LAISSER RÉVISEUR

1. Il fait référence à ce que les enseignants font dans la planification, la mise en œuvre et l'évaluation.
instruction.
a. Enseignement

b. Stratégies d'enseignement

c. Curriculum
d. Instruction
2. Le processus ordonné dirigeant les apprenants à développer leurs compétences et habitudes afin que
sera assisté dans l'acquisition de connaissances et d'attitudes.

a. Médias pédagogiques
b. Méthode d'enseignement
c. Techniques d'enseignement

Système d'instruction
3. L'expression faciale, l'écriture au tableau et l'expression orale de l'enseignant sont un
exemple de
a. Comportement d'enseignement

b. Compétences techniques des enseignants

c. Instruction
d. Système d'instruction
4. Apprendre à dessiner, conduire une voiture, jouer au tennis, cuisiner et taper un poème est souvent enseigné dans un
exemple de
a. Apprentissage cognitif
b. Apprentissage des compétences motrices

c. Apprentissage verbal

d. Apprentissage social

5. Répondre aux appels téléphoniques, écrire son nom, lire un livre à haute voix est un
exemple
a. Apprentissage cognitif
b. Apprentissage des habiletés motrices
 c. Apprentissage verbal

d. Apprentissage sériel

6. Un processus où l'attention et l'intérêt de l'élève sont éveillés et dirigés vers un

but de détermination.

a. Apprentissage

b. Motivation
c. Méthode
d. Principe
7. Contient une déclaration des résultats à réaliser et des moyens spécifiques par lesquels
ces résultats doivent être atteints sous direction et conseils.
a. Méthode
b. Plan de leçon
c. Technique
d. Principe
8. Pourrait être le moyen de développer de bonnes habitudes d'étude et d'indépendance dans le travail comme
préparer les élèves au travail à accomplir
a. Revue
b. Perçage
c. Mission
d. Récitation
9. L'acte de répéter de mémoire la récitation d'une leçon et souvent décrit comme un
séance leçon audition
a. Revue
b. Récitation
c. Mission
d. Perceuse

10. Une procédure d'enseignement traitant des expériences de première main liées au matériel
obtenu par expérimentation
a. Méthode de démonstration

b. Méthode de laboratoire
 c. Méthode de découverte

d. Méthode déductive
11. Commence par la généralisation et les principes ou passe du général au particulier

a. Méthode inductive
b. Méthode déductive
c. Méthode classique
d. Méthode de problème

12. Les étudiants incarnent des situations qui se présentent dans la vie quotidienne, où les valeurs peuvent être clarifiées,
les idées sont développées et la prise de décision est pratiquée

a. Jeu de simulation
b. Jeu de rôle
c. Démonstration
d. Processus d'enquête

13. Encourager les étudiants à chercher et à voir des relations qui ne sont pas évidentes; aussi
cela étire l'intellect des étudiants
a. Questions ouvertes
b. Questions de rappel

c. Questions explicatives
d. Question descriptive
14. C'est "le contrôle par l'imposition de l'obéissance ou la conduite ordonnée ou l'entraînement qui corrige et
renforce?
a. Gestion
b. Discipline
c. Techniques
d. Stratégies
15. Lorsque les étudiants sont invités à répondre à des déclarations ou des questions incomplètes qui sont
présenté sous forme orale/écrite
a. Déclaration ouverte
b. Procédure de clôture

c. Stratégie PAC
 d. Activité Structurée
16. Voici toutes les expériences que les enfants ont sous la direction d'une école
a. Programme
b. Instruction
c. Apprentissage

d. Socialisation
17. Le sujet de la matière, pas l'enfant, est important dans ce type de programme.
un programme corrélé
b. Curriculum centré sur la matière

c. Curriculum d'expérience
d. Curriculum fusionné

18. L'enfant - plutôt que le sujet - est important dans ce type de programme.
a. Programme corrélé
b. Programme d'études de base

c. Curriculum d'expérience
d. Curriculum fusionné

19. C'est un programme unifié où les matières de différents domaines sont

unité traitée du même programme
a. Programme d'études principal

b. Curriculum intégré
c. Programme d'études général

d. Curriculum fusionné
Initiative de l'enseignant, imagination, spectacles de marionnettes, jeu, lecture et animé
Les dessins animés peuvent être des exemples d'enrichissement du curriculum sous ces ressources.

Ressources spécialisées
b. Ressources créatives
c. Ressources humaines

d. Ressources de lecture

21. Un programme considéré comme de base pour tous les étudiants, que tous doivent obtenir.
 un programme d'études vaste
b. Programme de base
c. Curriculum intégré
d. Curriculum d'expérience
22. L'ensemble des expériences utilisées par l'école pour atteindre les objectifs de l'éducation

a. Psychologie
b. Curriculum
c. Socialisation
d. Méthodes
23. L'éducation formelle commence lorsque l'enfant

commence à parler
b. atteint l'âge de six ans
c. entre d'abord à l'école

d. commence à être curieux

24. Cet aspect du curriculum qui a trait à la préservation du meilleur dans notre
la culture, les coutumes et les traditions ont été empruntées à

a. Sociologie
b. Sociométrie
c. Psychologie
d. Éthique
25. Le programme doit prendre en compte le
a. objectif de l'éducation

b. processus d'apprentissage

c. motifs et incitations
d. instincts
26. Le programme est
tout-en-un
englobant
tous les pouvoirs
 d. sélectif
27. Dans l'école traditionnelle, l'accent était mis sur le
enfant
b. sujet
c. méthode
d. livre
28. Les objets du curriculum sont formulés à la lumière de notre

a. antécédents
b. politique éducative et philosophie
c. expérience en tant que nation

d. besoins à l'école
29. Laquelle des questions suivantes encourage la réflexion ?
a. Quelles sont les parties d'une fleur complète ?
b. Qu'est-ce que nous utilisons pour observer la matière ?

c. De quelles manières peut-il aider sa communauté

d. Pourquoi les biens fabriqués par machine sont-ils moins chers que ceux fabriqués à la main ?

30. Le succès des élèves à formuler des généralisations dépend grandement de :

l'intérêt des élèves
b. les dispositifs utilisés

c. le sujet
d. l'habileté à questionner du professeur
31. Dans la méthode d'enquête, la phase d'initiation demande à l'enseignant de préparer le terrain pour :

a. trouver des solutions au problème

b. soulèvement de problèmes

c. collecte de données

d. formulation de généralisations

32. La méthode dépend de :

techniques de salle de classe
 b. attentes de l'enseignant

c. hypothèses théoriques
d. manuels disponibles
33. Pour amener les étudiants au comportement désiré, une méthode doit être mise en œuvre par :

a. technique sélectionnée

b. le programme
c. la discussion de l'enseignant
d. observation attentive
34. Laquelle n'est pas vraie concernant la méthode de projet ?

a. De nombreux projets dignes d'intérêt sont impossibles en raison des matériaux nécessaires

b. La méthode de projet devrait être utilisée occasionnellement mais pas régulièrement

c. L'élève ou la classe devrait porter la principale responsabilité de la planification du

projet
d. La méthode de projet est adaptable à toutes les unités du programme.
35. La méthode de laboratoire est également appelée :

a. les méthodes de recherche

b. la méthode déductive
c. la méthode de développement

d. la méthode du problème

36. Dans la méthode unitaire, l'apprentissage réel a lieu dans :

a. orienter les élèves

b. collecter, découvrir et enregistrer des données

c. résumer l'unité
d. organiser l'unité ou l'étude
37. Une déclaration des objectifs, de l'expérience d'apprentissage et des moyens d'atteindre les résultats de
l'enseignement s'appelle

a. procédure
b. plan de leçon
c. résultats
 d. stratégie
38. Les aides pédagogiques que l'enseignant utilise pour rendre l'apprentissage significatif, productif et
intéressant est connu sous le nom de :

un appareil
b. technique
c. méthode
d. continuum d'apprentissage

39. Méthode d'enseignement qui part des détails d'une leçon vers le
la généralisation est appelée :

a. Inductif
b. déductif
c. résolution de problèmes

d. débat
40. Une méthode d'enseignement qui part d'une généralisation, d'un principe ou d'une règle est :

a. inductif
b. déductif
c. projet
d. processus
41. La méthode récente d'enseignement des études sociales s'appelle

découverte
b. conceptuel
c. processus
d. éducation formelle
42. Une méthode d'enseignement qui s'applique bien aux leçons nécessitant des expériences s'appelle :

a. résolution de problèmes

b. laboratoire
c. observation
d. démonstration
43. Quel type de leçon est présenté dans lequel l'apprenant rencontre l'expérience d'apprentissage
à travers la compréhension, l'analyse et les généralisations des faits présentés ?

