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L3 Comportement Animal-1

Le document aborde les différentes formes d'apprentissage, notamment le conditionnement classique et instrumental, ainsi que les mécanismes biologiques sous-jacents. Il traite également des interactions sociales et de la coopération entre les animaux, en soulignant l'importance des stratégies d'apprentissage et de communication. Enfin, il évoque des concepts tels que le népotisme et le dilemme du prisonnier dans le contexte de l'évolution des comportements sociaux.

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Le document aborde les différentes formes d'apprentissage, notamment le conditionnement classique et instrumental, ainsi que les mécanismes biologiques sous-jacents. Il traite également des interactions sociales et de la coopération entre les animaux, en soulignant l'importance des stratégies d'apprentissage et de communication. Enfin, il évoque des concepts tels que le népotisme et le dilemme du prisonnier dans le contexte de l'évolution des comportements sociaux.

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Points clefs 7 oe peut étre divisé en deux catégories : | +f Beate gc ea p 7 sco qu nlue le coionnement classique psloien ude am, instrumental (ou de Type I |r enone sven 4pm nina on vec’ lence stan neem in etn simul prétablenent neute, Lore apres ps : slo es dt sll presence du stain neues decent | t cians epee Ore lest dcverl un stimulus conditionné ui déclenche : Ia Pe réponse conditionnde u veanitionnement CX stg temporelle entre les Evénements & i] pester sai | : | denanes formes de coniionnement comme eft Gari, semble ole cen comigut temporelle. Certsnscomponemens ne peuvent re mois | eet usage de Ia lo de eft. La présuppostion inital des Bel {ables rases capables apprendre touts les | seulavtés des formes d'apprenissage soulevent une question vic mraiiesimplement les mécanismes | les spéialsés pou certains ps rombreuses pa de cognition anim sngraus de Tapprentiss eis Tisvagit en fait du debat ur la modlarité versus Tes proc ‘savoir sla biolo nes especes de Pars et de Corsi cachet leur nous ro de mémoire P Scewrmemove spatiale pour la eeouset: C ence sur son apprenbssage } Lerironnement social de animal a aussi une inte | indiduel. L'observation de compagnons ovcunés & cerns objets les rend pls sallants pat accent las atrayant par aecentuation Tocate, ow factte'e ar facilitation sociale 107 points clefs pour en savoir plus Tfeabe Davies NB. dd, penton ad Behav, OMe) UNIEPIY RE, Ne 108 \rale pour démontrer Mapprentis e sult distin ver apprens 5.1 Deéeriver la procédure compovtementa t dies i telle quelle est dite ed un effet de motnation 5.2 Quiest-ce qui disingue Tapprentissage associatif de apprentissaze nis sscociai? 5.3 Qu’estce qui disingue Te conditionnement classique du conditionnemen inseunentl? 5.4 Vous voulez apprendre & votre chien & se coucher lorsque vous Ii en donter ordre . Comment s'appelle la procédure que vous utiliser si vous #écompense de approximations de plus en plus précis de la réponse que vous voulez qu'il ap '. Si vous le récompensez par un petit morceau de nourriture& chaque fis gu ‘obs, quelle échelle de renforeementuiliser-vous 5.5 Qu'entend-on pat la nécessité de contiguité temporel ne plus faire quelque chose qui vous déplait ” marr “ nt ! at tar Cede IP core dean événements alors que Tappreniss mit ne resco ment de manire rept tionnement classique ou pattvien as emeat “mens ou de Type I associ ne réponse vol neon pe 5.4 a. Cette pracédure se nomme le fagonnage 54 b. ls agit d'une échelle ratio. fixe & chaque réponse, soit RE 5.5 On entend par i la nécessité de maimteniePieralle ent le es punitions pls tardies ne sauraient eect ia est acquisition d'une aversion pour un de condiionnement suv d'un at nausdeur, Cette form 109 ia ciel pscampeaiives, approche d ample dessert rete asin, HL faut alors adopter une app | ' maha Jaquelle des parcelles offre Pour en savoir plus sas J et Daves NI. A Sd bet apie 2 “ As DW. Buns. St Yornarng RC Fonaping: Behassor and Ecol rors, Paton University Pos, Pon 6.1 Pour contre le comportement de choix dh hercheuefat des est de i ; référence en laboratoire, tt rem chs Ea tpn cate expires pace Monet na nplagant trois hotes de ss eum parastoue st woke ee menercevastoies se concenrezont donc surtout si es i