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Histoire Coloniale

Cette fiche d'activité vise à enseigner l'histoire coloniale de Madagascar aux élèves de collège ou lycée. Elle couvre les étapes de la colonisation française, les effets sur la société malgache, et la lutte pour l'indépendance, avec des questions et des activités d'analyse de documents. Les élèves sont également invités à réfléchir sur les conséquences de la colonisation dans un exercice d'expression écrite.

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Histoire Coloniale

Cette fiche d'activité vise à enseigner l'histoire coloniale de Madagascar aux élèves de collège ou lycée. Elle couvre les étapes de la colonisation française, les effets sur la société malgache, et la lutte pour l'indépendance, avec des questions et des activités d'analyse de documents. Les élèves sont également invités à réfléchir sur les conséquences de la colonisation dans un exercice d'expression écrite.

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Voici une fiche d’activité pour élèves sur l’histoire coloniale de Madagascar, adaptée pour un niveau

collège ou lycée.

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📝 Fiche d'activité – Histoire coloniale de Madagascar

🎯 Objectif :

Comprendre les grandes étapes de la colonisation française de Madagascar, ses effets sur la société
malgache et la lutte pour l’indépendance.

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Partie 1 : Lecture et repérage chronologique

Lisez ce résumé :

> Au XIXᵉ siècle, le Royaume Merina dominait une grande partie de Madagascar. Après plusieurs conflits
avec la France, l’île devient officiellement une colonie française en 1896. La monarchie est abolie, et la
population subit le travail forcé, les impôts et l’injustice du Code de l’indigénat. En 1947, une grande
insurrection éclate, brutalement réprimée. Madagascar obtient finalement son indépendance en 1960.
📅 Questions :

1. Quel royaume dominait l’île avant la colonisation ?

2. En quelle année Madagascar devient-elle colonie française ?

3. Quel événement majeur a lieu en 1947 ?

4. Quand Madagascar devient-elle indépendante ?

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📘 Partie 2 : Analyse de documents (à faire en classe ou à la maison)

Document 1 : Photo ancienne d’un chantier colonial

→ Observez les outils, les postures, les vêtements.

Question : Que montre cette photo sur les conditions de travail ?

Document 2 : Extrait d’un discours de Philibert Tsiranana (1960)


→ "Nous avons accepté l’indépendance avec responsabilité et dans la paix."

Question : Pourquoi insiste-t-il sur la paix ?

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🧠 Partie 3 : Réflexion personnelle (expression écrite)

Sujet :

> À ton avis, quelles ont été les conséquences les plus graves de la colonisation pour la société malgache
? Appuie-toi sur tes connaissances.

(10 à 15 lignes, à rédiger avec introduction, idée principale, exemple et conclusion)

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✅ À retenir (mots-clés à souligner) :

Royaume Merina

Colonisation (1896)
Travail forcé

Insurrection de 1947

Indépendance (1960)

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Souhaitez-vous que je vous fournisse aussi :

✔️Une version PDF imprimable ?

✍️Un corrigé de cette fiche ?

🧩 Un quiz interactif (QCM) sur ce thème ?

Je peux également l'adapter selon le niveau de votre classe (primaire, collège, lycée).

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