Je maitrise le singulier

et le pluriel des noms

Écris et complète ces groupes du nom, en partie effacés,

en faisant attention au singulier et au pluriel.

1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

une glace au chocolat un! g"ac! a# c$oc%a&

des voiture de police d!'vƣ&#)!'d! p%*c!
du fromage de montagne d# f)+ag! d! m,&agn!
la fête des mère la f-&! d!'m.)!'

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2

une tartine de confiture un! ta)&*n! d! c,:*&#)!

des tuyau d’arrosa un! ca)&! d! ;)anc!
une averse de grêle un! a<)0! d! g)-"!
une place de village un! p"ac! d! =""ag!

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3

un sac de noisette un /ac d! nƣ0!&&!'

un stylo à plume un /&y"o à p"#m!
des bateau de pêche un! c1) d ‘éc%!
un théâtre de marionnette un t$2â&)! d! ma)*3!&&!'

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4

une table de cuisine un! ta4! d! c#*0*n!

les porte de la maison l!'p5&!'d! la ma*0,
des bulle de savon d!'6""!'d! /av,
de la compote de pomme d! la c+78! d! p9!

104
5 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

une chemise à rayure un! c$!m*0! à ray#)!'

des chemise en coton d!'c$!m*0!'en c8,
des mouchoir en papier d!'m1c$ƣ)'en pa7*!)
des patin à roulette d!'pa&*n'à r1"!&&!'

6 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

une brosse à cheveu d!'b1&!*""!'d! l*m,ad!

des outil de jardin d!'1&*"'d! ja)d*n
du sucre en morceau d# /#c)! en m5c!a#x
la rentrée des classe la r!n&)2! d!'c"a00!'

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
de la farine de blé d! la fa)*n! d! >2
du sucre en poudre d# /#c)! en p1d)!
une paire de chaussette un! pa*)! d! c$a#00!&&!'
une tempête de neige un! t!m7-&! d! n!*g!

8 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

des jeu de cart d!'j!#x d! ca)&!'

un groupe de copine un g)17! d! c@*n!'
un bouquet de fleur un b1A!& d! f"!#)'
deux paquet de farine d!#x paA!&'d! fa)*n!

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
un bac à sable un bac à /a4!
un coffre à jouet un c?:)! à j1!&'
une étoile de mer un! é&ƣ"! d! m!)
une forêt de sapin un! f5-& d! /a7*n'

105105
 J’utilise
et, ou
Complète ces phrases avec et, ou.
Puis dessine le petit symbole qui convient : et →
ou →
Dans la dernière phrase, aide-toi des dessins
pour trouver les mots manquants.
1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• T*u e∑ droItier oU
1 gaucher ?
• « O*n joUe aux gendarme∑ e& aux voLeur∑ ?
- D‘accoRd, tu veux être gendarme 1 voLeur ? »
• P*oUr la piscine, demain, n‘oUbLiez pa∑ voTre boNnet e& voTre
mailloT de bain.
• U*ne poRte ne peut pa∑ être fermée e& oUverte en même temp∑.

• L*a lune! e& l!'é&ƣ"!' bRillent

dan∑ le ciel.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2

• L*e boUlanger a annoNcé la prochaine foUrnée

dan∑ une heure 1 deux.
• J‘arrive à danser e& à chanter
en même temp∑.
• Je ne $sai∑ pa∑ $si c‘est papa 1 maman qui vIendra
me chercher à l‘écoLe.
• E*st—ce que tu joUe∑ de la guitare 1 du piano ?
• M*e∑ deux coUleur∑ préférée∑ $soNt le roUge e& le vert.

• I*roN∑—noU∑ à P*ari∑ en train

in 1 en ca)
?

106
 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3

• O*n a vU un vIeux film en noIr e& bLanc.

• I*l vIendra avec L*uca∑ e& $soN amie.
• J‘aime le∑ film∑ qui foNt à la foI∑ rire e& pleurer.
• P*oUr cette questioN, il faut répoNdre vRai 1 faux.
• Je ne sai∑ pa∑ $si j‘ai la grippe 1 un simple rhume.

• I*l faut choIsir : une $sucette

!&&! 1 d!'b,B,'
.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4

• « S*ur ta tartine, tu préfère∑ du beurre 1 de la coNfiture ?

- Je veux le∑ deux, beurre e& coNfiture ! »
• P*lu∑ tard, K*amel veut devenir dentiste 1 facteur.
• L*e∑ cerise∑ e& le∑ fraise∑ $soNt me∑ fruit∑ préféré∑.
• J‘ai deux animaux chez moI : un chat e& un chien.

• P*oUr réparer ma cabane, j‘ai besoIn

d‘un marteau# e& d! c"1' .

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5

• I*l fait boN aujoUrd‘hui, met∑

un débardeur 1 un teeshirt.
• « Je fai∑ deux activIté∑ : de la
danse e& du judo.
- T*u préfère∑ la danse 1 le judo ? »
• O*n partira en vacance∑ dan∑ un 1 deux joUr∑.
• P*apa e& maman vIendroNt toU∑ le∑ deux me chercher.

• Ω*u‘est—ce que tu préfère∑ : la vIande! 1 l! pƣ00,

?

107107
 J’utilise
à, là, où
Complète ces phrases avec à, là, où.

1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• « Je ne $sai∑ plu∑ C j‘ai mi∑ me∑ clé∑.

- E*lle∑ $soNt là , $sur la tabLe ! »
• « L*e furet est passé par ici, il repassera par là . »
• C*e pull est troP petit, mai∑ celui— là me va bIen.
• « T*u préfère∑ ma chemise à poI∑ oU ma chemise à fleur∑ ?
- Je préfère ta chemise à carreaux ! »
• I*rez—voU∑ en vacance∑ à la mer oU à la moNtagne ?

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
• I*l part en vacance∑ à S*aint—M*alo.
• « T*u habIte∑ C ?
- J‘habIte à L*yoN. »
• « T*u vIendra∑ me chercher à quelle heure ?
- À 3 heure∑ : tu m‘attendra∑ là , devant ce magasin. »
• T*u veux une glace à la fraise oU à la vanille ?
• T*u a∑ fait troI∑ erreur∑ : ici, là et là .

3 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• « DE a∑—tu mal ?
- J‘ai mal à la tête. »
• M*édoR, vIen∑ là ! D*oNne la papatte à la dame !
• Je t‘attendrai à six heure∑, à l‘angle de la rue.
• J‘aimerai∑ vIvRe à L*a R*éunioN, là C il fait toUjoUr∑ beau.
• I*ci, c‘est la machine à laver, et là , c‘est la machine à café !

108
4 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Je me demande C il $se cache.

