Faire de la grammaire au CE1 - Période

2
conforme aux programmes de 2016
Uniquement les exercices de grammaire à faire sur fiches

-- Fiches d’exercices, travail sur la feuille.

-- Fiches consignes pour travailler sur le cahier
-- Fiches bonus pour les plus rapide ou pour la maison.
 Faire de la Faire de la
grammaire au CE1 grammaire au CE1
exercices exercices
Période 2 Période 2
conforme aux programmes de 2016 conforme aux programmes de 2016
 Un chaton aventureux Un chaton aventureux
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1) Écris une phrase avec les groupes de mots suivants. 1) Écris une phrase avec les groupes de mots suivants.
Pense à la majuscule et au point. Souligne le verbe : Pense à la majuscule et au point. Souligne le verbe :

les enfants – à la chorale – chantent des chants de Noël les enfants – à la chorale – chantent des chants de Noël

2) Souligne les verbes dans les phrases suivantes : 2) Souligne les verbes dans les phrases suivantes :

- Dans le jardin, le jardinier ne coupe pas les fleurs fanées. - Dans le jardin, le jardinier ne coupe pas les fleurs fanées.

- La voiture ne roule pas vite. - La voiture ne roule pas vite.

-Le conducteur ne freine pas. -Le conducteur ne freine pas.

 Un chaton aventureux Un chaton aventureux
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1) Souligne les verbes : 1) Souligne les verbes :

a. À la cuisine, je prépare le repas. a. À la cuisine, je prépare le repas.

À la cuisine, nous préparons le repas. À la cuisine, nous préparons le repas.

b. Au zoo, nous lançons du pop-corn aux singes. b. Au zoo, nous lançons du pop-corn aux singes.
Au zoo, je lance du pop-corn aux singes. Au zoo, je lance du pop-corn aux singes.

c. Nous plongeons dans l’eau froide de la rivière. c. Nous plongeons dans l’eau froide de la rivière.
Tu plonges dans l’eau froide de la rivière. Tu plonges dans l’eau froide de la rivière.

d. Je traverse dans les passages pour piétons. d. Je traverse dans les passages pour piétons.
Vous traversez dans les passages pour piétons. Vous traversez dans les passages pour piétons.

e. Je vais au cinéma. e. Je vais au cinéma.

Vous allez au cinéma. Vous allez au cinéma.

f. Nous attrapons le ballon. f. Nous attrapons le ballon.

Elles attrapent le ballon Elles attrapent le ballon
 3 Un chaton aventureux 3
Un chaton aventureux

1) Transpose avec « nous » en t’aidant du texte : 1) Transpose avec « nous » en t’aidant du texte :

Je grimpe dans un arbre, je saute, je tombe et je rentre en Je grimpe dans un arbre, je saute, je tombe et je rentre en
pleurant. pleurant.

2) Transpose avec « je » en t’aidant du texte : 2) Transpose avec « je » en t’aidant du texte :

Nous arrivons à la maison. Nous goûtons et nous montons dans Nous arrivons à la maison. Nous goûtons et nous montons dans
la chambre. la chambre.
 Un chaton aventureux Un chaton aventureux
Apprends à dessiner un chat. Apprends à dessiner un chat.
 Itinéraire Itinéraire
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1) Souligne les verbes :

1) Souligne les verbes :

a) Vous faites un dessin.

a) Vous faites un dessin.
Je fais un dessin.
Je fais un dessin.
b) Dans la classe, tu bavardes trop.
b) Dans la classe, tu bavardes trop.
Dans la classe, vous bavardez trop.
Dans la classe, vous bavardez trop.
c) Tu lèves le doigt.
c) Tu lèves le doigt.
Nous levons le doigt.
Nous levons le doigt.
d) Dans la cour, vous jouez aux billes.
d) Dans la cour, vous jouez aux billes.
Dans la cour, tu joues aux billes.
Dans la cour, tu joues aux billes.
e) Tu casses un vase.
e) Tu casses un vase.
Nous cassons un vase.
Nous cassons un vase.
f) Vous dessinez bien.
f) Vous dessinez bien.
Il dessine bien.
Il dessine bien.
g) En vacances, tu regardes la télévision le soir.
g) En vacances, tu regardes la télévision le soir.
En vacances, vous regardez la télévision le soir.
En vacances, vous regardez la télévision le soir.
 Itinéraire Itinéraire
2 2

