Cours 2
La liaison et les signes orthographiques
La liaison : -
Règle générale : - قاعدة عامة
Un mot qui se termine par une consonne muette et le mot suivant
commence par une voyelle ou un (h) muet, nous allons prononcer
cette consonne finale qui est notamment muette.
h إذا انتهت كلمة بحرف ساكن صامت والكلمة التي تليها تبدأ بحرف متحرك أو
. الذي يكون دائ ًما صامت، سوف ننطق هذا الحرف الساكن األخير،صامتة
Ex1: des enfants أطفال
Ex2: des articles مقاالت
Nous avons 3 types de phénomènes qu’on y appliquer pour
savoir quand on fait la liaison: - أنواع من الظواهر التي نطبقها3 لدينا
لنعرف متى نستعمل الربط
1) Obligatoire إجبارية
2) Facultatif إختيارية
3) Interdit ممنوعة
Obligatoire Facultatif Interdit
1) Entre un C’est plus difficile C’est interdit
déterminant (article de les classer. d’utiliser la
défini ou indéfini, طريقة تصنيفها تكونliaison avec :
possessif, .ممنوع استخدام الربط أصعب
démonstratif) et un 1) Avec mais: :مع
nom (substantif) : مع لكن: -
بين محدد واسم
Ex1: mais ils 1) Les noms
Ex1: un enfant طفل faut faire ou propres: اسماء
pas ? العلم:
Ex2: mon ami صديقي ولكن يجب أن Ex1: Nicolas
نعملها أم ال؟ est en train de
Ex3: deux enfants (On peut dire lire un livre.
طفلين les deux, .يقرأ نيكوال كتابًا
Ex4: trois enfants avec ou sans
la liaison 2) Avec et: مع
2) Entre un pronom et يمكن أن نقولها حرف الواو
verbe ou entre 2 بالطريقتين مع Il mange et
pronoms : بين ضمير )الربط أو بدونه il part.
وفعل أو بين ضميريين .يأكل ويغادر
Ex1: ils ont mangé Ex2 :
أكلوا Trop important 3) H aspiré :
Ex2: ils ont peur مهم جدًا مع حرف ال
انهم خائفون (On peut dire les المستنشقh
Ex3 : ils habitent ici deux, avec ou sans Ex: les
إنهم يعيشون هنا la liaison يمكن أن héros
(Entre un pronom نقولها بالطريقتين مع
et un verbe بين )الربط أو بدونه
)ضمير وفعل
Ex4 : ils en veulent 2) Entre
encore. l’auxiliaire
يريدون المزيد et le
(Entre 2 pronoms participe
)بين ضميريين passé بين
الفعل المساعد
3) Entre un adjectif et والتصريف
un nom : بين اسم الثالث للفعل
وصفة Ex1:
Ex1: des gros arbres.
أشجار الكبيرة
Ex2: des petits enfants. Il est arrivé
أطفال صغار à 8h du
Ex3 : petit escargot. soir.
حلزون صغير لقد وصل في
الثامنة مسا ًء
4) Entre le verbe être (Très
et un nom, un souvent de
adjectif ou une l’utiliser
préposition بين فعل شائع جدًا
الكينونة و االسم أو الصفة )استخدامها
أو حرف الجر Ex2:
Ex1: il est architecte. nous sommes arrivés
هو مهندس معماري لقد وصلنا
Ex2 : il est heureux. (moins utilisé
إنه سعيد ً
)قليًل ما تُستخدم
Ex3 : il est en retard.
هو متأخر Ex3: je suis allé
5) Entre un nom au club.
composé, (Très souvent de
prépositions, l’utiliser شائع جدًا
adverbes بين اسم )استخدامها
مركب وحروف الجر
ً
والظروف (Moins utilisé قليل ما
)ت ُستخدم
Ex1: les États-Unis Ex4 :
الواليات المتحد األمريكية Ils ont applaudi
Ex2: En août (Très souvent de
في أغسطس l’utiliser شائع جدًا
)استخدامها
Ex3: Il est tout énervé!