• Ω*uand je ne vai∑ pa∑ à l‘écoLe, je reste à la maisoN.
• « Je ne troUve plu∑ moN stylo.
- I*l est là , $soU∑ ta chaise ! »
• I*l y a un écureuil, là —ba∑, dan∑ l‘arbRe.
• « DE coUr∑–tu $si vIte ?
- Je vai∑ à l‘écoLe de musique. »

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5

• « Je m‘assied∑ C ?
- A*ssied∑—toI là , $sur cette chaise. »
• J‘habIte à la campagne.
• « A*ttentioN à la marche !
- U*ne marche ? DE ça ?
- M*ai∑ là , juste devant toI ! »
• D*e∑ papier∑ trainent ici et là dan∑ la coUr.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6

• L*a petite, c‘est une bRoSse à dent∑, et la plu∑ groSse,

c‘est une bRoSse à chaussure∑.
• D*an∑ une voIture, le∑ adulte∑ $∑‘assoIent à l‘avant
et le∑ enfant∑ à l‘arrière.
• C*elle—ci, c‘est une cuillère à $soUpe, et celle– là ,
une cuillère à café.
• M*e∑ patin∑ à glace $soNt rangé∑ là ,
derrière te∑ patin∑ à roUlette∑.

109109
 Je choisis -en ou -enn,
-et ou -ett, -el ou -ell
Écris les mots en gris en les complétant avec -n ou -nn,
-t ou -tt, -l ou -ll.
1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

-n/-nn • Ω*uelle∑ chaussure∑ préfère∑–tu, le∑ mie F e∑

oU le∑ tie F e∑ ?
• U*ne gue n oN est venue $∑‘assoIr $sur me∑ ge n oUx.
-t/-tt • I*l∑ je t& ent de∑ pelletée∑ de terre dan∑ la bRoUe t& e.
-l/-ll • C*ette demoIse l" e $∑‘appelle I*sabe l" e.
• L*e∑ $sate l" ite∑ toUrnent éterne l" ement dan∑ le ciel.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
-t/-tt • A*u vIde—grenier, voU∑ avez ache t é une casque t& e
et une vIeille cafe t ière.
• L*a ferme t ure de ma bRague t& e est cassée.
-n/-nn • V*oU∑ coMpre n ez toUt mai∑ eux, il∑ ne coMpre F ent rien !
• L*e re n ard est l‘e F emi du fermier, c‘est une me n ace
poUr $se∑ poUle∑.
-l/-ll • J‘oBServe une libe l" ule avec me∑ jume l" e∑.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
-l/-ll • V*oU∑ épe l ez le∑ coNsoNne∑ et le∑ voYe l" e∑.
-t/-tt • Ω*ui a je t é de∑ $sale t é∑ $soU∑ la banquet& e ?
• P*a∑ besoIn de coque t ier poUr manger
une oMele t& e !
-n/-nn • F*abIe F e est devenue pharmacie F e.
• V*oU∑ appre n ez le te F i∑.

110
4 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

-n/-nn • E*n appre n ant le piano, j‘espère devenir

musicie F e.
• U*ne gre n oUille n‘a pa∑ d‘ante F e∑ !
-t/-tt • L‘A*ngle t erre n‘est pa∑ trè∑ loIn de la régioN
de B*re t agne.
-l/-ll • L*a noUve l" e élève est trè∑ inte l" igente.
• C*e∑ drôLe∑ de bRace l et∑ poRtent de∑ gre l oT∑.

5 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

-n/-nn • L*e∑ proMe n eur∑ pre F ent le $sentier,

pui∑ il∑ revIe F ent par le chemin du vIllage.
-t/-tt • I*l∑ reme t& ent leur∑ lune t& e∑.
• L*e∑ noIse t& e∑ poUssent $sur le∑ noIse t ier∑.
-l/-ll • A*u menu, il y a du me l oN, du poIssoN
et de∑ tarte l ette∑.
• M*ade l eine a déchiré l‘enve l oPpe,
pui∑ l‘a mise à la poUbe l" e.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
-n/-nn • M*e∑ coUsin∑ revIe F ent demain de la foRêt
amazoNie F e.
• L*e∑ deux e F emie∑ $soNt maintenant deve n ue∑
amie∑.
-t/-tt • L*a le t& re est arrivée avec du re t ard.
• L*e∑ fille t& e∑ $se je t& ent $sur le∑ $suce t& e∑.
-l/-ll • L‘oUr∑ en pe l uche d‘A*de l ine traine encoRe
$sur le carre l age.

111111
 Je choisis
g, ge ou gu
Écris les mots en gris en les complétant avec g, ge ou gu.

1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• NoU∑ na g! oN∑ dan∑ le g rand bain.

• L*e maitre na g eur noU∑ re g arde depui∑ la pla g e.
• L*e∑ lé g ume∑ poUssent dan∑ le jardin poTa g er.
• L*e∑ g rimpeur∑ $soNt fati g# é∑, il∑ $se repoSent
dan∑ la nei g e.
• G énial, j‘ai g agné le g roÒ loT : un voYa g e
au S*éné g al !

2 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• H*u g# e∑ dé g uste un g âteau à l‘oRan g e.

• L*a queue du chien g igoTe coMme une petite mer g# ez !
• A*u zoo, j‘ai vU une g irafe, de∑ g oRille∑, un ti g re,
de∑ kan g oUroU∑ mai∑ pa∑ de dra g oN !
• L*e ber g er a vU un g roÒ $san g lier prè∑ de cette g roTte.
• J‘ai acheté une g# irlande dan∑ un ma g asin prè∑ de la g are.

3 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• J‘ai g oMmé une vIr g ule et un accent ai g u

en coRri g! ant ma dictée.
• L*e ma g icien fait boU g er $sa ba g# ette ma g ique.
• G#$stave a le vIsage roU g i par le vent g lacial.
• C*e g arçoN est trè∑ a g ile en g ymnastique.
• L*e poIssoN roU g e a de∑ petite∑ na g! oIre∑.

112
4 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• L*a ci g ogne bLanche man g e une g# êpe.

• Je ran g e ma g# itare au g renier.
• L*e∑ mar g# erite∑ poUssent prè∑ de∑ foU g ère∑.
• G ille∑ est un g arçoN $soUriant et intelli g ent.
• L*a nei g e et la g lace recoUvRent le∑ ré g ioN∑
le∑ plu∑ froIde∑ du g loBe.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5

• L*e ti g re est
pri∑ au piè g e : il ru g it et $soRt $se∑ g riffe∑.
• G aspard faitle g# ignoL $sur le ploN g! oIr. C‘est dan g ereux !
• J‘ai g oUté ce
froMa g e avec une croUte oRan g e :
c‘est du G oUda.
• S*oUvent, plu∑ le∑ g en∑ $soNt â g é∑,
plu∑ il∑ oNt de la $sa g esse.
• D*errière la g ran g e, le∑ cerisier∑ du ver g er
$soNt coUvert∑ de boUr g! oN∑.

6 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• L*e∑ g endarme∑ arrêtent le∑ deux bRi g and∑.