révision
b. perceuse

c. développemental
d. déductif
44. Quelle leçon est présentée lorsque l'enseignant reprend les apprentissages précédents
expériences des apprenants dans un modèle de présentation reconnu ?
a. Perceuse

b. développemental
c. révision
d. procédure de discussion
45. Une leçon qui vise à focaliser les compétences pour les rendre fixes au point de la maîtrise est

a. type de problème

b. perceuse

c. réviser
d. expérimental
46. La loi de l'exercice est bien appliquée dans un

réviser la leçon
devoir
47. Un type de révision qui présente la somme totale de toutes les activités présentées précédemment.

intégré
cumulative
48. Quelle technique récente d'enseignement demande de jouer une situation où le
les participants visent à découvrir un problème d'une grande importance pour la classe ?

panneau
formulaire de débat
49. Quelle technique de formation continue pour les enseignants implique l'identification et
solution des problèmes courants par eux, à travers des sessions en direct, des conférences, et
discours des consultants ?
session de buzz
atelier
50. Les symboles non verbaux utilisés pour maximiser l'apprentissage sont appelés

a. Dispositifs d'instruction

b. Techniques de classe
c. Sorties scolaires

d. Médias éducatifs
51. Matériel graphique accrocheur utilisant des slogans et des thèmes
présenté en lettres grasses et en couleurs vives pour servir de rappels de normes et /
ou des événements importants sont appelés

affiche
bandes film
52. Quelle aide contemporaine à l'enseignement utilise des matériaux soigneusement planifiés où chacun
Chaque étape de l'apprentissage nécessite de la répétition et de la pratique jusqu'à ce que cette étape soit complètement maîtrisée.

a. instruction programmée
b. Saisie au clavier

c. Télévision éducative
d. Matériel éducatif
53. La théorie de l'apprentissage par stimulus-réponse qui implique l'association entre un
stimulus conditionné et une réponse par la présentation répétée du stimulus était
préconisé par qui ?
Edward Thorndike
Ivan Pavlov
54. Quel plan de promotion des élèves est engagé à encourager les apprenants à progresser
d'un niveau à l'autre sans répétition inutile
un système non noté
b. individualisé
c. regroupement hétérogène
d. accélération
55. Les devoirs différenciés, le travail de tutorat et le travail de remédiation pour les potentiels échecs ne sont pas
pris en compte dans le schéma d'instruction individualisée
Oui
Non
56. Une partie d'une leçon quotidienne qui sert de report pour le jour suivant de ce qui a été
a été présenté est le
a. examiner
b. perceuse

c. affectation ou accord
d. leçon propre
57. Un bon environnement d'apprentissage est celui

libre de distractions
décoré
58. La manutention appropriée de l'état physique et des supports pédagogiques dans le
la salle de classe pour influencer l'apprentissage se réfère à

méthode d'enseignement

b. Gestion de la classe
c. Regroupement disciplinaire

d. Orienté vers l'accompagnement

59. Qu'est-ce qui fait référence au processus de diriger des désirs personnels immédiats, des intérêts ou
souhaits en vue d'atteindre une action efficace ?
discipline
enseignement
60. Quelles sont les caractéristiques d'un type de discipline efficace ?

vital, sympathique, humain

b. formel et strict
c. inhibé
imposé
61. Laquelle de ces qualités n'est pas celle d'un bon enseignant ?

a. maîtrise de la matière
b. large panorama de l'éducation libérale
c. vise à s'enrichir par l'enseignement
d. comprendre la nature des apprenants
62. Laquelle de ces options est une bonne qualification personnelle d'un enseignant ?

ingénieux, créatif et intelligent

riche, capricieux et luxueux
c. se plaindre, exiger et mépriser
d. matérialiste
63. Laquelle de ces options est incluse parmi l'éthique professionnelle des enseignants ?

jalousie professionnelle
intégrité
c. s'engager dans des affaires préjudiciables à ses fonctions d'enseignement

d. colporter des rumeurs

64. Quelle méthode d'enseignement aide les apprenants à tirer des généralisations d'une discipline avec
la fin en vue d'appliquer les mêmes situations similaires à l'avenir ?
approche de découverte
b. approche par le processus

c. approche conceptuelle
d. approche de résolution de problèmes

65. Quels sujets concernent principalement les niveaux d'éducation élémentaire et secondaire ?
avec l'étude des problèmes et des enjeux sociétaux qui sont significatifs pour les apprenants en tant que
membre de la société ?

Mathématiques modernes
b. Études Sociales
c. Philippin
d. Éducation au caractère
66. Lequel de ces éléments est considéré comme ayant deux dimensions essentielles de l'enseignement scientifique ?

a. observer et inférer
b. voir et observer
c. lecture et recherche
d. connaissance et performance
67. Lequel de ces éléments n'est pas un processus dans l'enseignement des sciences ?

a. Mesure
b. Compétence en communication

c. Contrôle des variables

d. Aucun de ceux-ci
68. Parmi les processus impliqués dans l'approche moderne de l'enseignement des sciences, lequel
utilise le plus grand nombre de processus scientifiques.

prédiction
expérimentation
69. Donner la principale différence entre ces deux objectifs :

« enseigner l'importance d'une nutrition adéquate pour une bonne santé »

donner de l'importance à une nutrition adéquate pour une bonne santé

a. Le premier objectif est général tandis que le second est spécifique.
b. Le premier objectif est difficile à atteindre tandis que le second est facile

c. Le premier objectif nécessite plus de temps tandis que le second n'en nécessite pas.

d. Le premier objectif est le comportement des enseignants tandis que le second est le comportement des élèves.

70. Lequel des objectifs ci-dessous montre un comportement manifeste ?

a. Apprécier la valeur de la démocratie.

b. Comprendre l'importance d'une constitution
c. Réciter le préambule de la constitution
d. Montrer de l'amour pour son pays
71. La base sur laquelle le contenu est décrit et les procédures institutionnelles sont développées est
le
plan de leçon
texte de base
72. Un objectif DOIT préciser :
a. Ce que l'apprenant doit faire ou dire.

b. Ce que l'enseignant doit faire ou dire

c. Quels projets doivent être réalisés
d. Ce que l'apprenant doit comprendre
73. "Étant donné dix photographies de cellules biologiques, les élèves seront capables d'identifier six d'entre elles."
eux en tant que cellules végétales ou animales.
a. comportement terminal

b. performance standard ou acceptable

c. condition d'apprentissage

d. un accomplissement à réaliser.
74. "Faire une déclaration" comme objectif dans un cours d'anglais qui est :

spécifique
b. vague d. rien de tout cela
75. Quelle est la condition d'apprentissage la plus adaptée pour ce comportement : « conclure que
les plantes ont besoin de lumière du soleil pour vivre

avec le must des matériaux

b. donné un ensemble de photos

c. après avoir lu le livre

d. réaliste
76. Lequel des éléments suivants n'est pas un critère d'un objectif bien formulé ?

atteignable
observable
77. Quelle tâche ci-dessous n'est pas dans le domaine psychomoteur ?

imitation
évaluation
78. La croissance des attitudes ou des valeurs se trouve dans le :

a. domaine cognitif
b. domaine psychomoteur
domaine affectif
d. domaine comportemental

79. Les domaines de comportement ne viennent pas en isolement. Cette déclaration est :
Vrai
Acceptable
80. « Une personne le fera-t-elle librement, sans aucun type de coercition ? » C'est :

une question cognitive

b. une question affective
c. une question psychomotrice
d. une question comportementale

81. “Développer l'appréciation de la poésie” est un :

objectif général
objectif spécifique
82. Quel objectif ci-dessous n'appartient pas au groupe ?

a. Énumérer les utilisations des outils de jardinage courants

b. Exprimer son opinion poliment

c. Expliquer la signification de l'histoire
d. Identifier les parties d'une fleur.
83. Quel objectif ci-dessous n'est pas réaliste ?

a. Respecter les lieux de culte

b. Chanter l'hymne national correctement
c. Donner de l'importance à la propreté
d. Citer des façons de montrer son amour pour son pays

84. Lequel des objectifs ci-dessous n'est pas spécifique ?

a. Décrire certaines procédures agricoles

b. Pour définir les termes de manière exhaustive

c. Payer l'impôt rapidement

d. Connaître le cycle de vie d'un papillon.

