COURS D’INITIATION EN

INFORMATIQUE

1ère PARTIE : LA GENESE DE L’INFORMATIQUE

CHAPITRE I : Historique de l’informatique

1) Naissance de l’informatique

L’informatique, désigne la science étudiant toute invention pouvant traiter

automatiquement l’information, est née du souci d’innovation et de perfection
des hommes. Elle a débuté, en effet, depuis le XVII e siècle. Les premières
inventions des machines étaient des calculettes. Par exemple, nous avons la
Pascaline de Blaise PASCAL (1642) ; la Réplica de Gottfried LEIBNITZ. Mais,
il a fallu attendre le XIXe siècle pour voir apparaître le système de
programmation qui permettait d’enchaîner des opérations élémentaires de façon
automatique (division, multiplication, l’addition et la soustraction).C’est
l’exemple du Français Joseph Marie JACQUARD qui fut le premier à fabriquer
des machines automatisées programmables. C’est d’ailleurs son idée qui a
inspiré Charles BABBAGE. En effet, celui-ci est le premier à énoncer le
principe de la création d’un ordinateur. Son œuvre fût poursuivi par sa
descendance qui l’améliorera en y intégrant les cartes perforées qui existaient
déjà dans les inventions de JACQUARD. En 1854, George BOOLE y introduisit
les calculs binaires qui sont devenu la base de la logique des calculateurs.

Image 1 : La Pascaline de Blaise Pascal

1
 2) De
la calculette à l’ordinateur

La mécanographie est née de l’Américain Herman HOLLERITH qui

inventa des machines fonctionnant à l’aide des pièces mécaniques et électriques.
Ces machines étaient principalement destinées au recensement de la population
en stockant des informations statistiques sur les cartes perforées. HOLLERITH
est à la base de l’entreprise I.B.M (International Business Machines) crée en
1924. En 1938, il crée avec la collaboration du professeur AÏKEN le premier
ordinateur qui mesurait 17 mètres de long et paissait 30 tonnes nommé Mark 1 er.
Mark 1erest la première génération d’ordinateurs.

Image 2 : Mark 1èr

3) L’informatique moderne

Elle débute aux USA avec les ingénieurs John MAUCHLY et Prosper
ECKERT qui ont conçu l’ENIAC (Electronical Numerical Integrator Analyser
Computer). L’architecture de cette machine fût conçue par John VON
NEUMAN qui introduisit la possibilité de stocker en mémoire des programmes.
Elle est la première vraie machine ou ordinateur car les ordinateurs
d’aujourd’hui sont fabriqués à partir de son architecture. Ensuite, elle continue
en 1955 avec les laboratoires Bell des USA qui créèrent le TRADIC (Transistor
Digital Computer) étant le premier ordinateur à utiliser des diodes et des
2
transistors. Ainsi, les machines étaient plus petites, consommaient moins
d’énergie, dégageaient moins de chaleur et étaient plus puissantes. C’est IBM
qui lança la commercialisation des ordinateurs à transistor en 1960 avec le
modèle IBM 7.090 puis 7.000. Ces machines étaient les premières utilisées des
disques dures en plus des cartes perforées et les bandes magnétiques pour le
stockage des données. C’est ainsi que les microordinateurs verront le jour. Il a
fallu 1984 pour voir l’apparition de la souris avec le MACINTOSH 128K.
APPLE à sa suite fit sortir un ordinateur pour le grand public en 1998 et c’est
depuis lors que nous parlons d’internet ou de World Wilde Web (toile
d’araignée mondiale).

CHAPITRE II : Quelques définitions

 Microsoft est une entreprise d’informatique et de microinformatique

américaine fondée par Bill GATES et Paul ALLEN. Son activité
principale consiste au développement et à la vente de systèmes
d’exploitation et de logiciels. Ses meilleures ventes sont Windows et
Microsoft office. Ils fonctionnent avec des plateformes fixes et mobiles et
fournissent une suite de logiciel tel que Word, Excel, Powerpoint…
 Création des grands logiciels : système d’exploitation. Le système
d’exploitation est le premier logiciel qui doit être installé sur un
ordinateur car il constitue le système de l’ordinateur. Les systèmes
d’exploitation fabriqués par la maison Microsoft sont :
 Windows XP : c’est le plus vieux système 
Windows 7 : c’est le système le plus utilisé 
Windows 8 ; 9 ; 10.
 Création de petits logiciels : Microsoft Office. Ce
sont des logiciels de travail. Nous avons :
 Microsoft Office Word : c’est un logiciel de saisie
 Microsoft office Excel : c’est un logiciel de calcul
 Microsoft Office Powerpoint : c’est un logiciel de présentation
 Microsoft Office Publisher : c’est un logiciel d’affiche et des
cartes etc.

3
 a) Autres systèmes d’exploitation

Autres que Windows, nous avons :

 Ubuntu
 Linux
 Mac Os

Android
 iOS
b) Les types d’ordinateurs sont :

 L’ordinateur de
bureau

 L’ordinateur monobloc

 L’ordinateur portable

 L’ordinateur de poche

• Intel Corporation est une entreprise américaine fondée en 1968 par

Gordon MOORE, Robert NOYCE et Andrew GROVE. Elle fût la
première à construire les semi- conducteurs dans le monde. Elle a aussi
créé le premier micro-processeur nommé X86, des cartes mères, des
mémoires flash, ...
• Macintosh ou Mac (OS) est une série de différentes familles
d’ordinateurs personnels conçus, développés et vendus par Apple
Computer Corporation. Cette société est une multinationale
d’informatique crée par Steve WOZNIAK, Steve JOBS et Ronald
WAYNE.
• Une interface graphique est un dispositif de dialogue entre l’homme et la
machine. Dans ce dialogue, les objets à manipuler sont dessinés à l’écran
pour que l’utilisateur puisse l’utiliser en utilisant la manipulation physique
ou via un dispositif de pointage étant la souris.
4
 • Une mémoire Flash est une mémoire possédant des données qui ne
disparaissent pas même si l’appareil s’éteint brusquement.
• HTTP (Hyper Test Transfer Protocol) : ou protocole de transfert
hypertexte est un protocole de communication entre le client et le serveur.
Il est développé par WWW et fonctionne sur n’importe quel réseau fiable.
• HTML (HyperText Mark Up Language) c’est le format de données conçu
pour représenter convenablement les pages Web. C’est un langage de
balisage qui permet d’écrire l’hypertexte, de le structurer sémantiquement
ainsi que de mettre en forme le contenu des pages.
• Le serveur fonctionne en permanence et répond automatiquement à des
requêtes provenant des dispositifs informatiques selon le principe du
client-serveur. Le format de requête et de résultat est normalisé et se
conforme à des protocoles réseau. Chaque service peut être exploité par
tout client qui introduit le domaine propre à ce service. C’est ainsi que
www.google.com permet d’accéder au moteur de recherche google par
exemple.

