COMMUNICATION :
Comment faire un article de presse stimulant ?
INTRODUCTION :
L’article de presse va permettre d’acquérir/renforcer de nombreuses
compétences attendu au S4 :
Culture général (choix du sujet)
Recherche documentaire
Construction d’une vidéographie
Synthèse d’information
Reformulation
Fonctionnement de groupe
Stratégie de communication
I – CHOISIR UN SUJET ORIGINAL :
But : chercher ensemble des sujets d’actualités généraux
A partir de nos centres d’intérêts différents : créer un sujet de
synthèses pour nous 2
Il faudra trouver 2 sujets à la fin du TD
Note :
Faire une bibliographie
Faire 3 interviews
Faire une synthèse
Centre intérêt :
Yanice Maxime
Astronomie Foot
Manga Basket
Histoire Muscu
Pokémon Sprint
Football Mode
Economie Parfumerie
Science sociales Histoire
Pokémon
Lecture
Economie
Sujet 1 : Comment les mangas font pour motiver les lecteurs à
dépasser leurs limites
Thème associé : Manga & Musculation
II – RASSEMBLER DE LA DOCUMENTATION :
Un journaliste doit signer une charte déontologique (code morale)
Un journaliste doit informer la population sur un sujet nouveau
Lorsqu’on devient journaliste on s’engage à vérifier ses sources
Les sources d’information vont me servir à rédiger
La charte c’est la vérification de ses sources (chacun à son avis)
Il faudra donc être très vigilant pour trouver des infos sourcés (donc
fiable)
Nous allons devoir construire une documentation fiable pour nos
lecteurs
Nous aurons deux types de sources :
-Sources écrites
-Sources orales
Comment trouver des sources écrites fiables ?
1) Les recherches scientifiques
Ce sont des chercheurs qui ont effectué des recherches pendant un
certain un temps, le résultat de ces recherches seront présentés
sous forme d’article ode livres (BNF1 : tous les livres de France) et
CAIRN (Science sociale)
Disponible via le principe de dépôt légal
En science sociale, les recherches se font au minimum niveau
master (travaux de recherche) qui sont publié sur des livres ou des
articles
=> Sudoc (pour trouver thèse & article)
Ou BU de Reims & Médiathèque de Troyes
2) Documentation locale
Elle va constituer dans la presse locale (L’Est Eclair), TV Locale
(Canal 32), Radio locale
Chaque profession ou institution ont une revue spécialisée
ATT ! : Avant de faire toute recherche, faire liste de mot clé
Média spécialisé
Ce qui va lier notre domaine d’intervention
La recherche est une étape préalable, il faut tout d’abord
Sélectionner des références
Lire mes sources
Garder les infos pertinentes
1
Bibliothèque National de France
Pour mercredi 26/02 : Rendre bibliographique (en pdf)
Forme 1 : Académique / Forme 2 : Par recensement
B) Construire une bibliographique académique :
C’est un système éditorial valable partout dans le monde
Il obéit à des règles strictes à respecter
Pour référencer un titre, il faut les 5 choses suivantes :
Nom auteur
Prénom auteur
Titre en italique
Lieu d’édition
Année d’édition
Aujourd’hui, pour la mise en forme, Zotérobib permet une bonne
mise en forme
Une bibliographie universitaire se présente selon 2 axes :
Axe thématique : présentation des thèmes de recherches
Classé par ordre alphabétique du nom de famille
Présentation par lieu de recensement : BNF, Cairn, article presse…
Classement alphabétique par nom auteur
III – Rédiger son article
A) Sélectionner l’information des sources
A la fin d’une bibliographie, on a une dizaine, centaines de pages où
on devra sélectionner les infos à conserver pour l’article
Deux types de lecture :
Lecture en diagonale (PPP S1) => pas pour but de comprendre ce
qui est écrit, lecture superficielle pour rechercher mot clés
Si mot clés repéré, on lit le paragraphe de façon approfondi
Si info intéressante => copier-coller
B – La structure de mon article
Voir PPP S1
Structure en entonnoir :
En haut => les éléments d’infos les plus généraux (1/3 de l’article)
Ex : Culture G via Cairn, source générale… sur nos 2 mots clés
(introduction du contexte)
Methode des 4W (What, Who, Where, When…)
Une ou 2 dates, 3-4 noms propre, élément de définition
Etape 2 : Partie local (2/3) de l’article (entièrement nouveau)
On va s’appuyer ici sur source local et interview, but = apporter du
neuf + rendre vivant l’article via interview
=> Citation (parole) = exemple de notre idée
Parole doit être original, inattendu et pertinente
+ phrase ouverture original
Accroche en introduction
C – Style rédactionnel à adopter
Pour rentrée -> terminer travail ojd (dépouillement article)
Donner 8 personnes qu’on souhaite interviewer (dire fonction) +
prévoir une vingtaine de questions
Il faut interviewer 8 personnes représentatives (groupe de personnes
qui va représenter (ensemble) tous les points de vue
Facteur : âge, genre, CSP, pdv int/ext, à mettre dans un tableau
Echentillions théorique (idéalement)
Critère :
Nom, prénom, tel/mail, fonction (pour nous), pourquoi l’avoir choisi
Il faudra en choisir 3 de certains (qu’on va réellement interviewer)
Une interview à faire pour la semaine pro + tableau de 8
Pour faire le tableau -> réflexion intellectuelle pour constituer
échantillon
Il faut élaborer une question pour avoir une réponse et info dont on a
besoin (beaucoup pour s’adapter à sa cible)
On va faire 3 interview noté et on choisira la plus dure pour nous et
on indiquera notre réflexion en termes de communication pour avoir
la réponse (comment on s’est adapté à la cible)
On se présente + on précise que le sujet ne sera pas publié et que
c’est à but pédagogique
On demande si l’interview accepte d’être enregistré, sinon écrit
Si répond mal, on reformule la question
L’interview doit être bien préparé à l’avance (+ préparer plan B
voir C)
Interview doit être humain (anecdote, émotions, ressentis)
Pour la rédaction d’un article (presse, story, contenu web…) tout en
gardant un style direct, actif et percutant
Pas de tentative littéraire (pas de faire jolie) =/ but qui est de gardé
le lecteur jusqu’à la fin et donc le captiver :
Phrase courte (1.5-2l)
A la relecture, si on voit une phrase > 2l, on la coupe en deux
Obtenir syntaxe banal (sujet V complément connecteur
logique)
Registre lexical (courant + / soutenue -) pour être compris
(courant) + vocabulaire précis sur le champ de réflexion
(soutenue)
Toujours expliquer ce qui est soutenu
Structure en entonnoir (du plus général au plus précis)