85. Quelle phrase ci-dessous est une norme de performance ?

a. Résoudre le problème correctement dans les 10 minutes

b. Identifier et esquisser la courbe

c. Avec l'utilisation d'une règle

d. Après plusieurs exemples

86. Une activité visible montre :
a. comportement manifeste

b. comportement caché

comportement confiant
comportement artificiel
87. Laquelle des infinis ci-dessous n'est pas comportementale ?

décrire
sélectionner
88. Quel objectif ci-dessous nécessite une amélioration

a. Préparer une boîte de semences

b. Développer des compétences en broderie

c. Planifier un repas de midi

d. Pour faire un tablier

89. Laquelle des affirmations suivantes est correcte ?

a. La méthode est probablement plus importante à l'université que dans l'école élémentaire

b. La méthode est plus importante au primaire qu'au lycée ou à l'université

c. La méthode est plus importante à l'université qu'au lycée
d. La méthode est moins importante qu'un plan de leçon

Qu'est-ce qui encourage l'enfant à penser, à rationaliser et à prendre des décisions appropriées ?

a. perceuse

b. Leçon d'appréciation
c. Mémorisation
d. Stratégies orientées vers les problèmes

91. Les facteurs suivants, sauf un, déterminent le choix d'une méthode.
Quelle est l'exception ?
a. nature des apprenants
b. équipements scolaires et installations
c. parcours éducatif de l'enseignant
d. Sujet
92. La capacité d'un enseignant à raconter une histoire dépend de :

Techniques
l'intrigue
93. Laquelle des affirmations suivantes est correcte ?

a. La méthode est synonyme de technique

b. Un dispositif est une méthode d'enseignement

c. La méthode peut être standardisée

d. Il n'y a pas de méthode unique qui soit la meilleure

94. Lorsqu'un enseignant passe en revue une leçon, elle utilise la loi de :

Préparation
exercice
95. Dans quelle situation la loi de la préparation est-elle le mieux appliquée ?

a. L'enseignant donne les objectifs des leçons à aborder

b. L'enseignant annonce le sujet au début de la période
c. L'enseignant attend que les enfants soient prêts avant d'enseigner sa leçon
d. L'enseignant présente une chanson liée à la leçon
96. Lequel des luminaires ne fait pas partie d'un am dans la méthode inductive

a. Retarder les jugements jusqu'à ce que la vérité soit révélée

b. Permettre aux élèves de découvrir des vérités importantes par eux-mêmes.

c. Aider l'élève à mener une enquête par lui-même indépendamment de

enseignant
d. Pour clarifier la relation des idées aux élèves
97. Dans la méthode inductive, que fait l'enfant lors de la comparaison et
étape d'« abstraction » ?

a. Rappelle les informations et se dirige vers les activités à accomplir

b. Perçoit l'élément commun présent dans les cas donnés
c. Applique les principes appris à d'autres problèmes ou exercices
d. Tirer des conclusions avec ses propres mots

98. La méthode déductive utilise les étapes suivantes :

a. énoncé du problème, généralisation, inférence, vérification

énoncé du problème, inférence, généralisation, vérification
c. inférence, énoncé du problème, généralisation, vérification
d. inference, statement of the problem, verification, generalization
99. En réalité, le type de méthode d'étude est :

a. une procédure inductive

b. une procédure déductive
c. une méthode traditionnelle

d. une méthode de questions et réponses

100. Les étapes formelles herbartiennes correspondent aux étapes de :

a. la méthode inductive
b. enseigner une leçon appropriée
c. la méthode déductive
d. la méthode de projet
#PROFED LET EXAMEN
1-150 Articles avec clé de réponse

C'est équivalent à la note moyenne du groupe ou de la classe ?

A. Moyenne

B. Médiane
C. Mode
D. Écart type
2. Voici un élément de test : _____ est un exemple de mammifère. Qu'est-ce qui est défectueux avec ce test
article ?
A. Le blanc est au début de la phrase.
B. C'est une question très courte.
C. C'est un élément de test sans importance.

D. C'est très élémentaire.

3. Quelle est la première étape qu'un conseiller de classe doit faire au début de la
classe?
A. Faites connaissance avec chaque membre de la classe.

B. Préparez un plan de sièges.

C. Sécurisez la liste de classe.

D. Mémorisez les noms des étudiants.

4. Qui est le plus susceptible de vous conseiller de modifier votre environnement de classe de cette manière
que vos élèves seront motivés à apprendre ?
A. behavioriste
B. humaniste
C. cognitiviste
D. social-cognitiviste
5. Quelle sera la manière la plus efficace de gérer les élèves non participatifs ?
A. Utilisez des activités engageantes et agréables.

B. Laissez-les faire ce qui leur plaît.

C. Transmettre la question au conseiller d'orientation.

D. Donnez-leur ensuite les notes qu'ils méritent en fonction de leur performance.

6. Les résultats de la recherche ont montré que la motivation des étudiants peut varier en fonction des facteurs socio-

contexte économique. Quelle observation peut en attester ?

A. Les femmes ont plus de chances que les hommes d'obtenir de meilleures notes.

B. Les élèves issus de familles à faible revenu sont parmi ceux qui sont susceptibles de risquer l'échec et
abandonner l'école.
C. Les élèves doués sont plus motivés.
D. Plus de garçons que de filles deviennent des sous-performants.

7. L'enseignante R, professeure de sciences, s'assure que tous les regards sont tournés vers elle alors qu'elle fait une démonstration.
le comportement approprié pour allumer un brûleur Bunsen. Quelle théorie soutient celle de l'enseignant R?
pratiquer ?
A. Vygotsky
B. Glasser
C. Piaget
D. Bandura
8. Quelle devrait être la première considération de l'enseignant dans le choix de l'instruction
média ?
A. objectifs de la leçon
B. techniques à utiliser
C. choix des élèves
D. disponibilité des médias
9. Qu'est-ce qui s'applique aux apprenants motivés extrinsèquement ?
J'ai tendance à traiter l'information de manière superficielle

II. Tendre à être satisfait de satisfaire aux exigences minimales

III. Atteindre un niveau élevé

A. I et II
B. II seulement

C. I et III
D. Je seulement

10. Lequel n'appartient pas au groupe ?

A. instruction basée sur le contenu

B. apprentissage coopératif

C. approche thématique
D. approche pluridisciplinaire
11. Si l'indice de difficulté de votre question de test est de 0,98, que devez-vous faire avec cet item ?

A. Révisez-le.
B. Rejetez-le.
C. Gardez-le.
D. Réservez-le pour un autre groupe d'élèves.
12. Suivre les résultats des évaluations d'un classement périodique à l'autre est utile pour
contribuer au développement d'un ____.
A. plan régional
B. plan de mise en œuvre annuel
C. plan d'amélioration scolaire

D. plan de division
13. Quelle est l'implication d'utiliser une méthode qui se concentre sur le pourquoi plutôt que sur le
comment ?
A. Il existe une meilleure méthode

B. Un typique sera bon pour n'importe quel sujet

C. Ces méthodes devraient être standardisées pour différents sujets.

D. Les méthodes d'enseignement devraient favoriser l'enquête et la résolution de problèmes.

14. Voici une question : « Le paragraphe est-il bon ? Évaluez. » Si décomposé en

simplifier, quelle est la meilleure simplification ?

A. Pourquoi le paragraphe est-il bon ? Prouvez-le.

B. Si vous êtes invité à évaluer quelque chose, que faites-vous ? Évaluez le paragraphe.
C. Quelles sont les qualités d'un bon paragraphe ? Le paragraphe possède-t-il ces qualités ?
qualités ?
D. Ce paragraphe est-il bon ? Pourquoi ou pourquoi pas ?

15. La doctrine philosophique qui met l'accent sur le rôle de l'expérience plutôt que sur le
rôle de la raison en tant que source de connaissance.

A. Pragmatism
B. Empirisme/Pragmatisme
C. Progressisme
D. Fonctionnalisme
16. Le ministère de l'Éducation a ordonné que la note minimale de passage soit de _____% et
la note de passage la plus basse est _____% dans le bulletin.

A. 70 - 60
B. 75 - 70
C. 75 - 65
D. 70 -50
17. Quelle directive dans la construction de tests n'est PAS respectée dans l'élément de test suivant ?
Identification. EDGAR ALLAN POE A ÉCRIT ____________
A. La longueur du blanc suggère la réponse.
B. Le problème central n'est pas contenu dans la tige.
C. Cela ouvre la possibilité de plusieurs réponses correctes.