Image 3 : Composants d’un micro-ordinateur

L’équipement complet d’un micro-ordinateur multimédia comprend des

périphériques d’entrée (clavier, dispositifs de pointage tel qu’une souris), des
périphériques de sortie (moniteur, imprimante), des unités de stockage

5
(CDROM, disquette, etc.) et leurs lecteurs, ainsi qu’une connexion avec
l’extérieur (assurée par exemple par un modem).

2ème PARTIE : La découverte de l’ordinateur et de Windows

L’ordinateur est une machine électronique permettant le traitement
automatique des informations. Il est composé de l’unité centrale (UC) et de ses
périphériques de base.

CHAPITRE I : Découverte de l’unité centrale et de ses périphériques

I- L’unité centrale Elle est considérée

comme le cerveau de l’ordinateur et est composée de 4 éléments :

1) Le bloc d’alimentation

Il est un centre électrique qui accumule l’électricité

dans l’unité centrale et la redistribue
équitablement entre les différentes parties. Son rôle est de
transformer le courant de 220 V à un courant de 10 à 15 volts.
2) La carte mère

Elle représente le cerveau de l’Unité Centrale donc de

l’ordinateur car toutes les actions que l’on entreprend dessus
se passent en son sein. C’est pour cela que certain lui
attribue son nom de cerveau de l’ordinateur. Elle a pour
rôle, la réception de toutes les commandes ou instructions et
d’assurer la transmission de l’information à qui de droit.

3) Le bloc lecteur

Il est chargé de la lecture de tous les supports d’information.

4) Le disque dur
Il est la mémoire de l’ordinateur. Il a pour rôle le stockage de l’ensemble
des données de l’ordinateur. Il existe deux types de
disque durs à savoir :
- Le disque dur interne (dont la capacité peut atteindre
1000 Giga octet).

6
 - Le disque dur externe qui a à peu près la même capacité et la même
fonction que l’interne.
II- Les périphériques de bases

Ils sont tout élément pouvant être connecté à l’unité centrale pour accomplir une
tâche bien définie. Nous en distinguons trois types :

1) Les périphériques d’entrée

Les périphériques d’entrée qui permettent de transmettre des instructions à

l’unité centrale. Par exemple, nous avons le clavier, la souris, etc.

2) Les périphériques de sortie

Les périphériques de sortie, quant à eux, exécutent ou rendent les résultats de

l’unité centrale. Il s’agit notamment de l’imprimante, de l’écran, du projecteur,
du scanner, …

3) Les périphériques de stockage ou support d’information

Les périphériques de stockage ou supports d’information qui permettent

d’enregistrer des données. Ce sont :

a) La disquette ou cassette
b) Le CD (Compact Disc) qui pouvait contenir plus de 14
chansons. A ce niveau, nous avons deux types de CD :
- Le CD-R qui est un support utilisable une seule fois.
- Le CD-RW, quant à lui, est un support utilisable plusieurs
fois.
c) Le DVD (Digital Versatile Disc) : Il pouvait contenir une capacité
minimum de 4,7G octets et maximum 17G.
d) La carte mémoire et la clé USB : Ce sont des mémoires
flash, c'est-à-dire de périphérique de stockage amovibles
et réinscriptibles. Par exemple, la capacité de la carte
mémoire peut dépasser 32G tandis que la clé USB peut
dépasser 100G.

NB : Le bloc d’alimentation et ainsi que l’écran doivent tous être branchés à

un courant de secteur. Ainsi, si l’unité centrale consomme 220V ; l’écran en
7
consommera autant. Mais pour les PC, on effectue un seul branchement car les
deux étant intégrés dans la machine.

4) Assemblage de l’unité centrale et ses périphériques.

Les ports encore appelés fils des périphériques ont la même icône voire la
même couleur que ceux de l’unité centrale. Par exemple, le câble ou fil de
l’écran est généralement bleu au niveau de l’unité centrale ainsi que de l’écran.

CHAPITRE II : Démarrage de l’ordinateur et découverte de Windows 1)

Démarrage de l’ordinateur
- Pour démarrer un ordinateur de bureau, on appui d’abord sur le
bouton Power de l’écran puis sur celui de l’unité centrale. Il est important
voire primordiale de respecter cet ordre car dès son démarrage, l’unité
centrale diffuse des informations qui s’affiche sur l’écran. Pour éviter
qu’elles ne passent inaperçues, l’on doit d’abord allumer l’écran avant
l’unité centrale.
- Pour démarrer un ordinateur personnel ou PC (Personal Computer)
on appui seulement sur le bouton power par allumer la machine.

2) La découverte de Windows

Après le démarrage de l’ordinateur, Windows

démarre automatiquement s’il est le seul à être installé sur la machine. Mais s’il
en a plusieurs, il faudra sélectionner le système convenable puis appuyer sur
entrée. Après le démarrage, la première interface qui s’affiche est celui des
sessions. Chaque session représente un espace de travail réservé à différentes
catégories d’utilisateurs prédéfinis par l’administrateur. Par exemple, nous
pouvons avoir les sessions invités, user ou administrateur, … dans le même
système d’exploitation. Lorsqu’on ouvre une session, on aperçoit une surface
d’échange généralement parsemées d’icônes appelé le bureau. Les icônes sont
des points d’accès à des documents, des dossiers ou à des logiciels. La bande
bleue au bas du bureau est appelée la barre des tâches inferieures. Elle récence et
affiche la liste des emplacements ou des logiciels actuellement utilisés. Son
extrême gauche est généralement coloriée en blanc par exemple. Cette coloration
ressemble à un drapeau flottant et porte le menu démarrer.