• L*e g# idoN de moN vélo g rinçait, le g ara g iste
l‘a g raissé.
• G# illaume a la g oR g e toUte roU g e : il a une
an g ine.
• J‘ai g oUté le g i g oT, il a boN g oUt.
• L*e ploN g eur $soLitaire zigza g# e entre le∑ al g# e∑.

113113
 Je choisis
s ou ss
Écris les mots en gris en les complétant avec s ou ss.
date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
L‘été, c‘est la s ai s oN de∑ ceri s e∑ s ucrée∑,
de∑ frai s e∑ et de∑ pa s tèque∑ juteu s e∑. J‘hé s ite
entre le∑ gro s eille∑ et le∑ framboI s e∑, mai∑ finalement
je choI s i∑ le∑ ceri s e∑ qui $soNt appéti /' ante∑, elle∑ au /' i !

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
C*e $soNt le∑ s oLde∑ ! D*an∑ le maga s in, le∑ client∑
$se boU s culent, choI s i /' ent de∑ chau /' ette∑
oU un bLoU s oN, e /' aient une chemi s e oU une ve s te,
et $se poU /' ent poUr pa /' er à la cai /' e.
L*e∑ vendeu s e∑ $soNt épui s ée∑ !

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3

A*u jardin, le∑ ro s e∑ oNt poU /' é et le∑ a s perge∑ oNt

gro /' i. L*e∑ frai s e∑ oNt be s oIn d‘eau, je vai∑ le∑
arro s er et rati /' er l‘allée. L*e∑ taupe∑ oNt creu s é
de∑ troU∑ dan∑ la peloU s e. L*e∑ pi /' enlit∑ envahi /' ent
l‘herbe : je vai∑ pa /' er la toNdeu s e !

4 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

À la cui s ine, c‘est l‘heure de la vai /' elle : je bRo /'e

le∑ ta /'e∑, le∑ ca /' eroLe∑ et le∑ a /' iette∑ à de /'ert.
L*a moU /' e m‘éclaboU /' e. En s uite, je pa /' e
la vai /' elle à L*i s a poUr qu‘elle l‘e /'uie.
P*ui∑ O s car va la ranger dan∑ le s aloN.

114
5 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

D*an∑ la cla /'e, M*éli /'a range $se∑ ci s eaux

dan∑ $sa troU /'e, L*oUi s e cherche un s tylo
dan∑ $soN ca s ier, E s téban amu s e $sa voI s ine
en lui di s ant de∑ bêti s e∑, É*li s e de /'ine /'
$sur $soN ardoI s e et B*apti s te illu s tre une poé s ie.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6

D*an∑ le bUi /' oN, le héri /' oN moNtre le boUt

de $soN mu s eau et oB s erve autoUr de lui. I*l part
à la cha /' e aux in s ecte∑. L*e ro /'ignol $se po s e
prè∑ du rui /' eau. L‘e s cargoT gli /' e $sur la moU e.
Je croque une noI s ette et rentre à la mai s oN.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7

D*an∑ le grenier, en haut de l‘e s calier, j‘ai troUvé

deux vali s e∑ gri s e∑ et poU /' iéreu s e∑, un va s e
ca /' é, deux coU /' in∑ u s é∑, quelque∑ chai s e∑ verte∑,
une cai /' e pleine de vIeux ti /' u∑… M*ai∑ héla∑,
pa∑ de tré s oR !

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8

C‘est la fête de la mu s ique : dan∑ la rue, il y a

un oRche s tre cla /' ique. L*e∑ pa /' ant∑ applaudi /' ent
une chanteu s e qui s ecoUe de∑ maraca∑. P*lu∑ loIn,
une coNtreba /' e joUe un moRceau avec un s axoPhoNe.
Je m‘a /' oI∑ poUr écoUter une berceu s e.

115115
 J’accorde l’adjectif
avec le nom (1)

Complète l’histoire avec l’adjectif qui convient.

1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

M*adame A*ffreuse est vRaiment a::)!#0! : elle

poRte de∑ vêtement∑ a::)!#x , de∑ chaussure∑
complètement a::)!#0!' et même un parapluie
a::)!#x . E*lle a d‘ a::)!#x ami∑ qui lui
foNt de∑ farce∑ a::)!#0!' . U*n joUr, il∑ avaient
mi∑ d‘ a::)!#0!' araignée∑ dan∑ $soN a::)!#x
chapeau : quand elle a mi∑ l‘ a::)!#x
chapeau $sur $se∑ a::)!#x cheveux, elle a senti
d‘ a::)!#0!' petite∑ chatoUille∑ et elle a poUssé
de∑ cri∑ a::)!#x .

2 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

M*oNsieur S*pécial est trè∑ /72c*a" . I*l a de∑ lunette∑ /72c*a"!'

poUr voIr la nuit, un chapeau /72c*a" qui cache $soN vIsage, de∑
chaussure∑ /72c*a"!' poUr marcher au mur, de∑ gant∑ /72c*a#x
coNtre le froId. I*l parle une langue /72c*a"! que persoNne ne coNnait.
I*l a de∑ ami∑ trè∑ /72c*a#x , qu‘il rencoNtre dan∑ de∑ endroIt∑
/72c*a#x . S*a noUrriture est /72c*a"! : il achète de∑ pain∑
/72c*a#x dan∑ une boUlangerie /72c*a"! , et de la farine
/72c*a"! poUr $se∑ gâteaux /72c*a#x .

116
3 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

M*oNsieur L*oNg a un nez trè∑ l,g . D*e plu∑, il aime toUt ce qui
est l,g : il poRte de∑ cheveux l,g' , $se∑ pantaloN∑ $soNt troP l,g' ,
le∑ manche∑ de $se∑ chemise∑ soNt troP l,g#!' . M*ême $sa femme
ne poRte que de∑ robe∑ l,g#!' . L*e matin, il prend une l,g#!
doUche pui∑, poUr $soN l,g petit déjeuner, il achète un l,g pain.
S*e∑ joUrnée∑ de travail $soNt trè∑ l,g#!' .

4 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

M*oNsieur P*oIlu est trè∑ pƣ"# : bIen $sûr, $se∑ bRa∑ et $se∑ jambe∑ $soNt
pƣ"#' , $se∑ joUe∑ $soNt pƣ"#!' , mai∑ ce qui est incroYabLe, c‘est que
même $soN nez est pƣ"# ! S*eul∑ $se∑ yeux ne $soNt pa∑ pƣ"#' .
I*l ressembLe toUt à fait à un moNstre pƣ"# et $se∑ main∑ pƣ"#!'
foNt penser à de∑ patte∑ d‘oUr∑. S*e∑ oReille∑ pƣ"#!' l‘empêchent
de bIen entendre et $soN doÒ pƣ"# lui tient troP chaud en été.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5

M*adame R*avIssante est abSoLument ra=00an&! . E*lle poRte de

ra=00an&!' lunette∑ doRée∑ et de ra=00an&' bRacelet∑ aux poIgnet∑.
D*e $sa voIx ra=00an&! , elle racoNte de ra=00an&!' histoIre∑ oÙ
de ra=00an&' prince∑ $se marient avec de ra=00an&!' bergère∑.
E*lle vIt dan∑ une ra=00an&! maisoN et $∑‘occupe de $se∑ troI∑
ra=00an&' enfant∑. E*lle a aussi un ra=00an& caniche
qu‘elle habIlle d‘un ra=00an& manteau.