D. Le blanc est à la fin de la question.

18. S'il y a trois évaluateurs d'un test de dissertation, quelle conclusion est tirée ?

A. triple évaluateur

B. inter évaluateur

C. évaluateur externe

D. évaluateur multiple

19. Le professionnalisme de la part des fonctionnaires et des employés du gouvernement ne

signifier
A. exécuter et accomplir des devoirs avec un degré d'excellence maximal
B. travailler moins intelligemment lorsque le salaire est bas
C. entrée au service public avec la plus grande dévotion
D. décourager la fausse perception du rôle des employés du gouvernement

20. L'enseignante U a demandé à ses élèves de créer une histoire à partir des images données. Laquelle
Quelle technique projective le professeur U a-t-il utilisée?

Test de Rorschach
B. narratif
C. test d'aperception thématique
D. réfléchi
21. En tant que leader communautaire, qu'est-ce qu'un enseignant ne peut pas faire ?

A. sollicite des dons de philanthropes dans la communauté

B. joue un rôle actif dans les activités de la communauté
C. soutenir les efforts de la communauté pour améliorer leur statut dans la vie

D. se rend distante pour s'assurer que ses décisions ne seront pas influencées par la communauté
politique
Approchez chaque étudiant tel qu'il est sans vous laisser influencer par
votre préconnaissance de leur contexte familial. C'est un conseil d'un/une _____.
A. rationaliste
B. existentialiste-phénoménologue
C. positiviste-comportementaliste

D. essentialiste
23. L'enseignante C souhaite développer le raisonnement moral chez ses élèves. Laquelle devrait-elle
elle emploie ?

A. histoires de conflit

B. jeux
C. simulation
D. cartographie conceptuelle

24. De quelle manière les enseignants peuvent-ils maintenir les normes de qualité les plus élevées ?
éducation ?
A. En s'améliorant continuellement personnellement et professionnellement
B. En portant des vêtements chers pour changer la mauvaise perception des gens sur les enseignants
C. En obtenant des promotions imméritées
D. En dénigrant d'autres professions pour rehausser le statut de l'enseignement

25. Quelle est une manière appropriée de gérer un comportement hors tâche ?

A. Établir un contact visuel.

B. Arrêtez votre activité de classe pour corriger un enfant qui n'est plus concentré.

C. Rapprochez-vous de l'enfant.
D. Redirigez l'attention d'un enfant vers la tâche et vérifiez ses progrès pour vous assurer qu'il est
continuant de travailler.

26. Un élève a du mal à lire. Lorsque le conseiller d'orientation a retracé l'enfance de l'enfant
l'histoire, le conseiller a pu découvrir que l'élève venait d'une famille dysfonctionnelle,
mise à part cela, l'enfant a été abusé et négligé. Qu'est-ce qui aurait pu causer cela ?
la dyslexie de l'élève ?
A. Facteurs émotionnels

B. Facteurs neurologiques
C. Mauvaise enseignement

D. Immaturité
27. Quelle(s) mesure(s) de tendance centrale est (sont) la plus appropriée(s) lorsque le score
la distribution est mal asymétrique ?

A. Moyenne et mode
B. Médiane
C. Mode
D. Moyenne

28. À qui appartient cette pensée : "Bien qu'il existe un monde extérieur dont l'homme...
les êtres acquièrent des informations sensorielles, les idées proviennent des fonctions de l'esprit.

A. Rationaliste
B. Existentialiste
C. Empiriste
D. Pragmatique
29. Le domaine de la considération sociale pour l'apprentissage dans le NCBTS se concentre sur l'enseignant.
actions et démonstration de la valeur de l'apprentissage. Quels sont les indicateurs pour cela ?
actions ?
I. Modéliser la valeur de la ponctualité.

II. Considérez l'influence du comportement des enseignants sur les apprenants.

III. Utiliser des activités d'apprentissage coopératif

IV. Communiquer des attentes d'apprentissage supérieur.

A. III et IV
B. I et II
C. I et III
D. II et IV
30. Vygotsky a affirmé que l'interaction sociale est importante pour l'apprentissage. Que signifie cela ?
impliquer ?
A. Comme ils ne sont pas capables d'interaction, les enfants dans le lit n'ont pas encore d'apprentissage.

B. Les enfants apprennent bien par la présentation passive de l'information.

C. Les enfants apprennent des adultes et des autres enfants.

D. Les enfants sont des solveurs de problèmes indépendants.

31. Tous les hommes se ressemblent à peu près. C'est seulement par coutume qu'ils sont différenciés, dit l'un.
Philosophe oriental. Où cette pensée peut-elle être la plus inspirante ?

A. Dans un groupe d'apprenants multiculturel

B. Dans des groupes d'apprenants multiculturels et hétérogènes et des peuples autochtones
groupe
C. Dans une classe composée de peuples autochtones

D. Dans une classe hétérogène d'apprenants

32. Pourquoi avons-nous besoin d'établir des routines en classe ?

A. pour faciliter notre travail

B. minimiser les problèmes en classe

C. pour assurer l'ordre et la discipline

D. promouvoir l'organisation en classe

33. Demander de faire une tâche d'apprentissage, Joe hésite et dit "C'est difficile. Je ne veux pas. Je ne peux pas!"
(C'est difficile. Je n'aime pas ça. Je ne peux pas le faire.) Laquelle des affirmations suivantes sur Joe est correcte ?

A. a un faible sentiment d'auto-efficacité

B. a un fort sentiment d'auto-efficacité

C. n'a aucun sens de l'auto-efficacité

D. veut être sûr de son auto-efficacité

34. Si un étudiant est encouragé à se développer pleinement et doit satisfaire ses
la hiérarchie des besoins, le besoin le plus élevé à satisfaire selon Maslow est _____.

A. appartenance
B. sécurité
C. besoin psychologique
D. réalisation de soi
35. L'étudiant M a obtenu un rang percentile NSAT de 80. Cela indique que _____.
A. il a surpassé en performance 80% de ses camarades de examen
Il a obtenu un score de 80
C. il a surpassé en performance 20 % de ses camarades d'examen
D. il a répondu correctement à 80 éléments

36. Sur quelles bases philosophiques est fondée l'enseignement réflexif ?

I. La contemplation des vérités éternelles par Platon

II. La méthode de recherche de base d'Aristote

III. La supériorité de la raison des rationalistes

A. I, II et III
B. II et III
C. I et III
D. I et II
37. Soc montre une réponse de peur face aux chiens errants mais ne montre pas de peur quand un
Le chien est en laisse ou confiné dans un enclos. Quel processus de conditionnement est illustré ?

A. Généralisation
B. Extinction
C. Acquisition
D. Discrimination
38. L'amélioration de l'éducation de base devrait être la priorité absolue des Philippines.
gouvernement. Défendez ou réfutez cette position. Sous quel type de question cet élément se situe-t-il ?
automne ?
A. convergent
B. évaluatif
C. bas niveau
D. analyse
39. Laquelle des capacités suivantes est mise en avant par l'éducation humaniste ?
A. Profitez des grandes œuvres de l'homme telles que les classiques.

B. Apprenez les différentes philosophies de l'éducation.

C. Rendre l'homme clairement civilisé, éduqué et raffiné.

D. Développer les hommes en individus pensants.

40. Le problème de langue a été identifié dans les études et enquêtes menées dès le début
comme 1929. La proposition pour résoudre le problème est l'utilisation du _____ pour la forme d'instruction.
Niveaux 1 à 3.
A. vernaculaire
B. première langue
C. langue seconde
D. langue maternelle

41. Comme une télévision, l'ordinateur a un _____.

A. disque dur
B. clavier
C. écran
D. unité centrale

42. Dans une répartition des notes, que signifie la courbe normale ?
A. un grand nombre d'étudiants recevant de faibles notes et très peu d'étudiants avec de bonnes notes
marks
B. un grand nombre d'étudiants plus ou moins moyens et très peu d'étudiants recevant
notes faibles et élevées

C. un grand nombre d'étudiants avec de bonnes notes et très peu avec de mauvaises notes

D. tous les étudiants ont des notes moyennes

43. Laquelle n'est pas une caractéristique de l'évaluation authentique ?

A. axé sur des types d'apprentissage des élèves réalistes, significatifs et pertinents
B. offre des opportunités d'étudier le problème de manière intensive

C. facile à compléter
D. fructueux en termes d'apprentissage authentique

44. Quelle technique est une application de la théorie de B.F. Skinner sur le conditionnement opérant ?

A. apprentissage par maîtrise

B. approche par processus

C. instruction assistée par ordinateur

Méthode de projet
45. Les écoles sont des communautés d'apprenants engagés dans des mesures prédéterminées.
critères de qualité pour l'apprentissage des étudiants. Quelle affirmation décrit le mieux les écoles qui vont
assurer l'atteinte de tels critères ?
A. Chacun dans l'école est responsable des résultats des élèves.
B. Les familles sont encouragées à soutenir et à participer aux expériences d'apprentissage des élèves.