8
 3)
Comment éteindre l’ordinateur

Pour éteindre l’ordinateur on utilise la même procédure que pour les ordinateurs
de bureau ou les PC muni de Windows XP et 7. Il s’agit de faire :
- Un clic gauche sur démarrer
- Sur l’icône power ou arrêter.
NB : Mais, les ordinateurs de bureau ou les PC qui disposent de Windows 8 ou
10, il faut d’abord appuyer sur paramètres puis sur arrêter pour éteindre la
machine.

4) Notion de fenêtre

La fenêtre est le cadran sur lequel s’affiche le contenu de l’icône. Sur une
fenêtre, nous pouvons avoir :
- La présence de la barre des tâches inférieures
- On a également la barre de tâches supérieures située en haut et
correspondant à la bande bleue, rouge ou verte lorsqu’on ouvre plusieurs
fichiers ou documents,…Son rôle est de montrer les différentes options
que la page en cours d’utilisation offre. A son extrême droite, nous avons
trois petites icônes :

ou (Réduire) : qui permet de cacher la fenêtre au niveau de la barre des tâches

inférieures sans la fermer.

Permet de réduire ou d’agrandir la fenêtre.

X (généralement en rouge) permet de fermer la fenêtre initiale

Lors d’une connection sur internet ou lorsqu’on ouvre plusieurs emplacements,

nous avons à l’extrême gauche de la barre des tâches supérieures l’apparition
de :

Précédent qui permet de revenir à la page initiale, précédente.

Suivant qui permet d’aller à la fenêtre suivante.

Dans une fenêtre, on peut retrouver des dossiers, des fichiers et des
programmes. Un dossier peut être défini comme une boîte de rangement où l’on
9
peut placer des documents etc. Un fichier est une page de travail. Il est offert
par le logiciel. Sa couleur diffère d’un logiciel à un autre. Par exemple, un
fichier Word sera colorié en bleu, un fichier Excel en vert, un fichier
Powerpoint en orange etc. Un programme en informatique, est un ensemble
d’opérations destinés à être exécuter par un ordinateur. Il fait généralement parti
d’un logiciel. Par exemple, on le retrouve dans les consoles de jeu, modem,
guichet automatique, téléphone etc.

Image 4 : Un Dossier Image 5 : Un Fichier

Image 6 : La Bibliothèque

10
 3ème PARTIE : Etude du logiciel Word
Chapitre I : Etude du clavier

I- Définition

Un clavier, en informatique, est un ensemble de touches alphabétiques et

numériques correspondant à des caractères ou à des fonctions. Il existe deux
types de claviers : l’Européen ou le Français nommé AZERTY qui fera l’objet
de notre travail et l’Anglais ou l’Américain nommé QWERTY. On reconnait
ces claviers par les six premières touches du pavé alphabétique.

II- Etude de quelques touches

1) Les pavés
Le clavier est composé de quatre parties nommées :
• Le pavé alphanumérique est constitué du pavé alphabétique qui est
à son tour entouré de touches alphanumériques (composées de
chiffres et de lettres pour chacune de ces touches).
• Le pavé numérique qui est constitué de chiffres en majorité.
• Le pavé directionnel est constitué de touches de direction.
• Le pavé fonctionnel est composé des touches de fonctions dont les
propriétés varient d’un clavier à un autre.

2) Quelques touches
- Echap ou esc : permet de quitter une fenêtre. Elle permet aussi dans les
ordinateurs de bureau d’accéder au menu démarrer et au niveau des PC
munis de Windows 8 et 10 d’accéder au menu Accueil. Il suffit
d’appliquer la combinaison ctrl + echap.
- Tab ou appelée touche de tabulation permet de faire de grands
espaces sur une même ligne. Après son activation, lorsqu’on tape sur la
touche « Entrée », l’alinéa devient automatique.

- Capslock ou un cadenas : qui permet de verrouiller le pavé

alphabétique sur majuscule. Après son activation, toutes les lettres
11
 s’écrivent en majuscule. Son activation est matérialisée par l’allumage
du second voyant du clavier portant (A). Elle permet aussi d’afficher
les seconds caractères des touches à multifonctions.
- Shift ou : Elle permet lorsqu’elle est utilisée en combinaison avec
n’importe quelle lettre, de la mettre en majuscule. Elle permet aussi
d’afficher les seconds caractères des touches à multifonctions lorsqu’elle
est utilisée en combinaison avec la touche à multifonction concernée.
Enfin, elle permet de supprimer définitivement un document à travers shift
+ suppr.
- Ctrl : Elle est toujours utilisée en combinaison avec d’autres touches pour
réaliser des raccourcis claviers. Les touches sont celle du pavé
alphabétique. Par ex, nous avons :
Ctrl + a : pour sélectionner tout le texte
Ctrl + p : pour imprimer la ou les parties concernées.
Ctrl + c : pour copier
Ctrl + x : pour couper
Ctrl + v : pour coller
Ctrl + s : pour sauvegarder ou enregistrer une page
Ctrl + z : pour revenir en arrière
- Démarrer ou : permet l’affichage de menu démarrer à partir duquel on
peut accéder à tous les programmes de l’ordinateur mais aussi l’éteindre.
- Alt est également une touche de combinaison. Elle permet, par exemple,
de redémarrer l’ordinateur à travers la combinaison ctrl + alt + suppr, ...
- La barre d’espacement ou : permet d’espacer les mots d’un texte.
- Alt Grad ou Alt Gr ou Alt : est également une touche de combinaison.
Elle permet d’afficher les troisièmes caractères des touches à
multifonctions qui ont trois caractères.
- ≡ ou ≡ : elle est le raccourci du clic droit
- Entrée ou permet de valider les commandes. Il est aussi le raccourci
du clic gauche. Enfin, elle permet de revenir à la ligne même si la ligne
précédente n’est pas remplie.
- Backspace ou : permet d’effacer les caractères à la gauche du
curseur.
- Suppr ou Delete ou Del : permet de supprimer les caractères à la droite
du curseur lors d’une saisie et de supprimer un document en l’envoyant
dans la corbeille. De cette corbeille on peut restaurer élément supprimé
pour le réutiliser.
12
 - Verr num ou num lock : permet d’activer le pavé numérique pour
l’affichage des premiers caractères. Son activation est matérialisée par
le premier voyant portant (1).
- Arrêt defil : permet d’activer les seconds caractères du pavé numérique.
Son activation est matérialisée par l’allumage du 3 ème voyant du clavier
portant (1). Cette activation entraine l’apparition de :
 Fin : permet d’aller à la fin de la ligne où se trouve le curseur. 
Les chiffres 2, 4, 6 et 8 deviennent des flèches de direction.
- Sleep : permet d’éteindre l’ordinateur à partir du clavier.