117117
 J’accorde le verbe
avec le sujet (1) N’oublie pas
les majuscules
Observe ces dessins. et la ponctuation !
À l’aide des mots proposés, écris une phrase
pour chacun en faisant attention aux accords.

1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G""!'/! r!7H!n& /#) la p"ag! p!ndan& A‘ i" /! ba*gn!.

I" /! r!7H! /#) la p"ag! p!ndan& A‘ e""!'/! ba*gn!n&.

2 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G""!'emBa""!n& l!'cad!a#x p!ndan& A‘ i" d2c5! l! /a7*n.

G""! emBa""! l!'cad!a#x p!ndan& A‘ i"'d2c5!n& l! /a7*n.

118
3 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

I"'t*!F!n& l‘ éc$!""! p!ndan& A‘ i" m,&!.

I" t*!n& l‘ éc$!""! p!ndan& A‘ i"'m,&!n&.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4

I" fa*& un d!00*n p!ndan& A‘ e""!'r!ga)d!n& d!'p$8J

I"'f,& un d!00*n p!ndan& A‘ e""! r!ga)d! d!'p$8J

5 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G""! p"an&! d!'g)a*n!'p!ndan& A‘ i"'a))H!n& l!'f"!#)K

I"'p"an&!n& d!'g)a*n!'p!ndan& A‘ e""! a))H! l!'f"!#)K

119119
 Je choisis
c ou qu
Écris les mots en gris en les complétant avec c ou qu.

1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• L*e∑ voLet∑ cla A ent A el A efoI∑, A and il y a du vent.

• L*e c oRbeau avale un c riquet toUt c ru !
• V*i c toR $∑‘est c assé le bRa∑ ! V*ite, à la cliniA e !
• L*e bébé joUe dan∑ $soN par c , $sur le par A et du saloN.
• « Ω*uelle est ta c oUleur préférée ?
- L*e vert c lair ! »

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2

• F*rédéri c est un garçoN, mai∑ F*rédéri A e est une fille.

• A*u zoo, un ma c a A e m‘a boUs c ulé poUr me voLer
me∑ c a c ahoUète∑ !
• L*a pastè A e a é c laté en toMbant $sur le par A et !
• L*e∑ A*méri c ain∑ vIvent en A*méri A e, le∑ A*fri c ain∑
en A*fri A e, le∑ M*aro c ain∑ au M*aro c ,
le∑ Ω*uébé c oI∑ au Ω*uébe c , le∑ M*exi c ain∑
au M*exi A e et le∑ T*ur c ∑ en T*ur A ie !

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3

• L‘es c argoT rentre dan∑ $sa co A ille.

• L oLin est in A iet parce qu‘il a peur de man A er
le bU∑.
• C*e c al c ul est coMpliA é, mai∑ j‘ai presA e fini !
• L*e vain A eur de la c oUrse est champioN oLympi A e.
• C*hasser le∑ pho A e∑ $sur la ban A ise, c‘est ris A é !

120
 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4

• L*a A eue du perro A et est $superbe. M# elle∑ belle∑

coUleur∑ !
• A*nnabelle cro A e un c arré de cho c oLat.
• P*oUr A oI te mo A e∑—tu de ma cas A ette ?
• Ω*u‘est—ce que tu fabRi A e∑ dan∑ le A artier ?
• C*ha A e joUr, je c ueille un panier d‘abRi c oT∑.

5 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Ç*a, c‘est coMi A e : le boU c oFfre un boU A et

à la bI A e !
• L oIn— c oIn ! c in A ante canard∑ ca A ètent
dan∑ la c oUr ! M# el bRuit !
• L*e∑ c oPain∑ de M# entin le ta A inent gentiment.
• I*l y a de∑ re A in∑ dan∑ l‘océan A*tlanti A e.
• L amille a dé c oUvert $soN c adeau : c‘est une belle
baguette magi A e.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6

• ré c c oA A
• ban A atta A c
pani A
• L*oRs A e ma A
publi c
• moUsti A inse c A
• $s A préhistoRi A
A*fri A e

121121
 Je choisis
c ou ç
Dans le aa , observe le mot dans l’étiquette beige, puis écris les mots gris
en les complétant avec c ou ç.
Dans le bb , écris les mots en gris en les complétant avec c ou ç.

1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

il me remplac e
a un remplaç ant noU∑ voU∑ remplaç oN∑

L*e médec in de∑ urgenc e∑ coMmenç a par plac er un $sac de gla çoN∑
autoUr de la chevIlle du petit garç oN. « N a fait mal ! »
b
dit celui–ci en grimaç ant. L*e médec in lui annoNç a qu‘il avait
c ertainement une entoRse.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2

la poRte grinç ait

ça grinc e
a grinç ant
noU∑ grinç oN∑
un grinc ement

C*e matin, noU∑ avoN∑ un remplaç ant.

I*l remplac e M*me F*ranç oI∑, noTre institutric e.
L*uc ie réc ite la leç oN de franç ai∑ pendant que
b M*arc el fait de∑ grimac e∑ en effaç ant le tabLeau.
L*e remplaç ant l‘aperç oIt : « R*etoUrne
à ta plac e, et en $silenc e ! » dit—il, trè∑ agac é.

122
 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
je perç ai∑
noU∑ perç oN∑
un cri perç ant
a
une perc euse
tu perc e∑
transperc er

L*a $soRc ière menaç ante me fit une hoRribLe grimac e.

E*lle me lanç a un regard perçant en froN ç ant le∑ $soUrcil∑.
b
E*lle proNoN ç a une foRmule qui me glaç a le $sang.
P*ui∑ elle me foRç a à boIre du ju∑ de c itroUille à la limac e !

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4

noU∑ noU∑ balanç oN∑

il $se balanc e
a

une balanç oIre elle $se balanç ait

C*e coMmerç ant $se troUve en fac e du c entre coMmerc ial. I*l vend
de∑ bRac elet∑, de la fic elle, de∑ lac et∑, du dentifric e, de∑ hameç oN∑,
b
de∑ $suc ette∑ ac idulée∑, de∑ caleç oN∑ et même de délic ieuse∑ glac e∑
au c itroN, à un euro et c inquante c entime∑ !