shot optimal den ee a Pr de ce qui ae eaplique dane le eomtete 1 See teem aus reponses santton. Le sho cnt a aaa agin. stat esque etapa see ae a chow fete ate £2 Une petérnce patele supe se tuines ra rele = applet avy cohlions a et wos mai Tale 63 On suppose que Ie déménagen cere 3 maximises tant dae pat fen deemps Le temps se dvse ea ens ness pa ha cs insti amon sera pls eficace di Ie Yen 1 64 Pour analyser ce probleme i at spose te emp passé 9 afendre en queue. IS ‘stir quis peuvent Gear avce HESS 30825 Loo rs agressone defense des essences Points elets be be protien he de usone di ete et pls pariculierement parr dy ens ta suatéiecolombe ne jamais une Ss, eter scule sous a forme d'une SES pure pe? are «Ces fuble par rapport neice se cas contaire lasolution es une SEs cal | Jp A rnxcicr des groupes dnt a composition est sabe. a freguence dene resented dimmer & mesure que la hérarchie de dana i. Cosas peuvent &tre despotigues ou linéaies formation de teritoires. Ces zones xcs au ressources, sends po sinter Un us sopéncus sun cotisasscies asa défense. Ces coits et aches sy tio ude a ane dnt ls rescues Som dbus dens en ars espace Pp Les animaux ilisea fréquemment des sate ots asi la defense d'un teivire. Ces strategies pe nus pa un mécanise de selection condition dean ton fréquence dependante Sse 1. Fvation and The 7 Heors of Games. Cambridge Universi P Questions de Queers esa walk Cannio | Ee | eto mae | | |e — || emetcmteo mnt pct une brarchie | rar ees titres aie hemi den enn fe sir-que Tutiisation d'une |. 75 comment peut-on rage aerate & | a |_| iponses suman est Ie plus suscepti Ais SAB prem OHS PS fqe fréqoenent Les uns avec TS 3 rer ames du groupe se rencoseen 18 u \s SCAN TY TN 4 ts reproducteurs Cchapitre 8» Comportemer ' Lee ee ae pp tasletonanerena cent es membres de Fae S646 Ele pe | Briere te ea ele pce aren 5 Fe Cet Lor isa un processus dvemballement et leur ongine pey a 8. see eanane pour Taer a eleage plutt que de Vaandoner poy s |} parentaux sont le résultat le plus souvent de conflts dimteréi qui existen me | Es seulement ene le mle et la femelle. mais également entre les parents et ean a —_ OO Ho_ J eu CHarvisaT M., « Allocation différentiete 82 1p 33365, das Eerste es mows dasa prgéniun maleetemte=. | gue Das E et CoMLY F. « La sélection sexe Jick das Ecologic comporicmeniate : Cours ef Quewonn Gene a oe BP. 2S ou CNS ety Repeat Ct Osos dees Dain Gan 7 Mey | ie pT clon azssilPOUF eben esp 44 14 at pls importante que celle despa eM! Mase tevicu | ane tet cg SSE emma alee eos expliguer 8 port da principe du handicay MEHUR Con a le 6 rene, chez laquelle les femelies sont plus menses 1 ee tes rps uel genre de ysteme d'appartement vas apenas £ Ps 7 tin emilee Find qui pout pent san anea de Iembryon. Puisque les os ules sont plus eneus & produ leat J yet prore plus ‘mileet limite parle nombre de partenaires g elles c'est le principe de ra pour favonser chez les oir acces au pl 2s pour les fe Bateman Cette Ie ‘lear permetient {82 Compte emu du principe de Bateman. il faut, pour que la monogamie esse miles obiennent plas de d une femelle een lever les petits qu’en Was souvent le cas Forsqu les endants en demeurant 2 ‘abanudonnant pour tener den fe sont besoin de soins pares des deus parents lendrat une sex-ratio forement bis ve de males pour féconder toutes les femelies. Pais TET formation sociale - Points clets manltion a es gases ers Semcere ra Patent arte tanells a ecitche de lsd qu 1 ee sn ces pce sis ne pean J area audience. I rive que certaines formes de commu } canaus privés pour Evite Findiserstion de tiers comme les prédateurs, | Publique " . | ésolue paride explain db P besmede ecommuncatn Possibles dépendent de Munn ostures de eompromis ot aux visuels ou sonores peuver rs peuvent aussi avoir i sensorelsinévitables, te aia |. onamiaes mas ne pewent pase mois apd Le dione isuels peuvent Gite moins coiteux 1 pr obstacles Inpro as Oie08 i produte mais nécevsten absence [eee ue distance réduite ent | rou conomiques mais né entre les individus ‘essitent une grande te) | 93 nnyans aye 201 fever sean ep atm crete plus ont Cela serait ata ph 202 CChapltre 10 - Cooperation Ey Points clefs | sunportements qui procureat des avantapes ion se rapporte aur 9 lier eeees keaton os pote ors soit de MUNA SOIT de Népotisnye de la réponse du partenaire. IS" | — respecte la r@gle de Hamittay endu Horsq"um ate FESD ‘ lruiste es ine les apparent, Le népotisme esapparentés: 1) Bi reconnaissance spate apy e agons de rocomatre le P Hexiste quate Fagan er aon, 3) ft reconnaissance Pa COMARAISON dey allelique. 