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Série 1

Le document présente une série d'exercices de mathématiques sur les puissances destinés aux élèves de 2APIC pour l'année scolaire 2024/2025. Les exercices incluent des transformations de nombres en puissances, des simplifications, des écritures décimales, des calculs sous forme de fractions irréductibles, et des conversions en écriture scientifique. Chaque exercice est structuré pour renforcer la compréhension des concepts liés aux puissances et à la notation scientifique.

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Le document présente une série d'exercices de mathématiques sur les puissances destinés aux élèves de 2APIC pour l'année scolaire 2024/2025. Les exercices incluent des transformations de nombres en puissances, des simplifications, des écritures décimales, des calculs sous forme de fractions irréductibles, et des conversions en écriture scientifique. Chaque exercice est structuré pour renforcer la compréhension des concepts liés aux puissances et à la notation scientifique.

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Lycée collégial AL ATLAS Série d’exercices Niveau : 2APIC

Année scolaire : 2024/2025 Les puissances Prof : Karima OUBREIK

Exercice 1
1 Écrire sous forme de puissance d’un nombre entier :
3 2 26 39 × 3−1
A = 22 ; B = 54 × 34 ; C = 103 × 10−2 ; E; = D=
2−2 33
−2 8 −9 9
3 (−6) × 6 12
F = 47 × 410 ; G = −3 ; H = 47 × 57 ; I = ; J =
3 63 4−9
8 3
−5 4 ×4 3
h
2
i5
K = 123 ; M = (−3)−6 × (−3)4 × 0, 215 × 1515
   
; L = −3 5
16 × 4
−4
N = 104 × 10−7 × 10−8 × 10−9 × 10 × 0, 215 × 515 × 45 × 255

2 Écrire sous la forme d’une seule puissance :


 2  6  3  3  2
3 3 3 2 2 56 × 53
A= × × ; B= × − C= ;
5 5 5 5 5 57
3  2
28 × 29 715 × 717 44 × 412
 
2 3
D = 11 2
; E = 11 3
; F = 5 15
; G= ×
2 ×2 7 × (−7) 4 ×4 3 4
 2  2  2  3  7  4
7 3 8 5 2 7
H= × ; I= × ; J= ×
3 7 5 4 7 2

Exercice 2
1 Écrire le plus simplement possible et sans utiliser de valeurs approchées :

64 × 103 (−3)5 × 54
A = (−2)5 − 34 ; B= ; C=
5 × 10−2 152 × 34
4, 5 × 10−4 × 8 × 106 7 × 104 54 × 10−1 − 83 × 10−2
D= ; E= ; F =
32 × 102 2 × (103 )2 10−2

Exercice 3
1 Donne l’écriture décimale des nombres :

3, 6 × 104 3, 2 × 105 12 × 10−4 × 5 × 106


A= ; B= ; C =
4 × 106 2 × 106 15 × 103 × 2 × 102
1
D = 10−4 × 0, 2 × 103 × 2 ; E = 32 × 2 − 125 × 10−1
10  
−14
 16
 0, 00056
F = 5 × 10 × 0, 4 × 10 ×
7

Exercice 4
1 Calculer et donne le résultat sous la forme d’une fraction irréductible
3
10−8 × 0, 7 × 1012 24 × 102 × 3, 5 × 105 4 × (10−2 ) × 102
A= ; B= ; C=
21 × 103 8 × 10−1 × 21 × 104 12 × 10−3
Exercice 5
1 Donner l’écriture scientifique des nombres suivants :

A = 0, 000000000037 ; B = 58300000000 ; C = 6, 2 × 1025 × 5 × 10−14


D = 123000000 ; E = 0, 001256 ; F = 530 × 10−2 ; G = 0, 000121 × 105

Exercice 6
1 Mettre les nombres suivants sous la forme d’une puissance de dix :

107 105
A = 103 × 102 ; B = 10−4 × 106 ; C= ; D=
104 10−8
2 3
106 × 104 4 (103 ) × (102 )
E= ; F = 107 ; G=
102 (104 )3

Exercice 7
1 Donne l’écriture scientifique de ces nombres :
3
−8 6 12 × 10−9 × 5 × (102 )
A = 2 × 10 × 3 × 10 ; B=
24 × 10−2
2 × 107 × 35 × 10−3 3 × 102 × 5 × 104
C= ; D=
5 × 10−3 12 × (103 )3

Exercice 8
1 Donner un ordre de grandeur des nombres suivants :

3, 87 × 106 ; 39 × 10−4 ; 4, 7 × 10−3 × 0, 05 ; 0, 3 × 108 × 4, 70

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