!إنه غاضب
6) Certains
expressions et
noms: بعض التعبيرات
واالسماء
Ex1: C’est à dire
المقصود بقوله
Ex2: peut-être
ربما
Ex3: mot à mot
كلمة بكلمة
7) Après les
prepositions بعد
حروف الجر: Avant
قبل/ chez عند/ dans
في/sans بدون/sous
تحت
Ex1: je vais chez eux.
أنا ذاهب عندهم
Ex2: Avant hier
قبل األمس
Ex3: dans un sac.
في حقيبة يد
Ex4: sans aucun
doute.
بدون شك
Ex5: sous un lit.
تحت سرير
8) Après quand عندما/
et dont الذي أو التي
أو اللئي أو اللتي
Ex1: le travail dont on
fait.
العمل الذي نقوم به
Ex2: quand elle sort,
elle se maquille.
تضع،عندما تخرج
المكياج
N.B: -
On ne fait pas la liaison avec les mots qui commencent par un
h aspiré. الملفوظة بنفسh نحن ال نربط الكلمات التي تبدأ بحرف
Ex: les héros
H aspire et H muet
الصامتh المستنشق وحرف الh حرف ال
Règle Générale: قاعدة عامة
Aucun des H ne se prononcent en français. في الفرنسية ال ننطق ايًا من
h ال
Mais il y a un H, quand il est placé au début du mot, on l’appelle
(h) aspiré. Ce H aspiré va empêcher un certain phénomène qui
arrive devant une voyelle.
سيمنع. مستنشقh يطلق عليه، عندما يتم وضعه في بداية الكلمةh لكن هناك حرف
. المستنشق ظاهرة معينة تحدث قبل حرف المتحركh هذا ال
Par exemple: على سبيل المثال
1) La liaison
2) Ma, ta, sa mon, ton, son
3) Cecet
4) L’élision, c’est-à-dire l’apostrophe.
Exemples de comparaison :
a) Un homme
رجلH muet ou normal
Des hommes رجال
b) Un hollandais
هولندي الجنسية H aspiré
Des hollandais
c) Une horloge
H muet ou normal
Des horloges
N.B: horloge est un mot féminin mais on utilise mon
à la place de ma avec elle parce que le ma se
transforme en mon devant voyelle.
ولكن عند إضافة الملكية نستخدم معها، هي كلمة مؤنثةhorloge كلمة
أمامmon تتحول لma للمؤنث وذلك ألن الma للمذكر وليسmon
.الحروف المتحركة
d) Des haricots verts H aspiré
الفاصوليا الخضراء
e) En haut H aspiré
في األعلى
f) Handicapé
ذوي االحتياجات الخاصة/ معاق H aspiré
Des handicapés
g) Un hibou بومة H aspiré
h) La haine الكره H aspiré
i) Un hamster فأر الهامسترH aspiré
j) Un hasard الصدفة H aspiré
k) Une hauteur ارتفاعH aspiré
Liste avec les mots qui commence par un H aspiré : قائمة بالكلمات
المستنشقةh التي تبدأ بال
hache, hachisch, Hainer, haïtien, haleter, hall, halle, halte , hamac,
hamburger, hameau, hamster, hanche, hand-ball, handicapé,
hangar, hanneton, hara-kiri, harceler, hard, harem , hareng, haricot,
harpe, harpon, hasard, haschisch, hâte, haut, hauteur, havane ,
hérisson, héron, héros, heurter, hibou, hic, hiérarchie, hip-hop,
hippy , hit , hobby, hocher , hockey, holding, hold-up, hollandais ,
hollywood , homard, honte , hoquet, hors, hot dog, hooligan, houx,
hublot, huche, hurler, hussarde, hutte…
Il s’agit évidemment aussi des mots appartenant à la même famille
(sauf pour héroïne qui a un H muet alors que héros a un H
aspiré !). ضا على الكلمات التي تكون من نفس العائلة باستثناء
ً ينطبق هذا المبدأ أي
h فيها هيh فحرف ال،) (بطلhéros (بطلة) وهي مؤنث كلمةhéroïne كلمة
. héros صامتة وليست مستنشقة مثل في
Les signes orthographiques : -
1) La cédille (ç) : on l’ajoute au c lorsqu’il est suivi des
voyelles a, o et u pour obtenir le son s. عندما يتبعهاcنضيفها لل
.s للحصول على صوت الu و،a،o بعض الحروف المتحركة مثل
Ex1 : ça va ?
