __________ la neige.
2. __________ il est trop jeune, il ne peut pas voter.
3. J’étais malade, __________ je ne suis pas allé en cours.
4. Le professeur est absent, __________ le cours est annulé.
5. Elle a travaillé sérieusement, __________ elle a obtenu une bonne note..
Reliez chaque phrase de la colonne A avec une phrase de la colonne B.

Colonne A (cause) Colonne B (conséquence)

a. Elle a oublié de mettre son réveil. 1. Les élèves ont tout compris.
b. Il est malade.
c. Ils ont pris un raccourci. 2. Elle est arrivée en retard.
d. Le professeur a expliqué clairement. Il reste à la maison.
e. Il fait très chaud.
3. On a ouvert les fenêtres.
4. Ils sont arrivés plus tôt

Exercice 7 : Réécrivez avec une expression de cause ou de conséquence

1. Il est tombé. Il a glissé sur une flaque d’eau.
2. J’étais fatigué. Je me suis couché tôt.
3. Elle a crié très fort. Tout le monde s’est retourné.
4. Il a cassé la vitre. Il jouait au ballon.