NB : En résumé, pour afficher les premiers caractères des touches à

multifonctions, on tape simplement sur la touche concernée. Les seconds
caractères, quant à eux, s’affichent deux manières à savoir l’activation de la
touche capslock ou l’utilisation de Shift en combinaison avec la touche à
multifonction concernée. L’utilisation de la combinaison Alt Grad + la touche à
multifonction concernée, permet l’affichage des troisièmes caractères.

3) La souris

Elle est un dispositif de pointage matérialisée généralement par une

flèche et qui permet de donner des commandes à l’UC. Elle est composée de :

- Un clic gauche,
- Un clic droit,
- ainsi que d’une roulette située au
milieu des deux clics pour les
ordinateurs de bureau. Elle a été
inventée en1963 par Douglas
Engelbart du Stanford Research
Institute et présentée au public en
1968.

On peut mener quatre actions avec la souris :

 Le clic gauche simple : permet d’effectuer une sélection simple ou de

valider une décision (Ok).

13
  Le double clic gauche : permet uniquement d’ouvrir l’icône.
 Le cliqué glisser gauche permet de sélectionner plusieurs éléments soient
des icônes soient des mots ou des lettres.
 Le clic droit permet d’afficher les paramètres ou les propriétés d’un point
donné.

Les différentes formes que la souris peut prendre sont :

CHAPITRE II : Notions de sélection, de création, de sauvegarde, de copie, de

coupure et de collage d’un document

1) Création d’un document

Pour créer un document, un dossier, un porte-document, etc., il faut

D’abord sélectionner l’endroit voulu. Puis, on fait un clic droit dans le vide.
Dans la liste qui s’affichera on choisira nouveau à partir duquel on peut créer un
document, un dossier, …

Lors d’une nomination de fichiers, il faut toujours se souvenir de la marque du

logiciel encore appelé extension. Les documents Word ont l’extension .docx,
pour Excel, c’est .xlsx ; pour Power point, ce sera .pptx .etc

14
 4) Notion de Sélection
 Pour sélectionner une lettre, un mot ou des mots, il faut placer la souris
à l’une des extrémités du mot et faire un clic gauche maintenu en
glissant la souris le long du mot.
 Pour sélectionner une ligne, il faut placer le curseur au début ou à la fin
de la ligne et sélectionner toute la ligne. On peut aussi envoyer la souris
à la marge jusqu’à ce que la flèche soit dirigée vers la ligne et enfin un
clic pour sélectionner.
 Pour sélectionner des lignes d’un texte, on peut utiliser le clic-glissé
pour sélectionner les différentes lignes voulues.
 Pour sélectionner des lignes d’un texte, on peut aussi utiliser la
sélection ligne par ligne en sélectionnant d’abord la première ligne puis
en utilisant la combinaison ctrl + clic gauche pour sélectionner par
exemple la troisième ligne et ainsi de suite. C’est de cette même
manière que l’on fait pour sélectionner des fichiers audio, vidéos, …
 Enfin, on peut faire glisser la souris verticalement et elle sélectionnera
toute les lignes devant lesquelles elle passera. De cette façon on peut
aussi sélectionner tout le texte qui correspond au raccourci Ctrl + A.

NB : Pour les PC, on fera un clic gauche maintenu accompagné de la souris ou

des flèches de direction. La sélection est nécessaire avant de mener toute
action dans l’ordinateur.

5) Sauvegarde ou enregistrement d’un document

Pour enregistrer un document effectué sur Word, on utilise la

combinaison (ctrl + s). Ou bien on clique sur l’icône de la sauvegarde qui est
une disquette. Ou encore on clique sur « Fichier » à partir duquel on atteindra la
fonction « enregistrer ».

Pour enregistrer un document sur internet, on peut appliquer la combinaison

(ctrl+s). Puis on sélectionnera le dossier cible. Et le téléchargement se lancera
automatiquement.

On peut aussi sélectionner la partie voulue ou faire Ctrl + A pour tout

sélectionner avant de faire un clic droit dans le vide. Dans la liste qui s’affichera
on choisira copier ou couper. Il convient de rappeler que certaines pages ne
peuvent pas directement être collées dans le dossier. En ce moment, on créera un
document dans lequel on collera le contenu de cette page.

15
 2) Notion de copie, de collage et de coupure d’un document ou d’un
dossier

Pour copier un document, un dossier, un fichier audio ou vidéo, etc. on le

sélectionne d’abord puis on applique la combinaison (ctrl + c).

Pour couper ou déplacer définitivement un document, on applique la

combinaison (ctrl + x).
Pour coller un document, on le sélectionne puis on applique la combinaison
(ctrl + v).

Notons qu’il existe une autre procédure qui consiste à sélectionner puis à faire
un clic droit dans le vide. Dans la liste qui s’affichera on choisira copier ou
couper. La notion de collage ne s’active qu’après avoir effectué une de ces deux
actions.

CHAPITRE III : Les outils de mise en forme

1) Notion de police Les polices sont des styles

différents d’écriture. Pour changer une police, il faut d’abord sélectionner la
partie à modifier puis on clique sur la flèche noire située à la droite de la case
des polices. Dans la liste qui s’affichera, on sélectionnera la police voulue. La
police recommandée pour les documents officiels est Times New Roman. La
police par défaut de la majorité des ordinateurs est Calibri (corps).

La taille de la police permet de réduire ou d’agrandir l’écriture du texte. Pour

modifier une taille, on clique sur la flèche noire étant à la droite de cette case
puis on sélectionne la taille. La taille moyenne est douze (12). En dessous de ce
seuil, le texte devient trop petit.