C. L'évaluation régulière des réalisations des élèves est effectuée par les enseignants et l'administration.

D. Les enseignants se mettent continuellement à jour en participant à des programmes de formation.

46. Lequel des éléments suivants est efficace pour enseigner les compétences de lecture critique aux étudiants ?

A. interpréter des éditoriaux et lire et interpréter trois critiques de films différentes

B. lire et interpréter trois critiques de films différentes

C. interpréter les éditoriaux sur un sujet particulier provenant de trois journaux différents

D. évaluer la cohérence des idées exprimées dans un éditorial

47. Dans un élément de test à choix multiple avec quatre options et parmi 50 examinateurs, lequel était
le distracteur le moins efficace ?
A. l'option choisie par 13 candidats
B. l'option qui a été choisie par 2 candidats
C. l'option choisie par 30 candidats
D. la réponse correcte choisie par 5 candidats
48. Laquelle des propositions suivantes est la contribution la plus importante de la psychologie de la Gestalt ?
les théories de l'apprentissage ?

A. Utilisation d'approches multimédias

B. Importance du renforcement dans le processus d'apprentissage

C. Perspicacité cognitive

D. Concept de préparation dans l'apprentissage

49. Quel est un outil d'évaluation valide si vous souhaitez savoir à quel point vos étudiants peuvent
parler de manière extemporanée ?

A. test de performance en expression extemporanée

B. quiz écrit sur la façon de délivrer un discours extemporané

C. affichage des discours prononcés

D. rédiger des discours

50. Lequel devriez-vous utiliser davantage si vous souhaitez contrer l'esprit de la destruction.
compétition entre vos étudiants ?
A. projets d'implication communautaire

B. activités d'écoute
C. activités d'auto-évaluation
D. concept mimique
51. En parlant de systèmes d'apprentissage alternatifs, lequel n'appartient pas ?

A. éducation à distance
B. instruction formelle en classe
C. communication médiée par ordinateur

D. livraison flexible
52. Sur quelle théorie la pratique de l'enseignante A, qui mène ses leçons de manière à ce que sa
les étudiants apprennent à découvrir et à percevoir de nouvelles relations pour des éclaircissements et
basé sur la compréhension ?

A. théorie cognitive
B. théorie humaniste
C. théorie comportementaliste

D. théorie physiologique
53. Une phrase qui vient avant est manquante. Comment la compréhension d'un concept est-elle montrée ?
par des apprenants ?

A. en répétant ce qui a été entendu

B. en mémorisant ce qui a été lu
C. à la fois a et b

D. en utilisant et en adoptant ces concepts

54. Ce qui était perçu comme contraire à l'accès démocratisé à l'éducation ?

A. l'octroi de bourses à quelques élus
B. le plan "Étudier-Maintenant-Payer-Plus-Tard"

C. l'octroi de l'examen d'entrée national dans les universités (NCEE)

D. l'imposition d'un moratoire sur les cours en faveur des pauvres

55. Quel est un outil d'évaluation alternatif pour l'enseignement et l'apprentissage constitué d'un
collection de travaux/artéfacts terminés ou en cours réalisés par la cible
clientèle ?
A. rubrique
B. test de réussite
C. instrument d'évaluation
D. portefeuille
56. Une philosophie basée principalement sur la science et les découvertes scientifiques est _____.

A. positivisme
B. réalisme
C. libéralisme
D. pragmatisme
57. Dans leur désir de faire performer les écoles, le DepEd a alors publié le classement de
écoles dans les résultats NAT à l'échelle nationale. En raison de cette pratique, que tendent à faire les écoles ?
faire?
I. Enseigné aux dépens de NAT
II. A animé des cours de révision pour le NAT au détriment de l'enseignement

III. A pratiqué ce qu'on appelle l'enseignement axé sur les tests

A. II et III
B. II seulement

C. I et III
D. III uniquement
58. L'éducation de base vise à poser les fondations sur lesquelles un apprentissage ultérieur peut s'appuyer.
être basé. Ce qui ne fait pas partie de l'éducation de base.

A. éducation de la petite enfance

B. éducation élémentaire
C. éducation secondaire
D. enseignement supérieur

59. J'ai combiné plusieurs domaines d'étude afin de me concentrer sur un concept unique pour inter-
enseignement disciplinaire. Quelle stratégie/méthode ai-je utilisée ?

A. Apprentissage par problème

B. Instruction thématique
C. Activité de lecture-écriture
Méthode de l'unité

60. Les recherches disent : "Les gens ont tendance à attribuer leurs succès à des causes internes et leurs
des échecs aux causes externes." Sur la base de cette constatation, que devrait-on enseigner à votre
étudiants pour qu'ils soient vraiment motivés à réussir ?
A. Faites-leur prendre conscience que le succès et l'échec dépendent davantage de facteurs internes.
causes.
B. Dites-leur que les résultats de la recherche, lorsqu'ils seront appliqués, les rendront réellement
motivé.
C. Convaincre qu'une véritable motivation est le seul facteur qui compte pour une personne afin de
réussir.
D. Faites-leur comprendre que l'échec fait partie de la vie.

Le professeur B a dit un jour : "Nous parlons de développer la pensée critique chez nos étudiants,
mais quand ils ne sont pas d'accord avec nous, nous nous offensons.
A. curiosité de la jeunesse philippine
B. le manque de sérieux parmi les Philippins
C. autoritarisme extrême
D. manque de subjectivité
62. Laquelle des techniques d'évaluation suivantes serait la plus utile avec un grand nombre ?
des répondants souhaités?
A. entretien
B. observation
C. questionnaire
D. autobiographie
63. Un indice de discrimination négatif signifie _____.
A. Plus de personnes du groupe inférieur ont obtenu l'article correctement.

B. plus de personnes du groupe supérieur ont correctement obtenu l'article

C. l'élément de test ne pouvait pas faire la distinction entre le groupe supérieur et le groupe inférieur

D. l'élément du test a une faible fiabilité

64. La principale A souhaite que ses enseignants adoptent une orientation constructiviste dans leur enseignement.
Lequel les enseignants devraient-ils éviter ?

A. réflexion de l'étudiant
B. mémorisation par cœur de faits

C. enquête des étudiants

D. apprentissage autodirigé
65. Lequel des éléments suivants indique une forte corrélation négative ?

-0,75
B. -0.10
C. -0,25
D. -0,15
66. Qu'est-ce qui produit les conditions pour une excellente performance d'équipe ?

A. action disciplinée
B. normes d'équipe

C. complémentarité des membres de l'équipe

L'altruisme et le dévouement des membres

67. Quelle activité peut aider à développer le travail d'équipe parmi vos élèves ?

A. écriture de journal

B. pensée métaphorique
C. activité réflexive
D. table ronde
68. Supposons que deux de vos étudiants se soient battus en classe pendant que le cours se déroulait. Que
quelle serait votre réponse immédiate?

A. Emmenez immédiatement les deux élèves au bureau du principal.

B. Résolvez les problèmes immédiatement même si vous devez interrompre la leçon.

C. Arrêtez le combat et mettez les deux garçons dans un coin.

D. Référez-vous à la classe qui est le vainqueur du combat.

69. Nita n'aime pas écrire mais ne peut pas y échapper. Elle doit le terminer afin de
diplômée. Greta a toujours aimé écrire. Elle aime vraiment devenir écrivain parce que
Elle veut être journaliste un jour. Qui est plus susceptible d'être plus concentré sur le
activité d'écriture et pourquoi ?

A. Greta, parce qu'elle est intrinsèquement motivée.

B. Nita parce qu'elle est motivée extrinsèquement.
C. Les deux, car ils sont tous deux motivés de toute façon.

D. Il ne peut pas être déterminé. La motivation fluctue.

70. Un certain nombre d'items de test dans un test sont dits non discriminants. Quelles conclusions
peut être dessiné ?

L'enseignement ou l'apprentissage était très bon.

II. L'article est si facile que n'importe qui pourrait le réussir.

III. L'élément est si difficile que personne ne pouvait l'obtenir.

A. II et III
B. Je seulement

C. III seulement

D. I et II
71. L'intégration et l'organisation du contenu du curriculum impliquent _____.
Approche centrée sur la vie
II. approche fondamentale

III. approche fusionnée

A. Je seulement

B. I et II
C. II et III
D. I, II et III
72. Quelle est une technique de lecture sélective destinée à obtenir des faits importants très rapidement ?