123123
 Je choisis -an ou -am,
-en ou -em...
Dans le aa , complète les mots avec les syllabes proposées, puis fais
une flèche qui relie le m à la lettre qui suit, comme dans cet exemple :
une lampe
Dans le bb , écris les mots en gris en ajoutant m ou n.
date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
a em/en b

en em
• C*e∑ cha m pigno n ∑ $soNt vRaiment bo n ∑.
em em
• Je ma n ge une tra n che de ja m bo n .
• I*l ma n que un ti m bRe $sur cette
en em
e n veloPpe.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
a im/in b

im in
• M*a $saiso n préférée, c‘est le pri n te m p∑.
im im • J‘ente n d∑ l‘a m bUla n ce qui e m mène
le bLessé.
in im • V*oIci le noUveau cha m pioN du mo n de.

3 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a am/an b

an am • L*e∑ tro m pette∑, le∑ ta m boUr∑

et le∑ cy m bale∑ joUent ense m bLe.
am On • L*e∑ moUto n ∑ ga m badent
dan∑ la mo n tagne.
• L*e lio n fait la $sieste à l‘o m bRe.
an

124
4 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a om/on b

• M*ariu∑ est i m prudent : il est to m bé

+ ,
en gri m pa n t dan∑ le $sapin.
• S *i tu me traite∑ d‘i m bécile,
, ,
tu m‘i n sulte∑.
• L‘i m primante est en panne,
+ c‘est e m bêta n t !

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
a com/con b

• A*ma n dine $∑‘est tro m pée

c+ c, en co m ptant le no m bRe
d‘a m poUle∑ $sur la guirla n de.
c, c+ • L*e∑ vaca n ce∑ de pri n temp∑
coMme n cent ve n dredi.
c, • L*e chi m panzé me tire
c+
la la n gue, quel i m poli !

6 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a cham/chan b

• M*oN o n cle Jule∑ em bRasse

c$am c$an me∑ coUsin∑ te n drement.
• Ω*uel cha n tier dan∑ ta cha m bRe :
c$an c$am i m poSsibLe d‘e n trer !
• Je ne co m prend∑
rien, c‘est troP
c$am c$an
co m pliqué !

125125
 J’écris les mots en -ail, -eil,
-euil, -ouil, -ille…
Lis les phrases et demande-toi si les mots en gris sont des noms féminins,
des noms masculins ou des verbes conjugués.
Puis écris-les en entier.
1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• T*u chatoUil*""!' l‘oReil*""! de M*ireil !*""! avec un bRin de pail

a*""! .
• D*an∑ la rivIère, le∑ petit∑ cailloUx me gratoUil *""!n&
et me chatoUil*""!n& le∑ oRteil
!*"' .
• L*a coRneil
!*""! mange une chenil *""! .
• L*e∑ chevReuil
!#*"' $sautil*""!n& dan∑ le∑ bRoUssail a*""!' .
• T*u travail
a*""!' plu∑ vIte que C*amil *""! .

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2

• I*l ne faut pa∑ coNfoNdre une coRbeil*""! et une coRneil*""! .

• T*u a∑ vU tellement de merveil *""!' que tu a∑ l‘œil qui bRil*""! !
• L*a pluie moUil *""! la coquil*""! de l‘escargoT qui $se réveil*""!
$sur la citroUil*""! .
• P*arfoI∑, le∑ train∑ dérail
*""!n& : ça veut dire qu‘il∑ $soRtent de∑ raila*"' .
• Je vai∑ te doNner un coNseil !*" : met∑ une pail
a*""! dan∑ cette boUteil !*""! .

3 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• L‘écureuil
*" foUil*""! dan∑ le∑ feuil*""!' moRte∑.
• I*l y a troI∑ fil
*""!' dan∑ cette famil*""! .
• I*l ne faut pa∑ coNfoNdre le∑ oRteil !*"' et le∑ oReil
*""!' .
• L‘anguil *""! est un poIssoN $san∑ écail a*""!' .
• L*e chevReui
!#*" $surveil *""! le∑ alentoUr∑.

126
4 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• L*e chioT moRdil*""! une bRindil*""! .

• C*e chandaila*" est troP grand, il n‘est pa∑ à ma tail a*""! .
• T*u tail
*""!' toN crayoN avant de finir toN travail a*" .
• L*e vIeux poRtail
a*" en fer est coUvert de roUil *""! .
• L*e∑ bébé∑ gazoUil
*""!n& , mai∑ parfoI∑ il∑ bRail
a*""!n& !

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5

• V*oIci une coRbeil*""! pleine de pain∑ qui croUstil*""!n& .

• L*e goRil*""! a soMmeil !*" : il bâil
â*""! derrière le∑ gril*""!' .
• T*u te réveil *""!' tôT poUr admirer le lever du $soleil!*" .
• Je foUil
*""! ma chambRe poUr retroUver ma médail a*""! .
• M*anoN et A*rthur $se chamail a*""!n& poUr une bIl*""! .

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6

• L*e réveil
!*" $soNne, le∑ enfant∑ $se lèvent et $∑‘habIl*""!n& .
• M*aman $se maquil *""! avant de partir au travail a*" .
• L*e $soLeil bRil
*""! $sur la mare, le∑ grenoUil*""!' $se réveil
*""!n& .
• L*e∑ $saucisse∑ gril *""!n& $sur la gril
*""! du barBecue.
• I*l ne faut pa∑ coNfoNdre un époUvantail a*" et un éventail a*" .

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
• Julia et V*ictoR écraboUil*""!n& de∑ myrtil*""!' . O*h, le∑ fripoUil*""!' !
• B*ertil
*""! est une canail*""! : elle griboUil
#*""! $sur $soN cahier.
• L*e matin, je me débarboUil *""! et je m‘habIl*""! toUt $seul.
• Je veux acheter un appareil !*" phoTo, tu me coNseil *""!' quelle marque ?
• C*laire et A*minata toMbent de soMmeil !*" : elle∑ bâil
â*""!n& .

127127
 J’utilise le masculin, le féminin,
le singulier et le pluriel
Transforme les phrases pour qu’elles correspondent au dessin
et écris-les.
1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La dessinatrice termine le portrait

du célèbre acteur américain. L*e dessinateur t!)m*n! l! p5&)a*&
d! la c2".P! ac&)*c! am2)*ca*n!.

Les bucherons se présentent

à leur nouvelle cliente. L*e∑ 6c$!)3!'/! p)20!n&! à l!#) n1<a#
c"*!n&.

2 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Les deux spectateurs, enchantés,
admirent la célèbre magicienne. L*e∑ deux /7!c&a&)*c!Q enc$an&2!Q adm*)!n&
l! c2".P! mag*c*!n.

Les danseuses, souples et agiles,

accompagnent le beau chanteur.
L*e∑ dan0!#)Q /17"!'e& ag*"!Q acc+7agn!n&
la R""! c$an&!#0!.

128
3 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Mon grand-père embrasse

mes petites cousines. M*a g)and-m.)! emPa00! m!'p!&*&'c10*nK

La vétérinaire, très concentrée,

soigne le petit chat blessé. L*e S&2)*na*)!, t).'c,c!n&)2, /ƣgn!
la p!&*&! c$a&&! >!002!.