LES RÈGLES DE SAISIE

La saisie a quatre étapes :

 Enregistrer la page sans oublier de nommer le fichier.

 Saisir le texte brut ou déjà traité sans se contenter de la correction, ni de la
beauté du texte.

16
  La correction : après avoir saisie le texte, certains mots sont soulignés en
rouge, bleu ou vert. C’est une façon de dire que ce sont des fautes. Pour
les corriger, il faut faire clic droit sur chaque mot et l’on vous proposera
des solutions au choix. Lisez attentivement ce qu’on propose, faites
intervenir vos connaissances personnelles. NB : Les noms botaniques et
les mots hors langues seront soulignés toujours en rouge.
 La mise en forme consiste à embellir le texte en respectant certaines
règles officielles. Elles peuvent être divisées en deux parties :
• MISE EN FORME PRÉLIMINAIRE : celles qui peuvent être
faite juste après le travail.
1. Changer la police Calibri (police par défaut) par les polices
officielles telles que Cambria, Georgia, Times New
Roman, Arial.
2. Changer la taille 11 (taille par défaut) par des tailles
officielles telles que 12 ; 13 ; 14.
3. Justifier le texte en cliquant sur Justifier.
• MISE EN FORME SECONDAIRE : ces mises en forme
finalisent la beauté du texte. Elles consistent à :
1. Centre tous les titres (centrer tous ce qui est à centrer).
2. Aligner à droite ce qui est à aligner à droite (date, intéressé).
3. Mise en gras (les titres).
4. Mettre en italique (les titres des œuvres, citations, date).
5. Souligner ce qui est à souligner.
6. Les autres petites mises en forme : Numéroter les pages,
filigrane etc.

NB : La mise en forme qu’il faut appliquer à l’en-tête d’un travail tel que :

 L’en-tête d’une lettre

17
  L’en-tête d’un CV
 L’en-tête d’une page de garde est : Interligne (1,0) puis Supprimer
l’espace après le paragraphe.
La couleur de surbrillance de texte s’applique au texte et le trame de fond
s’applique au tableau. La couleur de surbrillance de texte est encore appelée
marqueur.

2) Notion d’alignement

Cette notion désigne le sens de l’écriture :

- Aligner à gauche : permet d’écrire le texte selon le sens par exemple de la

langue française. C’est l’alignement par défaut des ordinateurs.
- Centrer : permet de mettre l’écriture au milieu de la page de saisie.
- Aligner à droite : permet d’écrire selon le sens de la langue arabe.
- Justifier : permet d’aligner les bords de la page de saisie. Son activation
entraîne la disparition du paragraphe ou un plus grand espacement des
différents mots du texte. Il est recommandé pour la saisie des textes.

3) Notion de gras, italique, souligné

• Le gras : Il permet de foncer, c'est-à-dire d’insister sur la couleur de
l’écriture.
• L’italique : Quant à lui permet de coucher l’écriture vers la droite.
 Le souligné : Il permet de souligner l’écriture.
NB : Pour désactiver ces notions, il faut sélectionner le mot en question et
appuyer sur le symbole de gras par exemple qui est G. Si l’on ne les désactive
pas et qu’on repart à la ligne la saisie sera mis en forme même si on le souhaite
pas. Ces styles permettent de mettre certains mots en valeur comparativement à
d’autres.

4) Notion de barré, d’indice et d’exposant

Le barré permet de barrer l’écriture. Elle est symbolisée par abc.
- L’indice permet, quant à lui, de mettre l’écriture actuelle au bas de la
précédente. C’est ainsi que l’on fait pour écrire : CO2 ; H2O
18
- L’exposant permet enfin d’écrire le caractère actuel en haut de la
précédente. Exemple : X2 ; 103.

5) Notion de couleur, de surlignage (surbrillance de texte) et effet de

texte et effet de texte

- Un texte colorié comporte des lettres d’un mot sélectionné qui peut être en
rouge dans un texte colorié. Le symbole pour les couleurs est A.
- Dans un texte surligné, les mots soulignés sont généralement en noir avec
un contour pouvant être en rouge. Le symbole pour les couleurs est ab .
- Effet de texte, quant à lui, permet d’appliquer un effet visuel sur le texte
sélectionné. Pour l’appliquer, on clique sur son icône avant de choisir l’effet
voulu. Son symbole est A

6) Notion d’augmentation ou de diminution de la taille de la police et de

modification de la casse
- L’augmentation de la taille existe en plus de la case de la taille des polices.
Elle permet de l’augmenter automatiquement. Elle est représentée par A+

- La diminution est l’inverse de la précédente et est symbolisée par A .

NB : Ces deux notions augmentent la taille selon un système de chiffres

pairs. Pour inclure une valeur impaire, on clique sur la flèche à la droite de la
case de la taille des polices. La taille utilisée actuellement sera mise en bleu.
Il suffit juste d’écrire la taille voulue puis on tape sur « Entrée » pour qu’elle
s’applique.

- La modification de la casse permet, après avoir sélectionné le mot à

modifier, de mettre soit tout en majuscule, la première lettre en majuscule,
tout en minuscule, etc. Elle est symbolisée par Aa .

7) Diminuer ou augmenter le retrait, l’interligne

 La notion d’augmentation ou de diminution du retrait permet de déplacer
la partie sélectionnée vers l’intérieur de sorte à ce que la partie devienne
un paragraphe ou / et inversement.
 L’interligne sert à augmenter l’espace entre les lignes. La taille
recommandée est 1,15. Pour modifier la taille de l’interligne, on clique
sur son icône puis on choisit la taille voulue.

19
 8) Notion de trame de fonds, de bordure et de filigrane
 La trame de fonds permet d’encadrer l’écriture qui restera en noire
par exemple mais entourée d’une couleur choisie. Par exemple, on
peut mettre une colonne ou ligne du tableau en bleu, … grâce à cette
fonction.
 La bordure permet d’inclure des cadres dans le texte. Pour l’inclure,
il faut choisir la petite flèche noire à la droite de la case des
bordures. On choisira la position que la bordure aura sur la page
avant de valider. Par exemple, on peut choisir bordure inférieure,
etc. Pour l’insérer, on cliquera sur Accueil comme pour tous les
autres.
 Pour insérer un filigrane, on clique d’abord sur Mise en page puis
Filigrane. Dans la fenêtre qui apparaîtra, on sélectionnera filigrane
personnalisé puis on activera Texte en filigrane avant de remplacer
brouillon par l’écriture voulue avant d’appuyer sur Ok.