A. lecture silencieuse

B. lecture en diagonale

C. lecture à haute voix

D. numérisation

73. L'enseignante M s'assure que sa classe est propre et ordonnée afin que ses élèves le soient moins.
probablement déranger les sièges et jeter des déchets au sol. Sur quelle pensée son action est-elle basée?

A. behaviorisme
B. existentialisme
C. progressisme
D. reconstructionnisme
74. L'inclusion est un droit fondamental de chaque enfant filipin tel que mandaté dans les Philippines.
Constitution, R.A. 7277 ou la Magna Carta pour les Personnes Handicapées et EFA 2015. Quoi
des changements fondamentaux doivent être opérationnalisés dans l'éducation inclusive ?

I. Philosophie de l'éducation

II. Programme pertinent

III. Intégration
IV. Programme d'études à domicile

V. Organisation structurelle
A. II, III et V
B. I, IV et V
C. I, II, III et V
D. II, IV et V
75. Quel élément doit être présent pour que le brainstorming soit efficace?
Une atmosphère détendue

B. Attitude non jugeante de l'enseignant

C. Utilisation de la stratégie « mettre de côté » par l'enseignant

D. Atmosphère menaçante
76. Quelle est la norme d'un test ?
A. la moyenne des scores de regroupement

B. la norme pour une performance adéquate

C. l'écart type d'un groupe de scores
D. la performance typique d'un certain groupe d'individus qui ont passé le test
77. L'enseignant F demande à un élève : « Rachel, peux-tu résumer ce que nous venons de lire ? »
Souviens-toi, le titre de cette section du chapitre. C'est un exemple d'un enseignant.
effort à _____.
A. échafaudage
B. inspirant
C. direction
D. donner des retours
78. Parmi les composants des notes/évaluations de l'apprenant, le comportement se reflète dans
_____.
A. Éducation aux valeurs (CERC)
B. Technologie et Éducation à la Vie Professionnelle

C. Philippin
D. productions/projets
79. Quelle affirmation sur la médiane est CORRECTE ?

A. C'est une mesure de variabilité

B. C'est la mesure de tendance centrale la plus stable
C. C'est le 50ème percentile
D. Il est significativement affecté par des scores extrêmes.

80. Quel sera l'outil d'évaluation le plus authentique pour un objectif pédagogique sur
travailler avec et se rapporter aux gens ?

A. mener une élection simulée

B. visite à domicile
C. organiser un projet communautaire
D. écrire des articles sur le travail et les relations avec les gens
81. La théorie où une association entre un stimulus conditionné et une réponse est
renforcé par une présentation répétée avec le stimulus inconditionnel.
A. La théorie du connexionnisme

B. Conditionnement classique
C. Conditionnement opérant
D. La théorie de l'apprentissage social

82. La notation sur une base normative signifie que _____.

A. la courbe normale de distribution doit être suivie

B. certains étudiants doivent échouer

C. moins d'étudiants doivent obtenir de bonnes notes

Les notes D montrent comment un étudiant se comporte par rapport aux autres étudiants

83. Quel organiseur graphique est le plus adapté pour la séquence ?

A. diagramme hiérarchique

B. Diagramme de Venn

C. diagramme circulaire

D. diagramme de double cellule

84. Lequel des tests suivants est utilisé comme base pour attribuer des notes ou des évaluations ?

A. maîtrise
B. formatif
C. sommative
D. test post
85. Les éducateurs internationaux proposent une définition du terme compétence mondiale. Qu'est-ce que c'est ?
la caractéristique la plus appropriée d'un individu compétent sur le plan mondial ?

A. avoir un esprit ouvert tout en cherchant activement à comprendre les normes et le travail
effectivement en dehors de son environnement

B. capacité à se familiariser avec une nouvelle culture et un nouvel environnement de travail

C. ayant la capacité interculturelle d'une communication efficace à double sens

D. avoir la compétence professionnelle pour parler une langue étrangère

86. En préparant des storyboards pour des présentations PowerPoint, qui doivent être strictement
observé ?
A. Il devrait y avoir des animations variées.

B. Il doit y avoir différentes couleurs pour attirer les apprenants.

C. La règle des 6 x 6 doit être appliquée dans les diapositives.

D. Il doit y avoir une illustration par diapositive.

87. L'enseignant M, un enseignant non éligible, a reçu un rendez-vous probatoire au lycée SMN.
École. Quand peut-il bénéficier d'un statut permanent ?

A. lorsqu'il y a un poste permanent vacant

B. après avoir terminé un master en éducation

C. une fois reçu le prix du « Enseignant de l'Année »

D. après avoir rendu au moins 10 ans de service efficace

88. Dans quel document se trouvent les contenus de chaque matière au niveau élémentaire
contenu ?
A. Compétences minimales d'apprentissage (CMA)

B. Compétences d'apprentissage élémentaires aux Philippines (PELC)

89. Lequel de ces supports d'instruction sera le plus efficace pour les apprenants tactiles ?
A. Présentation PowerPoint
B. acétate/ transparents
C. objets réels
D. bandes filmiques

90. La réciprocité des droits et des devoirs est le véritable fondement de la paix et de l'harmonie dans
société. Cela illustre la réciprocité des droits et des devoirs ?
I. Vous avez le droit à un salaire juste mais il est de votre devoir d'enseigner comme prévu.

II. Votre droit à une bonne réputation correspond à l'obligation de chacun de ne pas la détruire.

III. Vous avez le droit à un salaire juste et il est du devoir du gouvernement de l'accorder.
A. III
B. I et III
C. I et II
D. II et III
91. La recherche sur le cerveau révèle que le nombre de connexions dendritiques dans le premier
Cinq ans de croissance représentent des dizaines de milliards. Que souligne cela ?
I. L'importance d'une éducation préscolaire stimulante
II. La nécessité de forcer l'enfant à apprendre à un jeune âge sinon il pourrait ne jamais y parvenir
intéressé du tout
III. La nécessité de punir les enfants d'âge préscolaire lorsqu'ils ne peuvent pas suivre un cours pour eux afin de
souviens-toi de la leçon

IV. L'importance d'une bonne parentalité

A. Moi et III
B. II et IV
C. I et IV
D. II et III
92. Pourquoi y a-t-il plus d'illustrations dans les livres pour élémentaire que dans les niveaux supérieurs ?

A. Les élèves du primaire sont lents dans le processus de lecture.

B. Les lycéens sont plus matures et imaginatifs.

Les élèves du primaire sont moins imaginatifs pourtant, ils ont besoin de plus d'exposition.

D. Il n'est pas nécessaire de motiver les élèves du primaire tout le temps.

93. Selon Ausubel, l'une des façons de renforcer la cognition de l'élève

la structure est en utilisant un outil d'instruction appelé _____.

A. renvoi croisé
B. approche spiralée
C. organisateur anticipé

D. narration
94. Quelle est une véritable fondation de l'ordre social ?

A. Citoyenneté obéissante

B. La réciprocité des droits et des devoirs

C. Forte leadership politique
D. Distribution équitable de la richesse
95. J'ai attiré les apprenants dans plusieurs domaines de contenu et les ai encouragés à résoudre un problème complexe.
question pour l'enseignement interdisciplinaire. Quelle stratégie ai-je utilisée ?

A. Apprentissage centré sur le problème

Méthode unitaire
C. Activité de lecture-écriture

D. Instruction thématique
96. Un enfant d'âge préscolaire dit : « Cet arbre a poussé la feuille, et elle est tombée. » Cela montre
que l'enfant d'âge préscolaire croit que les objets inanimés ont des qualités semblables à celles des êtres vivants et sont
capable d'action. Cette croyance s'appelle _____.
A. symbolisme
B. animation
C. réalisme
D. animisme
97. L'utilisation de la clarification des valeurs comme stratégie dans l'éducation aux valeurs découle de laquelle
philosophie ?
A. existentialisme
B. progressisme
C. essentialisme
D. reconstructionnisme
98. L'incorporation des matériaux de contenu dans les leçons de langue s'appelle _____.
A. instruction de résolution de problèmes

B. instruction basée sur le contenu

C. approche d'intégration
D. approche thématique
99. Quelle école de philosophie croit que la vérité est ce qui fonctionne et réussit dans
résolution de problèmes ?

