tableau des contenus
CONTENUS OBJECTIFS COMMUNICATIFS
UNITÉS LEÇONS
SOCIOCULTURELS Vous allez apprendre à…
Leçon 1
Je me présente…
• Vous présenter, présenter votre famille,
Leçon 2 demander à quelqu’un de se présenter
• Les présentations formelles
Unité 1 ou informelles
De mère en fille • Poser des questions
Un air de • La famille • Exprimer des goûts
famille • Les activités quotidiennes Leçon 3 • Décrire des activités
Blog
• Exprimer la fréquence ou l’intensité
Leçon 4
Une famille en or
DVD-Rom Sans vidéo
Leçon 5
Parisiens, qui êtes-vous ?
• Décrire l’apparence physique de quelqu’un
• Les origines sociales, culturelles et
Unité 2 Leçon 6 • Donner des informations sur une personne
géographiques d’une personne
Question de mode (origines sociales, culturelles,
La vie • L’appartenance à un groupe géographiques)
des autres (comportements, habitudes
• Formuler une demande polie
vestimentaires, etc.) Leçon 7
Une minute pour un projet
• Exprimer un souhait
Leçon 8
Les ados
Reportage vidéo : L’immigration
DVD-Rom
en France
Leçon 9
Le logement idéal
Leçon 10 • Caractériser un logement
Unité 3 • Le cadre de vie À bicyclette • Exprimer un jugement de valeur
C’est bien, • À la découverte de Montpellier, Lille,
Lyon et Toulouse • Exprimer un besoin ou un souhait
chez vous ! Leçon 11 • Comparer des quantités ou des qualités
Destination soleil
Leçon 12
Choix de vie
Reportage vidéo :
DVD-Rom
Une maison du Sud de la France
ÉVALUATION 1 DELF A2
Leçon 13
De bonnes résolutions
• Exprimer une condition
Leçon 14
Unité 4 Manger mieux, bouger plus • Décrire votre mode de vie (habitudes
• La santé au quotidien alimentaires, activités physiques)
Parcours santé • Les réponses aux problèmes de santé • Exprimer un conseil ou une obligation
Leçon 15
Demain, j’arrête…
Leçon 16
La journée du sport
Reportage vidéo :
DVD-Rom
Les Français et les médicaments
4 quatre
OBJECTIFS LINGUISTIQUES SAVOIR-FAIRE
Grammaire Phonétique Lexique
• L’adjectif interrogatif quel • Intonation :
• Les trois types de questions le questionnement
• Le passé récent, le futur proche • L’état civil
• Prononciation de tous (1) • Les liens de famille • Faire connaissance avec quelqu’un
• L’adjectif indéfini tout
• Parler de vos centres d’intérêt
• Les activités quotidiennes
• Les pronoms toniques • Parler de vos activités habituelles
• Les prépositions suivies d’un nom de pays/ville • Liaison/enchaînement • Demander des informations
• Les adverbes de fréquence et d’intensité
Activités 1 à 8
• Les pronoms relatifs qui et que
• Les pronoms démonstratifs (1) : celui-ci, celle-ci • Distinction [i]/[è]
• Le portrait social • Faire le portrait social et culturel
• La place et l’accord de l’adjectif d’une personne
• Intonation : sincérité • La description physique
• Les pronoms démonstratifs (2) : celui/celle(s)/ • Décrire vos habitudes vestimentaires
ou ironie • Les styles vestimentaires
ceux qui, celui/celle(s)/ceux que
• Parler de vos rêves et
de vos préoccupations
• Le conditionnel présent • Présenter un projet
• Distinction [E]/[è]/[a]
• Le pronom interrogatif : lequel
Activités 9 à 14
• Nasale [ö]
• Les pronoms relatifs où et dont • Distinction [ö]/[ô]
• Le logement
• Le comparatif • Distinction [o]/[ô] • Les moyens de transport • Décrire votre environnement habituel
• Les pronoms possessifs
• La ville • Parler de différents modes de transport
• Comparer des cadres de vie
• Le superlatif • Prononciation de plus
Activités 15 à 20
• L’hypothèse • Intonation : conseil
• Les adjectifs indéfinis ou irritation
• Les produits alimentaires
• Les pronoms en et y • Nasale [Æ] • Les repas • Développer des hypothèses
• Les pronoms indéfinis • Prononciation de tous (2)
• Le sport • Exposer un problème
• Proposer des solutions
• Prononciation
• Devoir + infinitif du subjonctif
• Le subjonctif présent • Distinction [s]/[z]
Activités 21 à 27
cinq 5
CONTENUS OBJECTIFS COMMUNICATIFS
UNITÉS LEÇONS
SOCIOCULTURELS Vous allez apprendre à…
Leçon 17
Au chômage
•D
écrire une situation et un événement
• La vie active Leçon 18
Unité 5 À mi-temps
passés
• Les souvenirs d’école • Évoquer des souvenirs
Allez !
