REPUBLIQUE DU CAMEROUN ANNEE SCOLAIRE : 2019-2020

Paix-Travail-Patrie Première séquence

*******
Classe: PTI
MINESEC / LYCEE DU MANENGOUBA
******* Durée : 2H
DEPARTEMENT D’INFORMATIQUE Coefficient : 03

ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION
Intitulé de la compétence
Ecrire, interpréter et exécuter des algorithmes simples et les algorithmes utilisant les structures de contrôle
Exercice1 (5pts)
1. Définir les concepts suivants : algorithme, variable; LDA. 3pts
2. En quoi consiste la spécification pour la résolution d’un problème donné ? 1pt
3. Quelle différence pouvez-vous établir entre un algorithme et un programme. 1pt
Exercice2. Ecrire un algorithme séquentiel (4pts)
Amadou propriétaire d’une boutique, souhaite avoir un programme qui demande le prix unitaire PU d’un
article et le nombre d’article NA choisi par un client, calcule et affiche le montant MT à payer.
1. Faire la spécification de ce problème 1pt
2. Ecrire l’algorithme pour résoudre ce problème. 3pts
Exercice. Ecrire un algorithme utilisant les structures de contrôle. (6pts)
On se propose d’écrire un algorithme qui permet de :
 Saisir au clavier trois notes (note1, note2 et note3) de trois matières dont les coefficients sont
successivement coef1 = 3, coef2 = 4 et coef3 = 2.
 Calculer la moyenne (MG) des trois notes.
 Afficher la moyenne suivie de l'appréciation « Réussi » si la moyenne est supérieure ou égale à 10 ou
« Echec » dans le cas contraire.
1. Identifier les variables d’entrée pour ce problème. 0.75pt
2. Identifier les constantes qui peuvent être utilisées dans ce problème. 0.75pt
3. Identifier la variable de sortie. 0.5pt
4. Identifier puis donner la syntaxe de la structure de contrôle qui sera utilisée dans ce problème. 1pt
5. Ecrire l’algorithme pour résoudre ce problème. 3pts
Exercice 3. Interpréter et exécuter un algorithme (5pts)

Soit l’algorithme suivant :

1 Algorithme Exemple.
2 Var nom : Chaine de caractère ;
3 ok : Booléen ;
4 i , j: Entier ;
5 Const n=5;
6 Debut
7 i1
8 nom ‘’Denis Samson’’;
9 Ecrire (nom)
10 Ecrire (‘’nom’’)
11 in+3 ;
12 i i+2 ;
13 j2*i+n;
14 ok( j<i);
15 Fin
1. Quelle est la différence d’affichage entre l’instruction de la ligne 9 et celle de la ligne 10 ? 1pt
2. Identifier dans cet algorithme une instruction d’initialisation. 1pt
3. Identifier dans cet algorithme une instruction d’incrémentation 1pt
[Link] sera le contenu de la variable j et de la variable ok à la fin de l’exécution de cet algorithme.2pts
-Etablissement Epreuve Classe Séquence Durée Année Scolaire
COLLEGE POLYVALENT BILINGUE Maintenace & Première TI N°1 2h 2019-2020
MARTIN LUTHER KING multimédia
Compétences : - Identifier les caractéristiques matérielles et logicielles d’un ordinateur ;
- Garantir la sécurité matérielles et logicielles d’un ordinateur ;
- Utiliser les outils de traitement d’images ;
Partie I : MAINTENANCE 16points
Exercice1 8pts
I- 1- Vous êtes retenu comme stagiaire au collège Martin Luther King dans le département
d’informatique. Vous disposez des ordinateurs ayant les caractéristiques suivantes :
Ordinateur Disque dur CPU RAM
1 80Go 2.5GHz 2Go
2 40Go 3.5GHz 2Go
3 80Go 2.8GHz 1Go
4 40Go 1GHz 512Mo
1.1 Donner le rôle des composants suivants : Microprocesseur, RAM, Disque Dur. 3pts
1.2 Quel est l’ordinateur le plus performant ? 0,5pt
1.3 Classer ces ordinateurs par ordre croissant de performance. 0,5pt
1.4 Combien d’instructions peut exécuter l’ordinateur N° 3 en une seconde ? 0,5pt
1.5 Dans l’ordinateur N° 4, vous trouvez un fichier de 4 Go pouvant vous aider au cours de votre
formation. Vous décidez de graver ces données dans des CD-R.
a) Que signifie le sigle CD-ROM ? 0,5pt
b) Combien de CD-R allez-vous utiliser ? (Faire les calculs sur la copie) 1pt
2- Après deux semaines passées en stage, Vous constatez les dysfonctionnements suivants sur certains
ordinateurs :
2.1 Au démarrage, ces ordinateurs gardent la même date
2.2 L’affichage à l’écran est très flou
Pour chaque dysfonctionnement, identifiez une cause et proposer la solution adéquate. 2pts