A. communisme
B. positivisme
C. pragmatisme
D. personnalisme
100. Quelle est une bonne pratique de gestion de classe ?

A. Évitez d'établir des routines

B. Établir des routines pour tous les besoins et tâches quotidiens.

C. Appliquer les règles et politiques au cas par cas.

D. Appliquez une approche réactive à la discipline.

101. Quel test a une large échantillonnage de sujets comme force ?

A. Test objectif
B. Test de réponse courte
C. Test de dissertation

D. Type de problème

102. Que signifient les expressions de campus scolaire "promdi" et "barriotic" ?

A. l'impuissance des pauvres
B. faible taux d'alphabétisation du pays

C. le pouvoir des riches

D. la prévalence de l'ethnocentrisme
103. Après avoir lu et paraphrasé Stopping by the Woods on a Snowy de R. Frost
Le soir, l'enseignant M a demandé à la classe de partager tout aperçu tiré de ce poème.
quelle hypothèse sur l'apprenant est l'acte de l'enseignant M de demander à la classe de partager leurs
basé sur l'analyse

A. Les apprenants sont producteurs de connaissances, pas seulement des récipiendaires passifs d'informations.

B. Les apprenants sont censés interagir les uns avec les autres.

C. Les apprenants sont comme des réceptacles vides attendant à être remplis.

D. Les apprenants ont des intelligences multiples et des styles d'apprentissage variés.

104. Vous souhaitez avoir une discussion en petit groupe dans votre classe. Quels sujets seraient les meilleurs ?
pour la discussion de groupe ? Ces sujets _____.

A. là où il n'existe pas un haut degré de consensus parmi les étudiants

B. où un haut degré de consensus existe déjà parmi les étudiants

C. qui sont formellement structurés par des textes

D. qui sont factuels

105. L'enseignant P n'est pas personnellement d'accord avec une politique scolaire.
responsabilité professionnelle ?
A. Soyez indifférent à ce sujet mais faites des efforts pour le comprendre.

B. Faites un effort honnête pour comprendre, soutenir et appliquer la politique de l'école, même si
elle n'est pas personnellement d'accord.
C. Rester en contact avec l'école mais défier la politique car en conscience, elle
ne peut pas être d'accord.

D. Mener une campagne contre l'abolition de la politique en question.

106. La directrice A veut que ses enseignants adoptent une orientation constructiviste dans leur enseignement.
Quel matériel les enseignants utiliseront-ils le plus probablement ?

A. faits
B. lois
C. principes éprouvés
D. hypothèses
107. Des niveaux élevés de cortisol, l'hormone du stress, inhibent l'apprentissage. Quelle en est une implication ?
de cela dans le processus d'enseignement-apprentissage ?

A. Les enseignants devraient être non menaçants dans leurs méthodes.

B. Évitez les quiz et les tests.

C. Ne jamais élever la voix.

D. Ne donnez pas de tâches.
108. Les facteurs qui affectent l'apprentissage se font par l'utilisation d'aides audiovisuelles, de révisions, d'exercices.
et d'autres moyens est _____.

A. motivation
B. extinction
C. renforcement
D. intérêt
109. Comment l'efficacité est-elle mesurée par une éducation axée sur les résultats ?

A. en utilisant des données pertinentes pour promouvoir l'amélioration continue de l'école

B. en évaluant les résultats comme bases pour la planification

C. en comparant les écoles dans une division

D. en comparant les écoles d'une région

110. Les guides de notation pour évaluer les questions ouvertes s'appellent _____.

A. résultats
B. résultats
C. grilles d'évaluation
D. échelles
111. Sec. 3 du Commonwealth n° 180 a défini les exigences qu'un collège privé doit remplir
avant qu'il n'obtienne le statut d'université. Cette déclaration signifie :

A. Les bourses d'éducation aux Philippines confèrent le statut d'université aux collèges qualifiés.

L'éducation aux Philippines s'efforce d'être de haute qualité.

C. L'éducation aux Philippines reconnaît les rôles complémentaires du public et du privé.

établissements d'enseignement.

L'éducation aux Philippines est financée par des fonds publics et privés.

112. Quel est le mode d'évaluation le moins authentique ?

A. test de vocabulaire sur papier et crayon
B. performance orale pour évaluer les compétences de communication orale de l'élève

C. production artistique pour le sujet de la musique et de l'art

D. expériences en science pour évaluer la méthode scientifique

113. Si vous croyez que l'esprit de l'enfant est TABULA RASA, dans quel processus allez-vous
inciter l'enfant à apprendre ?

A. Impressions sensorielles

B. Raisonnement

C. Réflexions
D. Métacognition
114. L'enseignant est le premier support audio-visuel dans la salle de classe. Comment peut-elle agir comme tel ?

Chante avant que la classe ne commence pour les garder éveillés.

B. Utilisez la télévision et la radio pour les leçons quotidiennes.

C. Avoir une apparence physique agréable et une voix modulée.

D. Porte une robe multicolore pour attirer l'attention des élèves.
115. Professionnalisation des enseignants et de l'enseignement comme promulgé dans le décret présidentiel
Le décret n° 1006 définit l'enseignement comme une profession liée à l'institution scolaire.
______.
A. par des enseignants à plein temps

B. au niveau tertiaire dans les établissements publics et privés

C. au niveau élémentaire et secondaire dans les écoles publiques et privées
D. par des enseignants de statut permanent

116. Quel type de test fournirait des données significatives pour une évaluation régionale de
performance scolaire ?

A. aptitude
B. réalisation
C. évaluation
D. placement
117. En parlant de l'évaluation, quelles sont les caractéristiques essentielles qui devraient être expliquées
aux apprenants ?
I. Rôle des apprenants dans l'évaluation
II. Pourquoi les apprenants seront évalués

III. Comment leur performance sera mesurée

IV. Comment les résultats seront utilisés

A. II, III, IV
B. I, II, III
C. II, III, IV
D. I, II, III, IV
118. Si vous voulez que vos étudiants développent la compréhension de la lecture et l'apprentissage
Quelles stratégies devriez-vous employer ?
A. enseignement réciproque

B. apprentissage coopératif
C. tutorat entre pairs

D. apprentissage par maîtrise

119. Cette loi a été promulguée le 8 juin 1940 et a accordé le statut de « personnes dans
autorité" sur l'enseignant, les professeurs et les personnes chargées de la supervision de
écoles, collèges et universités publics ou dûment reconnus privés.
A. Loi du Commonwealth n° 80
B. Loi du Commonwealth n° 1
C. Loi du Commonwealth n° 578
D. Loi n° 2706
120. Qu'est-ce qui décrit l'éducation aux Philippines durant le régime espagnol ?

A. Établissement d'une école normale

B. Vernaculaire comme moyen d'instruction
C. Séparation de l'Église et de l'État

D. Accent sur l'instruction religieuse

121. Il est nécessaire que les parties d'un plan de leçon, du premier au dernier, aient _____.
A. intégralité
B. concision
C. symétrie
cohérence
122. Dans un item de test à choix multiple avec quatre options et parmi 50 candidats à l'examen, lequel de
le suivant a dû servir comme une option plausible ?
A. l'option choisie par 30 candidats
B. l'option choisie par 2 examinateurs
C. l'option choisie par 13 examinateurs
D. A, B et C
123. Lequel des éléments suivants est vrai au sujet des TIC ?

I. L'utilisation des TIC a des effets négatifs

II. L'utilisation des TIC présente de nombreux avantages.

III. L'utilisation des TIC n'est efficace que dans les pays industrialisés.

A. I et II
B. II seulement

C. III seulement

D. I et III
124. Quelles sont les attitudes et les compétences des enseignants qui aident tous les types de
apprenants ?
I. Établir la clarté sur les éléments essentiels du programme

II. Accepter la responsabilité du succès des apprenants

III. Accéder à un répertoire d'informations

IV. Développer des routines de classe flexibles

A. I, II, III et IV
B. I et II
C. I, II et III
D. III et IV
125. Jose Rizal a dit que la rédemption nationale peut être atteinte par _____.

A. obtenir une reprise économique

B. stabiliser la situation politique

C. ouvrir nos portes à l'influence étrangère
D. améliorer la qualité des Philippins par l'éducation
126. Comment aiderez-vous les élèves timides et réservés de votre classe ?