2) Le trait d’union (-)
Se trouve d+ans : a) dans le mot composé نجدها في الكلمة المركبة
Ex1: un rendez-vous معاد
b) Entre un verbe et un pronom personnel sujet dans les phrases
interrogatives. بين الفعل وضمير الفاعل في جمل االستفهام
Ex2 : que veut-il ? ماذا يريد؟
c) Entre le verbe et le pronom personnel complément à
l’impératif affirmatif. بين الفعل والضمير في صيغة األمر الغير منفي
Ex3: prends-la! خذها
3) Le tréma (¨) : il se place sur la deuxième voyelle (e, i, u)
pour indiquer que les voyelles se prononcent séparément.
) لإلشارة إلى أن هذه الحروفe,a,u( يتم وضعه على حرف المتحرك الثاني
.ستُلفظ بشكل منفصل
Ex1: naïf ساذج
Ex2: Noël )عيد الميًلد (الكريسماس
4) L’apostrophe (l’élision) : on le fait devant les voyelles ou
l’(h) muet. Parmi les mots les plus courants que l’on peut
élider : ce+ être/ de/je/jusque/la/le/me/ne/que/se/te.
. الصامتة في الحاالت التاليةh نستخدمها أمام الحروف المتحركة و ال
Ex1 : c’est Ex2 : l’ami Ex3 : j’aime Ex4 : il s’appelle.
N.B: le mot (si) prend l’apostrophe devant les pronoms il/ils,
mais jamais devant elle/elles.
ولكن معils و الil بعد الapostrophe ) بمعنى إذا تأخذ عًلمة الsi( كلمة
. ال تأخذ أبدا تلك العًلمةelles والelle ال
Exercices : -
1) Combien y a-t-il de liaisons OBLIGATOIRES dans ces
phrases ?
1. Quels ont été vos atouts ? –> …… liaison (s)
2. Il y a trois hommes avec un pull orange dans l’école. –>
…… liaison (s)
3. Ils ont fini par réussir à contrôler leurs émotions
négatives. –> …… liaison (s)
4. En hiver, ils ont toujours froid mais en été, ils ont très
chaud ! –> …… liaison (s)
5. Vas-y et il te suivra peut-être ! –> …… liaison (s)
6. Ces histoires me font de plus en plus peur ! –> ……
liaison (s)
7. Ils sont partis 3 ans aux États-Unis d’Amérique. –> ……
liaison (s)
8. J’aime les artichauts et les belles asperges. –> …… liaison
(s)
2) Quelle est la bonne orthographe ?
1. L’hauteur / La hauteur
2. L’homme / Le homme
3. Mon harpe / Ma harpe
4. Cet haricot / Ce haricot
5. L’hussarde / La hussarde
6. L’harcèlement / Le harcèlement
7. Mon histoire / Ma histoire
8. L’héroïne / La héroïne
9. Cet hangar / Ce hangar
10. L’hasard / Le hasard
Correction exercice 1
1. Quels ont été vos atouts ? –> 2 liaison (s)
2. Il y a trois hommes avec un pull orange dans l’école. –> 1
liaison (s)
3. Ils ont fini par réussir à contrôler leurs émotions
négatives. –> 2 liaison (s)
4. En hiver, ils ont toujours froid mais en été, ils ont très
chaud ! –> 4 liaison (s)
5. Vas-y et il te suivra peut-être ! –> 2 liaison (s)
6. Ces histoires me font de plus en plus peur ! –> 2 liaison
(s)
7. Ils sont partis 3 ans aux États-Unis d’Amérique. –> 3
liaison (s)
8. J’aime les artichauts et les belles asperges. –> 2 liaison (s)
Correction exercice 2
1. La hauteur 2. L’homme 3. Ma harpe 4. Ce haricot 5. La
hussarde 6. Le harcèlement 7. Mon histoire 8. L’héroïne 9.
Ce hangar 10. Le hasard.
