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Le document présente une évaluation du projet pédagogique individuel pour le M1 MEEF 2024-2025, axée sur la didactique des interlangues. Il détaille les critères d'évaluation tels que la qualité de la langue, la pertinence de la séance, et l'analyse des supports utilisés. Les objectifs de la séance, les activités langagières, et les outils langagiers doivent être clairement définis et en adéquation avec le niveau d'enseignement visé.

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Le document présente une évaluation du projet pédagogique individuel pour le M1 MEEF 2024-2025, axée sur la didactique des interlangues. Il détaille les critères d'évaluation tels que la qualité de la langue, la pertinence de la séance, et l'analyse des supports utilisés. Les objectifs de la séance, les activités langagières, et les outils langagiers doivent être clairement définis et en adéquation avec le niveau d'enseignement visé.

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M1 MEEF 2024-2025– DIDACTIQUE INTERLANGUES S2 –

ÉVALUATION DU PROJET PÉDAGOGIQUE INDIVIDUEL

Prénoms

Nom

Tâche : Développer une séance à l’intérieur d’une séquence d’enseignement sur un support
libre de votre choix

Modalités de réalisation et de présentation


respectées. Qualité de la langue. 0 0.5 1 1.5

Pertinence de la séance pour le niveau


d’enseignement visé. 0 0.5 1 1.5
Références aux textes officiels judicieuses et
explicites.
Analyse et exploitation judicieuse du/des
supports 0 0.5 1 1.5 2

Les objectifs de la séance en termes de


compétences sont énoncés et détaillés et sont 0 0.5 1 1.5 2
pris en compte dans le déroulé de la séance.
Les activités langagières en dominante et sous-
dominante énoncées sont en accord avec le 0 0.5 1
support et effectivement travaillées.

Les outils langagiers pour réaliser les activités


sont clairement énoncés (outils nouveaux et en De +3 à -5
réactivation), font sens facilitent l’apprentissage
et la réalisation de la tâche finale.
La mise en œuvre détaillée avec présence des
différentes étapes est pertinente et réalisable et
leur articulation logique permet d’atteindre les 0 1 2 3 4 5
objectifs.

Trace écrite, travail à la maison et évaluation


(avec critères) prévue de la séance sont de +4 à -5
pertinents et en lien direct avec l’activité de
classe .

Note 20

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