4 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La boulangère discute
avec le fleuriste, L*e b1"ang!) d*0c#&! a<c la f"!#)*0&!,
son voisin. /a vƣ0*n!.

La maitresse s’occupe
des nouveaux élèves. L*e ma*&)! s‘ occ#7! d!'n1<""!'é".<K

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
La coiffeuse pressée s’occupe
de deux clients à la fois ! L*e cƣ::!#) p)!002 s‘ occ#7! d! d!#x c"*!n&!'
à la fƣ'!

Le courageux dompteur dresse

les lions, féroces et redoutables. L*a c1)ag!#0! d+7&!#0! d)!00! l!'l*3!'
f2)oc!'e& r!d1&a4!K

129129
 J’accorde le verbe
avec le sujet (2)
N’oublie pas
Écris deux phrases différentes en choisissant les majuscules
bien les mots dans les étiquettes. et la ponctuation !
Fais attention aux terminaisons des verbes !

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1

1. Od."! r-< d! vƣ) Ta7* e& Uam*!.

2. Ta7* e& Uam*! r-<n& d! vƣ) Od."!.

1. L ‘ éA*"*P*0&! r!ga)d! l!'ac)Va&!K

2. Z!'ac)Va&!'r!ga)d!n& l ‘ éA*"*P*0&!.

2 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. W+an! acc+7agn! OXc$a e& U1n*).

2. OXc$a e& U1n*) acc+7agn!n& W+an!.

1. Y)*0&an fa*& un! g)*mac! à Uan, e& OnaXK

2. Uan, e& OnaX'f,& un! g)*mac! à Y)*0&an.

130
3 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. T!)03! n! c3a*& l!'n1<a#x vƣ0*nK

2. Z!'n1<a#x vƣ0*n'n! c3a*00!n& p!)03!.

• 1. Yan&! Om2"*! emPa00! l!'d!#x c10*n!K

2. Z!'d!#x c10*n!'emPa00!n& tan&! Om2"*!.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4

1. Za p1"! /! d*)*g! <)'l!'p100*nK

2. Z!'p100*n'/! d*)*g!n& <)'la p1"!.

1. Za l*3! /! r!7H! a<c l!'l*,c!a#x.

2. Z!'l*,c!a#x /! r!7H!n& a<c la l*3!.

5 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. Z! cam*3!#) c)ƣ0! l!'cyc"*0&!'/#) la r1&!.

2. Z!'cyc"*0&!'c)ƣ0!n& l! cam*3!#) /#) la r1&!.

1. Z! t)a72[*0&! a77!""! l!'d!#x c"\K

2. Z!'d!#x c"\'a77!""!n& l! t)a72[*0&!.

131131
 J’utilise
a, ont, est, sont
Complète la première phrase avec a, ont, est ou sont.
Puis récris la phrase avec le sujet proposé et les formes verbales
qui conviennent.
Pour t'aider Attention aux accords
au singulier ou au pluriel !
Avoir Être
il/elle a il/elle est
ils/elles ont ils/elles sont

1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• L*eur∑vêtement∑ /,& toUt moUillé∑, car il∑ ,& $sauté

dan∑ une flaque d‘eau.
→ S*oN pantaloN e0& t1& m1*""2, ca) i" a /a#&2 dan'un! f"aA! d‘ea#.

• N*athan e0& déguisé en pirate : il a un bandeau

$sur l‘œil.
→ N*athan et H*ugo /,& d2g#*02'en p*)a&!': i"',&
un band!a# /#) l‘œ*".

2 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• S*amiaet D*avId ,& la grippe, il∑ /,&

au lit poUr une $semaine.
→ D*avId a la g)*77!, i" e0& a# l*& p1) un! /!ma*n!.

• É*milieet L*ana /,& allée∑ au cinéma, elle∑ ,& passé

une boNne $soIrée.
→ É*milie e0& a""2! a# c*n2ma, e""! a pa002 un! b3! /ƣ)2!.

132
 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
• L*e renardeau e0& $soRti du terrier. I*l a $seulement un moI∑ !
→ L*e∑ renardeaux /,& /5&*'d# t!))*!). Il',& /!#"!m!n& un mƣ'!

• S*acha et P*aul ,& un piano, il∑ /,& passioNné∑ de musique.

→ S*acha a un p*ano, i" e0& pa00*32 d! m#0*A!.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
• L*isa n‘ a pa∑ le vertige, elle e0& alpiniste !
→ L*isa et A*xelle n‘,& pa'l! <)&*g!, e""!'/,& a"7*n*0&!'!

• M*oN oNcle e0& poMpier et il e0& trè∑ coUrageux.

→ M*e∑ oNcle∑ /,& p+7*!)'e& i"'/,& t).'c1)ag!#x.

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
• Jérémy et E*mma /,& puni∑, parce qu‘il∑ ,& bavardé.
→ E*mma e0& p#n*!, pa)c! A ‘e""! a bava)d2.

• T*oM et S*oLène /,& judoka∑ : il∑ ,& la ceinture verte.

→ S*oLène e0& j#d]a : e""! a la c!*n&#)! <)&!.

6 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• L*e∑ astroNaute∑ ,& décoLlé. I*l∑ /,& arrivé∑ à la $statioN $spatiale.

→ L*a fusée a d2c%"2. G""! e0& a))*S! à la /&a&*, /7a&*a"!.

• S *imoN et M*ila /,& allé∑ au $ski : il∑ /,& bRoNzé∑.

→ S *imoN e0& a""2 a# /^* : i" e0& _,[2.

133133
 J’utilise
e ou é (e accent aigu)
Dans le aa , découpe les mots en syllabes et ajoute un accent aigu
sur le e, si c’est nécessaire.
Dans le bb , écris les mots en gris en ajoutant ou non un accent (é).

1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

le d e ss i n le d e' s e r t
a
un ca r re' un e ca re ss e

• L*e panier de l2g#m!'

pan*!) legume∑ a r1"2
roUle dan∑ l‘escalier.
!0ca"*!)
• J‘ai f!)m2
b
ferme moN cahier
ca$*!) poUr r2c*&!)
reciter ma p`0*!
poesie.

2 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

' an t
mech un m e ss a g e
a
s e p ro me n e r un n e' n uf a r

• L*e roUtier $∑‘est a))-&2

r1&*!) arrête poUr faire le plein d‘essence
!00!nc! et boIre un cafe.
ca:2
• L*e h2)*00,
b
herissoN crOque un ver de t!))!
terre poUr $soN dejeuner.
d2a!#n!)