Exercice2 8pts
En allant faire sport ce Dimanche, tu as oublié de fermer la porte de ta chambre. Ton petit frère a
sauté sur l’occasion pour visionner un film qui se trouve dans la clé USB de s on ami à partir de ton
ordinateur. Quelques temps après le début du sport, ta chaussure s’est décollée. Tu es rentré plus vite
que prévu. Quand il a entendu ta voix, il a rapidement débranché le câble d’alimentation. Au moment
où tu veux travailler, tu démarres et constates des vérifications préalables.
1) Comment pouvez-vous expliquer ce phénomène ? 1pt
2) A quel risque ta machine a été exposée surtout que tu n’avais pas encore installé un antivirus ? 1pt
3) Citer deux autres sources de propagation des virus informatiques. 1pt
4) Citer trois manifestations de la présence des virus informatiques dans un ordinateur. 1,5pts
5) Que signifie mettre à jour un logiciel ? 0,5pt
6) Expliquer comment procéder à la mise jour d’un logiciel d’abord pour un antivirus avec licence et
puis pour celui sans licence. 1,5pts.
7) Proposer trois solutions pour protéger la partie matérielle de votre ordinateur. 1,5pts

Partie II : MULTIMEDIA 4 points

1- Tu désires effectuer les tâches suivantes dans ton ordinateur :
a- Suivre la musique b- Numériser les photos c- Réaliser un diplôme d- truquer une photo
Cite un logiciel approprié ou un équipement qui peut t’aider dans chacune de ces tâches ? 2pts
2- Enumère deux façons différentes d’utiliser le téléphone portable à la maison de manière à favoriser tes
études. 2pts
frnreuuu de ffimtntüfi$Iles - t{luuaru PT$ F-énorns :

Suree : t1Hû0 Slasse :

N' de Tahle §ignature du §urveillant Annnymat (Àe rien éuire ici)

Anonym al (lYe rieru écrîre icî)

EPREUVE DE MAINTENANCE

mm srssmn umx

lllflruu Dr u 0oMp[ï[ffi : l'élève doit être capable d'utiliser des supports de stockage, gérer le
matériel et assurer la sécurité

APPnECmil0tt 0uAllil
lt0H nSQUt§ ütfil Ill G0ua§ D'fisllul§lTl{ltl ttGf,l [80UI§t$

tt0IEUItrUmUnImH: =

f§TI ttl .,......'..rlrr!..rrr'trr.!..r.r.........'."..../ 5.5 PT§

[&8II8I1,,.,....,.!r..r..'.[Link].,..,,.,.,...,./!.5 PT§

@]......'.".trttrl..IIrllrrtlt,trltIrlrI.r..lll.../15PI§
ryr,.'.,'."-[Link].r..r.l.'''./s.5PI§

TII§A DU LIBIilT:

H $ fT'I II I! PIR IilT l.,....,rr.3rrr..[Link]*[Link].![Link].r*,rrrr,[Link].r'rr

PRfilBm IIU Pffitllï I ......[Link].'[Link]...'.