CHAPITRE IV : Notion d’insertion

1) Insertion de puces, numéros et listes à niveaux

Pour les insérer dans un texte, on place toujours le curseur à l’endroit voulu.
Ensuite, on clique sur l’icône de la puce, du numéro ou de la liste à niveaux
approprié. Pour inclure une nouvelle numérotation par exemple, on cliquera sur
« définir un nouveau format de numérotation ». Dans la liste qui s’affichera, on
sélectionnera le type de numérotation. Pour en inclure une nouvelle, on cliquera
à la gauche de la numérotation en cours et on ajoutera le signe voulu. Ce qui
donnera par exemple I- 1) a-, ...

2) Insertion de formes, d’images et de tableaux

 Pour insérer une forme, on clique sur « Insertion » puis sur « Formes
» avant de choisir ellipse par exemple. Enfin, on fait un clic maintenu
à l’endroit où l’on veut l’insérer.
 Pour insérer une image, il faut toujours placer le curseur à l’endroit
voulu puis appuyer sur « insertion ». Puis, on appuie sur « images »
pour insérer à partir d’une clé USB par exemple ou « Images clipart »
nommés aussi « images en ligne » au niveau de Word 2013 pour
insérer une image à partir de l’ordinateur. Après avoir cliqué sur
20
 Image clipart dans Word 2010. etc, une fenêtre apparaitra à la droite
de la page de saisie. On cliquera sur OK pour que toutes les images
s’affichent. Enfin, on cliquera sur l’image appropriée pour qu’elle soit
insérer avant de fermer la fenêtre des images.
 Pour insérer un tableau dans un texte, on sélectionne la partie ou l’on
veut l’insérer. Puis, on clique sur « Insertion », « Tableau » avant de
définir le nombre de colonne ainsi que de lignes avant d’appuyer sur «
Entrée ». 3) Insertion d’une coloration et d’une numérotation de
page et d’une bordure de page
 Pour insérer une coloration de page, on sélectionne d’abord avant de
cliquer sur Mise en page, Couleur de page. Enfin, on choisira la
couleur voulue avant d’appuyer sur Entrée pour la valider.  Pour
insérer une numérotation de page, on clique d’abord sur Insertion puis
sur Numéro de page. Ensuite, on choisira la position qu’elle aura sur
la page c’est-à-dire Haut de page, Bas de page,
…Enfin, on choisira la forme que le numéro prendra avant de
l’insérer.
 Pour insérer une bordure de page, il faut rentrer d’abord dans Mise en
page dans Word 2010 ou Création dans Word 2013. Ensuite, on
clique sur bordures de page. Dans la liste qui s’affichera, on activera
la case des styles ou des motifs avant de choisir le plus approprié.
Enfin, on clique sur « Encadrement » étant à la gauche de Style puis
sur Appliquer pour insérer la bordure sur la page puis sur OK pour
fermer la fenêtre de la bordure.

21
 CHAPITRE V : Le curriculum vitae

1) Définition du curriculum vitae.

Le cv désigne en latin « curriculum » et « vitae » qui désigne chemin de vie. Il

permet de retracer ce que nous avons puis faire sur le plan scolaire, ce que nous
préférons… Le cv est généralement demandé comme complément de dossier
lorsqu’on veut postuler à des offres d’emplois ou remplir certains documents
administratifs. Il permet à celui qui nous lit de nous connaître et naturellement
de nous retenir parmi de nombreux candidats. La manière de présenter un cv est
très important. D’où la nécessité de bien choisir les mots utilisés. Par exemple si
pour se présenter à un recrutement d’Agent d’une banque, on dit ou on écrit
qu’on aime lire. Il va de soi que l’on soit retenu. Il faut se mettre en exergue
dans un cv. Il faut se mettre en exergue dans un cv. Il faut donc se rappeler avec
exactitude de toutes les expériences que l’on a eues.
Ces références sont importantes et s’équivalent.
22
 2) Les différentes parties d’un cv

Elles dépendent d’un document à un autre et dépend du candidat. Nous pouvons

citer :

- Etat civil : il s’agit d’énumérer le maximum d’informations concernant le

candidat. Par exemple, on citera le nom, prénom(s), email, …
- Le parcours scolaire : Il retrace notre cursus scolaire ainsi que
l’énumération des différents diplômes obtenus par ordre chronologiques.
Par exemple on citera d’abord le brevet du premier cycle, ensuite du BEPC,
…
- Le parcours académique s’il y en a. Il retrace notre passage à l’Université.
- Les expériences professionnelles : c’est l’ensemble de toutes les
expériences vécues et au cours desquelles nous avons reçu une quelconque
rémunération. Par exemple, les stages payés.
- Les expériences extraprofessionnelles : c’est l’ensemble de toutes
expériences que l’on a vécu et pendant lesquelles l’on n’a reçu aucune
rémunération. Il s’agit des stages non payants, le fait d’être membre d’une
association, le suivi d’une formation en informatique, …
- Connaissance informatique : expose tout ce que nous connaissons de
l’outil informatique. Par exemple, la maîtrise de Microsoft Word, etc.
- Les langues : Ici, il sera question d’énumérer toutes les langues que le
candidat parle, écrit ou lit. Il faudra cependant préciser le degré de
connaissance de la langue. Par exemple, pour l’Anglais on écrira moyen.
- Les loisirs : Il s’agit ici d’énumérer tout ce qu’on aime faire de nos temps
libre. Mais vu que le cv doit se faire sur une seule page, il sera convenable
de les sélectionner. Par exemple, nous avons la lecture, le travail, …

CHAPITRE VI : La lettre de motivation

Elle est également appelée lettre d’accompagnement et met en emphase les

compétences ainsi que les qualités nécessaires à la réussite de son projet
professionnel. Il s’agit généralement du travail, du support de la pression, …
Elle doit être donc bien structuré afin de pouvoir obtenir un entretien
d’embauche. Elle doit être personnalisée et jointe généralement à un cv.

