Marques du :16/01/2023

Diego au : 20/01/2023

Stage de 3ème

Collège Alfred Crouzet

a. Présentation de l’entreprise
b. Fonctionnement de l’entreprise
c. Les employés ainsi que les élèves
d. L’organisation de l’entreprise

II. Mon activité dans l’entreprise

Compte rendu quotidien

III. Bilan de mon stage

IV. Questionnaire maitre de stage

V. Annexes
 I. L’entreprise

a) Présentation de l’entreprise

L’entreprise est une école privée supérieure du nom de « Cime Art ». Elle se situe à Béziers
au 17 Quai du Port Neuf, 34500. Elle a été créée en mars 2015.
Elle enseigne un bon nombre de filières liée à la création de jeu vidéo et au film d’animation
(Game dissigne, concept art ,3d, …). Elle est dirigée par son directeur Pierre Soulié. Dès 12
ans, le directeur de la Cime-Art vendait ses dessins. Après des expériences en free-lance, il
s’est consacré à son école pour proposer une formation qu’il aurait aimé suivre.

LE MATÉRIEL :
L’école met à disposition du matériel professionnel afin de donner tous les outils pour former au
mieux aux métiers du jeu vidéo, de l'animation 3D ou au Sound design :

• 12 salles équipées de stations de travail HP derniers processeurs i9, carte graphique RTX,
32Go ou 64go de ram, écran 4K, serveur de stockage
• Un studio de motion capture
• Une salle de dessin traditionnel
• Un atelier de volume et modelage
• 12 salles d’infographie
• Une salle de cours théorique et une salle détente équipée pour manger sur place
• Suite de logiciels standard professionnel : Suite Adobe / Maya / Blender / Zbrush / Unreal /
Nuke / Substance painter, designer…
• Tablette graphique Wacom et XP pen

a. Fonctionnement de l’entreprise

Cime art enseigne différentes filières telle que :

• Digital painter : dessinateur sur appareil digital (ordinateur et autre …)

Annexe 1 : schéma des cursus

b. Les employés ainsi que les élèves

L’entreprise compte une dizaine d’employé don 80% sont des hommes et 20% sont des
femmes. Il y a différents métiers dans la société comme : directeur, administrateur et corps
enseignant. L’école ouvre à 8h jusqu’à 12h et reprend à 13h pour terminer à 18h. il y a 110
élèves dans l’établissement dont 70% sont des hommes et 30% sont des femmes.
Pour exemple, je retrace le parcours scolaire d’une enseignante en digital painter, elle a
commencé ses études par un bac générales S spécialité mathématiques et art puis elle
obtient son diplôme en architecture. Elle a ensuite suivi une formation en concept art puis
est devenue enseignante à Cime Art.

c. L’organisation de l’entreprise

Agit sur
Directeur
l

Corps
enseignant Administrateur

Les étudiants
 II. Mon activité dans l’entreprise

Lundi.
Je suis arrivé à 9h et j’ai été accueilli par la secrétaire puis dirigé vers l’observation du cours de
bachelor 1 année. Grâce à une bonne écoute et à de l’attention, j’ai compris et appris de nouvelles
choses sur le jeu vidéo en général, malheureusement je ne n’ai pas réussi à m’intégrer dans le
groupe. Je n’ai pas utilisé quoi que ce soit en termes de matériel car je n’en n’avais pas besoin. J’ai
fini ma journée d’observation à 16h

Mardi.
J’ai commencé ma journée de nouveau à 9h et j’ai encore fait de l’observation mais de la classe des
« 3D » 2 année.

J‘ai servi aux élèves car pendant leur exposé (présentation d’un jeu vidéo en vue de s’associer avec
d’autres élèves pour finaliser un projet), il avait besoin d’un œil extérieur. Grâce à cela j’ai réussi à
mieux m’intégrer au groupe même si je ne me sentais pas à ma place. De nouveau, ce jour je n’ai pas
eu le besoin de toucher à des machines par contre des élèves m’ont montré des sites où les artistes
postent leurs œuvres, « pour trouver de l’inspiration c’est un site parfait » mon-t-il dit en parlant du
site : [Link]. Je suis parti à 17h de cette journée.

Mercredi.
Pas de stage ce jour-là.

Jeudi.
Je suis arrivée à 9h. J’ai fait de l’observation ainsi que de la pratique en « digital painter » 2 année.
J’ai utilisé une tablette graphique connectée à un ordinateur avec l’application Photoshop. Voulant
faire ce métier plus tard, j’ai posé des questions sur l’avenir de celui-ci avec l’arrivée des IA
(intelligence artificielle). Je me suis très bien intégré mais cette différence d’âge entre les élèves et
moi m’a toujours fait défaut. J’ai fini la journée à 17h.