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
un e ve' te' r i n a i re in te l l ig e n t
a
le d e ss e r t de' sa g re' a ble

• E*n ete,
2&2 quel delice de doRmir à la R""!
A!" d2"*c! belle é&ƣ"!
etoIle !
b • M*oN chanteur p)2:2)2
prefere est pa002
passe ce $soIr à la t2"2tele :
j‘ai adoRe.
ad52

134
 J’accorde
l’adjectif avec le nom (2)
Ajoute des adjectifs au texte. Écris-les au bon endroit
en choisissant bien leur forme, comme dans l’exemple.
1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
petite g)*0! ha#&!
Une souris courait dans l’herbe .
p!&*&! • gris / grise / grises
Elle s’arrêta près d’une maison,
1<)&! • haut / haute / hauts / hautes
regarda par la fenêtre et entra.
• long / longue / longs / longues
Un garçon était assis dans un
l,g#! • ouvert / ouverte / ouverts / ouvertes
fauteuil , il lisait une lettre de
• petit / petite / petits / petites
=!*""!
sa grand-mère . Il tourna la tête • vert / verte / verts / vertes

et vit la souris qui sursauta et • vieux / vieille / vieilles

<)&
se cacha sous un tapis .

2 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fifi la belette frissonne dans la

froIde
nuit . Elle a perdu la clé de son

terrier ! Elle frappe à la porte de • brulant / brulante / brulants / brulantes

m!*""!#) • confortable / confortables
son ami Lulu qui la fait entrer
• délicieux / délicieuse / délicieuses
chez lui . Fifi s’assoit sur des
c,:5&a4!' • dur / dure / durs / dures
coussins , puis Lulu lui offre
d2"*c*!#0! _#"an& • froid / froide / froids / froides
une tasse de café avec quelques
• meilleur / meilleure / meilleurs / meilleures
/#c)2'
biscuits . Soudain , Fifi sent un • sucré / sucrée / sucrés / sucrées
d#)
objet au fond de sa poche :

c’est sa clé !

135135
 J’accorde
l’adjectif avec le nom (2)
Ajoute des adjectifs au texte. Écris-les au bon endroit
en choisissant bien leur forme, comme dans l’exemple.

3 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

frai∑
C’est l’automne , le vent souffle • beau / belle / beaux / belles
eng1)d*! • bon / bonne / bons / bonnes
sur la campagne . Élodie
p!&*& • délicieux / délicieuse / délicieuses
se promène avec son frère
g)and! j%*! • engourdi / engourdie / engourdis / engourdies
et sa sœur dans la forêt .
/.c$!' • frais / fraiche / fraiches
Ils marchent dans les feuilles .
• grand / grande / grands / grandes
Ils ramassent plein de • joli / jolie / jolis / jolies
b3!' p*Aan&!'
châtaignes . En rentrant , • petit / petite / petits / petites
d2"*c*!#0!'
ils font cuire les châtaignes • piquant / piquante / piquants / piquantes
g)and! • sec / sèche / secs / sèches
dans une poêle .

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
/*n*0&)! am.)!
La sorcière préparait sa potion • amer / amère / amers / amères
<)dâ&)! • horrible / horribles
dans un chaudron . Elle y jeta
h5)*4!' • moisi / moisie / moisis / moisies
deux scarabées , un peu de bouse
magn*:*A! r1g! • magnifique / magnifiques
de vache , une plume de perroquet ,
• maléfique / maléfiques
mƣ0*!'
le jus de deux oranges . Puis elle • rouge / rouges

remua . Elle gouta et fit une • sinistre / sinistres

ma"2:*A!
grimace : la potion était réussie ! • verdâtre / verdâtres

136
 Je maitrise
les pluriels particuliers
Lis la phrase et transforme-la au pluriel.
1 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Un vaisseau spatial traverse l’espace.

→ D*e∑ va*00!a#x /7a&*a#x t)a<)0!n& l ‘e07ac!.

• Un aigle royal plane dans le ciel.

→ D*e∑ a*g"!'rba#x p"an!n& dan'l! c*!".

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
• Dans ce film, un jeune acteur a le rôle principal.

→ D*an∑ ce film, deux j!#n!'ac&!#)',& l!'rc!'p)*nc*7a#x.

• Cet inventeur est génial !

→ C*e∑ in<n&!#)'/,& g2n*a#x !

3 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Au pôle Nord, le vent est glacial.

→ A*u pôLe NoRd, le∑ <n&'/,& g"ac*a#x.

• L’écureuil est un petit animal matinal.

→ L*e∑ éc#)!#*"'/,& d!'p!&*&'an*ma#x.

137137
 Je maitrise
les pluriels particuliers
Lis la phrase et transforme-la au pluriel.
4 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Un employé municipal répare la porte de l’école.

→ D*e∑ em7"b2'm#n*c*7a#x r27a)!n& la p5&! d! l ‘éc%!.

• Le général a un bel uniforme.

→ L*e∑ g2n2)a#x ,& d! Ra#x un*:5m!K

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
• Avant le match, on a écouté l’hymne national.

→ A*vant le match, oN a écoUté le∑ hyd!'na&*,a#x.

• Le personnel médical travaille dans un hôpital.

→ L*e∑ p!)03!"'m2d*ca#x t)ava*""!n& dan∑

de∑ he*&a#x.

6 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• La péniche se déplace sur le canal.

→ L*e∑ péniche∑ /! d27"ac!n& /#) l!'cana#x.

• Le corail est très beau.

→ L*e∑ c5a#x /,& t).'Ra#x.

138
 J’utilise é (e accent aigu)
ou è (e accent grave)
Dans le aa , découpe les mots en syllabes et ajoute un accent grave
ou un accent aigu sur le e, si c’est nécessaire.
Dans le bb , écris les mots en gris en ajoutant ou non
des accents (é ou è).
date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
a b

• M*oN pere a appele

p.)! a77!"2 le∑ p+7*!)'
poMpier∑ :
un e co le` re le chat 2&a*&
etait cƣnc2
coInce dan∑ le p!#7"*!)
peuplier !
un e n f a n t co le' re ux • L*e /!"
$sel est dan∑ la /a"*.)!
$saliere,
un e n d ro i t p o uss i e' re ux le t$2
the est dan∑ la t$2*.)!
theiere,
la p o uss i e` re le cafe
ca:2 est dan∑ la cafetiere…
ca:!&*.)!
mai∑ la grue n‘est pa∑
dan∑ le g)#y.)!
gruyere !

2 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

a b

la cafet i e` re • L*e∑ coMedien∑

c+2d*!n' entrent $sur /c.n!$scene
le ca fe' poUr joUer une p*.c!
piece de t$2â&)!
theâtre.
'
mysterieux • U*ne cuillere,
c#*"".)! une f1)c$!&&!
foUrchette,
un myste` re une a00*!&&!
assiette, un <))!
verre, une /!)=!&&!
servIette :
H*elene met le coUvert.
g2".n! c1<)&

3 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

a b

un p o e` te
• E*n hiver, je met∑ de la creme
h*<) c).m!
un e p o e' s i e
$sur me∑ l.f!'
levRe∑.
un p o e` m e
• L*a veterinaire
S&2)*na*)! est inA*.&!
inquiete
' i ste
un t ra p ez
poUr la pan&$.)!
panthere : elle a de la f*.f!
fievRe.
`
un t ra p eze

139139
 Je transforme des phrases
en respectant les accords
Cherche le dessin qui va avec la phrase écrite sur la première ligne
et écris son numéro.
Ensuite, transforme cette phrase et écris-la pour qu’elle corresponde
aux deux autres dessins.
date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1

1 2 3

dessin n° 1 → Ω*uand elle fait de la peinture, elle $se proTège

avec un tabLier.
dessin n° 2 → M#and i"'f,& d! la p!*n&#)!, i"'/! p)8.g!n& a<c un ta4*!).

dessin n° 3 → M#and i" fa*& d! la p!*n&#)!, i" /! p)8.g! a<c un ta4*!).