1) Transpose avec « vous » en t’aidant du texte : 1) Transpose avec « vous » en t’aidant du texte :
Tu montes l’escalier, tu frappes et tu entres. Tu montes l’escalier, tu frappes et tu entres.

2) Transpose avec « tu » en t’aidant du texte : 2) Transpose avec « tu » en t’aidant du texte :

Vous passez devant la boulangerie, vous avancez encore un Vous passez devant la boulangerie, vous avancez encore un
peu et vous tournez à droite. peu et vous tournez à droite.
 Itinéraire Itinéraire
2 2
3) Récris les phrases en remplaçant les groupes en gras 3) Récris les phrases en remplaçant les groupes en gras
par il, elle, elles : par il, elle, elles :

Mes deux sœurs arrivent en retard. Mes deux sœurs arrivent en retard.

Le petit poisson est rouge. Le petit poisson est rouge.

La souris blanche saute sur le fromage. La souris blanche saute sur le fromage.
Itinéraire Itinéraire
 Les vacances de Louis Les vacances de Louis
1 1

Écris qui est désigné sous chaque pronom en gras : Écris qui est désigné sous chaque pronom en gras :

Émilie est allée en ville. Elle a regardé les magasins de Émilie est allée en ville. Elle a regardé les magasins de

chaussures. Sur le boulevard, elle a rencontré Annie. chaussures. Sur le boulevard, elle a rencontré Annie.

Elles sont ensuite allées à la foire puis elles sont rentrées Elles sont ensuite allées à la foire puis elles sont rentrées

ensemble. Les parents d’Annie étaient en colère : ils ensemble. Les parents d’Annie étaient en colère : ils

attendaient leur fille plus tôt. attendaient leur fille plus tôt.
 Les vacances de Louis Les vacances de Louis
1 1
1) Souligne les verbes : 1) Souligne les verbes :

a) Ils viennent aussi. a) Ils viennent aussi.

Nous venons aussi. Nous venons aussi.

b) Au stade, il enfile un maillot rouge. b) Au stade, il enfile un maillot rouge.

Au stade, nous enfilons un maillot rouge. Au stade, nous enfilons un maillot rouge.

c) Elle est à la maison. c) Elle est à la maison.

Vous êtes à la maison. Vous êtes à la maison.

d) Sur ce cahier, il fait des devoirs. d) Sur ce cahier, il fait des devoirs.
Sur ce cahier, vous faites des devoirs. Sur ce cahier, vous faites des devoirs.

e) Elle dit merci. e) Elle dit merci.

Nous disons merci. Nous disons merci.

f) Elles ont soif. f) Elles ont soif.

Vous avez soif. Vous avez soif.
 Les vacances de Louis Les vacances de Louis
1 1

2) Transpose avec « ils » en t’aidant du texte : 2) Transpose avec « ils » en t’aidant du texte :

Il pose la télé sur le siège. Il ferme la porte et il monte à sa Il pose la télé sur le siège. Il ferme la porte et il monte à sa
place. place.
 Les vacances de Louis Les vacances de Louis
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1) Récris les phrases en remplaçant le groupe de mots en 1) Récris les phrases en remplaçant le groupe de mots en
gras par elle ou elles : gras par elle ou elles :
Marie et sa sœur préfèrent jouer avec leur chien. Marie et sa sœur préfèrent jouer avec leur chien.

Aurélie demande un crayon à sa voisine. Aurélie demande un crayon à sa voisine.

La petite chatte noire ronronne. La petite chatte noire ronronne.

Les fillettes vont à la patinoire. Les fillettes vont à la patinoire.