IIf,TT: ftITPHII}II BII PRREIIT : SIûilATURE BU PIRTHT

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 , .f

EXERCICE 1 :-UT|L|SAT!ON DES SUPPORTS DE STOCKAGE (1.5p0

Un élève veut transférer un logiciel d'un ordinateur 1 vers un ordinateur 2. Sachant que la taille de ce logiciel est 4050 Mo.
1) A votre avis, quelsupport de stockage parmicette liste, convient le mieux:
. Un CD-ROM, Un DVD-ROM ; Une carte mémoire (1 Go)ou Un flash disque ( Go).
Justifier votre réponse

2) Que/ esf I'inconvénient à choisir ce support de stockage :

a. Pour l'ordinateur 1 :.,.,.., .,..,,(a,25pü
b. Pour l'ordinateur 2 :... ,...,.....,(0,25pt)
3) On suppose maintenant que cet élève a seulement des cartes mémoires. Combien de cartes mémoires sont-ils
nécessaires au transfert de ce logiciel ? (Notez toutes les étapes de calculs)

(0,5pt)

EXERCICE 2: GESTION DU MATERIEL D'UN ORDINATEUR (3.5pts)

Votre père, après achat d'un certains nombres d'équipements informatiques (Modem, lmprimante Non Serial Bus, Scanner
Serial, Souris non serial, Clavier Serial, Ecran LCD, une manette de jeux, Haut parleur), fait appel à vous pour lui indiquer
cornment il doit monter tous ces équipements,
1. Compléter le schérna ci-apnès : (0.25*6=1.5pt)

2. Compléter le tableau ci-contre en indiquant pour chaque périphérique, le port de connexion : (0.25*8=2pts)
Modem
lmprimante Non Serial Bus
Scanner Serial Bus
Souris non serial Bus
Clavier non Serial Bus
Ecran LCD
une manette de ieux
Haut parleur

Par MEBENGA Amour Vivien Page 2 sur 4

EXERCICE 3 : CARACTERISTIQUES DES §UPPORTS (5"5PtS)

indiquée dans la ligne correspond blen au

1. Remplir chaque case du tableau ci-dessous par Oul si la caractéristique
support en question indiquô sur la colonne et par NoN dans le cas contraire.
(0'25.4=1pt)

Mémoires
Disque dur Flash dîsque
Coractéristiques
Volatile
Lectu re
Ecr!tu re
lntern e
roordinateur donné ci-
2, Utiliser les mots appropriés parmi
(0.25.6=1.5Pts)
dessous :

eZrii, gGO, Lecteur de disquette, Écron, Dîsque dur,

eWERTy, graveur CD,
lecteur DVD, Cpt.,rsystè me d'exptoitotiott, Souris, curte vidéo,

a. Pentium lV 3 GHz
b. [t4émOifg Vivg : ,.. !...r.. rù..r r,. rr. rr.....r'..r r.r,.. '?. i! t

c. : 19 ".
d. : Lire les informations inscrites sur un CD ROhI.
e, 520 Go.
"
f. : WiNdOWS XP,

3,
' (0'25pt)
a. "
Quelle est la vitesse de cet ordinateur ? " "
"

b. Quelle est la capacité de cet ordinateur ?""""""" ""' (0'25pt)

Justifier votre réponse ?
; frt;u qu,on peut copier un fichier contenu dans l'ordinateur sur un DVD?

Compléter [e tableau suivant.n ,perilrnt pout.n'q" t 2Ptt)

Nonr complet Rôle

Terme
ROM

UAL

[Link]

USB

Page 3 sur 3
Por MEBENGA Amour Vîvîen
EXERqlcE4:ENVIRoNNEMENTINFORMATIQUEETSECURITEINToRMATIQUE(1'5pt)
dans un support de stockage
votre exposé [Link] WORD, vous l'enregistrez
Après avoir abattu un long travail pour saisir donc votre frère
pour ailèr imprimer à BoNAs. Marheureusà;;i ;d;;r ,,
ag;rà'.. ru'pport en chàmin. vous appelez
rrï'üiJi:§"iT]:';:ffi;:liru*ér, votre frère, par un g.,Tq.^i1L-.p^:o,t.,g:,.ï entre et atreint re «Bureau» de
,' pourtant vôus'l'avez bien enregistré ttt ttt[Tf#,
- wr*ôôws-i ». n sa grande..surprir., n"roù pàs uotru ti.i''iài.t
a
':::l:::::: ::T:::::Ï:::::: :