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
1 2 3

dessin n° 1 → E*lle∑ arroSent le∑ plante∑ dan∑ le jardin de M*anoU.

dessin n° 2 → G""! a))H! l!'p"an&!'dan'l! ja)d*n d! Uan1.
dessin n° 3 → I"'a))H!n& l!'p"an&!'dan'l! ja)d*n d! Uan1.

140
 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
1 2 3

dessin n° 2 → L*e∑ araignée∑ auroNt bIentôT fini leur toIle.

dessin n° 1 → L ‘a)a*gn2! a#)a h!n&i f*n* /a tƣ"!.
dessin n° 3 → Z!'a)a*gn2!'a#),& h!n&i f*n* l!#)'tƣ"!K

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4

1 2 3

dessin n° 2 → E*lle lui oFfre une glace et il lui dit : « M*erci ! »

dessin n° 1 → G""!'l#* ?:)!n& un! g"ac! e& e""! l!#) d*& : « U!)c* ! ».
dessin n° 3 → G""! l!#) ?:)! un! g"ac! e& i"'l#* d*0!n& : « U!)c* ! ».

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5

1 2 3

dessin n° 1 → I*l va manger le∑ poIssoN∑ qu‘il vIent de pêcher.

dessin n° 2 → I"'v,& mang!) l!'pƣ00,'A ‘ i"'=!F!n& d! p-c$!).
dessin n° 3 → I" va mang!) l! pƣ00, A ‘ i" =!n& d! p-c$!).

141141
 Je transforme des phrases
en respectant les accords
Cherche le dessin qui va avec la phrase écrite sur la première ligne
et écris son numéro.
Ensuite, transforme cette phrase et écris-la pour qu’elle corresponde
aux deux autres dessins.
date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
1 2 3

dessin n° 1 → I*l∑ $soNt bIen caché∑, il ne le∑ troUvera pa∑ !

dessin n° 2 → G""!'/,& h!n cac$2!Q i" n! l!'t)1<)a pa'!
dessin n° 3 → I"'/,& h!n cac$2Q e""! n! l!'t)1<)a pa'!

7 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 2 3

dessin n° 1 → P*endant qu‘elle∑ $se bRoÒsent le∑ dent∑, il $se peigne.

dessin n° 2 → T!ndan& A ‘e""! /! _H0! l!'d!n&Q i"'/! p!*gn!n&.

dessin n° 3 → T!ndan& A ‘i" /! _H0! l!'d!n&Q i"'/! p!*gn!n&.

142
 Je maitrise
l’accent circonflexe
Écris les mots en gris en ajoutant un accent circonflexe
quand il en faut un.
date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1

• J‘ai acheté de∑ vetement∑

j&!m!n&' de poUpée et une dinette.d*n!&&!
• S *i tu me p)-&!'
prete∑ te∑ l#n!&&!'
lunette∑, je te p)-&!)a*
preterai ma casquette.
ca0A!&&!
• Je r-<
reve de faire de∑ ta)&!"!&&!'
tartelette∑ : vIte, la r!c!&&!
recette !
• C*hoUette
L$1!&&! ! P*oUr le repa∑, m#[!&&!
S*uzette noU∑ fait de∑ c)-7!'
crepe∑ !

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2

• S*itu n‘arrete∑
a))-&!' pa∑ de m‘embeter,
emk&!) je te jette j!&&! une nƣ0!&&!
noIsette $sur la t-&!
tete !
• C‘est la f-&!
fete de M*ariette
Ua)*!&&! et de Juliette
J#"*!&&! !
• R*aquette∑,
WaA!&&!' chaussette∑,
c$a#00!&&!' jupette∑
j#7!&&!' : elle∑ $soNt p)-&!'
prete∑ poUr aller au tenni∑.
• C*ette dame coquette
coA!&&! n‘a pa∑ l‘air h3-&!
hoNnete, l‘inspecteur enA-&!
enquete.

3 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• P*oUr jardiner, il me faut une lc$! beche et une _1!&&!

bRoUette.
• U*ne guepe
g#-7! $∑‘est poSée $sur ma p-c$!
peche.
• J‘ai la meme chemisette que M*arinette.
m-m! c$!m*0!&&! Ua)*n!&&!
• O*n a emmele
!n-"2 nO∑ t)!00!'
tresse∑, c‘est emk&an&
embetant.

4 date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• L*a tempete a abImé la ma*03!&&!

t!m7-&! maisoNnette et elle a arraché un chene.
c$-n!
• I*l n‘y a pa∑ que le∑ l&!'
bete∑ qui foNt de∑ l&*0!'
betise∑ !
• Je jette
j!&&! de∑ miette∑
m*!&&!' $soU∑ le∑ f!n-&)!'
fenetre∑, poUr le∑ p1"!&&!'
poUlette∑.
• L*e p-c$!#)
pecheur n‘a pa∑ besoIn d‘epuisette
é7#*0!&&! poUr attraper de∑ poIssoN∑.

143143
 J’utilise
le pronom on
Dans le aa , transforme la phrase en utilisant le pronom on.
Dans le bb , écris qui se « cache » derrière le pronom on.
date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
a b
Quelqu’un m’a poussé par terre. On m’a dit que vous êtes le papa de Léo.

Dn m ‘a p1002 pa) t!))!. Z2o / m, en:an& / la ma*&)!00!

Toute l’équipe a fêté la victoire. Est-ce qu’on peut sortir en récréation ?

Dn a f-&2 la =c&ƣ)!. Z!'é".<'

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
a b
Une lettre pour toi, quelqu’un t’a écrit ! On a gagné le match !

on! l!&&)! p1) tƣ, , t ‘a éc)*& ! L ‘éA*7!

Personne n’a trouvé la réponse. Je crois qu’on a frappé à la porte.

Dn n ‘a pa't)1S la r27,0!. A!"A ‘ un

date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
a b
Quelqu’un a volé ma voiture. On s’est bien amusé au parc.

Dn a v%2 ma vƣ&#)!. Z!'en:an&'/ l!'c@a*n'/ f).)!'

e& /œ#)'
Le public ne doit pas toucher aux œuvres. Il fait trop chaud, on étouffe !

Dn n! dƣ& pa't1c$!) a#x œ#f!K Uƣ

144