2) Transpose avec « elle » en t’aidant du texte : 2) Transpose avec « elle » en t’aidant du texte :
Elles préparent le départ. Elles déposent les valises dans la Elles préparent le départ. Elles déposent les valises dans la
voiture, elles ferment la porte. voiture, elles ferment la porte.
 Les vacances de Louis Les vacances de Louis
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3) Imagine qui est remplacé par le pronom en italique : 3) Imagine qui est remplacé par le pronom en italique :

a) Elle tombe à gros flocons. a) Elle tombe à gros flocons.

b) Tous les soirs, il rentre ses moutons. b) Tous les soirs, il rentre ses moutons.

c) Arriveront-elles à l’heure ? c) Arriveront-elles à l’heure ?

d) Ils ont éteint le feu. d) Ils ont éteint le feu.

e) Comme elles sont belles ! e) Comme elles sont belles !

f) Il sait bien plonger. f) Il sait bien plonger.

Les vacances de Louis Les vacances de Louis
coloriage coloriage
 En classe En classe
1 1
1) Cherche si ce qui est raconté se déroule dans le 1) Cherche si ce qui est raconté se déroule dans le
présent ou le passé, surligne la bonne réponse. présent ou le passé, surligne la bonne réponse.

texte a. texte a.
Après le repas, Léo sortira dans la rue, il se promènera en Après le repas, Léo sortira dans la rue, il se promènera en
vélo. Il rencontrera peut-être un ami et il pourra faire du vélo vélo. Il rencontrera peut-être un ami et il pourra faire du vélo
avec lui. avec lui.
Ce texte est au présent. Ce texte est au passé. Ce texte est au présent. Ce texte est au passé.

texte b. texte b.
Hier après-midi, les petites tortues ont mangé des salades et Hier après-midi, les petites tortues ont mangé des salades et
elles se sont endormies tout de suite. Elles étaient fatiguées. elles se sont endormies tout de suite. Elles étaient fatiguées.
Elles n’ont même pas entendu leur ami l’escargot qui les Elles n’ont même pas entendu leur ami l’escargot qui les
appelait. appelait.

Ce texte est au présent. Ce texte est au passé. Ce texte est au présent. Ce texte est au passé.

texte c. texte c.
En ce moment, notre chatte a ses petits. Elle en prend bien En ce moment, notre chatte a ses petits. Elle en prend bien
soin, elle les surveille et ne les laisse pas s’aventurer dans soin, elle les surveille et ne les laisse pas s’aventurer dans
le grenier. Elle les quitte juste pour aller manger. le grenier. Elle les quitte juste pour aller manger.

Ce texte est au présent. Ce texte est au passé. Ce texte est au présent. Ce texte est au passé.
 En classe En classe
1 1

2) Souligne en bleu les mots ou groupes de mots qui te 2) Souligne en bleu les mots ou groupes de mots qui te
font penser au présent, en rouge ceux qui te font font penser au présent, en rouge ceux qui te font
penser au passé et en vert ceux qui te font penser au penser au passé et en vert ceux qui te font penser au
futur : futur :
après-demain – la semaine dernière – aujourd’hui – autrefois – après-demain – la semaine dernière – aujourd’hui – autrefois –

hier – demain – en ce moment – dans trois jours – maintenant hier – demain – en ce moment – dans trois jours – maintenant

– il y a longtemps – avant-hier – l’année prochaine – il y a longtemps – avant-hier – l’année prochaine

3) Écris à la forme négative : 3) Écris à la forme négative :

Après la récréation, on ira en sport. Après la récréation, on ira en sport.

 En classe En classe
2 2

1) Transpose au présent en t’aidant du texte : 1) Transpose au présent en t’aidant du texte :

On copiera la date, on tracera un trait. On rangera nos On copiera la date, on tracera un trait. On rangera nos

affaires dans la case. On jouera dans la cour. affaires dans la case. On jouera dans la cour.
 En classe En classe
mots mêlés mots mêlés