2) la reconnaissance par nénotypes et) Ia reconnaissance phenotypes © i le poxe un probleme le partenaire. Lorsque ees le eas, le dilemie du prisoner ilustre la difficult mime lorsque Ie jew du dilemme du prisonnier est jou obienir lévolution de la coopération, Om peut se sotirde ce ile cee unt static dete « donnant-donnant ».L"spection des ors possible de voir émerge | opposants ui | predateurs par La forme la plus répandue de coop ‘Reiproque ob chague indivi est altruste ou benefice, Cete formed altruigme requtert aussi des statéges du type « donnant-onnant» mais les actes sont tals fe simultanés, Les dons de sang ration conditionnelle est sans doute altruism des chauyes-souris dans le temps au liew d de chez les babouins olive en sont ce bons exemples, ‘vampires et la sollicitation da 1 peut aussi exister des formes de coopération par coercition ot un individu plus fort ou dominant force un autre a adopter une stratégie cooperative meme Ja plus payante pour lui Pi Pour en savoir plus Anow S. et organisation Passtita L.. Les Sociiés animales :évolution de la coupeérati le, De Boeck Université, 2000 LEGALLIARD JF. et FERRIERE R,, « L’évolution de la coop olution de la cooperation », dans Foley comport ‘mentale (DanchinE., Giraldeau LA. et Cézily F és), Dune, Paris, 2005, pp. 407-44 Deg Ee anaibeal LA. « Vive en groupe: hypothise ct conoverss » das ‘olegie comportementate (Danehin E.. Giraldeat L.-A. et Coil nd Pars Sil compat LA. et Cévilly F.6d), Dun, Pars population de lionnes 1 8 un coe Ue fe population vous observer wne tune f oe Ses alatant pendant que autre va produit un petit de moins au cour iene apparen femelle qth assert re poi an pet au cours vs ge dren élever deux de plus explquer tot Stan w'acause decency “heaped nee 203: Au wees pst as de ng ‘mn splique? le probleme principal . 02 Expiquez ep Principal de" évtuion dea coop ation con 3 siune rine abeille acu deux partenaires tional 03 onan. expliquez, con ae ville, une soeur et = me oncom et ares Trexplication de I'évolution des casts sacses cher ect : ociles chez les hye nop Re re et deux sur en se foe qcur sel ere, Explique2 selon vous, cela atraune sipioidie da 14 Quelles sont les caractérstigues da jeu dv dilemme 104 tae mes os sna mee ee Réponses ered Hato d's adn: ise lg 1 Fa pus savons que r= 0.33. Le B, dans ceca, et eben inde, st ‘Reis de plus prodits par Ise, Le cot C est un pet mins produ a En remplagant dans fa rele de Hamilton, on a= 03%2> La te raat fan ce ca car 0.66 est pas pls grand ea nme ele ait vee gpotiame ltrs IT doit dane y avoir une au tection our ee sie 10.2 La coopération condltionnelle a ceci de particulier oY raion du partenaire. Dans certains cas. le partenai peut avoir des options pls Pement, dans le difemme du prsonriet ire qui coopére. La poss sitvation de coopération lle depend de Ta coopé: 4 lucratives que de coopérer. C'est le cas, nota ci le plus grand gain est obtenu en trahissant v2 Pore al probleme d'une bilté d'une trahison est done le princips conditionnelle. aque les gbnes qu'elle Tu tans, ot eine ne pa meet ou va aeniqe es gbnesobtems d EU HE qu repre, Hider og provien! des Benes Materels yen ser 100 (05) (pee) + 505 (0.5) (mere) = oe ‘hanes de al sai meme pare. ce qui fait 50% (0.5) qm ta moiié d mt 50d one 50% du génome de a sur» by du 9 1a sar ne peu {ree san Frere, Pour Fale ‘rans de partage ss gbnes maernels avec son have) 0.83, Paregoe la contribution du pre st pas part aflecte pas cete Valeur Jamar Gre pra 6.056 (0.5) (pee) + 50% 1), eable, le nominee Patenaies seus sa de cenaie sexuelrédit le coefficient 'apparentement eat les seus, Lajout un par es ates animaux. Cela réduit considrablemen, Terendantsemblable celui de tous Fimpowtance de halo diplodie dans explication de origine ds castes sty 10.4 Dans les cas de mutualsme conditionnel. action doit &te simulanée ene lex jeu et la consequence instantanée. Or. dans F'altruisme réciproqu. un jar jut la coopération au temps et aire rend a paeille au temps rT. Ni les aces niles gains de la coopération ne sont instantanes. 224

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