b. ôrroir,gr;-wrr'rôowôr,r . ':.: ':'? :" " " "" """"" """" "" ô'ïzspü
""" ' (0'125pt)
c. Vous avez travailte sur quel type de compte """ (0'125pt)
d. EtvotrefrèreaccèdeatiorOiÉateurparqueltypedecompte?,.....,';""""'
ce fichier ?
(0'125pt)
qr'ir parvienne à vous rapporter
g. eue devez vous faire ffiffi;"pour
Ad;;;;i"il;;;;;;;iô;;;,'r.r, ** surpris de constater que cerui-ci possède
maintenant l'extension
2.
« .lnk » malgré le faitqu'il s'ouvre. rr.a ,À,,^\.,n o""" . ."""r \v'| r-vr!/
....., (0,125p1)
par MS WORD ?
a. ôuetest-l'extensioÀ
a, vuvl gùr I g^tvl rerÿ d'un fichier crée
a -- 4^L:^- nrriooa arnir ,nê telle
tellc extension
exlension ?
? (u'125p
(0'125pt)
^^..- ^,,tir puisse
pour qu'il avoir une
b. Qu'est-ce qui s'est passé sur votre fichier

ayant causé ce désagrément par un

scan'
d,un logiciel spéciat, décide de corriger I'erreur
3, L;;;i,joil
a
iirpàrr*
âi:li:iii*Hffi*;fi;il,tvp"de-rosiciers ? t01'
(0125pt)
{0 125nt\
b (0,375Pt)
fichier infecté
.. ;*J,, ôË;;, qui [Link] être menées par un antivirus sur un

Page 4 sur
lrtxv Amour VîvÎgn
^ilËntrlrtâA
DRES-OUEST/DDES BTOS ANNÉE SCOLAIRE : 2019/2020
LYCEE BILINGUE DE MBOUDA NIV : PTI/DUREE : 1H/COEF : 2
NOMS : __________________________________________ SEXE : _____ N° : _____ CLASSE : ______
APPRECIATION DES COMPETENCES EVALUEES : _________________________________________
OBSERVATION DU PARENTS VISA DU PARENT :
___________________________________________________ NOMS : ________________________
___________________________________________________ CONTACT : _____________________
___________________________________________________ DATE ET SIGNATURE :
EPREUVE N°1 DE SYSTEME D’INFORMATIONS
Votre petit frère a entendu dire : « Aucune organisation sérieuse ne peut exister sans
système d’informations intégré. Qu’elle possède ou non des ordinateurs ». Il vous sollicite pour
comprendre cela.
1 – Expliquer brièvement les termes : 2Pts
• Organisation : _________________________________________________________________
______________________________________________________________________________,
• Système d’informations : ________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2 – Donner deux rôles que joue l’information au sein de l’organisation 2Pts
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3 – Cette affirmation est-elle vérifiée ? Justifier ! 2Pts
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4 – Présenter deux fonctions du système d’informations de l’entreprise. 2Pts
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Les organisations et les entreprises sont tous des systèmes englobant des sous-systèmes.
Les principales méthodes d’analyse de systèmes d’informations les répartissent en trois sous-
système dont le système d’informations.
5 – Expliquer brièvement les termes : 2Pts
• Système : ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________,
• Méthode d’analyse : ____________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6 – Donner deux intérêts d’une méthode d’analyse de système d’informations. 2Pts
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7 – Identifier la différence qui existe-t-il entre une organisation classique et une entreprise ? 2Pts
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
8 – Indiquer les deux autres sous-système intégrés dans l’organisation en précisant leur rôle. 2Pts
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Apparemment les système d’informations informatisés offrent plus d’avantages car ils
utilisent des ordinateurs et des logiciels informatiques.
9 – Expliquer le terme : Informatisation : _________________________________________________
________________________________________________________________________________ 2Pts
10 – Comment nomme-t-on l’ensemble des ordinateurs et logiciels d’un système
d’informations ? 2Pts
____________________________________________________________________________________
« Saches que les génies sont tels que toi, Seulement ils pèsent de tout leur poids »
Par LAGOWO YEMELI Merlin