Vendredi.
Je suis arrivée à 9h. J’ai encore assisté au cours de « digital painting » 2 année. J’ai utilisé les mêmes
outils. Je me suis intégré entièrement au groupe classe, je n’ai pas réussi à faire tout ce que je voulais
faire avant de partir à [Link] suis parti triste car grâce aux nombreux élèves et du corps enseignant,
je me suis amusé dans cette école mais je suis aussi parti plein d’espoir pour le métier de digital
painter.
 III. Bilan de mon stage.

C’est une école prestigieuse où 80% d’élèves réussissent leur diplôme et 90% trouvent du
travail dans les six moins, et où l’année coûte environ 800 euros par an pour les 3 premières années
et entre 3000 à 4000 euros la quatrième année. Une école qui est en plein développement. Une
école dont les débouchés sont nombreux, une école dont les métiers et les techniques enseignés suit
les temps modernes. Quelle est la clé pour y rentrer ? Quelle la façon de penser des élèves ? Et moi,
qui veut de venir concept art, un métier consistant a créé des personnages avec des demandes
précises des employeurs, qu’est-ce que j’en ai pensé ?

Développer sa créativité, son sens critique et sa culture artistique sont les enjeux de ces deux
années de spécialisation. Se concentrant sur l'environnement conceptuel du jeu vidéo et du film
d'animation, la formation Digital Painter en apprentissage permettra à l'étudiant d'accroître des
compétences. La spécialisation pour le Bachelor Digital Painter de CIME ART est un cursus offrant aux
élèves une approche autant théorique que pratique. Au cours de leur scolarité, les élèves vont être
amenés à développer une culture artistique ainsi que des compétences techniques en dessin, design
et en digital painting. L'accent sera porté sur la professionnalisation de l'étudiant. C'est pourquoi le
cursus comprend des périodes de mises en application des savoirs en entreprise ainsi que de
entretiens personnalisés réguliers, afin d'accompagner l'élève dans la définition de ses objectifs
professionnels.

En plus d’être juste une école, l’intervention de l’élève dans son parcours est essentielle. J’ai
remarqué, en effet, que l’élève vient avec une envie et une soif de connaissance insatiable, ce qui
m’a vraiment étonné car de nos jour l’envie d’apprendre est moins récurent chez les élèves de
primaire, collège, lycée. Après tout qu’est-ce que l’apprentissage sans envie, qu’est-ce que l’on peut
inculquer à un enfant qui n’écoute pas. La maturité et la force d’esprit était au rendez-vous durant
tout cette semaine de stage. J’ai été de surprise en surprise j’ai découvert la tolérance, chaque élève
était de différent en taille, âge, origine et pourtant un respect mutuel était forgé entre eux comme
s’ils se fixaient un but et que tout ce qui se trouvaient sur le passage, ils prenaient et faisaient avec,
dans un cadre structuré et réfléchi. Notamment, durant les exposés des élèves de 3D 2ème année : à
la fin de leur exposé, ils devaient se mettre en groupe mais au lieu de se mettre avec leur ami, ils ont
choisi de se mettre en groupe avec les jeux qui se ressemblaient le plus, ce qui témoigne d’une
grande intelligence et de cette fameuse tolérance mutuelle. Ce même respect qu’il y a avec les
enseignants, je m’explique durant le primaire et le collège j’ai remarqué comme un faux respect des
élèves envers les enseignants et inversement comme si ce n’était que par intérêt sauf exception.
Alors que là, j’ai remarqué une vraie sorte d’amitié, les élève se rendait vraiment compte des efforts
faits par les professeurs et ce dernier se rendait compte des efforts produit par les élèves.

Je suis vraiment fier d’avoir pu assister à ces cours durant cette semaine. Je m’y suis
vraiment plu en passant de l’écoute à la pratique, du bachelor 1er année au digital painting 2ème
année en passant par la 3D 2ème année. Cette semaine fut agréable, je ne remercierais jamais assez
les personnes qui m’ont accueilli. A l’avenir je garderais la façon de pensait des élèves et des
professeurs durant tous mes études et je m’accrocherais à la filière générale j’obtiendrais mon bac je
me battrais pour avoir mon diplôme et je deviendrais concept artiste car c’est mon projet et je ferais
tout ce qu’il faudra pour y arriver et je connaîtrais la satisfaction de la réussite.
IV. Questionnaire maître de stage
 V. Annexes

Annexe 1 : schéma
Annexe 2 : travaux des élèves vidéo

1-[Link]

2-[Link]

3-[Link]
Annexe 3 : travaux des élèves photos