• Les particularités du système éducatif Leçon 19 • Situer dans le temps
Au travail ! français Souvenirs d’école • Exprimer une restriction
Leçon 20
Les études à l’étranger
Reportage vidéo :
DVD-Rom
La scolarité en France
Leçon 21
Internet et vous
• Internet Leçon 22 •D écrire vos activités
Unité 6 • Les cafés À chacun son café • J ustifier vos choix
Temps libre • Les activités du week-end Leçon 23 • E xposer un projet
• La vie associative Week-end • E xprimer la cause d’un problème
Leçon 24
La fête des voisins
Reportage vidéo :
DVD-Rom
Les loisirs des Français
ÉVALUATION 2 DELF A2
Leçon 25
La télé de demain
• L es nouveaux modes de • F aire des prévisions
Unité 7 communication Leçon 26 • E xprimer une probabilité ou une certitude
Allô ! Tu es où ?
L’air du temps • Les médias • S ituer dans le temps
• Les comportements sociaux • E xprimer une conséquence
Leçon 27
Situation de crise
Leçon 28
Presse magazine
Reportage vidéo :
DVD-Rom
Bande-annonce de Match TV
Leçon 29
Ailleurs
Leçon 30 • P arler de vos motivations, de vos habitudes
Unité 8 • L es voyages : motivations, attitudes Souvenir de voyage • F aire le compte rendu d’un voyage
et évocations
Bon voyage • L a poésie Leçon 31 • É voquer des souvenirs
Album photos • E xprimer un point de vue
Leçon 32
La poésie des villes
Reportage vidéo :
DVD-Rom
Les aventures du capitaine Charcot
Leçon 33
C’est quoi le bonheur ?
Leçon 34 • Rapporter les paroles d’une personne
Unité 9 • Les valeurs importantes dans la vie A voté ! • Exprimer votre accord ou votre désaccord
Vous voulez • La citoyenneté
Leçon 35 • Exprimer une opposition, une concession
mon avis ? Votre avis nous intéresse • Exprimer un souhait, un doute
Leçon 36
Questions de valeurs
Reportage vidéo :
DVD-Rom
Prévention contre le tabagisme
ÉVALUATION 3 DELF A2
ANNEXES
• Vocabulaire thématique : p. 107-109 • Mémento grammatical : p. 122-131
• Transcriptions : p. 110-121 • Tableaux de conjugaison : p. 132-133
6 six
OBJECTIFS LINGUISTIQUES SAVOIR-FAIRE
Grammaire Phonétique Lexique
• L es temps du récit : présent, passé composé •D
istinction présent,
et imparfait imparfait, passé composé
• L e travail
• Intonation : expression • L’école • Décrire votre formation et vos
• L a formation des adverbes en -ment de la surprise et les
•N e … que • L’enseignement expériences professionnelles
adverbes en -ment
• Parler de votre enfance
• P rononciation • Comparer des systèmes éducatifs
•D
epuis, il y a
de [j]/[Ì]/[w]
Activités 28 à 33
• L a négation • S uppression de e
• L a communication
• Intonation : exprimer • L es cafés
• L ’expression de la cause • Parler de vos activités de loisirs
son avis • L es loisirs
• Décrire une manifestation culturelle
• L e gérondif •D
istinction [ã]/[ö]/[ï] • Présenter les raisons d’un phénomène
Activités 34 à 38
• L ’expression du futur : présent, futur proche,
futur simple •D
istinction [R]/[l]
• Les indicateurs de temps
• Intonation : distinction • L a technologie • Parler des médias
• A vant de + infinitif présent de l’ordre, de la mise • Les médias • Donner votre avis sur
• A près + infinitif passé en garde, de l’incitation des comportements
et du conseil • Faire un constat et décrire
• Intonation : expression les conséquences
• L ’expression de la conséquence de l’insistance
Activités 39 à 43
• P rononciation du participe
• L ’accord du participe passé passé selon l’accord
• L e tourisme • Décrire votre comportement
• L es marqueurs chronologiques •D
istinction [E]/[è] • Le voyage de voyageur
• L ’expression de la durée
• Les sentiments • Raconter des souvenirs de voyage
• S uppression de plusieurs
• Les
pronoms compléments directs et indirects • Donner votre avis sur
e successifs
des comportements
Activités 44 à 48
• Rythme : groupes
• Le discours rapporté au présent rythmiques et accentuation
• La politique
• L’opposition et la concession • Transmettre un message
• Intonation : l’opposition • L’argent
• Ce qui, ce que
• L’opinion • Exprimer votre avis sur un sujet
• Indicatif ou subjonctif ? • Intonation : les sentiments • Nuancer une opinion
Activités 49 à 54
ES • Plan de Paris : p. 142
• Lexique multilingue : p. 134-140 • Carte de la France touristique : p. 143
• Alphabet phonétique : p. 141 • Carte de la langue française dans le monde : p. 144
sept 7