23
 Elle est de nos jours abandonnée au profit de la messagerie électronique ou
e-mail de candidature dans les entreprises occidentales surtout. Les réseaux
sociaux professionnels tels www.linkedin.com favorisent l’abandon de cette
procédure.
En somme, elle met à nu nos capacités et compétences. Avant sa rédaction, il
faut avoir des informations concernant l’entreprise qui souhaite nous
embaucher. Par exemple, la lettre de motivation destinée à Airtel ne sera pas
la même que celle destinée à l’ONATEL.

24
 4ème PARTIE : Découverte de l’internet
CHAPITRE I: Définition et fonctionnement de l’internet

1) L’internet

Il désigne littéralement le réseau international. Pour avoir une connection

internet, il faut :

- Une ligne téléphonique active

- Un ordinateur
- Un modem qui est le Protocol de conversation du réseau
téléphonique en connexion internet.
- Un serveur local qui peut alimenter plusieurs ordinateurs. On
peut aussi accéder à l’internet via wifi.

2) Comparaison entre internet et une bibliothèque

L’internet peut être considéré comme une très vaste bibliothèque tandis que le
site web correspond à un livre de cette bibliothèque. Par exemple nous pouvons
citer comme sites web : www.waptrick.com ; wapdam ; tubidy ; ivoirmixdj ;
show2babi.com... Le moteur de recherche quant à lui est l’équivalent d’une
bibliothécaire alors que l’adresse d’un site correspond à un titre de livre. La page
d’un site désigne approximativement celle d’un livre. La terminaison d’une
adresse de site permet d’afficher la langue concernée par le moteur de recherche.
Par exemple, .bf fait référence au Burkina Faso, .fr nous renvoit à la
France, .com nous renvoit à l’Anglais et au monde.

3) Les navigateurs

Ils sont l’outil de l’internaute. Ils lui permettent de de surfer entre les pages web
de ses sites préférés. Il existe plusieurs navigateurs tels qu’Internet Explorer,
Mozilla Firefox, Google Chrome,… Ce sont des logiciels dont la majeure partie
de la surface sert à afficher les pages web et possédant une interface graphique
composée de boutons de navigation, d’une barre d’adresse et d’une barre
d’état. Des ascenseurs ou glissières situés à la droite et parfois au bas de la zone
d’affichage permettent de faire défiler son contenu. Ces ascenseurs apparaissent
lorsque le contenu a une taille plus importante que la zone d’affichage. Lorsque

25
le curseur de la souris passe devant ou sur un lien hypertexte, il se transforme en
une main qui indique la présence d’un quelconque contenu. Nous pouvons aussi
noter la présence des/du :

- Flèches de navigation qui correspondent aux flèches de direction situées

sur le clavier. Elles permettent de naviguer dans l’historique des
différents liens visités. Il s’agit de précédent et de suivant.
- Bouton de rechargement permet de rafraîchir l’affichage de la page web
en cours. Il est aussi nommé Actualiser ou actualisation.
- Bouton d’arrêt de rechargement permet d’interrompre le chargement de
la page en cours. Il est matérialisé par une croix en noir sur l’écran.
- Bouton Home étant en forme de maison et permet de revenir à la page de
démarrage du navigateur. Il est matérialisé sur l’écran par Home.

4) Comment accéder à l’internet

La navigation sur internet fonctionne selon un système de fenêtres ou d’onglets.

On dispose de deux méthodes ou procédés pour y accéder :

1ère méthode : On connait l’adresse d’un site

En ce moment, il faut taper l’dresse dans la barre d’adresse du navigateur et

valider en appuyant sur la touche Entrée.

2nde méthode : Pour une recherche de thème, d’information ou de site

A ce niveau, il faut nécessairement utiliser un moteur de recherche.

Celui-ci permet de trouver les informations recherchées à l’aide de mots-clés.
Les moteurs de recherche les plus visités sont Google, Bing,...

Donc Comment accéder à l’internet :

- Faut avoir un appareil (androïde) - La connexion
- L’adresse d’un site (www…)
- Choisir un navigateur avec lequel on va accéder à l’internet.

Les différentes adresses web :

- WWW.google.fr

26
Cette adresse est utilisée pour des recherches de texte (information, histoire etc.)
et des images que l’on pourra télécharger et copier
- www.gmail.com
C’est un site de création d’adresse électronique (E. mail) Autres
sites de création d’adresse mail
- WWW.yahoo.fr
- WWW.hotmail.com
Site de vidéo
- WWW.youtube.com
Autres réseaux sociaux
- WWW.facebook.com
- WWW.tweetr.fr

CHAPITRE II : Création et gestion d’un compte

1) Comment créer un compte sur Internet Pour le

créer, il faut introduire l’adresse du site dans la barre d’adresse.

Ensuite, il faut remplir le formulaire d’inscription et suivre les instructions pour

créer le compte. Par exemple, lors de la création d’un compte gmail, on
introduira le code que l’on a reçu, on cliquera sur ‘‘poursuivre vers gmail’’ pour
accéder à la boîte de réception.

2) Comment envoyer un document sur Internet

Une fois dans la boîte de réception, on clique sur « Nouveau message ». Dans la
fenêtre qui s’affichera, on remplira les champs Destinataire, Objet puis
Message. Pour insérer un document, on clique sur Choisir un fichier. Dans la
fenêtre qui s’affichera on choisira le dossier cible avant de cliquer sur Ouvrir
pour l’ajouter au message. Enfin, on clique sur Envoyer pour envoyer le
message ainsi que la pièce jointe.

Gestion de compte électronique Pour

gérer son compte électronique il faut :
- Ouvrir un navigateur (Google chrome)
27
 - Introduire dans la barre d’adresse du navigateur l’adresse web du site sur
lequel on a créé son compte E. mail
Exemple : www.gmail.com
- Une fois sur le site du compte, il faut cliquer : utiliser un nouveau compte
puis suivre les instructions qui demandent :
• Adresse Email
• Mot de passe
NB : une chose est de créer le compte. Ainsi, notons que lorsqu’on ouvre un
compte pour consulter les mails (messages) on n’oubliera pas de refermer le
compte en cliquant sur la première lettre de notre prénom ou la photo à
travers laquelle il faut quitter sur déconnexion. Un compte non déconnecté
(non fermer) reste un compte exposé à l’arnaque.