A. Laissez-les tels qu'ils sont.

B. Encouragez-les à participer à autant d'activités en classe que possible.

C. Traitez-les naturellement.

D. Référez-les au Bureau d'Orientation.

127. Les drapeaux philippins qui sont devenus usés par l'usure doivent être
_____.
A. jeté
B. brulé solennellement

C. conservé dans une section de stockage

D. lavé et donné aux écoles sans drapeaux

128. L'enseignant B souhaite déterminer les forces et les faiblesses des élèves dans l'utilisation de
équipement de laboratoire. Quelle procédure d'évaluation sera la plus appropriée et
authentique ?
A. observation de l'utilisation des équipements de laboratoire par les étudiants lors de la réalisation d'expériences

B. test sur papier et crayon qui demande aux étudiants d'énumérer les choses à faire et à ne pas faire dans le
utilisation de l'équipement de laboratoire

C. test de pratique sur l'utilisation de l'équipement de laboratoire

D. demandant aux étudiants de dessiner et d'étiqueter l'équipement de laboratoire

129. Quel type de rapport fait référence à une description sur place d'un incident, d'un épisode ou
occurrence qui est observée et enregistrée comme ayant une signification possible ?
A. Rapport autobiographique
B. Rapport biographique
C. Rapport sur la valeur et l'intérêt

D. Rapport anecdotique
130. Qu'est-ce qui s'applique lorsqu'il y a des scores extrêmes ?

A. La médiane ne sera pas une mesure de tendance centrale très fiable.

B. Le mode sera la mesure de tendance centrale la plus fiable.
C. Il n'existe aucune mesure fiable de tendance centrale.

D. La moyenne ne sera pas une mesure de tendance centrale très fiable.

131. Chaque fois que possible, les autorités compétentes prendront toutes les mesures nécessaires pour permettre aux mariés
des couples, dont les deux membres sont enseignants dans des écoles publiques, à être employés dans la même localité.

A. Oui, c'est prévu dans la Loi de la République n°4670.

B. Non, c'est contre le népotisme.

C. Oui, tant qu'ils ne seront pas dans la même école.
D. Non, cela va à l'encontre des dispositions de la Loi de la République n° 4670.

132. Quelle est une technique efficace pour enseigner aux enfants dans la phase de littératie émergente ?

A. imposer l'utilisation de l'orthographe correcte lors de l'écriture

B. donner des exercices de mots isolés et mémoriser des règles

C. fournir des activités qui leur permettent de profiter

D. avoir une salle de classe riche en imprimés

133. L'indice de difficulté d'un élément de test est de 1,0. Cela signifie que le test est _____.

A. un article de qualité

B. très difficile
C. très facile
D. manqué par tout le monde

134. La théorie de Bruner sur le développement intellectuel passe de l'enactif à l'iconique et

stades symboliques. Dans quelle(s) étape(s) les diagrammes sont-ils utiles pour accompagner le verbal
information ?
A. Enactif et iconique
B. Symbolique
C. Symbolique et enactif
D. Iconique
135. Pour répondre aux besoins des différents types d'apprenants, quels matériaux doivent être
préparé ?
A. matériaux polyvalents
B. matériaux colorés
C. matériaux durables
D. matériaux grands et audacieux

136. Pour s'assurer que tous les enfants philippins sont fonctionnellement littérats, quel mécanisme est
destiné à atteindre les enfants provenant d'un barangay sans école ?
A. enseignant mobile
B. salle de classe multi-niveaux

Salle de classe multi-niveaux

D. Sine Eskwela
137. Watson a appliqué le conditionnement classique dans ses expériences et les résultats ont montré
ce comportement s'apprend par des associations stimulus-réponse, spécifiquement le
le développement des réponses émotionnelles à certains stimuli. Cela nous aide dans ____.

A. interpréter les réflexes comme des émotions

B. comprendre les peurs, les phobies et l'amour

C. connecter le comportement observable au stimulus

D. comprendre le rôle du comportement overt

138. Si l'on demandait de se développer au maximum, quel besoin essaie-t-il de satisfaire ?
selon la hiérarchie des besoins de Maslow ?
A. Besoins de sécurité

B. Appartenance
C. Besoins physiologiques

D. Auto-réalisation
L'enseignante S souhaite déterminer immédiatement les difficultés d'apprentissage de ses élèves.
Lequel des éléments suivants attendez-vous qu'elle entreprenne ?

A. Demander à ses étudiants de préparer un portfolio.

B. Administrer un test de réussite.

C. Administrer un test de diagnostic.

D. Interviewer directement ses étudiants.

140. Le thème de la théorie socio-culturelle de Vygotsky met en avant le rôle de l'approprié

l'assistance fournie par l'enseignant pour accomplir une tâche. Une telle aide permet à l'enfant de
passer de la zone de développement actuel à une zone de développement proximal. Ainsi
l'assistance est appelée _____.

A. compétence technique
B. échafaudage
C. participation active
D. collaboration
141. Un test est considéré comme fiable si _____.
A. il est facile de marquer

B. cela a servi le but pour lequel il a été construit

C. c'est cohérent et stable
D. il est facile à administrer
142. La recherche indique que le développement dans un domaine influence et est influencé par
développement dans d'autres domaines. Quelle est une implication éducative de cette découverte ?

A. utiliser l'enseignement thématique

B. utiliser des approches MI

C. stimuler le sens de la vue qui est le plus important des sens

D. à la fois a et b

143. Pour une interaction maximale, un enseignant devrait éviter les questions _____.

A. informatif
B. rhétorique
C. dirigeant
D. divergent
144. Qu'est-ce qui est essentiel dans le développement cognitif d'une personne selon
Vygotsky ?
A. pensée indépendante
B. interaction sociale
C. travail mental individuel

D. pensée scientifique
145. Dans un test de 100 questions, que signifie le score brut de 70 de Ryan ?

A. Il a surpassé 30 de ses camarades de classe en termes de score.

B. Il a bien répondu à 70 questions.

C. Il a dépassé 70 de ses camarades de classe en termes de score.

D. Il a obtenu un score au-dessus de la moyenne.

146. Le résultat de l'analyse des éléments a montré que l'élément n° 4 a un indice de discrimination de
0,67. Quelle caractéristique pourrait être vraie à propos de cet article ?

A. Difficile
B. Valide
C. Facile
D. Moyenne
147. Dans un cours de sciences sociales, l'enseignant P présente une situation moralement ambiguë et
demande aux étudiants ce qu'ils feraient. Sur quelle théorie la technique de l'enseignant P est-elle basée ?

A. Bruner
B. Piaget
C. Kohlberg
D. Bandura
148. Quelle mesure de tendance centrale est la plus fiable lorsque les scores sont extrêmement
haut et bas ?
A. ne peut être identifié sauf si des scores individuels sont fournis

B. mode
C. moyenne

D. médiane
149. Qui parmi les suivants a besoin de moins de conseils verbaux mais nécessite plus de concrètes.
et les formes d'assistance opérationnelles ? L'enfant qui __________.
A. a une déficience intellectuelle

B. a un trouble du déficit de l'attention

C. a un handicap d'apprentissage

D. a un trouble des conduites

150. Un bon enseignement consiste à accepter la responsabilité d'aider à rendre le voyage aussi
intéressant, aussi gratifiant et aussi passionnant que possible. Cela prouve que l'enseignement
exigences ?
A. repos et détente
B. intérêt pour la profession
C. efficacité dans le service

D. engagement plus profond

Clé de réponse :

1. D
2. A
3. Un
4. A
5. Un
6. B
7. D
8. A
9. Un
10. B
11. B
12. C
13. D
14. C
15. B
16. C
17. C
18. B
19. B
20. C
21. D
22. B
23. B
24. B
25. D
26. B
27. D
28. Un
29. B
30. C
31. B
32. C
33. A
34. D
35. Un
36. Un
37. C
38. D
39. C
40. A
41. C
42. B
43. C
44. C
45. Un
46. D
47. B
48. A
49. Un
50. Un
51. B
52. Un
53. D
54. C
55. D
56. A
57. A
58. D
59. D
60. C
61. C
62. C
63. A
64. B
65. Un
66. B
67. D
68. C
69. A
70. Un
71. B
72. D
73. Un
74. C
75. B
76. D
77. A
78. Un
79. C
80. C
81. B
82. D
83. C
84. C
85. A
86. C
87. D
88. B
89. C
90. D
91. C
92. C
93. C
94. B
95. A
96. D
97. B
98. C
99. C
100. B
101. C
102. D
103. A
104. A
105. B
106. D
107. A
108. C
109. Un
110. C
111. Un
112. A
113. A
114. C
115. C
116. B
117. D
118. A
119. C
120. D
121. A
122. D
123. A
124. A
125. D
126. B
127. B
128. Un
129. C
130. D
131. A
132. D
133. C
134. B
135. A
136. Un
137. B
138. D
139. C
140. B
141. C
142. D
143. C
144. B
145. B
146. D
147. C
148. D
149. B
150. D