LES EXERCICES

Exercices : Reproduire les documents suivants

Les différentes touches du pavé alphabétique

Azertyuiop

Qsdfghjklm

Wxcvbn

AZERTYUIOP

QSDFGHJKLM
28
 WXCV
BN

Les différents caractères des touches à multifonctions

Premiers caractères avec une simple touche : ² & é ” ’ ( - è _ ç à ) = * ^ $ ù ! : ; , >

Seconds caractères avec Capslock : ² 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ° + µ ¨ £ % § /. ? <

Seconds caractères avec Shift : ² 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ° + µ ¨ £ % § /. ? >

Troisièmes caractères avec Alt Grad : ~ # { [ | ` \ ^ @] } ¤

E.D.P/ TENADO ANNEE SCOLAIRE : 2015- 2016

CLASSES : 9è DATE : 19/12/2015

PROF : M. KO

DEVOIR N° 1 DE MATHEMATIQUES Exercice 1

Calculer les produits et quotients suivants et donner les résultats sous forme d’une puissance
de 10.

A = 10-4. x = 10-2
B = 105 x 10-5

C=

D=
Exercice 2
Calculer et donner le résultat sous la forme a. 10p avec a et p € Z.
B = 73.10-4 x (-25.10-6)
C = -15.10-3 – 3.100 +30.10-2
D = 3000.10-2 + 4000.10-3 – 2000.10-4

E=
Exercice 3
Reproduire et compléter le tableau suivant :
Nombre Ecrire sous la forme Notation Notation ingénieure
p
a.10 scientifique
0,00015

29
 Exercice 4
(U) ; (Y) ; (Z) ; (T) et (A) sont des droites distinctes. Traduire les renseignements
données dans le tableau ci-dessous par un dessin puis compléter le tableau (le symbole *
signifie que les droites sont sécantes) :
(U) (Y) (Z) (T)
(U)
(Y)
(Z)
(T)
Bon devoir !!!!!.
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT
SECONDAIRE ET SUPERIEUR (MESS)
=*=*=*=*=
UNIVERSITE DE KOUDOUGOU BURKINA FASO
=*=*=*=*= =*=*=*=
UNITE DE FORMATION ET DE Unité - Progrès – Justice
RECHERCHE EN LETTRES ET SCIENCES
HUMAINES (UFR-LSH)
=*=*=*=*= Année académique 2014-2015
FILIERE : LETTRES MODERNES
=*=*=*=*=
NIVEAU : LICENCE 2 S3

MODULE :

Thème : Etude des thèmes

Membres DU grand GROUPE a-

Sous-groupe 3
NOM PRENOM (s) No matricule
BAMBAN Bamapio 1342-0016
BAGNAO Bouabaka 1242-0036
BANTON Boubie Léonisinne 1242-0508

30
BAROUTA Foutorus 1342-0576
BARRYSON Assanante 1342-0052
BASSE Y Francinente 1342-0069
BAL Leonne Judithas 1342-0185
BALE Alexisin 1342-022O
BALEUR Bertinate 1342-0586
BALORTE Jacqueson 1242-0011
KANBOURE Mariamatou 1242-0402

Enseignant : Dr Ernest BASSONER

LETTRE DE MOTIVATION

BELEM xxxx xxxxxx Koudougou, le 17 Décembre 2020

Koudougou /Burkina Faso Tel :
xx xx xx xx

A
Monsieur le Directeur des
Ressources Humaines d’
Essakane S.A

Monsieur le Directeur des Ressources Humaines d’Essakane S.A,

J’ai été informé par votre annonce sur le site ONEF que l’institut dont vous êtes le premier
responsable recherche des Operateurs de Circuit de Broyage pour votre institut. Je voudrais
postuler à ce poste. Avec mon expérience professionnelle, j’espère apporter ma contribution au
fonctionnement de votre institution.
Je suis un homme dynamique, titulaire de plusieurs expériences dans le domaine des
mines. Je suis intéressé par votre offre d’emploi et je désire saisir toute opportunité pour
servir dans ce domaine.
Je suis travailleur, discipliné , curieux, toujours motivé à fournir un travail de qualité et
pouvant supporter une pression dans le travail.

31
En outre, je suis respectueux des supérieurs et des autorités administratives. J’espère de ce fait
mettre ma foi au profit de votre institution.
Par ailleurs, dans le souci de bien remplir ma tâche, je suis prêt à servir partout où besoin
sera et à supporter le travail sous pression. Pour mes supérieurs, je serai un fidèle agent et
pour mes collègues, un excellent associé.
Alors tout le plaisir sera pour moi de me mettre à votre disposition avec toutes
mes connaissances et expériences.
Merci pour votre considération. J’espère recevoir très prochainement votre réponse favorable.

32
BELEM xxxxxxx xxxxxx

Reproduire les tableaux suivants :

Tableau 1 :
CE QU’IL NE FAUT PAS FAIRE CE QU’IL FAUT FAIRE

En cas d’absorption d’un liquide toxique

Ne pas faire vomir Ne - Retrouver le produit, noter sa

pas boire de lait composition, la quantité absorbée -
Appeler le centre antipoison
En cas de coups

- Ne pas mettre de crème s’il y a plaie - Nettoyer, désinfecter immédiatement -

Appuyer de suite, et fortement avec un
glaçon
En cas de saignement de nez

- Ne pas mettre la tête en arrière - Appuyer avec le doigt fortement sur le

sinus, position tête penchée vers l’avant.

En cas de plaie oculaire ou de projection de produit

- Ne pas mettre de collyre - Laver les yeux sous le robinet à grande

eau

En cas de malaise ou de perte de connaissance

- Ne jamais faire boire - Mettre sur le ventre, tête de coté ou sur

le dos, tête en extension sur le côté.

Tableau 2 :
Modules Notes Crédit Total
/20 /20
Littérature et société 10 4 40
Psychanalyse et rature 15 4 60
litté
Littérature orale 14 4 56

Rhétorique 13 4 52

Morphologie et syntaxe 6 4 24
Total 232

33
Moyenne 11,6

34